弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動發(fā)言稿
時間：第2周
主講人：少先大隊輔導(dǎo)員
積極行動，以主人翁的精神投身到“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育活動中去
——主題班隊會
同學(xué)們：
當(dāng)鮮艷的五星紅旗再一次在我們的國歌聲中升起的時候，我們又迎來了一個新的一周的學(xué)習(xí)和生活。
九月，是一個喜慶的月份，是一個收獲的季節(jié)，是我們莘莘學(xué)子踏上學(xué)習(xí)征程的起點(diǎn)。我們更迎來了祖國的第三個“弘揚(yáng)和培育民族精神月”。同學(xué)們，民族精神是一個國家賴以生存和發(fā)展的精神支柱，是民族的靈魂，國家的支撐。一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。正是依靠這種民族精神，幾千年來，中華民族始終保持著強(qiáng)大的生命力和凝聚力，創(chuàng)造了綿延不絕、輝煌燦爛的中華文明。
我們應(yīng)該感謝我們的民族，我們更應(yīng)該自豪于我們的民族，因為我們有那么多優(yōu)秀的民族精神和民族文化的積淀。我們有公正無私、誠實(shí)守信、戒驕戒躁、三省悟身的修身之道；我們有于謙“粉身碎骨全不顧，要留清白在人間”的浩然正氣；我們有岳飛“三十功名塵與土，八千里路云和月”的英雄氣概；我們還有秋瑾“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”的凜然正氣……時至今日，我們忘不了“海空衛(wèi)士”王偉那無畏的笑容，忘不了“抗震救災(zāi)”時無數(shù)個可愛的人勇于奉獻(xiàn)的身影，忘不了楊利偉在太空遨游的時刻，更忘不了20**北京奧運(yùn)會上中國選手力克歐美選手勇奪奧運(yùn)金牌的瞬間。所有的這一切，都讓我們相信：中華民族的精神是偉大的！我們應(yīng)該為我們的民族而感到無比地驕傲和自豪！
今天，歷史的車輪已經(jīng)駛?cè)肓孙w速發(fā)展的信息時代,我們更應(yīng)該明確自己肩上的擔(dān)子和任務(wù)。弘揚(yáng)和培育民族精神，繼承和發(fā)揚(yáng)民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，這將成為我們這一代人新的使命。
但是，在我們同學(xué)當(dāng)中還有不少人對民族精神是非常忽視的。有很多同學(xué)不愿意再聽那些“老掉牙”的革命故事，認(rèn)為那是浪費(fèi)時間；有的在家什么也不干，缺少基本的生活自理能力，更別提勤勞勇敢的品質(zhì)；為了分?jǐn)?shù)，什么誠信、求實(shí)，他們不屑一顧；過分狂熱地追求外國節(jié)日，外國文化，而對中華民族優(yōu)秀燦爛的文化卻視而不見；而互相攀比，鋪張浪費(fèi)，不尊重他人的成果，漠視父母對自己的養(yǎng)育等等的現(xiàn)象在我們學(xué)生中也時常會出現(xiàn)……中華民族的傳統(tǒng)美德似乎離他們越來越遙遠(yuǎn)！
不行，新一代的我們不能這樣！魯迅先生曾經(jīng)說過：“民魂是最重要的，有了它中國才有希望。”同學(xué)們，你們是中國的希望，民族的精神不應(yīng)該在你們這一代人丟失，我們應(yīng)該用我們的知識、我們的思想、我們的精神來傳承，來發(fā)揚(yáng)，來創(chuàng)新，讓歷史為我們而感到自豪！
作為學(xué)生，弘揚(yáng)偉大的民族精神，要體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的方方面面，滲透在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們需要在學(xué)習(xí)知識的過程中學(xué)習(xí)刻苦探索，勤奮努力，不斷進(jìn)取的精神；我們需要在與他人相處中學(xué)會尊重他人，理解他人；我們需要在社會實(shí)踐的過程中學(xué)會體驗艱辛，感恩生活；我們需要在小我與大我的平衡中懂得奉獻(xiàn)，懂得付出；我們更需要在尋找自身價值的前進(jìn)道路上樹立高尚的理想和遠(yuǎn)大的志向，立志報效祖國，為民族的騰飛而努力奮斗……
親愛的同學(xué)們，當(dāng)新一輪紅日從東方噴薄而出時，讓我們在祖國的這片沃土上放飛新的理想，收獲新的希望！
當(dāng)年，周恩來“為中華之崛起而讀書。”
今天，讓我們“為中華之騰飛而讀書”
！
讓我們積極行動起來，以主人翁的身份投身到“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育活動中去，只有親身經(jīng)歷，才有切身體會。從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)自己各方面的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的個人素質(zhì)，為今后的發(fā)展奠定扎實(shí)的思想基礎(chǔ)，使中華民族勤勞勇敢、奮勇拼搏，愈挫愈勇，自強(qiáng)不息的精神在同學(xué)們身上發(fā)揚(yáng)光大。我相信同學(xué)們會努力的，也一定會努力的！
弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動發(fā)言稿
