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物業(yè)經(jīng)理人

中國(guó)夢(mèng)、愛(ài)國(guó)情、成才志中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

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“中國(guó)夢(mèng)、愛(ài)國(guó)情、成才志”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想:

讀經(jīng)典的書(shū),做有內(nèi)涵的人。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的燦爛文明是每一個(gè)教師的神圣職責(zé),誦讀經(jīng)典就是一個(gè)重要的途徑。通過(guò)誦讀活動(dòng),讓這些傳統(tǒng)美德根植于中學(xué)生的心靈,對(duì)于豐富學(xué)校教育內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。根據(jù)教育局文件,我校特開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)、愛(ài)國(guó)情、成才志”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。開(kāi)展此活動(dòng)可以豐富師生人文素養(yǎng),也可以展現(xiàn)我校“書(shū)香校園”的辦學(xué)特色,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。為深入學(xué)習(xí)宣傳*****大精神,全面貫徹黨的教育方針,我校把“放飛夢(mèng)想

立志成才”活動(dòng)作為深入貫徹落實(shí)*****大精神,廣泛開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育的重要載體,通過(guò)組織學(xué)生參加活動(dòng),引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)心向黨的意識(shí),激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感,樹(shù)立***主義遠(yuǎn)大理想,從小立志投身實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大實(shí)踐。在區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下,我校組織開(kāi)展了“我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題:

放飛夢(mèng)想

立志成才

中國(guó)夢(mèng)

我的夢(mèng)

三、活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)誦讀經(jīng)典,讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神,從而產(chǎn)生民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情思,最終弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)民族自信心和自豪感;

2.通過(guò)經(jīng)典誦讀,讓學(xué)生接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣;

3.通過(guò)經(jīng)典誦讀,培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想象力和創(chuàng)造力等思維能力;

4.通過(guò)經(jīng)典誦讀,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

5.通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,努力塑造學(xué)校文化氛圍,營(yíng)造書(shū)香校園,書(shū)香班級(jí)。

四、誦讀內(nèi)容:

教師:《教師必背古詩(shī)詞》和《美文誦讀》。

學(xué)生:《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的中學(xué)階段必背古詩(shī)詞70首;各年級(jí)語(yǔ)文教材中的“誦讀與感悟”和現(xiàn)代經(jīng)典段落;自編教材《古詩(shī)文誦讀》等。

五、活動(dòng)形式:

固定時(shí)間——每天晨讀二十分鐘、午寫(xiě)十分鐘;固定責(zé)任人——班主任老師。通過(guò)這樣的一個(gè)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了誦讀經(jīng)典活動(dòng)與學(xué)校日常教育工作的有機(jī)結(jié)合。在各班主任周密組織下,學(xué)生活動(dòng)以班為單位,以黑板報(bào)和自編筆記本為陣地,以班主任為指導(dǎo),采取教師輔導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)形式。教師背誦以校園網(wǎng)上發(fā)布的《教師必背古詩(shī)詞》為依托,采取自學(xué)自背形式。德育處將在適當(dāng)時(shí)間舉行師生比賽和普遍抽查。在活動(dòng)中以師帶生,以生促師,師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

六、具體措施:

1、要求各班制定讀書(shū)計(jì)劃。設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)目的、讀書(shū)宣言、讀書(shū)口號(hào),將班級(jí)標(biāo)語(yǔ)張貼于教室,每位學(xué)生都要背誦班級(jí)讀書(shū)宣言與行動(dòng)口號(hào)。

2、營(yíng)造氛圍,潛移默化。僅僅教會(huì)學(xué)生吟誦,并不能算是對(duì)他們進(jìn)行了真正的文字熏陶,只有身處濃濃的古詩(shī)詞氛圍中,學(xué)生才能真正有所感染。

第一,形成良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二,誦讀活動(dòng)形式多樣。

第三,給詩(shī)詞配畫(huà)比賽。

3、建立班級(jí)個(gè)性化藏書(shū)架,給書(shū)架命名,選好圖書(shū)管理員,統(tǒng)計(jì)藏書(shū)目錄,安排圖書(shū)管理員作好借書(shū)、還書(shū)的登記以及整理書(shū)柜的工作,規(guī)范學(xué)生的借書(shū)、還書(shū)的步驟。

