20**幼兒園月工作總結(jié)

　　今年我園完成全園的人事調(diào)整，管理人員分工到位，全園各項(xiàng)工作開(kāi)展順利，一月份的工作已結(jié)束。下面我將9月的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

　　一、新老兒童很快適應(yīng)幼兒園的生活

　　開(kāi)學(xué)第一周，老師們精心準(zhǔn)備環(huán)境，組織大量的戶外活動(dòng)及游戲活動(dòng)吸引了孩子們，孩子們很快適應(yīng)幼兒園生活，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。尤其是小班、中班，新入園孩子沒(méi)哭幾天，就正常活動(dòng)玩耍。看出老師付出愛(ài)心，用了心思，和孩子建立了感情，幫助孩子渡過(guò)難關(guān)。每天孩子們聽(tīng)著歡快的音樂(lè)，高高興興來(lái)到整潔干凈的幼兒園，開(kāi)始一天的生活和學(xué)習(xí)。我們老師們都做了大量的工作。

　　二、建立良好的生活秩序

　　良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子一生的發(fā)展有至關(guān)重要的作用。建立有序的生活秩序，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。老師們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)示范，形象化指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，效果明顯。(小、中班的餐后擦嘴;大班午睡脫衣;秩序感建立很好)。良好的生活習(xí)慣需要一定的物質(zhì)保證，生活老師，及時(shí)為各班配備齊各種必須的用品，并且自己幫助教師準(zhǔn)備幼兒操作材料，和教師一起組織幼兒戶外活動(dòng)等等。保證教學(xué)上和生活上的需要。

　　三、教學(xué)觀念不斷更新，以適應(yīng)兒童的發(fā)展

　　幼兒園教育質(zhì)量的提高，取決于教師素質(zhì)的提高。我們?cè)瓉?lái)的教師隊(duì)伍，在教學(xué)上，離當(dāng)前新的教育觀和教育發(fā)展需要，還有很大的差距。所以，努力提高教師的專業(yè)水平是我們當(dāng)前很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，需要重視和加強(qiáng)的主要工作。前一節(jié)段，我們主要組織了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。老師們也在努力使自己的原有的做法有所轉(zhuǎn)變，今后還要更加努力才行。有時(shí)候，觀念轉(zhuǎn)變要比行動(dòng)更難。“不怕做不到就怕想不到”。老師們虛心學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)。

　　四、衛(wèi)生保健安全方面

　　1.嚴(yán)格把好入園體檢關(guān)。做好新生入園體檢工作，新生入園體檢率達(dá)1%。對(duì)于新來(lái)的教師、及到期體檢的教師已根據(jù)要求做好各項(xiàng)體檢工作。

　　2.開(kāi)學(xué)初，保健老師按要求做好各項(xiàng)工作。制訂好幼兒園保健工作計(jì)劃，發(fā)放有關(guān)衛(wèi)生保健方面的表格，做好幼兒身高、體重的測(cè)量工作，做好新生預(yù)防接種卡的登記工作等。

　　五、把安全工作放在首位

　　1)開(kāi)展安全排查工作：

　　本學(xué)期我們繼續(xù)將安全工作做為重中之重來(lái)抓，開(kāi)學(xué)初我們開(kāi)展了一次全面深入的安全隱患大排查，對(duì)查出的安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改，平時(shí)我們定時(shí)定人對(duì)園內(nèi)的園舍、水、電、大型玩具、桌椅、門窗、玩具等定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修;營(yíng)造了良好的安全環(huán)境。

　　2)和各位教職工簽訂了安全責(zé)任書(shū)，提高安全意識(shí);開(kāi)學(xué)初我們?nèi)娌渴鹩變簣@的各項(xiàng)安全防范工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的安保意識(shí)。

　　3)進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度

　　繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)管理制度，校園實(shí)行封閉式管理，堅(jiān)決阻止閑雜人員進(jìn)入幼兒園;規(guī)范幼兒接送制度，要求家長(zhǎng)接送孩子一律憑接送卡入幼兒園大門，安排好安全值班護(hù)導(dǎo)工作，每天安排教師及后勤人員在幼兒入園離園時(shí)段進(jìn)行值班，確保幼兒安全。