時間：第3周
主講人：少先大隊輔導(dǎo)員
讓民族精神的火炬代代相傳
-----國旗下講話稿
各位老師，親愛的同學(xué)們：
每年的九月，是我們國家中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月。魯迅先生曾說，人，是需要有點(diǎn)精神的。而對于一個民族來說，精神更是一種靈魂。民族精神是一個民族的脊梁，是一個民族信心和力量的源泉。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。
中華民族每當(dāng)遇到挑戰(zhàn)和災(zāi)難時，總是表現(xiàn)出最優(yōu)秀的品質(zhì)，表現(xiàn)出綿延幾千年的自強(qiáng)不息的民族精神和民族魂。在五千多年的歷史發(fā)展過程中，我們逐漸形成了以愛國主義為核心，勤勞勇敢、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、與時俱進(jìn)的偉大民族精神。這種精神是維系中華各族兒女的精神紐帶，是支撐中華民族生生不息的精神支柱，是推動中華民族走向繁榮和強(qiáng)大的精神動力和民族之魂。
再過十多天，我們偉大的共和國將迎來她六十二歲的生日。這六十二年，是我們中華民族摘掉東亞病夫的帽子，徹底擺脫被欺壓凌辱歷史的六十二年，是東方巨龍重新抬頭傲視世界的六十二年，是充滿光榮和夢想的六十二年，是偉大的中華民族大踏步地走向復(fù)興的六十二年。每一個中華兒女，每一個炎黃子孫，都有理由為共和國今天的成就感到驕傲，為我們偉大祖國的日益昌盛而自豪。
所有成就的取得，都來源于我們民族精神所蘊(yùn)含的巨大民族感召力和中華人民無與倫比的創(chuàng)造力。在我國革命、建設(shè)和改革的過程中形成的“長征精神”、“大慶精神”、“兩彈一星精神”、“抗擊非典、抗震救災(zāi)精神”等等。都是我們偉大的民族精神在不同的歷史時期的具體表現(xiàn)，都是中華民族自強(qiáng)不息、艱苦奮斗精神的延續(xù)與升華。并且從中涌現(xiàn)出無數(shù)杰出的人物，他們在不同的時代，在不同的人生道路中都挺起了堅強(qiáng)的民族脊梁。他們是民族精神火炬的傳遞者。
同學(xué)們，你們是共和國的未來，在你們這一代身上有沒有優(yōu)秀的民族精神，關(guān)系到共和國的千秋大業(yè)。今天，在國旗下，我代表所有的老師衷心地希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中刻苦努力，磨礪意志，樹立國家意識，鍛造公民品格。因為，偉大的民族精神要在你們的手中代代相傳。
最后，在國慶節(jié)來臨之際，讓我們一起衷心祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛
祝福我們的人民幸福安康！
民族團(tuán)結(jié)教育月”講話稿
“民族團(tuán)結(jié)教育月”講話稿
“中華民族是一家”
—主題班隊會
老師們、同學(xué)們：
我國是個多民族的國家，56個民族組成了中華大家庭，其中少數(shù)民族占全國總?cè)丝诘陌俜种它c(diǎn)零四，9120萬人。各民族都有悠久的歷史，各有自己的文化傳統(tǒng)、語言文字、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣，在漫漫歷史長河中，共同創(chuàng)建了中華民族絢麗多彩的優(yōu)秀文化。根據(jù)上級文件精神，把我們這個地區(qū)的每年11月定為“民族團(tuán)結(jié)教育月”，在每年的這個月里，我們都要以不同形式開展“民族團(tuán)結(jié)手拉手”為主題的活動。今天，我們各班就以這個主題進(jìn)行了班隊活動，相信大家能樹立“民族無小事”和“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、少數(shù)民族之間也相互離不開”的重要思想，樹立自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂，奠定民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的思想基礎(chǔ)，進(jìn)一步形成師生平等相待、團(tuán)結(jié)和睦、友好互助、共同發(fā)展的良好學(xué)校教育環(huán)境。
老師們、同學(xué)們，民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一是促進(jìn)各民族共同繁榮，是關(guān)系國家前途命運(yùn)的重大問題，作為新時期的我們，一定要對反對分裂斗爭的尖銳性、復(fù)雜性有清醒的認(rèn)識。我們必須自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一，反對民族分裂，同一切分裂祖國的行為做斗爭。我們更要珍惜寶貴時間，勤奮學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)、提高自己，切實(shí)增強(qiáng)應(yīng)對競爭和挑戰(zhàn)的能力，為創(chuàng)建和諧集體、和諧校園、和諧社會做出自己的貢獻(xiàn)。老師們、同學(xué)們，讓我國各民族大團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團(tuán)結(jié)民族意識在我們心中扎下根，讓56個民族的燦爛文化在我們心中播下“中華民族是一家”的種子吧！
