20**—20**學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃
一、工作目標(biāo)
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平;開(kāi)展集體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作內(nèi)容和措施
(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍
1、每月兩次的教研活動(dòng)。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái)，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
2、開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課，通過(guò)年級(jí)內(nèi)、語(yǔ)文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué)，通過(guò)示范課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。
3、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評(píng)課。
4、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。
(二)加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即“生活課堂生活”。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。因此，語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí)，更要重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。同時(shí)，鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫(xiě)論文或?qū)懞媒虒W(xué)反思。
三、活動(dòng)安排
九月份：
1、制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。
2、各位老師制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度。
3、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。
4、陳希如老師主持的第一次專(zhuān)題研討(
20**年9月30日
下午)
5、檢查督促年級(jí)組語(yǔ)文老師進(jìn)行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的收集。
6、七年級(jí)教師的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)(
20**年9月23日
上午郭華華老師第三節(jié)課，朱娜老師第二節(jié)課)。
7、配合教務(wù)處做好推普工作。
十月份：
1、程世琦老師主持的第二次專(zhuān)題研討(
20**年10月14日
下午)。
2、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。
3、八年級(jí)教師的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)(
20**年10月21日
上午高明老師第三節(jié)課，蔣吉虎老師第四節(jié)課)。
4、世琦老師主持的第二次專(zhuān)題研討(
20**年10月14日
下午)。
5、董雪梅老師主持的九年級(jí)語(yǔ)文集體備課(
20**年10月14日
下午)。
十一月份
1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作。
2、殷宗印老師主持的九年級(jí)語(yǔ)文集體備課(
20**年10月28日
下午)
3、繼續(xù)深入研究課題，做好相關(guān)記載，寫(xiě)好研究筆錄。
4、組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
十二月份：
1、陳希如老師主持的八年級(jí)語(yǔ)文集體備課(
20**年11月4日
下午)。
2、劉順老師主持的七年級(jí)語(yǔ)文集體備課(
20**年11月4日
下午)。
一月份：
1、撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)和論文。
2、期末資料整理、匯總。
3、寫(xiě)好教研組期末總結(jié)。
4、按學(xué)校要求做好期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作。***
篇2：區(qū)一中語(yǔ)文教研組工作制度
區(qū)一中語(yǔ)文教研組工作制度
語(yǔ)文教研組是學(xué)校進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究的基本組織，是語(yǔ)文教學(xué)指揮系統(tǒng)的重要組成部分，其健全程度和工作水平直接關(guān)系到學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的高低。新課程改革對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)提出了更高的要求，也對(duì)教研組的專(zhuān)業(yè)化和科學(xué)化建設(shè)提出了新的要求。加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè)，對(duì)促進(jìn)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高語(yǔ)文課程實(shí)施水平和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。
（一）語(yǔ)文教研組的工作職責(zé)是：
1、根據(jù)學(xué)校工作部署和教導(dǎo)處工作安排，制定本校語(yǔ)文教研工作計(jì)劃。
2、做好區(qū)域教研經(jīng)驗(yàn)交流工作。通過(guò)各種形式的觀摩課、研討課，進(jìn)行各種教學(xué)的研究和試驗(yàn)，在開(kāi)展區(qū)域教研活動(dòng)中，充分發(fā)揮教研組的優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)和幫助本區(qū)域語(yǔ)文教師不斷改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，逐步提高區(qū)域教研活動(dòng)的實(shí)效性。
3、組織教師學(xué)習(xí)教育理論和其它業(yè)務(wù)知識(shí)，組織開(kāi)展新課標(biāo)研討、教材分析、教學(xué)觀摩、課例研究、集體備課等教學(xué)研究活動(dòng)，做好教學(xué)研究活動(dòng)的詳細(xì)記錄。
4、制定并落實(shí)本校語(yǔ)文學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施，定期檢查、考核本組語(yǔ)文教師完成教學(xué)任務(wù)的情況，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。
5、組織語(yǔ)文教師開(kāi)展教學(xué)反思，提煉、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展教育科研工作。
6、組織語(yǔ)文教師開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極開(kāi)展校本教研，不斷豐富教師的知識(shí)面，形成合理的知識(shí)體系，不斷提高語(yǔ)文教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
7、協(xié)助教導(dǎo)處做好青年教師的培養(yǎng)提高、任課教師的選聘等工作，指導(dǎo)備課組長(zhǎng)工作。
（二）、語(yǔ)文備課組（成員由同年級(jí)的語(yǔ)文老師組成）主要工作職責(zé)是：
1、根據(jù)語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)，教學(xué)要求和學(xué)情。在學(xué)期初制定詳細(xì)、具體、可行的本年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，就全冊(cè)教材的體系進(jìn)行深入的研究，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，安排教學(xué)進(jìn)度。
2、學(xué)習(xí)、分析和把握本語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的年級(jí)目標(biāo)，按單元進(jìn)行集體備課。通過(guò)對(duì)各單元教材進(jìn)行具體研究，制定并實(shí)施單元教學(xué)計(jì)劃。
3、制定課時(shí)計(jì)劃。按照教學(xué)要求，逐課進(jìn)行教材分析，共同確定教學(xué)重點(diǎn)，確定最佳教學(xué)方案，形成課時(shí)教學(xué)計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)。
4、進(jìn)行同年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，共同研究改進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)工作的基本方法，落實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
5、搞好課例研究，定期總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題，研究落實(shí)改進(jìn)辦法。
篇3：E小學(xué)語(yǔ)文教研組工作制度
E小學(xué)語(yǔ)文教研組工作制度
語(yǔ)文教研組是學(xué)校進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究的基本組織，是語(yǔ)文教學(xué)指揮系統(tǒng)的重要組成部分，在教學(xué)中，要建立良好的教師集體，形成良好的教風(fēng)，必須抓好教研組的建設(shè)。
一、學(xué)習(xí)制度:
１、實(shí)行同年級(jí)或跨年級(jí)聽(tīng)課制度(每學(xué)期15節(jié))，。
2、在有條件的情況下，組織本教研組教師外出學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)制度：
1、每學(xué)期教研組活動(dòng)，不定期進(jìn)行組內(nèi)教研活動(dòng)。
2、有目的地組織專(zhuān)題教學(xué)觀摩。
3、定期座談教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和服務(wù)教師活動(dòng)。組員負(fù)責(zé)建議、討論和實(shí)施
5、本年級(jí)教師設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)方案，非本年級(jí)教師操作實(shí)施
三、檢查制度：
1、備課檢查（自查為主，互查為輔）
2、作業(yè)檢查（不定期抽查）
注：以上檢查每學(xué)期不少于3次
四、備課制度：
１、采用集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合的方式開(kāi)展備課活動(dòng)。
集體備課主要完成學(xué)期、單元的內(nèi)容、目標(biāo)和重難點(diǎn)的設(shè)定，實(shí)現(xiàn)集思廣益和更加準(zhǔn)確的把握教材的目的。
個(gè)體備課主要針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際及現(xiàn)有條件來(lái)設(shè)計(jì)課時(shí)，不拘泥已有教案，而應(yīng)該主動(dòng)的取舍內(nèi)容和變換教學(xué)方法。
2、必須以文字的方式作記錄
記錄內(nèi)容：對(duì)已有教案的修改、補(bǔ)充以及課后反思等。
五、經(jīng)費(fèi)保障制度：
學(xué)校教務(wù)處全力配合教研組工作，為教研活動(dòng)順利開(kāi)展提供經(jīng)濟(jì)支持。