20**年開展“感恩思進”活動第一階段工作小結

按照縣委統一部署，我局“自力更生，勤勞致富，感恩思進”主題宣傳教育活動，在縣委“思進”辦的具體指導下，按照制定的方案和步驟，結合實際，積極組織開展“感恩思進”活動，保證了“感恩思進”

活動在局機關全面有效推進。現將第一階段的“感恩思進”活動開展情況總結如下：

一、加強領導，周密部署，精心組織

按照縣委關于在全縣開展“自力更生，勤勞致富，感恩思進”主題宣傳教育活動的總體部署和要求，我局領導高度重視，及時召開局領導班子會議進行了專題研究和部署落實，成立了以局長為組長、局黨委書記為副組長的“自力更生，勤勞致富，感恩思進”主題宣傳教育活動領導小組，領導小組下設辦公室，確定了相關人員及工作職責，研究制定了《隴川縣經濟局“自力更生，勤勞致富，感恩思進”主題宣傳教育活動實施方案》，進一步明確了“感恩思進”

主題宣傳教育活動的指導思想、目標要求、主要環節及方法步驟，研究制定了各階段的主要工作及活動時間進度表，使“感恩思進”

主題宣傳教育活動做到有組織、有計劃、有步驟的開展。

二、加強宣傳，全面動員

縣委“感恩思進”

主題宣傳教育活動動員會后，我局在著手研究、精心準備的基礎上，積極加強“感恩思進”

主題宣傳教育活動的宣傳和發動工作，組織全局干部職工認真學習了州、縣有關“感恩思進”

主題宣傳教育活動相關文件和領導講話精神，全面把握“感恩思進”

主題宣傳教育活動的方法、步驟及開展“感恩思進”

主題宣傳教育活動的重要意義，積極引導干部職工結合自己的本職工作，積極參與“感恩思進”

主題宣傳教育活動，經過充分準備，我局于**年1月28日召開了全局“感恩思進”

主題宣傳教育活動動員大會，會上認真學習了縣委書記楊世莊在全縣“感恩思進”

主題宣傳教育活動動員會上的講話，局領導全面講解了開展“感恩思進”

主題宣傳教育活動的重要意義，并對“感恩思進”

主題宣傳教育活動各個階段的工作進行了部署安排，動員干部職工要緊緊圍繞“體會黨的領導取得的偉大成就，增強愛黨愛國意識；體會祖國大家庭的溫暖，增強建設社會主義的意識；體會民族團結的強大力量，增強講團結、促和諧的大局意識；體會邊疆穩定、經濟發展、社會進步的好處，增強謀發展、共繁榮的意識；體會毒品和艾滋病的危害，增強參與禁毒防艾的責任意識”的主題活動要求，自覺參與“感恩思進”

主題宣傳教育活動，進一步增強愛黨愛國愛家鄉的感情，更加團結一心，更加知恩圖進，促進隴川經濟社會跨越式發展。

三、強化工作，扎實推進

為確保“感恩思進”主題宣傳教育活動取得實效，我局結合實際，整體保持與縣委、縣政府同步進行，第一階段主要突出宣傳動員、“百姓百言話黨恩”、感恩座談、感恩走訪、感恩慰問等特點扎實開展。

1、**年1月28日召開了局機關“感恩思進”

主題宣傳教育活動動員大會，學習了“感恩思進”

主題宣傳教育活動相關文件及縣委書記楊世莊在全縣動員會上的講話精神，深刻領會“感恩思進”

主題宣傳教育活動的主要內容及重要意義，對全局開展“感恩思進”

主題宣傳教育活動各個階段的工作進行了部署安排，確保了“感恩思進”

主題宣傳教育活動各項工作落到實處。

2、**年1月28日、29日，我局在孟光明副局長帶領下，組織股室同志，隨同縣第一紀工委領導分別深入廣信民族彩色印刷廠、興盛亞杰木業有限責任公司、金泰茶廠、中晟硅業有限責任公司、甸川章鳳制藥廠、國瑞酒業有限責任公司等企業開展工作調研，與企業領導層開展工作座談話感恩，全面了解企業生產經營情況、存在的困難和問題以及需要政府部門幫助解決的問題，并分別走訪看望了正在企業生產一線的工人，對他們帶去了春節問候，感謝他們為隴川經濟發展作出的積極貢獻，鼓勵他們繼續努力工作，以更加飽滿的熱情促進隴川經濟發展。***

