公司安全隱患排查制度（五）

　　第一章 總 則

　　第一條 為認真貫徹“安全第一、預防為主”的安全生產方針，及時發現和處理各種事故隱患，避免或減少職工因工傷亡事故的發生，制定本規定。

　　第二條 本規定所稱安全隱患是指有可能導致事故發生的物的不安全狀態或管理制度上的缺陷。

　　第三條 線棒材廠各車間、科室全體職工應遵守本規定。

　　第四條事故隱患檢查、整改是每個單位和個人應盡的義務。第二章 事故隱患管理

　　第五條 事故隱患管理堅持“誰主管、誰負責、誰治理”的原則，由各單位實施管理。

　　第六條 事故隱患排查，應當做到：

　　（一）實行領導負責的逐級事故隱患管理責任制，各單位安全第一責任人全面負責本單位的事故隱患管理工作，其他領導負責分管工作范圍內的事故隱患管理工作；

　　（二）明確事故隱患管理機構和人員及其職責，負責日常事故隱患管理工作；

　　（三）認真執行安全生產法規，健全事故隱患管理規章制度；

　　（四）對職工進行經常性的安全知識教育；

　　（五）定期進行安全檢查，及時發現各種事故隱患。

　　（六）各車間、班組應嚴格執行《安全檢查表》制度，做到認真檢查，及時整改。不能整改的，在采取可靠安全措施的情況下及時向車間匯報。

　　（七）隱患排查、整改按照ABC管理要求，做到PDCA閉環管理。即：

　　Ａ：需要立即整改的事故隱患；

　　Ｂ：需要限期整改的事故隱患。（原則不超過３日）

　　Ｃ：需要利用檢修、換品種或有充足時間整改的事故隱患。（原則要求不超過一周時間）

　　第七條 存在重大事故隱患的單位應成立事故隱患管理小組。事故隱患管理小組由責任單位主要負責人負責。

　　第八條 事故隱患管理小組應履行以下職責：

　　（一）掌握本單位重大事故隱患的分布、發生事故的可能性及其程度，負責重大事故隱患的現場管理；

　　（二）制定應急計劃，報主管科室審查、備案。

　　（三）按時組織職工、崗位人員進行安全教育，組織模擬對應急預案進行演練；

　　（四）隨時掌握事故隱患的動態變化；

　　（五）保持應急器材、救護用品完好有效。

　　第九條 安全科應指導和督促各單位對事故隱患的管理，負責在本系統內協調、組織對事故隱患的整改。

　　第三章 事故隱患檢查、報告、評估

　　第十條 各車間、科室應教育職工熟悉、掌握本單位生產狀況、工藝過程、各種職業危害因素、危險部位，教育職工在生產過程中提高預防危險意識，及時發現和報告各種事故隱患。

　　第十一條 各專業檢查組應定期或不定期組織安全檢查，同時應用各種危險分析方法，如：危險預知分析、故障危險分析、事故樹分析等，認真查找各類事故隱患。

　　第十二條 各車間應建立事故隱患報告制度。對不能及時整改的事故隱患應填寫《事故隱患報告書》逐級上報。

　　第十三條 事故隱患報告書應包括以下內容：

　　（一）隱患部位；

　　（二）隱患類別；

　　（三）隱患基本情況；

　　（四）主要危害（包括影響范圍、影響程度、估計損失等）；

　　（五）整改措施；

　　（六）整改資金來源及其保障措施以及臨時防范措施。

　　第十四條 事故隱患根據作業場所、設備及設施的不安全狀態、人的不安全行為和管理上的缺陷、可能導致事故損失的程度分為三級：

　　Ａ級：易造成群死群傷以及重大設備、火災的隱患；

　　Ｂ級：易造成人員傷亡以及較大設備、火災的隱患；

　　Ｃ級：意識到危險的存在或在檢查中發現的各類不安全因素、需要及時整改或限期整改的安全隱患。

　　第十五條 經過評估和分級，Ｃ級事故隱患由責任單位負責管理和組織整改，Ｂ級事故隱患由各主管科室負責管理和組織整改，Ａ級隱患由安全科牽頭協調各部門聯動組織整改。

　　第四章 事故隱患整改

　　第十六條　事故隱患管理堅持“誰主管、誰負責、誰治理”的原則，發現事故隱患要定措施、定人員、定時間；班組能整改的不得推給車間；車間能整改的隱患不能推給廠部。存在Ａ、Ｂ級事故隱患的單位，應立即采取相應的整改措施；不能立即整改的，應采取防范、監控措施，同時向主管科室匯報。主管科室接到匯報后應立即制定整改計劃，明確隱患整改負責人進行治理。