　　六、家長(zhǎng)工作方面

　　1.開(kāi)學(xué)時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放了告家長(zhǎng)書(shū)，從孩子入園、離園、接送問(wèn)題、衛(wèi)生保健等方面向家長(zhǎng)提出了各項(xiàng)要求，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好孩子的教育工作。

　　2.利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳保教方面的知識(shí)。

　　3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，從“幼兒園一日活動(dòng)安排與常規(guī)”“家長(zhǎng)配合幼兒園教育應(yīng)注意的問(wèn)題”“家長(zhǎng)做好幼兒安全工作的要求”等三個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了宣傳，并提出了一些具體要求。

　　一月份工作主要工作：

　　1、召開(kāi)了新學(xué)期教職工會(huì)會(huì)議。

　　2、各部門制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃。

　　3、召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

　　4、簽訂安全責(zé)任書(shū)。

　　5、結(jié)合教師節(jié)，組織開(kāi)展了教師節(jié)活動(dòng)。

　　6、中秋節(jié)系列活動(dòng)。

　　7、堅(jiān)持做好安全工作檢查。

　　8、堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作。

　　9、完成幼兒成長(zhǎng)檔案記錄的填寫(xiě)工作。

　　七、9月19日迎接了區(qū)教育局和婦幼所的開(kāi)園工作、安全工作檢查，

　　各項(xiàng)工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定及支持。

　　八、存在問(wèn)題：

　　1、專業(yè)學(xué)習(xí)要加強(qiáng)

　　加強(qiáng)自學(xué)能力，善于吸納多方面的信息和知識(shí)，不斷提高文化和專業(yè)素質(zhì)，豐富自己的內(nèi)涵，促進(jìn)自身的發(fā)展。把促進(jìn)孩子的發(fā)展的觀念放在重要位置。提供一切條件和機(jī)會(huì)，發(fā)展孩子智力。

　　工作的主動(dòng)性自覺(jué)性要加強(qiáng)。區(qū)域材料的投放，習(xí)慣培養(yǎng)等，(習(xí)慣要天天講，曉之以理，動(dòng)之以情，練之以行，持之以恒。)

　　保證每個(gè)孩子的安全、健康是我們責(zé)無(wú)旁貸的。教師的安全意識(shí)是可不以放松。因?yàn)檫@是血的教訓(xùn)。如果一旦發(fā)生事故，在第一時(shí)間當(dāng)班教師要通知園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)，不能擅自處理或貽誤治療。戶外活動(dòng)時(shí)，教師要保證每個(gè)孩子的安全，杜絕危險(xiǎn)苗頭，既要放得開(kāi)，讓孩子玩的開(kāi)心。又要收的住，避免事故發(fā)生。

　　2、服務(wù)意識(shí)更需加強(qiáng)

　　多與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持、理解，做好家長(zhǎng)工作。衛(wèi)生保健與家長(zhǎng)工作、教學(xué)與家長(zhǎng)工作，有待于加強(qiáng)交流。衛(wèi)生保健宣傳、傳染病預(yù)防、兒童的生長(zhǎng)檢測(cè)等工作，要落到實(shí)處。

　　3、伙食質(zhì)量還要提高，粗糧細(xì)作、主食花樣還可再增加些。

　　九、一月份重點(diǎn)工作安排

　　1、教學(xué)活動(dòng)

　　教師主題教學(xué)活動(dòng)觀摩(教師技能)

　　各班參與蒙氏活動(dòng)，接觸蒙氏教具

　　各班區(qū)域材料投放情況評(píng)價(jià)(教師技能)

　　2、衛(wèi)生保健工作

　　加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳，做好秋季疾病預(yù)防工作(病毒性感冒、流行性感冒)

　　伙房工作要根據(jù)秋季季節(jié)特點(diǎn)，調(diào)整幼兒伙食的營(yíng)養(yǎng)搭配，選擇適合秋季特點(diǎn)的食譜，保證孩子的營(yíng)養(yǎng)充分?jǐn)z入。

