*Y小學(xué)教師中級(jí)職稱考核推薦評(píng)分細(xì)則
一、基礎(chǔ)分：
基礎(chǔ)分為教齡分，教齡一年計(jì)1分
二、學(xué)歷分：
1、中專、中師計(jì)1分;
2、大專計(jì)2分;
3、本科計(jì)4分;
注：以取得正式學(xué)歷證書為準(zhǔn)。
三、職務(wù)分：
1、班主任0.5分，年級(jí)組長(zhǎng)1.5分，教研組長(zhǎng)2分;
2、大隊(duì)輔導(dǎo)員3分，幼兒園園長(zhǎng)3分;
3、教導(dǎo)主任5分，校長(zhǎng)8分。
注：(1)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)必須是近五年來(lái)連續(xù)擔(dān)任5年以上;
(2)以上各項(xiàng)同類項(xiàng)就高不就低。
四、學(xué)年度考核分：
1、近五年來(lái)學(xué)年考核按稱職和優(yōu)秀計(jì)分;
2、學(xué)年度考核每一個(gè)稱職計(jì)3分，每一個(gè)優(yōu)秀計(jì)5分;
五、教師獲獎(jiǎng)分：
1、個(gè)人榮譽(yù)獎(jiǎng)(僅限教育、教學(xué)方面)：
校級(jí)1分，區(qū)級(jí)1.2分，縣級(jí)(政府2分，教育局1.8分，科室1.5分)、市級(jí)(政府4分，教育局3分，教科所2分)省級(jí)。政府6分、教育局5分、教科所4分)
2、論文獎(jiǎng)：
(1)、縣級(jí)論文一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)1分。
(2)、市級(jí)論文：
A、在市一級(jí)刊物上發(fā)表3分;(限教育、教學(xué)刊物)
B、獲得市一級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)：
一等獎(jiǎng)4分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2分。
(3)、省級(jí)論文：
A、在省一級(jí)刊物上發(fā)表4分;
B、獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)：
一等獎(jiǎng)6分，二等獎(jiǎng)5分，三等獎(jiǎng)4分。
注：(1)、同一篇文章多次獲獎(jiǎng)或多次發(fā)表，可累計(jì)計(jì)算;(2)、不同篇目的文章發(fā)表和獲獎(jiǎng)可重復(fù)計(jì)算;(3)、獲獎(jiǎng)以證書為準(zhǔn);(4)、合著論文，取個(gè)人平均分。
3、公開課、賽課獎(jiǎng)：
(1)、公開課：
區(qū)級(jí)1分，縣級(jí)2分，市級(jí)3分，省級(jí)4分;
(2)、賽課：
A、區(qū)級(jí)：
一等獎(jiǎng)2分，二等獎(jiǎng)1.5分，三等獎(jiǎng)1分;B、縣級(jí)： 一等獎(jiǎng)4分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)0.5分;
C、市級(jí)：
一等獎(jiǎng)6分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)1分。
4、班集體榮譽(yù)獎(jiǎng)(此項(xiàng)分只計(jì)入班主任)：
(1)、近五年來(lái)每獲一次先進(jìn)班集體(文明班)0.5分;
(2)、市級(jí)以上班集體榮譽(yù)獎(jiǎng)計(jì)班主任1分。(同一班其它榮譽(yù)不重復(fù)計(jì)分。注：同一類獲獎(jiǎng)分只計(jì)最高分，不累計(jì)重復(fù)計(jì)分。)
注：教師下水文的獲獎(jiǎng)情況參照教學(xué)論文獎(jiǎng)執(zhí)行
六、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)加分：(限競(jìng)賽項(xiàng)目類)
(1)、校級(jí)一等獎(jiǎng)1分，二等獎(jiǎng)0.8分，三等獎(jiǎng)0.5分;
(2)、區(qū)點(diǎn)級(jí)：一等獎(jiǎng)1.5分，二等獎(jiǎng)1.3分，三等獎(jiǎng)1分;
(3)、縣級(jí)：一等獎(jiǎng)2分，二等獎(jiǎng)1.5分，三等獎(jiǎng)1分;
(4)、市級(jí)：一等獎(jiǎng)4分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)1分。
七、減分項(xiàng)目：
1、五年中病事假每一天扣0.1分;
2、體罰變相體罰學(xué)生行為者酌情扣2-10分;
3、五年中班級(jí)、學(xué)生出現(xiàn)不安全事故者酌情扣5-10分;
4、五年中教學(xué)質(zhì)量要求未完成者一次扣3分;(質(zhì)量要求全縣前五名)
5、五年中不服從分配或分配工作未完成者一次扣5分;
6、五年中有影響安定團(tuán)結(jié)言行者一次扣5分;
7、五年中有不良言行嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)者一次扣5分。
八、有下列行為者不能申報(bào)：
1、近五年病事假累計(jì)超過(guò)六個(gè)月以上或未經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)脫離教育教學(xué)崗位六個(gè)月以上者;
2、受縣教育局及有關(guān)行政、紀(jì)檢、監(jiān)察部門處分未撤銷者;
3、有違法行為受公安、司法機(jī)關(guān)處罰的人員。
九、有下列情況者不予推薦：
1、五年中學(xué)年考核若有一年為不稱職者;
2、五年中有嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德言行者。
十、在同等分?jǐn)?shù)時(shí)，按教齡長(zhǎng)、學(xué)歷高依次優(yōu)先推薦。
篇2：高級(jí)職稱評(píng)審述職大會(huì)講稿兩則
高級(jí)職稱評(píng)審述職大會(huì)講稿兩則
（第一則）
我于20**年6月畢業(yè)于**師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，同年8月，簽約母校**中學(xué)。工作至今，我一直堅(jiān)持課堂教學(xué)、班主任、教科研三位一體共發(fā)展，現(xiàn)將幾年來(lái)的情況向大家匯報(bào)如下：
一、樂(lè)于課堂教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真做好“教學(xué)五認(rèn)真”，先后開設(shè)校內(nèi)外公開課30節(jié)，其中平湖市級(jí)以上公開課、展示課、智慧課堂14節(jié)，先后獲校青年教師課堂教學(xué)比武全能一等獎(jiǎng)、雙高課一等獎(jiǎng)、平湖市優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)、嘉興市優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)、嘉興市微課獎(jiǎng)。積極開發(fā)選修課程，所承建的選修課《生活英語(yǔ)視聽說(shuō)》與《英美詩(shī)歌與散文欣賞》分別獲得平湖市精品選修課程與浙江省網(wǎng)絡(luò)推薦課程。20**年開始入選嘉興市高中英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)組成員。
二、敢于班級(jí)管理探索，擔(dān)任班主任8年，在做好學(xué)校“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，注重管理創(chuàng)新，探索“互助型部落”式班級(jí)管理，先后獲嘉興市人民政府社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)、浙江省創(chuàng)新教育成果獎(jiǎng)。所帶20**屆10班、20**屆15班均取得較好成績(jī)，其中20**屆10班高考成績(jī)重點(diǎn)上線人數(shù)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)列當(dāng)年同類班級(jí)第一，所帶班級(jí)被教育局評(píng)為平湖市高考先進(jìn)集體。
