X鄉鎮安全生產活動月工作總結

　　為進一步加強安全生產的管理，提高全民安全生產意識，我鎮按照上級的有關指示精神，在全鎮范圍內開展了“安全生產月活動”，經過一個月的工作，取得了明顯的成效，現就活動月的開展情況作如下總結。

　　一、加強領導，提高認識。

　　為加強對安全生產活動月的領導，我鎮專門召開了會議，成立了有李建鎮長任組長，王光明副鎮長為副組長，有關單位負責人為成員的“安全生產月”活動領導小組，并于6月6日專門召開了村、社區、鎮直單位主要負責人參加的會議，會議由鎮黨委書記、鎮長親自布置開展這一活動的主要內容和方法步驟，并要求各單位要抽出人員專門辦公，并保證安全月的所需經費，明確分工，各負其責任，保證安全生產月各項工作扎實有效地開展。

　　二、真排查安全隱患。

　　六月份是安全事故的多發時段，由于天氣太熱，強對流天氣較多，我鎮組織安全生產辦公室人員、工商、公安等部門，出動兩臺宣傳車，對全鎮的加油站點、窯場、煙花爆竹經營戶、學校、企業進行為期三天的檢查，對無證經營、非法經營、存在安全隱患的單位、個人、企業限期整改，情況嚴重的責令停業整改。村、社區對煙花爆竹經營進行一次地毯式排查，全鎮關停加油點兩處、非法煙花爆竹經營戶十八戶，查出安全隱患一處。

　　三、開展安全生產月活動的宣傳、教育。

　　針對部分企業、個人和群眾安全生產意識淡薄，安全用電、食品安全等認識較差的情況，我鎮組織安全生產辦公室、公安、工商等部門人員上街宣傳安全生產常識，并于6月14日在舊縣鎮集設立一處咨詢臺，鎮長李建親自參加咨詢和散發宣傳材料，通過一天的宣傳，共接待咨詢群眾300多人次，散發宣傳材料2500余份，通過這一活動的開展，有力的提高了全民安全意識，營造了濃厚的安全生產氛圍。

　　總結今年的安全生產月活動，在縣安委會的統一領導下，鎮黨委、政府精心組織，周密安排下取得了明顯的成效，今后我們確保以安全生產推動經濟發展，把安全生產工作抓緊、抓好、抓出成效，為舊縣鎮的經濟發展，社會進步創造一個更加安全和諧的環境。

篇2：11月村委會愛國衛生活動月工作總結

　　20**年11月村委會愛國衛生活動月工作總結

　　今年四月是全國第二十三個愛國衛生活動月，開陽村村委會高度重視，在全轄區掀起愛國衛生活動熱潮。通過全轄區干群的共同努力，創衛工作取得了明顯成效，現總結

　　一、建立機構、加強領導

　　為貫徹落實好有關要求，確保我轄區創建工作順利實施，經村委會領導小組研究，成立了健康教育工作領導小組，由張書敏同志兼組長，負責處理愛國衛生日常工作。

　　二、廣泛宣傳、全民動員

　　村委會從貫徹“****”重要思想、全面構建和諧社會、建設社會主義新農村的高度出發，高度重視愛國衛生月活動對我轄區的創建宣傳和促進作用。制定了愛國衛生宣傳方案，充分利用廣播、標語、黑板報等宣傳工具，廣泛宣傳保護環境衛生的知識，提高群眾自覺維護城鎮環境衛生意識，自覺做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫、亂張貼，從而營造人人愛衛生的良好氛圍。

　　三、重點整治、全面推進

　　村委會根據我轄區實際，制定了切實可行的重點整治活動方案，落實行之有效的措施，調動群眾共同參與，對轄區周邊主次干道沿線、村子周邊垃圾進行重點清理，開展對農戶院壩進行衛生整治活動，徹底治理環境衛生死角。活動期間各小組要加強對愛國衛生月活動制定切實可行的活動方案，明確工作重點，做好愛國衛生月宣傳和義務勞動的組織工作，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨的先鋒模范作用。

　　四、認真開展除“四害”活動

　　在全轄區統一開展滅鼠、滅蟑螂、滅蠅蚊活動，全轄區共投放鼠藥2公斤，建成毒餌洞200個，完成上級要求，除“四害”活動效果顯著。

　　總之，在村委會領導的正確領導和精心組織下，通過人民群眾積極參與，既使愛國衛生月活動得以順利開展，取得實效，促使我轄區創建工作邁上新臺階。

篇3：秋學期師德師風教育活動月階段工作總結范本

　　20**秋學期師德師風教育活動月階段性總結范本

　　師德師風建設年活動從啟動到現在已經近兩個月時間了，第一階段學習動員階段已經到了尾聲，對師德師風建設年活動學習動員階段工作總結

　　一、成立組織，確保活動順利進行

　　9月初各校分別召開了師德師風建設年動員會，會上簽訂了師德承諾書，進行了莊嚴的宣誓活動，洪亮而神圣的誓言拉開了恒山區師德師風建設年活動的序幕。有8所學校的啟動儀式在市教育網上上傳。結合市局文件精神和本校師德師風方案，各校已經扎實有序的展開了活動，并取得了一定的成效。