篇2：第一學(xué)期幼兒園膳管會(huì)總結(jié)

　　第一學(xué)期幼兒園膳管會(huì)總結(jié)

　　幼兒期是身體發(fā)育成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，孩子能否在幼兒園里健康成長(zhǎng)，關(guān)鍵在于幼兒園是不是能夠每天為孩子提供合理的膳食。因此，膳食管理是幼兒園衛(wèi)生保健中重要的一項(xiàng)工作，也是家長(zhǎng)最為關(guān)注的一件事情。幼兒園只有做好膳食管理工作，才能保證幼兒獲得足夠的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身體健康成長(zhǎng)。在做好幼兒膳食管理工作上，我園主要從以下幾方面著手：

　　一、健全管理網(wǎng)絡(luò)、完善膳食制度

　　我園成立了由領(lǐng)導(dǎo)小組、教師代表、保育員代表、家長(zhǎng)代表組成的伙委會(huì)，每月召開(kāi)伙委會(huì)會(huì)議，對(duì)本月膳食情況進(jìn)行總結(jié)與反饋。每月對(duì)有關(guān)人員的工作進(jìn)行逐層考評(píng)，激勵(lì)與規(guī)范我園的膳食工作。

　　定期開(kāi)展每月一次的伙委會(huì)，共同探討膳食管理問(wèn)題。在伙委會(huì)上，由保健醫(yī)向家長(zhǎng)詳細(xì)的介紹食譜制定的依據(jù)以及每天營(yíng)養(yǎng)的搭配，并認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)。由教師填寫(xiě)每天的膳食反饋表，根據(jù)反饋意見(jiàn)及時(shí)更改食譜。

　　二、嚴(yán)格食堂管理、確保膳食質(zhì)量

　　幼兒園膳食質(zhì)量的好壞與食堂人員的工作有著密切的關(guān)系，抓好膳食質(zhì)量我園主要做好“三把關(guān)”工作。一是把好衛(wèi)生消毒關(guān)：食堂人員每天嚴(yán)格根據(jù)食堂衛(wèi)生消毒操作要求做好各種消毒和記錄，重視消毒實(shí)效，防止再次污染。二是把好驗(yàn)菜關(guān)：保證每天的食品新鮮又保質(zhì)。三是把好加工烹飪關(guān)：在烹調(diào)菜肴時(shí)要求燒出的食物色香味俱全，能引起幼兒的食欲。由于幼兒咀嚼能力、吞咽功能差、我們要求在加工食物時(shí)應(yīng)對(duì)原料進(jìn)行精加工，如果切絲要切成最細(xì)的、切塊的要切成最小的，便于幼兒進(jìn)食。幼兒免疫力差、抵抗力弱，因此還把安全工作放在第一位，我們嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，做到食物生熟分開(kāi)，不做涼拌菜、不吃隔夜菜、不吃不潔食物、不吃腌制食品，以確保膳食的優(yōu)質(zhì)保證。

　　三、科學(xué)安排膳食、保證營(yíng)養(yǎng)平衡

　　要保證幼兒健康成長(zhǎng)，合理的營(yíng)養(yǎng)是重要的條件，每天從膳食中供給幼兒必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，才能滿足幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。我園保健www.dewk.cn老師在安排食譜的時(shí)候根據(jù)幼兒消化能力差、吸收能力強(qiáng)、對(duì)營(yíng)養(yǎng)要求高的特點(diǎn)，力求營(yíng)養(yǎng)搭配合理均衡、品種多樣化。每周的食譜由保健老師和食堂工作人員共同參與制定，保證食譜便于操作，易于烹制。一講究科學(xué)合理：主副食相互搭配、葷素之間科學(xué)組合，甜咸、干稀、粗細(xì)有機(jī)結(jié)合，每周大米、面食交叉互補(bǔ)、花色多樣，如揚(yáng)州炒飯、餛飩、餃子、三鮮菜粥等，孩子們非常喜歡。二講究營(yíng)養(yǎng)平衡：。三按季節(jié)制定食譜。特別是冬季和夏季這兩個(gè)天氣特征區(qū)別明顯的季節(jié)，根據(jù)幼兒機(jī)體對(duì)氣溫的要求來(lái)選擇食物。如夏季多安排一些消暑解熱的冬瓜、黃瓜、綠豆等，飯菜做得清淡一些、顏色柔和一點(diǎn);冬季多安排一些高熱量、御寒的食物，如雞肉、蘿卜、鵪鶉、大白菜等。在安排食譜上盡量做到科學(xué)合理，保證幼兒能夠從每日的膳食中得到符合標(biāo)準(zhǔn)的各種營(yíng)養(yǎng)素。