　　附：事故隱患報告書

篇2：一中校園及周邊安全隱患排查和專項整治行動方案

　　EE一中校園及周邊安全隱患排查和專項整治行動方案

　　為進一步加強學校及周邊安全隱患排查和整改，預防學生安全事故發生，保障廣大師生生命財產安全，根據上級有關文件精神，經學校研究決定在全校范圍內開展校園及周邊安全隱患排查及專項整治行動，具體方案如下：

　　一、工作目標

　　通過集中整治，努力排除自然災害、校舍倒塌、食物中毒、火災、交通事故、校車安全事故、溺水等容易引發師生群死群傷重大惡性事故隱患;有效扭轉學校及周邊文化娛樂場所、飲食衛生攤點、交通秩序、治安秩序狀況，減少師生財產損失和人員傷亡，師生的安全感明顯增強，校園及周邊環境明顯改善;建立起校園及周邊綜合治理專項整治長效機制。

　　二、整治內容及任務

　　(一)全面排查校園內部安全隱患。根據國家設施設備安全規定，認真排查各類建筑和水、電、氣等基礎設施安全狀況。認真排查消防設施設備及預警裝置和警示標志，保持消防通道暢通。認真排查學校交通安全，嚴令禁止學生騎電動車進入校園，禁止學生騎自行車沖破，落實節假日和大型集體活動安全管理等制度。認真排查學校食堂食品衛生安全，嚴格食堂從業人員持證上崗制度，嚴格食品進貨索證、登記、儲存、加工、發放流程管理，保持食堂內外環境衛生潔凈，師生飲用水符合國家衛生標準。認真排查防雷安全，按規定完善防雷設施，并定期檢測，確保有效。認真排查學校特種設備安全，鍋爐必須年檢，禁止超期使用，嚴格危化物品和易燃易爆物品管理。學生公寓對所存在的安全隱患建立應急處置措施。

　　(二) 全面排查學校內部安全管理。學校安全工作機構健全，專用經費落實。建立健全以校舍、消防、食品衛生、交通、溺水以及寄宿生管理為重點的安全管理制度;實行門衛值班、巡邏制度。建立完善安全隱患排查整改專門檔案。

　　(三)安全事故預防工作。利用安全教育日、安全教育周、法制宣傳日開展安全教育活動活動。建立完善學校突發事件應急預案，并開展演練。

　　(四)校園周邊環境整治工作。認真摸排學校周邊治安、飲食、交通、網吧、娛樂場所情況以及"法*"等*和非法宗教人員在學校周邊進行違法活動等及時報告和配合公安、文教、工商、衛生、交通、建設、執法等部門進行綜合整治。

　　三、組織機構

　　1、領導小組：

　　組 長：Z

　　副組長：Z

　　成 員：Z

　　職責：在規定時間內了解安全排查情況;制定排查和排危方案;及時向上級報告情況;協助有關部門采取有效措施排除安全隱患。

　　2、辦公室：

　　主 任：Z 副主任：Z

　　成 員：各年級部主任、班主任、學生安全部成員

　　聯絡員：Z

　　職 責：全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，有計劃有組織地作好宣傳預防工作。深入開展拉網式排查，對開展工作的情況進行定期和不定期的檢查，及時向上級有關部門和領導小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。指導各相關部門排除安全隱患。

　　四、步驟及時間

　　此次專項整治工作分三個階段進行：

　　第一階段：摸底和動員部署(5月上旬)。建立機構，制定方案，落實任務，明確責任。

　　第二階段：集中整治(5月中旬--6月)。組織人力對安全隱患開展拉網式自查整改。明確整治重點，落實工作責任和措施，并與相關部門密切配合，迅速開展集中整治。

　　第三階段：鞏固成果，總結經驗，建立長效機制(7月上旬)。

　　五、工作要求

　　(一)提高認識，加強領導。全體教職工堅決不能忽視對特殊災害的預防，特殊自然災害的預測預警及對安全宣傳教育和普及科普知識等工作，高度重視學校及周邊環境整治工作，按照市教育局統一部署，切實加強學校及周邊安全檢查工作的領導，明確工作重點，強化工作措施，落實工作責任，確保組織到位，責任到人，措施落實，任務具體。