　　二、加強學習，提高教師師德師風素養

　　做好第一階段的全員學習，各校有計劃有步驟地開展教師的學習教育活動。1.明確學習內容。組織教師學習了《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》和《雞西市中小學教師

　　“十不準”》、等法律法規;深入學習了教育學、心理學、新課程改革、教育科研等方面的教育教學理論。柳毛中心校編寫《柳毛中心校教師師德學習手冊》，將柳毛中心校教師誓詞、師德三字歌、教師110個好習慣、教師文明用語、柳毛中心學校教師道德考評細則編入其中，使教師做到入耳、入腦、入心，并落實在行動上。2.明確學習形式，采用集中學習、小組學習和自學相結合，講課輔導與集體討論交流相結合的學習方式，教師積極撰寫學習心得，師德案例，師德小故事等*，各校利用教師例會組織教師學習討論，引導教師正確的理解教師的職業內涵。要求教師邊學習邊對照自身的教育教學行為，找出自身存在的問題，以利于在下一階段得以改進。

　　紅旗小學校努力為教師創造良好學習環境，將教師閱覽室設為“師德師風學習研討室”，在室內放置大量的學習材料，如師德師風教育方面的書籍、案例集、教育法律法規讀本、中國教育報、人民教育等書刊雜志，充實教師個人學習的內容。在學習過程中教師積極撰寫學習心得，反思師德案例，自編師德名言警句。

　　實驗小學結合本校的讀書月活動，提出讓教師多讀書，讀好書。要求每位教師至少讀一本教育理論叢書，進行“好書推薦”。每天晨會，由一名教師向全體教師推薦一本自己閱讀過的書目，介紹書里的主要內容、對自己的幫助、教育意義、感想等。通過好書推薦，教師之間可以相互借閱自己喜歡的、適合自己讀的書，實現知識的有效積累，提升自己的教育理論和實踐水平，也使教師在讀書中品味人生，品味教育的真諦。

　　博才中學組織了全體教師觀看省中小學教師師德——《做人民滿意的教師》。觀看結束后，全體教師結合學校實際進行了廣泛深入的討論，一致認為，要想成為一名優秀的教師，不僅要提高自身的業務素質，更要有愛心、恒心和事業心。

　　張新小學的孫赫楠老師的師德事跡曾多次在市新聞媒體有過宣傳報道，為了有效發揮先進典型的示范和引領作用。學校以師德師*來自小草風建設年為契機號召全體教師學習身邊的典型，利用典型事例帶動全體教師爭做有奉獻精神、有工作熱情、有創新能力、有職業操守的新時代教師。

　　通過學習，對教師進行了一次深入的職業道德教育，提高了教師的育人水平，使教師端正了教育思想，能以嶄新的精神風貌全身心地投入到教育教學工作中去。

　　三、突出個性，拓展活動形式

　　各校聯系自己實際，將師德師風建設與學校管理和教育教學相結合，開展了形式多樣的各種活動，引導廣大教師嚴格遵守師德規范，弘揚新時期師德師風，做一個具有品德高尚、作風過硬、業務精湛的教育工作者。

　　4月23日恒山小學開展了做“三愛、四有”教師主題。圍繞“優秀教師的110個好習慣”為切入點展開，教師們暢所欲言，從教育、教學、學習、生活、行為、思維六個板塊闡明了自己的鮮明觀點。教師體驗到讀書的收獲和喜悅，由此推動了教育教學思想的轉變，促進了教育教學水平的提高。

　　小恒山中學借師德師風教育活動這個契機，把師德教育與教育教學活動緊密結合起來，在全體教師中認真開展教學“五認真”工作和“九個一”活動(“五認真”工作即：認真備課、認真研究、認真檢查、認真指導、認真總結;“九個一”活動即：讀好一本教育理論專著、練好一手“三筆”字、講好一口普通話、設計好一份教案、上好一堂公開課、掌握好一項技能、帶好一個班級、輔導好一個課外興趣小組、寫好一篇教育科研論文)。學校還為教師提供施展才華的舞臺，定期開展教學基本功大賽，如三筆字書寫展評、普通話演講比賽、計算機操作比賽等，讓所有教師各顯其能，各領風騷。除此之外師德考核已被學校納入了教師日常考核之中，每月一小結，每學期一總結，每年度一評先，使師德教育經常化、系統化。4月14日下午利用師德師風集體培訓時間，支部書記李世紅為還為全校教師進行了一次《怎么樣成為幸福的教師》的心理輔導講座。從教師自身的人生軌跡剖析幸福的感覺，從中找到了成為幸福教師的秘訣，教師們緩解了工作壓力，放松了身心，學會了從自己的職業優勢中尋找人生的樂趣，學會了做一個懂得如何創造幸福生活的人，更學會了怎樣去培養一個擁有幸福感得學生。