三、勤于教育教學(xué)科研，將科研意識(shí)融于日常教育教學(xué)，論文課題編著取得一定突破。論文獲全國(guó)一等獎(jiǎng)1篇、三等獎(jiǎng)1篇，浙江省一等獎(jiǎng)1篇、二等獎(jiǎng)1篇，嘉興市一等獎(jiǎng)4篇；主持浙江省重點(diǎn)課題1個(gè)，主持嘉興市級(jí)課題2個(gè)，主持平湖市課題5個(gè)，課題成果獲平湖市課題成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，嘉興市課題成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；省級(jí)刊物發(fā)表主要代表性論文30篇，其中23篇被清華大學(xué)《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄，另主編教學(xué)輔導(dǎo)用書4本。
四、樂(lè)于分享教研心得，積極承擔(dān)各類教研活動(dòng)中的培訓(xùn)任務(wù)，工作至今承擔(dān)平湖市級(jí)以上專題交流或講座12個(gè)，其中嘉興市級(jí)5個(gè)，省級(jí)2個(gè)。
（第二則）
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，大家好！
我是外語(yǔ)組的張強(qiáng)，本人于20**年6月畢業(yè)于浙江師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，同年8月，簽約母校**中學(xué)。
工作至今，我一直堅(jiān)持課堂教學(xué)、班主任、教科研三位一體齊發(fā)展，先后開設(shè)校內(nèi)外公開課30節(jié)，獲過(guò)嘉興市優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。擔(dān)任班主任8年，致力于“互助型部落”研究8年，此項(xiàng)研究獲過(guò)浙江省教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)。撰寫論文省級(jí)以上獲獎(jiǎng)5篇（其中全國(guó)一等獎(jiǎng)1篇，浙江省一等獎(jiǎng)1篇），公開發(fā)表論著40篇（其中23篇被清華大學(xué)《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄），主持嘉興市級(jí)以上課題3項(xiàng)（其中1項(xiàng)為浙江省重點(diǎn)課題）。
我覺得，教科研是我教育生活幸福的不竭源泉。獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)。近年來(lái)，我也開始陸續(xù)將這種幸福傳遞給更多的同行。應(yīng)邀承擔(dān)嘉興市級(jí)以上培訓(xùn)講座7次（其中省培項(xiàng)目?jī)纱危宰约旱摹艾F(xiàn)身說(shuō)法”與“經(jīng)驗(yàn)分享”帶動(dòng)更多的同行走上教科研這條幸福的道路。
這次申報(bào)高級(jí)職稱請(qǐng)大家多多支持我，我一定不會(huì)讓你們失望，更不會(huì)讓**中學(xué)失望！
篇3：申請(qǐng)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職稱述職報(bào)告范文
申請(qǐng)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職稱述職報(bào)告范文
本人自**年12月被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)至今已有四年時(shí)間了，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)的各方面工作情況作如下的述職。
一、愛崗敬業(yè)，樂(lè)于無(wú)私貢獻(xiàn)。
本人一貫以來(lái)思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、*思想和*理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)gg開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂(lè)于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
我于19**年7月*****師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè)，同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。20**年7******專科畢業(yè)，20**年2月又參加了*****漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育，如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn)，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。
在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買了《廣東教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái)，自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng)。主動(dòng)、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開課、示范觀摩課，在20**年韶關(guān)市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)上，自己所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng)，并于04年6月刊登在《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)》上。特別是在20**年11月，參加韶關(guān)市中青年初中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，成為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一。
正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤奮工作，奪取雙豐收。
我自1998年參加教育工作以來(lái)至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自己還堅(jiān)持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。
多年來(lái)，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。每一個(gè)學(xué)年的開始，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來(lái)都能勤教、樂(lè)教、善教。因此，任職以來(lái)，自己所擔(dān)任的班語(yǔ)文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī)，年年都位于全縣前列。
回顧自己擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來(lái)，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人自認(rèn)為完全符合申請(qǐng)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職務(wù)的條件和資格，請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予評(píng)審。