　　四、注重調(diào)查了解、優(yōu)化食物結(jié)構(gòu)

　　保健人員和食堂工作人員除了按照食譜精心制作幼兒膳食外，還經(jīng)常深入班級(jí)，實(shí)地觀察幼兒的進(jìn)餐情況，直接感受幼兒是否喜歡吃自己制作的食物。尤其是保健老師每天在午餐時(shí)間進(jìn)班觀察幼兒的進(jìn)食情況，觀察飯菜的數(shù)量是否恰當(dāng)、質(zhì)量是否保證、幼兒是否喜歡。以及檢查幼兒的生活常規(guī)和飲食情況，督促保教人員培養(yǎng)幼兒均衡膳食的良好習(xí)慣和良好的用餐習(xí)慣，能做到進(jìn)食量與供給量基本上持平、不存在浪費(fèi)食物的現(xiàn)象。平時(shí)每周發(fā)放“伙食反饋表”向保教人員征求伙食意見(jiàn)，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)。

　　通過(guò)“膳管會(huì)”這座幼兒園與家長(zhǎng)溝通互動(dòng)的橋梁，努力作好幼兒園的膳食管理工作。讓家長(zhǎng)們更好地了解了幼兒在園的膳食情況，也讓家長(zhǎng)們更放心把孩子們交給我們，使幼兒健康成長(zhǎng)。

篇3：幼兒園掛職鍛煉總結(jié)

　　幼兒園掛職鍛煉總結(jié)

　　經(jīng)教育局黨校安排，我有幸來(lái)到盧灣區(qū)匯龍幼兒園參加為期兩個(gè)月的掛職學(xué)習(xí)鍛煉活動(dòng)。作為一名郊區(qū)二級(jí)幼兒園的教師，能來(lái)到這所市中心的一級(jí)幼兒園去觀察、去體會(huì)、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，是一件值得高興和珍惜的事情。同時(shí)，我深知身負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)、幼兒的重望，絲毫不得松懈。回顧這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，感觸頗深，受益非淺。現(xiàn)從以下幾個(gè)部分總結(jié)：

　　(一)我眼中的匯龍幼兒園

　　由于上學(xué)期曾兩度來(lái)到匯龍幼兒園學(xué)習(xí)，走進(jìn)匯龍，眼前的一切雖不陌生，但依然吸引我的眼球。寬敞潔凈的校園，獨(dú)具匠心的綠化，得體醒目的標(biāo)語(yǔ)，溫馨和諧的布置，雖潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，卻讓人在不知不覺(jué)中被感染被熏陶。操場(chǎng)、綠地、小橋流水、石子小路依然散發(fā)著自然清新的氣息;門廳的接待吧臺(tái)、鋼琴藝術(shù)角、親子閱讀角、混齡活動(dòng)角洋溢著濃郁的家庭般的親切氛圍。春天來(lái)了，中央的柱子被裝飾成“柳樹(shù)”，“柳條”隨著微風(fēng)輕輕飄蕩，而玻璃外墻面的“樹(shù)桿”上又“開(kāi)”出了我們上海美麗的市花“白玉蘭”。門廳一角巧妙地增添了小巧玲瓏的金魚(yú)盆，看著小金魚(yú)自由自在地暢游，抬頭又見(jiàn)“成長(zhǎng)是快樂(lè)，這里是兒童快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園”兩行紅字，我想這里的孩子一定也像它們一樣活潑快樂(lè)、自主成長(zhǎng)。