公民道德教育
《小學(xué)生文明禮儀》——主題班隊會
親愛的老師們、可愛的同學(xué)們:
大家好！非常高興我們又相聚在這美好的早晨。我是五（2）班的文明小使者。今天，我講話的題目是《小學(xué)生文明禮儀》。
一說起愛護(hù)公物，也許有人會認(rèn)為這是老生常談，因為類似“愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；戶外運(yùn)動中弄壞了校園里的公共桌椅、垃圾桶；課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開支。
每當(dāng)看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。
“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。一個公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。我國頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會公德。作為中華人民共和國公民，我們都應(yīng)該按這個要求規(guī)范自己的行為。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實(shí)愛護(hù)公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。讓我們像愛護(hù)自己的身體一樣來愛護(hù)我們的公共財物吧！
我的話講完了，謝謝大家！
法制教育講話稿
遵紀(jì)守法
珍愛生命
老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天很高興能和大家在一起共同進(jìn)行一次法制學(xué)習(xí)。我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？你們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。
現(xiàn)在，很多同學(xué)都知道“法”是來保護(hù)大家的，比如說，同學(xué)們知道：老師不能體罰學(xué)生、家長不能不讓孩子讀書等，孰不知“法”更是規(guī)范大家的行為的。
如有的同學(xué)本身是很聰明，但他把聰明不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是“法律”不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。
又有同學(xué)說了：沒事，我們還小，是未成年人，受“法”保護(hù)，就算做錯了也不用坐牢的。我可以明確的告訴大家，這樣的想法是錯的，是不懂法的說法。
在這里，我先給同學(xué)們簡單講一講《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
法律規(guī)定：未成年人是指未滿十八周歲的公民。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》1991年9月4日通過，1992豐1月1日起施行。
為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人，根據(jù)憲法制定本法。
《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》1999年6月28日通過，1999年11月1日施行。第十四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿；
（二）攜帶管制刀具；
（三）打架斗毆、辱罵他人；
（四）強(qiáng)行向他人索要財物；（五）偷竊、故意毀壞財物；
（六）參與賭博或者變相賭博；
（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；
（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；
（九）其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。
第三十四條本法所稱“嚴(yán)重不良行為”，是指下列嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：
（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；
（二）攜帶管制刀具，屢教不改；
（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物；（四）傳播淫穢的讀物或者音像制品等；
（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動；
（六）多次偷竊；
（七）參與賭博，屢教不改；
（八）吸食、注射毒品；
（九）其他嚴(yán)重危害社會的行為。