　　為進一步加強教師語言基本功訓練，展示師德建設、潛能生轉化工作中的優秀經驗，為老師搭建交流學習的平臺，紅旗中心小學于4月12日開展了“花開的聲音”——講講我們的教育故事活動。本次活動以團隊的形式講述發生在教師自己身邊的德育故事、教育故事或教學故事。一個個真實而感人的故事，激情而富有感染的力的誦讀，串起了學生與教師共同成長的故事，讓教師感受到教育是詩意的，仿佛陽光中燦爛綻放的花兒一樣，充滿生機與希望。

　　四、建立精彩紛呈的師德檔案

　　二道河子小學為每位教師成立了師德檔案。師德檔案共設置了八篇主題：個人信息、成長目標、計劃與總結、師德警句、師德科研、累累碩果、七彩人生、工作回音，檔案內容豐富、形式活潑新穎，激發了教師“三愛”、“四有”的激情。資料建設規范，成為師德師風建設活動一道靚麗風景線。

　　實驗小學師德檔案共分四個部分：一是“學習篇”，內容包括教師個人的學習計劃、學習材料、學習心得等;二是“反思篇”，內容包括教師平時工作中的教育教學反思、自我反思、整改措施等;三是“師愛篇”，寫一些教育教學中的師德案例、教育隨筆等裝入師德檔案，記錄教師的愛心育人的過程和點滴事例;四是“成長篇”，記錄教師在師德方面的榮譽、師德總結、教師自評、教師互評、師德考核結果等。通過建立師德檔案，詳細記錄每位教師在師德師風及育人方面的成長和改進，不斷提高教師的職業素養、道德素養、綜合素質等以促進教師的成長。

　　紅旗中心小學結合教育活動每一階段的內容，設計了自己的師德師風檔案。檔案由四個篇章組成：一是“愛與責任篇”，包括“師德師風建設年”活動主題、教師的自然狀況、喜愛的師德名言、紅旗中心小學教師誓詞、師德師風承諾書、對*來自小草于承諾我想說等內容;二是“書林漫步篇”，包括教師個人學習計劃、集體學習筆記、小組合作交流筆記、個人自學筆記等內容;三是“真情隨想篇”，包括師德案例、教育教學反思、教育隨筆等內容;四是“內觀自省篇”，包括教師在師德方面自我反思、整改措施、師德總結、教師自評、教師互評、師德考核結果等內容。

　　在建立師德師風檔案的過程中，各校還把檔案的建立過程作為一項對教師的師德教育活動，如在每一篇章的設立中，都配以激勵的語句和優美的圖畫。為了便于教師的積累和整理，又將師德檔案的不同篇章用不同顏色的紙張整理，細節的努力，使師德檔案不但能積累資料，起到學習教育的目的，還能給人整齊規范、賞心悅目的感覺。

　　五、創建交流的平臺

　　為了促進交流，教育局師德師風建設年領導小組創辦了恒山區教育局師德師風建設年活動簡報共18期，創建了師德師風建設活動的公開郵箱，將各校先進的師德師風事跡、優秀的做法和開展的各項活動中郵箱中公布，以便相互借鑒。目前二道河子小學出簡報6期，恒山小學出簡報4期，博才中心出簡報4期，小恒山中學出簡報7期。其中全區關于師德師風建設年工作在市局信息網上共上傳19份。

　　通過第一階段的動員學習，使全區教師從思想上真正認識到依法執教、為人師表的重要性，進一步轉變了教育觀念，為創建民主、平等、和諧、誠信的師生關系，構建穩定、和諧的學校育人環境起到了積極的作用。

　　六、下步的工作打算

　　做好各階段的銜接工作

　　教育局將在5月上旬召開師德師風建設年活動學習動員階段的總結會和師德師風建設年活動查擺剖析階段的動員會。會上將展出各校在師德師風建設年活動第一階段的開展情況和活動成果，并對下一階段工作進行部署。在鞏固前段成果的基礎上，進一步采取措施，宣傳發動，使師德師風建設逐漸走向經常化、制度化、規范化軌道。

　　.采取多種形式征求意見。在教師中認真開展“三對照、三剖析、三查看”活動，在教師自查的基礎上，通過召開學生座談會、家長座談會,發放征求意見表、設立師德信箱、公開校長網絡郵箱,公開師德監督電話,定期向學生、家長和社會征詢意見。并將意見和建議分類整理匯總后，如實向全體教職工反饋。

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　　3.開展民主評議。各校召開由家長代表、學生代表參加的民主評議會議，對學校的師德師風建設及每位教師的師德表現進行評議;召開全體教師評議會議，每位教師作師德師風自我剖析報告，分析查找差距和不足，進一步統一思想，提高認識。最后進行師德師風民主測評。

　　4.發現和挖掘典型。開展“我的師德感言”征文、師德案例征集、師德演講比賽等活動，發現和挖掘各校師德高尚、愛崗敬業、無私奉獻、關心愛護學生等方面的人和事，認真總結其先進事跡和成功經驗，評選師德標兵，樹立*來自小草師德典型，推動教育教學工作全面提升。

　　“好風憑借力，送我上云天”，恒山區教育局將借著師德師風建設年活動這一東風，不斷更新教職工的教育理念，提高教育教學質量，改進教育教學方法，提升管理水平，增強教師愛崗敬業的責任心和事業心，立志創辦恒山人民滿意的教育。