教育家蒙臺梭利十分重視孩子性的培養,她說:“教育者先要引導孩子沿著道路前進.她認為,兒童自身具有巨大的發展潛力,應尊重孩子的自主性,放手讓他們在活動中發展.”對于孩子的學習來說,過程永遠比結果更重要。成長也是這樣，只要孩子喜歡了,投入了,積極參與了,就不要太注重細節的好與差。只要孩子有充分的自信，總有一天,你會發現你的學生真的很棒。孩子都具有好奇好問的天性,對待他們所提出的問題,教師常常很耐心地回答,卻忽略了孩子思考問題的能力。教師應注意啟發他們自己動腦筋嘗試各種解決問題的方法,不必擔心失敗和批評,可以大膽發表自己與眾不同的意見。只有這樣孩子的自理能力才能提高,其他能力也會相應得到發展,最終實現全面發展。

　　如何讓學生在活動中學習

一、閱讀———讓學生在活動中體驗成功

　　“手是腦的老師。”在知識膨脹和信息技術飛速發展的今天，讓學生自己學著走進圖書館，上互聯網暢游世界汲取知識已成必然。自己動手獲得的成果得到肯定，也讓學生明白“成功就在手中”的道理，享受到通過探究而獲得的成功給自己帶來的快樂。

二、學習游戲、角色表演———讓學生在玩中學、演中學

　　表演具有情境性，能激發學生的興趣。在語文教材中有許多故事性強、對話富有個性或有激烈矛盾沖突的課文，可以鼓勵、指導學生用角色表演的方式來理解。享受語文學習的樂趣。

三、寫寫畫畫———讓學生在活動中施展才華

　　語文活動是人的生命運動，語文學習是一種生命與生命的精神對話，而別具靈活性，一個詞，一句話卻蘊含著豐富的內涵，能夠準確地表達出細致的差別和復雜的思想，所以學習漢語不能強求一個理解，得到一個標準答案，而應該是一種個性的感悟和解讀，為古詩配畫，既給學生插上想象的翅膀，入情入境，拓展古詩意境，透徹領會作者寫作意圖，真正用心品味詩中蘊含的思想感情;又讓學生們有了展示自己繪畫本領的空間。

　　實踐證明，還活動于學生，讓他們在語文學習中，想說、想做、敢言、敢為，積極主動地參與語文實踐活動，使語文教學真正地煥發出生命的活力

篇2：大學生村官學習蘭輝公仆精神心得體會

　　大學生村官學習蘭輝公仆精神心得體會

　　“壯志未酬身先死，長使故人淚滿襟”。蘭輝同志一生，始終將黨和人民的事業放在心中最高位置，一心為民、超常付出、時刻不忘群眾安居冷暖。他用最質樸的務實精神、最頑強的拼搏精神、最無私的奉獻精神刻畫了好干部的“時代肖象”，用生命詮釋了公仆精神，值得贊賞，值得學習。

　　學習蘭輝同志最質樸的務實精神。蘭輝同志短暫而偉 大的48年里，工作就占了近30年，從一名教師到副縣長，不論是翻山越嶺做好每一個學生的家訪，還是跋山涉水關愛每一個群眾的疾苦。不論是經濟不寬裕卻資助了200名困難群眾，還是是每天行車200多公里深入基層，蘭輝同志都用著最質樸的情感，最質樸的行動，最質樸的真心，為群眾盡心、盡力、盡責，傾盡自己全部的心力，將鮮艷的紅旗高高飄揚在了北川大地上，恪進了人民群眾心中。

　　學習蘭輝同志最頑強的拼搏精神。蘭輝同志身體傷痛不止，工作卻從未間斷，不論是拖著治療夾板和吊帶現場協調3路公車的難題，還是著拖著摔傷的右手指揮現場救援，挽救了群眾的生命。甚至是直到生命的最后一天，都承受巨大的傷痛，超負荷地為黨和人民事業耗盡了最后一分鐘、令每一個人為之動容。他用最頑強的拼搏精神，戰勝了常人難以忍受的痛苦，用最頑強的拼搏精神勇敢挑起了民生的重擔，用最頑強的拼搏精神重建了群眾家居的家園。

　　學習蘭輝同志最無私的奉獻精神。古語云。“做一件好事容易，做一輩子的好事難。”蘭輝同志卻用盡一生書寫了“傳奇”。帶領100多名群眾安全轉移，為遇難同事擦洗身體、背生病的同志去醫院，幫農村群眾干農活、幫助貧困學生向忠誠圓了大學夢，幫助可男孩重拾了生活的信心......，忍著痛失母親和嫂子的傷痛，投入抗震一線，忍受著對父親重病的擔心，投入到安全檢查，忍著對女兒的關愛，日日夜夜奮斗在一線。正是他為民為國付出了生命的全部，正是他用最無私的奉獻承載了群眾的期盼，用最無私的奉獻溫暖了民心，用最無私的奉獻將人民群眾的利益高高舉過頭頂，挺起了“中國夢”的“脊梁”。