接下來我就舉幾個說明未成年人由于不知道用法律來規(guī)范自己的行為、不懂犯罪概念而釀成大錯的真實(shí)案例：一個是發(fā)生在一名十二歲的學(xué)生投毒案，這起案件發(fā)生在去年的四月份某天下午，該學(xué)生在上體育課時謊稱身體不舒服，回到教室后，給班內(nèi)的一個吵過架的同學(xué)未吃完的零食中灌入一點(diǎn)老鼠藥，那個同學(xué)吃了有毒的零食后，第二天就死了。這起案件偵破后，該投毒的學(xué)生后悔不已，他說自已沒有想害死人，就想讓同學(xué)吃了拉肚子，但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。后該同學(xué)被判處有期徒刑十年。
你們看，年齡小是不是真的不用承擔(dān)法律后果呢？答案是否定的。
再就是一個發(fā)生在20**年夏天的案例：杜某十四歲，從一年級到五年級成績一直很好，在他小學(xué)六年級的時候，在與同學(xué)玩時認(rèn)識了在社會上混的李某等一伙人，他見李比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李玩，但是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了，李某就對杜說：“我們現(xiàn)在沒錢玩了，要玩就必須搞錢”，他們一合計杜某決定到一個他認(rèn)為有錢的同學(xué)家去搶錢，杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時闖入同學(xué)家實(shí)施搶劫，同時還將該同學(xué)打成重傷。公安機(jī)關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了9月1號，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學(xué)的日子，我多么想背著書包去上學(xué)呀，當(dāng)時我只是想到好玩，我沒想到我的行為是犯法的，我后悔呀。”但是法律是無情的，誰觸犯了它就要受到處罰。
接下來，再給大家講一個因妒嫉同學(xué)成績造成的犯罪事件。某中學(xué)三8班的班長王同學(xué)一直以來學(xué)習(xí)成績都很好，一開始，學(xué)習(xí)委員馬同學(xué)是作為追走趕方向的，要求自己一定要不惜一切代價提高學(xué)習(xí)成績，趕上班長。但直到快畢業(yè)了，馬同學(xué)的成績?nèi)匀贿h(yuǎn)遠(yuǎn)落于班長王同學(xué)，在畢業(yè)考前的沖刺階段，一直處心積慮的馬同學(xué)想到了一個可以影響班長學(xué)習(xí)成績的辦法，那就是用硫酸來幫助自己。她花6元錢買了一瓶濃硫酸帶回學(xué)校（他們是坐在學(xué)校的），半夜時，一直沒有睡的馬同學(xué)，拿著一杯濃硫酸來到王同學(xué)的宿舍，正好，王同學(xué)宿舍門鎖壞了，馬娟很輕易地推開門就走到了王同學(xué)的床前，把硫酸潑向了班長的臉上。馬同學(xué)因故意傷害罪，手段特別殘忍，一審被判處死刑。本案中，馬同學(xué)就是求勝心切，嫉妒心太強(qiáng)，最后沖昏了頭腦，喪失了理智，釀成悲劇。
那么，什么行為是犯罪的行為呢？要遠(yuǎn)離犯罪，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問題。犯罪具有三個方面的基本特征：（一）犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性（三）犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。
你們都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。
同學(xué)們在成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會自我保護(hù)。國家的法律都是為保護(hù)一切合法權(quán)益、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時，我們要拿起法律的武器來保護(hù)自己，面臨危險的時候，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭。如果畏懼罪犯的話，就會助長犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無恐地實(shí)施犯罪行為。
那么，我們青少年如何預(yù)防違法犯罪，做一個遵紀(jì)守法的好公民呢？具體來講，主要包括四個方面：
一、
應(yīng)當(dāng)遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。
實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵守社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。
