畢節市義務教育階段中小學輟學生
勸返復學制度
為切實加強中小學校控輟保學工作，動員輟學生返校就讀，提高入學率，降低輟學率，特制定本制度。
一、勸返復學工作由縣(自治縣、匹)人民政府、教育行政部門統籌，以鄉(鎮)人民政府(辦事處)為責任主體，公安派出所、民政都門、村(居)委會和學校等部門配合做好有關工作。
二、義務教育階段適齡兒童、少年，失學后經組織動員后仍不上學的，或困其他原因失學一個月以上的，認定為輟學生。
三、各鄉(鎮)人民政府(辦事處)根據學校上報的輟學生名冊，落實相關工作人員和責任，組織實施勸返工作。經鄉(鎮)人民政府(辦事赴)組織勸返仍不復學的，鄉(鎮)人民政府(辦事處)對其父母或其他監護人下達《敦返復學通知書》，依法敦促學生父母或其他監護人送子女入學。
各學校負責對學生入學情況進行清理，建立輟學生臺賬，進行家訪動員，按規定時限逐級將輟學生花名冊上報教育主管部門；協助村(居)委會和鄉(鎮)人民政府(辦事處)勸返動員輟學生復學。
公安派出所負責對失蹤學生進行追蹤。
四、輟學生經勸返復學后，應在本校輟學生臺帳中消帳，辦理相關手續，及時報上級教育主管部門備案。
五、適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當切實履行監護職責，無正當理由，未依照《義務教育法》、《貴州省義務教育條例》等法律法規送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由有關都門依法進行處理。
六、任何用人單位不得招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年，不得以收留流浪兒童為名變相招用。
七、孤兒和流浪人員中的適齡兒童、少年，在未找到或者未確定監護人前，由救助、收養機構送其就近入學。
八、困勸返工作不力，輟學率超過省頒布的控制范圍，造成不良影響的，按照控輟保學責任追究辦法的有關規定追究相關責任人的責任。
九、本制度自頒布之日起施行。
篇2：中小學輟學生勸返復學制度
畢節市義務教育階段中小學輟學生
勸返復學制度
為切實加強中小學校控輟保學工作，動員輟學生返校就讀，提高入學率，降低輟學率，特制定本制度。
一、勸返復學工作由縣(自治縣、匹)人民政府、教育行政部門統籌，以鄉(鎮)人民政府(辦事處)為責任主體，公安派出所、民政都門、村(居)委會和學校等部門配合做好有關工作。
二、義務教育階段適齡兒童、少年，失學后經組織動員后仍不上學的，或困其他原因失學一個月以上的，認定為輟學生。
三、各鄉(鎮)人民政府(辦事處)根據學校上報的輟學生名冊，落實相關工作人員和責任，組織實施勸返工作。經鄉(鎮)人民政府(辦事赴)組織勸返仍不復學的，鄉(鎮)人民政府(辦事處)對其父母或其他監護人下達《敦返復學通知書》，依法敦促學生父母或其他監護人送子女入學。
各學校負責對學生入學情況進行清理，建立輟學生臺賬，進行家訪動員，按規定時限逐級將輟學生花名冊上報教育主管部門；協助村(居)委會和鄉(鎮)人民政府(辦事處)勸返動員輟學生復學。
公安派出所負責對失蹤學生進行追蹤。
四、輟學生經勸返復學后，應在本校輟學生臺帳中消帳，辦理相關手續，及時報上級教育主管部門備案。
五、適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當切實履行監護職責，無正當理由，未依照《義務教育法》、《貴州省義務教育條例》等法律法規送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由有關都門依法進行處理。
六、任何用人單位不得招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年，不得以收留流浪兒童為名變相招用。
七、孤兒和流浪人員中的適齡兒童、少年，在未找到或者未確定監護人前，由救助、收養機構送其就近入學。
八、困勸返工作不力，輟學率超過省頒布的控制范圍，造成不良影響的，按照控輟保學責任追究辦法的有關規定追究相關責任人的責任。
九、本制度自頒布之日起施行。
篇3：因傷(病)休學復學申請書范文
因傷(病)休學復學申請書范文
尊敬的校領導：你們好。
我是我校級**專業**班的學生***。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成了左腿骨折。經過一年的治療和調養，現已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，現特提出申請，請求復學。
去年住院以后，由于不能上課，就向學校提出了休學申請。當時我的輔導員張治業老師跑前跑后，所有的休學手續都是他給辦的，因此有些具體復學的手續我還不太清楚。上周，我曾給張老師打電話，但辦公室的老師告訴我張老師已經調往別的單位了。我也不好再麻煩張老師。我開始休學的時間是6月7日，再有20天正好就是整一年。由于學校進入6月份，臨近期末，各方面工作較多較忙，又快放暑假了，因此為了能在學校放假前將所有的入學手續辦妥，我就向學校教務處的王老師作了咨詢。王老師給了我很多幫助，我已填好了有關的一些表格。
在家修養這一年中，我從未放棄過自己的課本學習。出院不久，我就讓家人把我所有的專業書籍從學校拿了回來，每天給自己制定了具體的學習計劃。專業外語，我每天幾乎都在讀。班上同學來我家時，我就會把看不懂的地方拿出來，向他們求教。這一年來，我還讀了不少提高個人修養方面的書，讀了一些中外名著。因此，一年來我雖未在校學習，但卻并未停止學習。因此，我希望領導考慮能否讓我重新跟原班學習。我知道這種提法有些過分，但我請學校找有關的老師考試一下，再做決定。
若我各方面知識確實不讓人滿意，我將無怨無悔重新學起。
此致
敬禮!
申請人：***
**年**月**日