20**年**鄉鎮元宵活動安全工作預案
為確保我鎮20**年元宵燈會系列活動的有序開展,營造安全、文明的社會文化環境,使全鎮大人民群眾度過一個平安、歡樂、祥和的元宵佳節,根據《**鎮20**年元宵活動方案》精神,結合實際,制定本安全工作預案。
一、工作原則
按照“高度重視、周密部署、防治結合、確保安全”的原則,對活動場所進行重點管理,及時消除各類安全隱患,按照“誰主辦、誰負責”的原則,全面落實“任務到位、措施到位、人員到位”的工作措施,嚴防各類安全事故的發生。
二、工作機構以及工作職責
鎮政府成立元宵燈會活動工作領導小組,人員組成如下:
組長:何**
副組長:屠**、沈**
成員:張**、葛**以及各村社主任。由鎮計生文教體衛辦會同鎮黨政辦、綜治辦、經發辦、城管辦、派出所等辦公室協同做好各項工作。領導小組下設四個小組。
(一)、綜合協調組
組長:沈**
副組長:賀**
成員:張**、馬**
責任部門:
黨政辦、計生文教體衛辦
工作職責:
1、負責總體活動方案的策劃;
2、負責各項活動的組織協調;
3、與區相關部門對接工作。
(二)、活動實施組
組長:沈**
副組長:賀**
成員:馬**、許**相關村社主要負責人
責任單位:計生文教體衛辦、文化站、經發辦、環衛站、電管站、相關村社
工作職責:
1、負責各項活動方案的實施工作;
2、負責活動現場指揮及現場調度安排;
3、負責活動場地、舞臺等設施設備的安全監管工作;
4、負責活動現場環境衛生等工作;
5、確保活動現場電力供應及安全;
6、與區相關部門對接工作。
(三)、安全保衛組
組長:屠**
副組長:倪**
成員:吳**、朱**相關村社主要負責人
責任單位:綜治辦、派出所、執法中隊、相關村社
工作職責:
1、負責制定元宵燈會安全保衛工作預案;
2、負責活動現場治安、消防、交通等安全工作;
3、與區相關部門對接工作。
(四)、宣傳報道及后勤保障組
組長:戴**
成員:張**、馬**
責任部門:
黨政辦、計生文教體衛辦、團委、社區衛生服務中心
工作職責:
1、負責宣傳報道工作;
2、負責各項活動臨時醫護救助點設置;
3、元宵節期間值班人員的安排以及后勤保障工作;
4、與區相關部門對接工作。
三、工作要求
1、各單位要充分認識元宵節安全保衛工作的重要性,切實加強領導,周密部署,明確分工,各司其職,各負其責,嚴格檢查,確保元宵活動期間群眾生命財產安全。
2、堅持超前部署,預先安檢的原則,各部門、各單位要根據安全工作實施方案,明確組織領導,責任到人,實行嚴格的部門、單位、村社主要領導負責制。
3、要嚴格執行亮、撤燈時間,元宵活動用電統一由供電所負責檢查安全用電。
4、鎮政府從正月十四至十六每天有2名機關干部值班。亮燈期間每天專職電工值班,一旦有故障立即切斷電源,并報供電所搶修,文化站值班電話:**,亮燈時間臘月二十至正月十六每晚6:00—9:00。
5、元宵系列活動現場指揮部設在鎮政府,所有工作人員務必保持通訊暢通。
篇2:初級中學春節元宵節開展我們節日主題活動實施方案
初級中學20**年春節、元宵節開展“我們的節日”主題活動實施方案
為貫徹落實中央文明辦《關于在春節、元宵節期間組織開展“我們的節日”主題活動的工作方案》精神,根據晉教德(20**)4號文件和泉教德(20**)1號文件精神,結合我校實際現就開展“我們的節日”主題活動計劃如下:
一、活動目的
豐富中小學生節日精神文化生活,培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念,增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
二、活動內容
圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題,遵循中小學生身心特點的成長規律,貼近實際、貼近生活,開展三大系列活動。
(一)“我們的節日·中華經典誦讀”主題活動。
1、要堅持繼承傳統文化和弘揚時代精神相結合。緊密結合時代特點組織開展誦讀活動,使廣大中學生在誦讀經典中受到傳統文化的熏陶,弘揚和培育民族精神,激發愛黨愛國愛社會主義情感,樹立正確的道德觀念和理想信念,促進社會主義核心價值體系建設。
2、要堅持誦讀活動與日常教學相結合的原則。充分發揮學校作為誦讀活動主課堂、主渠道、主陣地作用。把經典誦讀活動融入語文、歷史、政治學科日常教學,推動教學方法創新,完善教學評價體系。
3、要堅持知行統一、教育與實踐相結合的原則。引導學生在經典誦讀中感悟做人的道理,把道德文章轉化為道德觀念和行為規范,讓學生從“讀圣賢書”到“行君子事”,強化誦讀活動效果。
(二)“做一個有道德的人”寒假道德實踐“五個一”。
按照簡便易行、突出實踐、注重實效的原則,組織引導每個中學生,在寒假期間開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。
具體內容為“五個一”的實踐活動。即:我當一天家(幫父母買菜、做飯、洗衣等);為父母做一件事(洗頭、洗腳、按摩等);做一次志愿者(清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等);向自己的鄰居和長輩拜一次年(表達感恩和祝福);為你身邊的熱心人制作一個賀年卡(贊美他們關心人幫助人的善舉)。
各班主任教育學生在假期中學禮儀、懂禮儀、守禮儀,積極實踐“五個一”道德實踐活動,展示廣大學生良好的精神風貌。要求每名學生認真如實填寫”20**年寒假學生道德實踐登記表”并20**年2月14日報到時交班主任,每班推薦5篇參評,政教處將組織評選優秀心得體會。
評獎方法:評出一等獎5名、二等獎10名、三等獎15名,以及相對應的教師指導獎。
(三)“讀書·快樂·成長”寒假讀書征文活動。