篇2：X勵志感恩報告會聽后感

　　z勵志感恩報告會聽后感

　　12月22日下午，我們學校1700多名師生及家長一起聆聽了z老師生動感人、發人深省的演講。

　　伴著優美的音樂，唐老師要求全體師生閉上眼睛，放松心情慢慢地傾聽童年往事、成長樂趣、老師和父母的呼聲，大家又一次感受到父母含辛茹苦的養育之恩，教師諄諄的教誨之情。慢慢地，同學們進入了一個感恩的情感世界，再也控制不住沉淀已久的情感，潸然淚下，輕輕地抽泣。隨后，部分學生上臺滿懷深情，真誠地說出了自己的肺腑之言“爸爸、媽媽，我愛你們！”，“老師，您辛苦了！謝謝你們！”臺上臺下合奏愛的樂章。

　　本次報告會，唐老師用他淵博的知識，富有磁性的聲音，真摯的語言，精彩的演講，感染著在場的每一個人。喚起了在場每一個人的感恩之心，凈化了我們的心靈。許多同學會后紛紛表示，要感恩父母、感恩老師、學會做人，立志成才，回報社會。報告會為父母和孩子，教師和學生搭建了一座溝通的橋梁，將學校、家庭、社會三位一體的教育作用進行了完美的結合。

　　通過這場勵志報告會，喚醒了我們知恩、感恩、報恩的意識，使我們懂得了生命的意義，懂得了愛的真諦，懂得了應該擁有充實而快樂的人生；也為父母和孩子、老師和學生之間搭建了溝通的橋梁，有力促進了學校德育工作更深入開展。

　　這次報告會深深地震撼了我的心靈，撥動了我的心弦，讓我有太多太多的感悟。生活中我們扮演著多種角色，可每一種角色我們都稱職嗎?又有多少該做的事情沒做，能做的事情沒做好呢？

　　看著一個個孩子純真的小臉，動情的神色，聽著他們誠摯的肺腑之言，我為自己是一個老師而欣慰而自豪。想著平時對他們的教育，是不是可以做的更好一些呢？每次的教育如果能撥動他們的心弦，打動他們的心，可能就會收到良好的效果。多對孩子進行積極的心理暗示，激發他們積極向上的志向，每個孩子都是聰明的、可愛的。只要引導得當，就一定能把他們教育的更出色。懷著一感恩的心，爭取做一個更優秀的教師。

篇3：《愛味道有感》讀后感:在感恩中成長

　　《愛的味道有感》讀后感——在感恩中成長

　　愛有許多表達方式，有的是簡簡單單的一句話，有的是普普通通的一個讀了高林愉的一篇文章《愛的味道》，使我的心久久不能平靜。

　　這篇文章寫了兩個故事，其中一個小男孩聽別人說他的腳臭，于是便哭著跑回家哭著對媽媽說：“同學們都說我的腳臭，不跟我玩了。”聽了這句話的母親笑瞇瞇地說：“是嗎，讓我來聞一聞。”母親輕輕脫掉兒子的鞋，把兒子抱在腿上，用鼻子貼近兒子稚嫩的小腳，并且貼得很近，甚至碰上了。她用手托起兒子的腳，嗅了又嗅，摸著兒子的腳說：“不臭，你的腳是香的。”聽了母親的話，他的眼眶里充滿了熱淚。

　　這就是母愛，那么平淡，那么細膩，而又那么動人。

　　還有一個寫得是一個21歲的男孩被一場大火燒得面目全非，他的母親幾天幾夜守在床邊，摸著兒子的手，輕喚著兒子的名字。醫生說要大量植皮，母親說：“割吧，我不怕。”過了一陣子，兒子新植的皮都爛了，需要重新移植，而這位遍體傷痕的母親義無反顧地說：“割吧，能割的全割了。”啊，這是一種驚天動地的母愛。

　　試問，你是否想過你的母親，這我不確定，但是母親是微笑。今天，我無時無刻不想著你的，這我敢肯定。當母親的手有裂痕時，你是否幫她買過護手霜；當母親嘴唇裂開時，你是否幫母親買唇膏；當母親勞累時，你是否讓母親去休息。即使沒有做什么，但當你走近父母時，他們卻以從你身上聞到了一種愛的味道。