　　(二)落實責任，嚴格檢查。校長為專項整治工作的第一責任人，分管領導為專項整治工作的直接責任人。要嚴格按照"四不放過"原則，督促相關人員認真開展校園及周邊安全隱患自查整改工作。

　　(三)加強協調配合。在當地政府的統一領導下，切實加強與公安、文教、工商、衛生、執法等部門和單位協作配合，適時開展清理整治，凈化校園周邊環境。

　　(四)嚴格責任追究。嚴格實行責任追究制，對檢查工作不重視、不到位，玩忽職守、工作不力導致發生涉及學生重大安全事故和安全責任事故的，將嚴肅有關責任人的責任。

　　(五)建立長效機制。學校將堅持整治和鞏固并舉的方針，定期研究、分析校園及周邊環境狀況;定期總結、匯報校園及周邊綜合治理工作情況;堅持督促檢查與分類指導相結合，經常性管理和集中專項整治相結合，建立起標本兼治、群防群治的長效機制。

篇3：某小學學校安全隱患排查整改制度

　　小學學校安全隱患排查整改制度

　　為保證學校教育教學的正常秩序，保證師生人身安全和學校財產安全，切實抓好安全工作，根除安全隱患，特制訂本制度。

　　1、建立學校安全隱患臺賬，是加強學校安全管理工作的重要制度，是落實***、體現以人為本、均衡教育發展的一項重要舉措，是構建和諧平安校園的重要內容。其目的在于從制度上保證學校安全管理工作的領導、部門責任的落實，安全隱患整治工作的跟蹤問效和責任追究，有計劃、有步驟地消除學校安全隱患，有效防止學校安全事故的發生，推動學校和諧、持續、健康發展。

　　2、學校安全隱患排查工作，由學校安全工作領導小組按有關規定安排專人排查;各排查人員必須有高度的警惕性和強烈的責任感、使命感，按有關安全規章及學校規定高質量完成工作任務、責任目標。

　　3、學校安全管理臺賬是一項系統性工程，有人員機構、檢查資料、管理制度、工作措施、文件、會議紀要、整治報告單和整改通知書等構成。

　　4、根據學校實際情況，一般應安排排查以下部位，并明確排查責任人：

　　(1)校舍安全隱患排查;

　　(2)食物、飲用水安全檢查;

　　(3)用電及消防安全隱患排查;

　　(4)體育器材安全隱患排查;

　　(5)校園及周邊安全隱患排查;

　　(6)其他安全隱患排查(欄桿、書架及其他公共設施)。

　　5、安全隱患排查人員，又不是安全管理責任人，因此消除安全隱患的重點是做好安全防范工作，要根據各崗位的特點，想法保證學校設施設備、食品、飲用水的安全性。

　　6、排查工作采用輪流密集排查方式進行，排查人員根據排查對象的特征確定排查時間。

　　7、排查責任人在排查時要認真仔細，不能有任何疏漏，除不可抗原因外，出現安全事故，追究排查責任人的責任。

　　8、排查責任人在排查時要作好記錄，有險情隱患應及時向校長匯報。自己可以處理的應及時消除隱患，不能應急的應及時提出處理方案，交由學校討論解決。重大險情學校應及時向上級報告。

　　9、具體負責學校安全工作的副校長必須制訂好相關的安全管理制度，做好檢查督促工作;政教主任負責學生安全教育和安全管理，并收集好有關資料;總務主任負責安全隱患的排查與排除。未履行好自己的職責，造成安全事故的，由責任人直接負責。

　　10、及時排查、整改安全隱患和不穩定因素，維護保養設施設備。向廣大師生告知危害因素、危險狀況，在安全隱患部位及易發生危險的地方設立安全警示標志。對本單位的重大危險源實施有效監控。堅持安全隱患和不穩定因素排查、整改月報告制度，學校要將當月安全隱患排查、整改情況報上級教育行政部門。

　　11、學校對排查出來的各類安全隱患要進行登記，建立臺賬，并制定隱患和不穩定因素整改措施，明確整改責任人和時間，嚴格落實"五個一"包靠工作制度(即一個問題、一名領導、一套班子、一個方案、一抓到底)及時進行整改。如有重大安全隱患不能解決或整改有困難的，要及時向上級教育行政部門或當地政府報告。