為培養學生博覽群書的習慣和興趣,讓每一個學生想讀書、愛讀書、會讀書。本次活動主題是:讀書,與經典名著為友,為精神打底,為人生奠基,營造書香校園,打造人文校園;讓學生真正體驗到:我讀書,我快樂,我成長。
活動時間:20**年元月24日—— 2月15日
參加對象:全校中學生
活動要求:**德育網(***)向同學們推薦六本閱讀書籍(附件1),每位同學選擇其中一本閱讀后寫一篇讀后感,經指導老師點評后,20**年2月15日每班推薦5篇參評,政教處將組織評選優秀讀后感。
評獎方法:一等獎5名、二等獎10名、三等獎15名,以及相對應的教師指導獎。
四、活動階段安排
(一)部署動員階段(20**年1月)
各年段、班主任利用閉學式、班會課,根據學校活動實施方案作出全面部署,組織指導學生全面開展活動。
(二)普及推進階段(20**年元月至20**年2月)
1、開展“我們的節日”專題誦讀活動。各班要在春節、元宵節,精心策劃和組織開展經典誦讀主題活動。學校將于新學期初根據實際情況推薦1支代表隊參加全市評比展示活動。
2、開展“做一個有道德的人”寒假道德實踐“五個一”。廣泛開展社會公德、家庭美德、個人品德教育,深入開展文明禮儀教育道德實踐活動,引導學生撰寫實踐心得體會。
3、開展“讀書?快樂?成長”寒假讀書征文活動。各班要加強對學生閱讀指導,講授讀書方法,鼓勵、引導學生撰寫讀后感。
(三)成果展示階段(20**年2月至3月)
組織“我們的節日”主題活動各項評比。
五、活動要求
1、加強組織領導。為了推動全校“我們的節日”活動的深入開展,各班要建立健全班級組織機構,加強宣傳教育。
2、營造氛圍。各年段要加強宣傳力度,充分利用班會課、學習園地,朗讀、登載中華經典篇目,共同營造良好的學習氛圍。
3、講求實效。各班要結合實際把各項活動落到實處。要把組織參加“我們的節日”主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機,作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容,納入活動總體安排,制定具體方案,抓好工作落實。
4、請各班將春節、元宵節期間組織學生參加“我們的節日”主題活動情況形成書面材料(文檔、照片),于20**年2月15日送交政教處,并將電子材料于20**年 2月15日前傳送政教處郵箱:**
晉江市z中學
政教處
20**年1月18日
附件1:z中學20**年“我們的節日”主題活動領導小組
組長:z(黨支部副書記)
副組長:z(政教處副主任)
成員:z(團總支副書記)、年段長、班主任、語文、政治、歷史教師
附件2:“讀書·快樂·成長”寒假讀書推薦閱讀書目
1.《寶貝寶貝》(少年版)周國平 著,江蘇人民出版社,20**.6
2.《小嘎逗》范崇嬿 著,電子工業出版社,20**.10
3.《艾晚的水仙球》黃蓓佳 著,江蘇少年兒童出版社,20**.5
4.《藍天下的課桌》伍美珍劉君早 著,南海出版公司,20**.1
5.《云裳》秦文君著 ,春風文藝出版社,20**.5
6
. 《熊貓回家路》穎動傳播,人民郵電出版社,,20**.5篇3:五年級四班元宵節綜合實踐活動總結
五年級四班元宵節綜合實踐活動總結
元宵節是我國的重要傳統節日,是進行革命傳統教育和傳統美德教育的大好時機。我校在元宵節來臨前夕(寒假前),精心布置,讓學生在元宵節期間開展了豐富多彩的節日活動:了解元宵節的由來與傳說,元宵節的習俗,學生動手自己制作燈謎、元宵燈等,深入推進學校節日文化特色建設。通過這次的元宵節活動,樹立了民族文化之根,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
我們五年級元宵節活動分兩個階段進行的。
第一階段:了解“元宵節”
學生方面:提前布置學生,借助寒假利用電腦,讓學生圍繞“元宵節”的主題,提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料,也可以問問社區的爺爺奶奶們。
教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座,學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段:
1.學生就元宵節活動,圍繞元宵節,深入挖掘其文化內涵,聯系學習搜集資料,如:元宵節的來歷,關于元宵節的傳說、神話故事,詩詞歌賦,元宵節的民俗,過元宵節的傳統等等,以學習小組為單位交流展示所搜集的資料,最后制作設計一份手抄報。春節開學第二周后三——六年級每班交了五份,學校進行了評比。學校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個優秀制作者。
2.元宵節學生動手自己制作了燈謎、元宵燈作品,開學后舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節這個契機,我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節”系列活動,營造節日氣氛,豐富傳統佳節的內涵,拓寬學習途徑,培養走進生活學習的意識。教師講授字謎的創作方法、原則,為元宵燈謎會做準備。
元宵燈謎會開始之前,學生廣泛搜集了上百條燈謎,經過篩選確定比賽試題,以班級的形式展開猜謎競賽,學生熱情高漲,在快樂中體會到漢字的魅力,燈謎會還特設了學生自創燈謎競猜環節,學以致用,最后評選“最佳自創燈謎獎”,獲獎同學興奮不已,也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。
此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會到傳統文化的魅力,同時對也元宵節有了更深入的認識,有助于孩子們養成良好的學習習慣。