小明、小剛、小軍是某小學(xué)六年級學(xué)生。有一天，他們在操場上上活動課，突然，一個足球“嘭“的一聲打在小明的頭上。小明問：“誰扔的，想找死！“這時，有兩個同學(xué)跑過來忙向小明道歉：“對不起，請原諒。“小明說：“對不起就行了？“不由分說，上去就對這兩個同學(xué)拳打腳踢。一邊打還一邊對小剛、小軍說：“給我打，反正打人不犯法。“打人果真不犯法嗎？其實(shí)不然，小明、小剛、小軍的行為是不對的，都是違法行為。根據(jù)社會危害性大小即打人程度，可分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為即犯罪兩種。根據(jù)治安管理處罰條例規(guī)定，毆打他人，造成輕微傷害的，處15日以下拘留，200元以下罰款或者警告。根據(jù)刑法第二百三十四條規(guī)定，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。如果把人打成重傷，則會判更重的刑罰。打架斗毆是違法行為，既害人又害己。所以同學(xué)之間如果有矛盾或者有分歧，一定要冷靜和相互諒解；如果同學(xué)之間難以解決，可找老師幫助協(xié)調(diào)，決不能打架斗毆。
二、應(yīng)樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識。
自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。
剛剛判刑的少年犯朱某，男，1７歲，其父母在岳陽經(jīng)商，家庭十分富裕，朱某平時只知玩樂，不思念書，上初中時就經(jīng)常邀集一群狐朋狗友上飯館吃喝，還時常到麻將館里小賭博一番，其父親發(fā)覺后，狠狠打了他一頓，并斷了他的財源。沒有了零花錢的朱某，無法改變奢侈、高消費(fèi)的習(xí)性，于20**年2月下旬到7月間與同伴們乘夜深人靜，采取撬門、爬窗入室的手段，盜竊作案7起，竊得人民幣470余元，手機(jī)、煙酒等物品，合計價值人民幣3900余元。朱某因犯盜竊罪，被判處有期徒刑一年，罰金2000元。
三、應(yīng)增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力。
未成年人只有學(xué)好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認(rèn)識。才能分清是非，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。
再給同學(xué)們講一個20**年發(fā)生的案件，被告人劉某年僅15周歲，原是某中學(xué)的學(xué)生（大家下半年也要升初中了，先給大家講一講也有好處），在一次偶然的情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下，覺得挺好玩，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩，之后一直沉迷于玩網(wǎng)吧和游戲機(jī)，但父母不給錢，怎么辦呢，他想到了向同學(xué)下手敲錢，一天，他在某中學(xué)操場玩時，看見同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費(fèi)，我認(rèn)識許多社會上的人，不給錢就叫人來打死你，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計六十余元，其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時說道：“我以為只是敲點(diǎn)同學(xué)的錢好玩，不知道會有這么嚴(yán)重的后果”，劉某后被判處有期徒刑二年六個月。
四、應(yīng)加強(qiáng)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識。
未成年學(xué)生對犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應(yīng)該采取哪些措施。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點(diǎn)：
第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。
第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W樣、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門的報告。例如前面所舉案例中的方某，他當(dāng)時就沒有通過正當(dāng)?shù)耐緩奖Ｗo(hù)自己，如果他被劉某第一次搶劫時立即向父母或老師報告，就不會三番五次地被劉某搶劫。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報，而是自己作主到外面找人來報復(fù)，要知道報復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴(yán)重的就會構(gòu)成犯罪。
在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬不要進(jìn)去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西。同時，我認(rèn)為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平時又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯。