　　確實(shí)，在之后的學(xué)習(xí)中，我深深地感受到匯龍幼兒園就像一個(gè)家庭，紀(jì)園長(zhǎng)就是一位嚴(yán)慈相濟(jì)的母親，而年輕的教師們?nèi)缤橥肿愕慕忝脗兓ハ嚓P(guān)愛(ài)、互相支持。匯龍建園至今只有五年，但卻已是一所一級(jí)幼兒園，這是一個(gè)年輕的匯龍，更是一個(gè)充滿活力和朝氣的匯龍。

　　創(chuàng)新務(wù)實(shí)、平易近人的紀(jì)園長(zhǎng)

　　有人說(shuō)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是教育教學(xué)改革的排頭兵;有人說(shuō)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)是一位好公仆;有人說(shuō)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)是一位好老師。紀(jì)園長(zhǎng)就是創(chuàng)新務(wù)實(shí)的排頭兵、好公仆、好老師。業(yè)務(wù)骨干出身的她，具有淵博的專業(yè)知識(shí)、開(kāi)闊的視野、理性的思維、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神、實(shí)事求是的作風(fēng)，并善于把先進(jìn)的教育理念貫徹于幼兒園的活動(dòng)中。她常說(shuō)：我們所做的都要把孩子放在第一位。她堅(jiān)持深入教育第一線，把“一日活動(dòng)均為課程”作為幼兒園的辦學(xué)理念，以幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成教育為園本課題，以節(jié)日與主題活動(dòng)為主線開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

　　紀(jì)園長(zhǎng)非常平易近人。每天來(lái)到幼兒園，總會(huì)看到她親切的笑容，或者在門廳接待幼兒和家長(zhǎng);或者在與教師親切交談;或者在校園里忙忙碌碌......她尊重、信任、理解教師，善于調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的主觀能動(dòng)性，從而使幼兒園形成了高效、有序、協(xié)作的工作氛圍。不管是“快樂(lè)六一”游園活動(dòng)，還是“快樂(lè)匯龍、繪出精彩”幼兒美術(shù)作品展，不管是教研組活動(dòng)，還是一日常規(guī)工作，整個(gè)幼兒園都在有條不紊地進(jìn)行，并取得良好的成果。

　　善于思考、充滿活力的好團(tuán)隊(duì)

　　匯龍的教師以30歲以下的青年教師為主，她們?cè)跇I(yè)務(wù)上各有特點(diǎn)，也都很有想法，在教育教學(xué)中有自己的思考和創(chuàng)意。在畫(huà)展活動(dòng)中，園長(zhǎng)大膽地讓有特色的藝術(shù)組教師承擔(dān)重任，從策劃到分工，從布展到舉辦，都飽含著全園教師們近一學(xué)期來(lái)共同的智慧和付出。我想，活動(dòng)之所以能成功舉辦，是和紀(jì)園長(zhǎng)在平時(shí)的工作中善于引領(lǐng)，挖掘教師的特長(zhǎng)和潛能，并給予她們發(fā)揮的舞臺(tái)，充分支持和悉心指導(dǎo)是分不開(kāi)的。

　　在參與幼兒園大型活動(dòng)、教研組活動(dòng)以及教學(xué)科研活動(dòng)后，我更感受到了教師們盡心盡職、善于思考的工作作風(fēng)。如“百花獎(jiǎng)”公開(kāi)課--“牛奶的秘密”后的教研活動(dòng)中，教師們圍繞目標(biāo)的制定和活動(dòng)流程的設(shè)計(jì)，分組進(jìn)行了激烈的討論和交流，大家的思維互相碰撞，擦出智慧的火花，取得了良好的反思效果。

　　在這里，所有的人，不管是中層干部還是教師，不管是保育員還是清潔工，他們都在良好的工作機(jī)制中，在各自的崗位上扎扎實(shí)實(shí)地工作著。他們辛苦而快樂(lè)地忙著自己份內(nèi)的事，一切都是那樣的自然!