　　好干部蘭輝的一生，是忠貞報國的一生。他用自己的生命和行動踐行了人民公仆“情為民所系、權為民所用、利為民所謀”的核心價值觀。他走了，卻留下了奉獻的“火種”，激勵著無數黨員干部同心同德、攻堅克難、砥礪前行，為實現民族“復興夢”貢獻出自己的全部。

篇3：20XX大學生村官反腐倡廉學習體會

　　20**大學生村官反腐倡廉學習體會

　　反腐倡廉是一個永恒的任務，長期受到人民群眾的關心 ，是中央極為重視的課題，也是帶有人類共性的課題。

　　當前，反腐倡廉工作面臨著大量新情況、新問題，誘發腐敗的一些深層次問題尚未完全解決，制約反腐敗斗爭深入開展的一些因素還存在，今后一個時期腐敗現象仍有可能易發多發，反腐敗任務依然艱巨繁重。一些現象已經玷污了黨的形象，造成了很壞的影響。反腐斗爭具有長期性、艱巨性、復雜性的特點，我們每一位黨員都不能懈怠。

　　*xxx在“七一”講話中指出：90年來黨的發展歷程告訴我們，堅決懲治和有效預防腐敗，關系人心向背和黨的生死存亡，是黨必須始終抓好的重大政治任務。

　　*xxx提出“四個更加”，即要“把反腐倡廉建設擺在更加突出的位置，以更加堅定的信心、更加堅決的態度、更加有力的舉措推進懲治和預防腐敗體系建設。

　　反腐斗爭源遠流長，但凡一位好的國家領導人，都會重視反腐工作，因為人民群眾最痛恨的就是各種腐敗。從古代的各種貪官事件到當代的各種食品安全事件、各種交通安全事故等等，這些活生生的例子都時刻提醒著我們黨員要警鐘長鳴。馬桶現象告訴我們，你坐在那個馬桶位子上的時候，什么都好好的，萬一哪一天東窗事發，臭味彌漫，誰也不能救你，你變得什么也不是，為世人所唾棄。這一輩子政治前途就毀滅了，有的甚至會使家庭、人生一起跟著毀滅掉。

　　想想《康熙王朝》電視劇中，年邁的康熙帝那段訓斥朝臣的臺詞真是發人深省，值得我們每一位黨員銘記。

　　他說：“當朝大學士，統共有五位，朕不得不罷免四位；六部尚書，朕不得不罷免三位。看看這七個人吧，哪個不是兩鬢班白，哪個不是朝廷的棟梁，哪個不是朕的兒女親家，他們爛了，朕心要碎了！

　　祖宗把江山交到朕的手里，卻搞成了這個樣子，朕是痛心疾首，朕有罪于國家，愧對祖宗，愧對天地，朕恨不得自己罷免了自己！還有你們，雖然個個冠冕堂皇站在朝上，你們，就那么干凈嗎？朕知道，你們當中有些人，比這七個人更腐敗！朕勸你們一句，都把自己的心肺腸子翻出來，曬一曬，洗一洗，拾掇拾掇！

　　朕剛即位的時候以為朝廷最大的敵人是鏊拜，滅了鏊拜 ，又以為最大的敵人是吳三桂，朕平了吳三桂，臺灣又成了大清的心頭之患，啊，朕收了臺灣，葛爾丹又成了大清的心頭之患。朕現在是越來越清楚了，大清的心頭之患不在外邊，而是在朝廷，就是在這干清宮！就在朕的骨肉皇子和大臣們當中，咱們這兒爛一點，大清國就爛一片，你們要是全爛了，大清各地就會揭竿而起，讓咱們死無葬身之地呀！

　　想想吧，崇禎皇帝朱由檢，吊死在煤山上才幾年哪？忘了！那棵老歪脖子樹還站在皇宮后邊，天天的盯著你們呢！朕已經三天三夜沒有合眼了，總想著和大伙說些什么，可是話，總得有個頭啊 。想來想去，只有四個字（‘正大光明’匾升起）。。。這四個字，說說容易啊，身體力行又何其難？ 這四個字，是朕從心里刨出來的，從血海里挖出來的。

　　記著，從今日起，此殿改為正大光明殿！好好看看......哦，你們都抬起頭來，好好看看，想想自己，給朕看半個時辰......”