同學(xué)們，生命對于每一個人來說，只有一次，要珍愛自己的生命。珍愛自己的生命，也就是珍愛別人的生命。有時就是一句話、一個眼神、一個小磕碰、一次小接觸，或一個道聽途說，許多時候還是誤會造成的。所以要從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從身邊的小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，規(guī)范我們的舉止，做一名合格的小學(xué)生，做一名遵紀(jì)守法的好公民！
篇2：小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月教育方案
小學(xué)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”教育方案
一、活動主題：
銘記歷史，傳承文明，弘揚(yáng)民族精神。
二、活動口號：
銘記歷史，勤奮學(xué)習(xí)，強(qiáng)我中華。
三、活動理念：
根據(jù)團(tuán)中央、教育部、全國少工委聯(lián)和教育部的統(tǒng)一部署，為大力弘揚(yáng)和培育民族精神，切實(shí)加強(qiáng)我校青少年思想道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)少先隊員了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感。激勵廣大青少年從小樹立熱愛祖國，發(fā)奮學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
四、活動目的：
1、把培育學(xué)生的民族精神作為本次“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的重點(diǎn)扎實(shí)抓好。
2、通過豐富多彩的體驗教育活動，引導(dǎo)全體青少年了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。
3、與實(shí)際相結(jié)合，以具體實(shí)在的體驗教育活動培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、興泰州、強(qiáng)中華的愛國情懷，立志做弘揚(yáng)民族精神的小小實(shí)踐者。
五、活動內(nèi)容與步驟：
第一周
1、抓好“學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育”的宣傳啟動工作，出一期主題板報。
2、讓隊員從自身做起，以良好的行為展示自己，在學(xué)校做個好學(xué)生，在家里做個好孩子，在社會做個好公民。
3、以“規(guī)范在行為、規(guī)范在語言、規(guī)范在習(xí)慣”三方面為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，從而使隊員們由“他律”到“自律”，自覺地把友善、微笑待人、遵守行為規(guī)范等道德目標(biāo)付諸實(shí)踐。
活動形式：以中、小隊為活動單位，通過活動體驗等形式，從小立志做一個了不起的中國人。
第二周
1、開展愛國“四個一”活動
（1）開展一次主題國旗下講話。
（2）唱好一首歌曲——中華人民共和國國歌。
（3）觀看一部愛國影片（或閱讀一篇愛國文章），寫一篇觀（讀）后感。
（4）奉獻(xiàn)一份愛心：向全校學(xué)生宣傳中華傳統(tǒng)美德。9月14日開展“愛心超市”——幫扶身邊的困難小伙伴活動。
2、慶祝教師節(jié)活動“四個一”活動，弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德。
（1）給曾經(jīng)的老師寄一封慰問信或賀卡。
（2）向現(xiàn)在的老師說一句祝福的話語。
（3）召開一次“師愛如水，感恩相伴”主題班會。
（4）人人爭當(dāng)一日小老師，做到身正為范。
活動形式：通過宣傳、學(xué)習(xí)、討論等形式，讓學(xué)生了解民族精神的內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，樹立民族自尊心和自豪感。
第三周
1、在隊員生活中開展閱讀圖書、參觀展覽、查詢資料、了解名人等活動，尋找素材收集資料，從中挖掘感受體現(xiàn)民族精神的傳統(tǒng)美德和時代風(fēng)尚。
2、“各班開展弘揚(yáng)民族精神，展現(xiàn)紅領(lǐng)巾風(fēng)采”、“勿忘國恥，愛我中華”、“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”等主題活動。
3、積極開展第十五屆全國推廣普通話宣傳周活動。（9月14日至20日）
活動形式：通過查找www.dewk.cn資料等了解我們身邊的名人，學(xué)習(xí)他們的事跡，感受他們身上的民族精神。通過征文、繪畫、唱革命歌曲等體驗民族精神。
第四周
1、喜看家鄉(xiāng)新變化，我們中國了不起。開展“我心目中的醫(yī)藥城”的活動，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的昨天、今天和明天，感受家鄉(xiāng)日新月異的變化，從身邊發(fā)生的或親身經(jīng)歷過的平凡小事中，感受其體現(xiàn)著的傳統(tǒng)美德和時代風(fēng)尚，從而激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。