　　活潑快樂(lè)、自主發(fā)展的孩子們

　　匯龍幼兒園的孩子們一個(gè)個(gè)活潑開(kāi)朗，在一日活動(dòng)中充分自主、積極快樂(lè)地成長(zhǎng)著。每當(dāng)我看到園門口一張張喜報(bào)“小青蛙故事特等獎(jiǎng)”、“畫(huà)畫(huà)說(shuō)說(shuō)迎奧運(yùn)”......心中對(duì)匯龍教師們的敬意油然而生。而當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)紀(jì)園長(zhǎng)介紹“在畫(huà)展中匯龍每一個(gè)孩子的表現(xiàn)均受到參觀者的好評(píng)”的時(shí)候，當(dāng)我看到她夸孩子甚至比自己得到榮譽(yù)還要高興的時(shí)候，我的內(nèi)心被一種力量深深打動(dòng)了。正是因?yàn)橛辛诉@樣的好園長(zhǎng)好老師，匯龍的孩子才能有如此燦爛的今天。www.dewk.cn

　　(二)學(xué)習(xí)中反思，反思中進(jìn)步

　　第一：認(rèn)真觀摩、積極反思，在交流和探討中學(xué)習(xí)

　　在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真觀摩各類活動(dòng)，積極反思，并虛心向紀(jì)園長(zhǎng)學(xué)習(xí)請(qǐng)教和研討交流，其中匯龍幼兒園有幾點(diǎn)很值得我思考并借鑒：

　　1、園長(zhǎng)只有成為一名優(yōu)秀的教師，不斷汲取鮮活的教育思想，才能理解教師，了解實(shí)踐，才能做教師的教師，成為一名優(yōu)秀的管理者。

　　2、為人真誠(chéng)、民主公正，是一名管理者最根本的品質(zhì);理念先進(jìn)，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，是一名管理者最關(guān)鍵的財(cái)富。

　　3、挖掘教師的特長(zhǎng)和潛能，給予發(fā)揮的空間和舞臺(tái)，充分支持，悉心指導(dǎo)。

　　4、以大型活動(dòng)為主線，工會(huì)、教研組、特色組群策群力，積極促進(jìn)教師發(fā)展。

　　5、實(shí)實(shí)在在做課題，尊重事實(shí)、仔細(xì)觀察、認(rèn)真剖析，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　6、一日活動(dòng)均為課程，良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒終生受益。

　　7、把孩子放在第一位，以幼兒自主發(fā)展為本，使其健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　第二：深入第一線、參與各活動(dòng)，在真正實(shí)踐中尋求進(jìn)步

　　在觀摩一段時(shí)間后，在紀(jì)園長(zhǎng)和教師們的支持下，我參與了幼兒園課題研究、案例修改、百花獎(jiǎng)評(píng)比、六一游園、大型畫(huà)展等活動(dòng)。在實(shí)踐的過(guò)程中，進(jìn)一步了解幼兒園一線的工作，以及活動(dòng)開(kāi)展的流程等。我從教學(xué)、管理等不同角度來(lái)觀察幼兒園的各項(xiàng)工作，并嘗試實(shí)踐操作，受益匪淺。

　　第三：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、收集和獲取多方信息，充實(shí)和完善自身內(nèi)涵

　　我還利用這個(gè)良好的時(shí)間和環(huán)境不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，自覺(jué)提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教育理論素養(yǎng)。課余閱讀了《60個(gè)校長(zhǎng)的智慧談話》，并認(rèn)真筆記，挖掘每一個(gè)學(xué)校管理者的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)教育管理的經(jīng)驗(yàn)。又利用網(wǎng)絡(luò)等途徑積極收集和獲取各種教育管理理論，多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)、完善自我。

　　總之，這次掛職鍛煉活動(dòng)收獲頗多，受益匪淺。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也非常感謝匯龍幼兒園這個(gè)大家庭對(duì)我的關(guān)愛(ài)。雖然這次掛職學(xué)習(xí)結(jié)束了，但人的學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。我將繼續(xù)努力地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在反思中進(jìn)步，努力提高自己的教育教學(xué)水平以及教育管理的能力。