縣三好學(xué)生事跡材料

　　桂洋同學(xué)，今年15歲，是東至縣龍泉鎮(zhèn)初級中學(xué)九(2)班的學(xué)生。她在學(xué)校團結(jié)同學(xué)，樂于助人，關(guān)心班級，愛護公物;在學(xué)習(xí)上認真刻苦，各科成績優(yōu)異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務(wù)，并多次受到學(xué)校的表彰。她時刻注意自己言行，在德、智、體、美、勞等方面都是老師的得力小助手。 主要事跡如下：

　　一、品學(xué)兼優(yōu)，同學(xué)的榜樣

　　桂洋同學(xué)在家孝順父母，在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，能按時認真的完成老師布置的各項任務(wù)，是老師的得力助手、同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在同學(xué)眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，對老師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。見到有同學(xué)違反了學(xué)校班級規(guī)定，她敢于上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調(diào)解，并像個小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學(xué)，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

　　二、團結(jié)同學(xué)，樂于助人

　　她具有很強的集體榮譽感。她覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學(xué)都進步，那才是一件大樂事。她不僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，爭取更大進步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。為了幫助學(xué)困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細致地講解。在她的熱忱幫助下，班上的幾名學(xué)困生在各方面都有較大的進步。

　　三、關(guān)心班級、愛護公物

　　桂洋同學(xué)作為班干部，總是以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當(dāng)班級布置勞動任務(wù)時，她就帶領(lǐng)同學(xué)認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學(xué)們譽為“班級的小雷鋒”。

　　四、刻苦勤奮、成績喜人

　　兩年來，桂洋同學(xué)總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)上以此嚴格要求自己，且學(xué)習(xí)態(tài)度端正，嚴肅認真，學(xué)習(xí)目的明確。每個學(xué)期，她都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學(xué)期的學(xué)科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學(xué)習(xí)標兵”“三好學(xué)生”。從而成為全班學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。

　　這就是她：一個樂觀向上、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀共青團員。她一絲不茍地做著老師交給她的各項事情，出色的完成老師交給她的各項任務(wù)，品學(xué)兼優(yōu)，無愧于“三好學(xué)生”的光榮稱號，不愧是一個品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生.。

篇2：小學(xué)三好學(xué)生事跡材料范文(6)

　　小學(xué)三好學(xué)生事跡材料范文6

　　一、尊師守紀、積極進步。

　　**同學(xué)在小學(xué)就讀的這六年中，能模范地遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項規(guī)章制度；能認真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，團結(jié)同學(xué)、尊敬師長。曾經(jīng)有一段時間該班學(xué)生的組織紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現(xiàn)象時有發(fā)生，一時整個班級未能形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是，唯獨他－－－**同學(xué)“出淤泥而不染”，能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真學(xué)習(xí)，與不良習(xí)慣劃清界線。同時他能一如既往地做到上課前預(yù)習(xí)好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復(fù)習(xí)好功課，受到各任科老師的一致好評。

　　二、刻苦勤奮、成績喜人。

　　小學(xué)六年來，**同學(xué)就以“勤奮務(wù)實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現(xiàn)實生活中他也以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴肅認真，學(xué)習(xí)目的明確。每個學(xué)期，他都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃，周密地安排時間，從不偏科。雖然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真；六年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。他經(jīng)常說：“我的未來在明天。”

　　三、帶領(lǐng)全班、共同進步。

　　**同學(xué)不僅自己學(xué)習(xí)認真刻苦，而且他還熱心幫助同學(xué)。他認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望全班同學(xué)都能共同進步。四、做好助手、展現(xiàn)能力。

　　雖然**同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦、勤奮，但是他不會忘記自己是班里的副班長，他能夠努力扮演好班主任的助手角色。他把班級的各項勞動任務(wù)安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現(xiàn)了自己的工作能力。

　　五、關(guān)心班級、愛護公物。

　　**同學(xué)作為副班長，知道以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間。

　　**同學(xué)就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學(xué)的好榜樣。

篇3：三好生事跡材料

　　三好生事跡材料

　　三好生事跡材料

　　王博文同學(xué)是一個與人為善，勇于名列前茅，積極進取，很有思想的同學(xué)，在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，踏實進取，成績優(yōu)秀;在工作上擔(dān)任宣傳委員，積極負責(zé)，有很強的集體榮譽感和團隊意識，在組織團隊活動時，能以身作則，體現(xiàn)了較強的組織管理能力，同時她積極參加各項活動，在活動中都有很好的表現(xiàn)，曾獲得多項榮譽稱號。在生活上勤儉節(jié)約，嚴于律己，樂于助人。緊張的高中生活并沒有使她慢下拼搏的腳步，每一個生活的片段都見證著她努力進取，執(zhí)著追求，有熱情有朝氣。曾帶領(lǐng)同學(xué)積極參加社會實踐活動，被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，在奧運演講，紅色之旅演講中均獲獎，制作的電子報刊每年軍火省市級獎勵，優(yōu)多篇作文獲獎并發(fā)表，曾被學(xué)校多次評為優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀播音員，三好學(xué)生;在全國語文知識競賽中獲獎。

　　三好生事跡材料

　　李青同學(xué)待人謙厚，上進心強，品學(xué)兼優(yōu)、熱愛集體、多才多藝。是班級里的佼佼者，是老師的得力助手，是同學(xué)的良師諍友。她堅持助人為樂，正所謂“贈人玫瑰，手有余香”;她熱愛學(xué)習(xí)，博覽群書，勤奮刻苦、銳意進取;她做事持之以恒，相信“一分耕耘，一分收獲”;她始終擁有一個信念“百尺竿頭，更進一步”;她秉持著一種精神“勤勉而努力，頑強而拼搏”;她堅持追求“注重綜合素質(zhì)的提高”;

　　她的青春箴言是“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”。樸素的語言洋溢著執(zhí)著的勇氣和向上的力量，青春的誓言浸透著生活的熱情和蓬勃的朝氣。多次被學(xué)校評為“三好”學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，在全國讀書演講活動中獲三等獎，多次組織學(xué)生參加社會公益活動，被評為“文明學(xué)生”、“勤儉節(jié)約好少年”、“綠色使者”等，學(xué)習(xí)成績一直名列班級前茅。在全國語文知識競賽和英語知識競賽中均獲的二等獎，電子琴演奏取得九級證書，多次參加葫蘆絲獨奏，并取得優(yōu)異成績。在今后的日子里，路漫漫其修遠兮，她將在學(xué)業(yè)之途中上下求索，不斷進步，做一名名副其實的“三好學(xué)生”。