2、在探索和體驗的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把視野投向更廣闊的時空，開展“設(shè)計自己的未來”主題活動，引導(dǎo)學(xué)生暢想民族未來，共話美好的小康生活。
3、積極開展公民道德日主題教育活動。（9月20日）
活動形式：通過活動，暢想未來，從小立志做民族傳人，為實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。
六、活動要求
1、各班要充分認(rèn)識在隊員中弘揚(yáng)和培育民族精神的重要意義，結(jié)合“三個了不起”，即“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”。精心設(shè)計、認(rèn)真組織、積極落實(shí)，做到班班有特色，有活動方案；隊隊有特色，有活動成果。
2、開展活動要立足學(xué)生實(shí)際，符合少年兒童的身心發(fā)展規(guī)律，要以體驗教育為基本途徑，組織引導(dǎo)隊員在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活和大自然中獲得民族精神的真切感受。
篇3：X小學(xué)民族精神教育月活動方案
z小學(xué)民族精神教育月活動方案
我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史、文化、宗教、風(fēng)俗習(xí)慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學(xué)生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們歷史文化的奪目光彩喚醒學(xué)生的民族自豪感。我校針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極開展民族團(tuán)結(jié)主題系列活動，讓廣大師生在了解學(xué)習(xí)中增強(qiáng)民族的自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識。
九月初，學(xué)校制定了“民族團(tuán)結(jié)月”實(shí)施方案，成立了民族團(tuán)結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)教體局的安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際加強(qiáng)宣傳氛圍，組織開展了以下活動：
1、利用政治學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)*xxx在新疆維吾爾族自治區(qū)干部大會上都講話，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記，使廣大教師切身體會到團(tuán)結(jié)進(jìn)步發(fā)展的重大現(xiàn)實(shí)意義。
2、組織學(xué)校回族教師召開了“少數(shù)民族教師座談會”，座談會上回族教師代表，就如何加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)管理提出了合理的建議，并表示以實(shí)際行動做好本職工作，為營造團(tuán)結(jié)和諧的校園，盡自己的一份力量。
3、以國慶節(jié)為契機(jī)，開展了“知我民族、愛我中華”手抄報比賽。學(xué)生們在自己班主任教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過自己的努力，制作出了一幅幅內(nèi)容涉及少數(shù)民族風(fēng)情、民族團(tuán)結(jié)、偉大祖國60年巨大變化的手抄報，讓學(xué)生體會到了民族團(tuán)結(jié)教育的豐富內(nèi)涵。
4、組織召開了“民族團(tuán)結(jié)主題教育會”。在主題教育會上，回族教師王敏老師為廣大師生介紹了回族的歷史、節(jié)日、語言文字、飲食、禁忌、服飾、文化與藝術(shù)等常識，讓廣大學(xué)生對回族的風(fēng)俗習(xí)慣、風(fēng)土人情有了更深一步的了解。學(xué)校少先大隊還組織學(xué)習(xí)了民族宗教方針政策和基本知識。
5、開展了“民族團(tuán)結(jié)教育” 知識競賽，通過此項活動，激發(fā)了學(xué)生了解民族知識的興趣，更增強(qiáng)了他們對民族文化的喜愛之情。
6、在國慶60周年到來之際，9月29日下午，我校組織開展了“唱紅歌 頌祖國”愛國主義歌曲演唱會。我校師生用自己的歌聲展示了我校深入開展愛國主義和民族團(tuán)結(jié)教育活動的成果。
民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一是促進(jìn)各民族共同繁榮，是關(guān)系國家前途命運(yùn)的重大問題，讓我國各民族大團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團(tuán)結(jié)民族意識在少處兒童的心底扎下根成為學(xué)校的艱巨任務(wù)，我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，認(rèn)真組織開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。