4、開(kāi)展“好書(shū)共讀”活動(dòng)。學(xué)校將根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),購(gòu)買(mǎi)適合學(xué)生閱讀的好書(shū),配發(fā)給各班。同時(shí)要求語(yǔ)文老師有針對(duì)性的進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。指導(dǎo)用好各班的閱讀筆記本,以筆記促閱讀。

5、扎實(shí)開(kāi)展日常活動(dòng),誦讀經(jīng)典本身就是一種文字的積累,積累絕非一朝一夕之事。推行每周一詩(shī),是學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的好方法。具體方法是:充分利用校本教材——《古詩(shī)文誦讀》一書(shū)。每周背并理解一首新的詩(shī)詞,小組長(zhǎng)檢查并做好記錄。語(yǔ)文教師每天拿出五分鐘時(shí)間給學(xué)生搭建誦讀平臺(tái),讓喜歡展示的學(xué)生美讀,美背,及時(shí)鼓勵(lì)表現(xiàn)好的學(xué)生。讓學(xué)生能背得瑯瑯上口、津津有味。

6、各班積極開(kāi)展特色閱讀活動(dòng)。

(1)每周每班定時(shí)進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)。語(yǔ)文老師每周抽出一節(jié)語(yǔ)文課進(jìn)行閱讀指導(dǎo)(內(nèi)容:共讀一本書(shū)),中高年級(jí)教師對(duì)做讀書(shū)筆記的方法和要求進(jìn)行指導(dǎo),并及時(shí)交流反饋適時(shí)地與學(xué)生交流心得,讓學(xué)生及時(shí)感受到讀書(shū)帶來(lái)的成功的體驗(yàn)。低年級(jí)語(yǔ)文老師為學(xué)生誦讀篇章,讓學(xué)生在交流中體會(huì)感受經(jīng)典。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生與父母進(jìn)行“親子共讀”活動(dòng),家長(zhǎng)和學(xué)生同游書(shū)海,家長(zhǎng)要成為學(xué)生閱讀的榜樣,以家長(zhǎng)讀書(shū)的熱情去感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

篇2:鎮(zhèn)小誦讀經(jīng)典,喜迎元旦活動(dòng)方案

  鎮(zhèn)小20**“誦讀經(jīng)典,喜迎元旦”活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)目的:

  為進(jìn)一步創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,借20**年元旦來(lái)臨之際,特舉行經(jīng)典誦讀比賽。希望通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力和朗讀水平,激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣與熱情,讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤,享受閱讀的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)主題:誦讀經(jīng)典,喜迎元旦

  三、比賽時(shí)間、地點(diǎn):

  時(shí)間:20**年12月31日上午8:30進(jìn)場(chǎng)

  地點(diǎn):學(xué)校禮堂

  四、參賽人員:全體學(xué)生

  五、比賽要求:

  1、經(jīng)典誦讀大賽是校園文化活動(dòng)的重要組成部分,要求班主任高度重視,認(rèn)真選材,悉心指導(dǎo),努力創(chuàng)新形式,豐富內(nèi)容,以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。

  2、以班級(jí)為單位參加誦讀比賽,人數(shù)齊全,全員參與。

  3、脫稿,誦讀時(shí)間:5分鐘左右。

  4、朗誦伴奏由各班自備,在27日之前統(tǒng)一拷貝到徐建龍老師電腦上,另外自己再備一份。

  六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(100分計(jì))

  1、朗誦水平:語(yǔ)言流暢、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,語(yǔ)速得當(dāng),抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)感準(zhǔn)確 (40分)

  2、朗誦情感:表情豐富、感情充沛,表現(xiàn)力、感染力強(qiáng)。 (30分)

  3、朗誦形式:形式豐富、新穎,富有特色,詩(shī)詞內(nèi)容與音樂(lè)、舞蹈的搭配效果好。(20分)

  4、舞臺(tái)形象:衣著整齊,佩戴紅領(lǐng)巾,組織有序,精神風(fēng)貌好。(10分)

  七、工作安排

  1、評(píng)委小組:★z

  2、音響舞臺(tái)小組:★z

  3、場(chǎng)地安排小組:★z(學(xué)生場(chǎng)地和評(píng)委場(chǎng)地區(qū)域劃分)

  4、攝像小組:★z

  5、統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)狀小組:★z,獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)z(評(píng)分總分為100分,現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)

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