篇一：文科組工作計(jì)劃
文科組工作計(jì)劃
新學(xué)期伊始，各項(xiàng)工作已如期展開(kāi)。根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排，按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高，
一、鉆研教材，提升業(yè)務(wù)水平
對(duì)教材的掌握，就是要熟悉教材中的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)新知識(shí)要全面了解，對(duì)新教學(xué)理念要明晰洞察。每位組員應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，做到有的放矢，掌握學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制訂出系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。在提升業(yè)務(wù)水平方面每位組員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教法，積極滲透新課改理念，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
二、互相學(xué)習(xí)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
積極推進(jìn)教研教改，實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探索教學(xué)規(guī)律，并且要在學(xué)法方面深入研究。同時(shí)要理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)實(shí)條件和學(xué)生實(shí)際，探索出一套行之有效的教學(xué)方法。具體措施如下：
1.學(xué)習(xí)課改理論，大膽實(shí)踐;
2.學(xué)習(xí)教學(xué)管理方法，提高效率;
3.鉆研學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)教學(xué);
4.多研究，多討論，共同制定好辦法。
通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)、主題研討等形式，提高教師的教學(xué)水平，特別要重視新教師的培養(yǎng)，讓他們盡快站穩(wěn)講臺(tái)。同時(shí)，要充分發(fā)揮教研組的功能，形成教學(xué)合力，盡快出現(xiàn)教研成果。
三.及時(shí)檢查，規(guī)范教學(xué)行為
搞好教師的備、教、改、導(dǎo)、考五方面的檢查工作，督促全組教師搞好教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)具體環(huán)節(jié)提出要求：
備——要有可操作性的教案，要求新教師備詳案，并能彰顯課改理念。 教——認(rèn)真上好每節(jié)課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思。
改——關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，認(rèn)真批改作業(yè)，做好記錄，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。
導(dǎo)——做好輔導(dǎo)，對(duì)癥下藥。
考——合理進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，不以成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
在教學(xué)常規(guī)管理中，注重教研意識(shí)，樹(shù)立教研氛圍，如有條件，教研組要進(jìn)行集體備課，共同分析教材，鉆研教法，探討疑難問(wèn)題。
四、了解學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生
堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化。
篇2：學(xué)年第二學(xué)期綜合文科組工作計(jì)劃
20**學(xué)年第二學(xué)期綜合文科組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹執(zhí)行教導(dǎo)處有關(guān)教學(xué)、教育指導(dǎo)思想。依據(jù)政、史、地學(xué)科特色開(kāi)展教育教學(xué)課程改革優(yōu)化教學(xué)等手段，扎實(shí)有效的開(kāi)展好“課堂教學(xué)有效性”研究，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)規(guī)范和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的落實(shí)和培養(yǎng)，以教學(xué)常規(guī)精細(xì)化，促進(jìn)教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、重點(diǎn)工作
1、在教研組注重教學(xué)、教研活動(dòng)的質(zhì)量，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，結(jié)合常規(guī)教學(xué)，要求每一位教師撰寫教學(xué)論文，在組內(nèi)交流。做到教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合，提高教研活動(dòng)有效性。
在教研組定期進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，各位教師充分準(zhǔn)備，進(jìn)行教學(xué)課的研討，充分發(fā)揮教研組在學(xué)科教學(xué)研討工作中的作用。
2、在新學(xué)期中落實(shí)教案、學(xué)生作業(yè)檢查，促進(jìn)每位教育在備課、批改作業(yè)方面精益求精。
3、開(kāi)展全校學(xué)生有關(guān)“廉潔”知識(shí)的教育，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)建黨90年的知識(shí)，舉辦小報(bào)比賽。組織部分學(xué)生進(jìn)行社會(huì)考察活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)社會(huì)的脈動(dòng)。
4、積極參與學(xué)校組織“教學(xué)視導(dǎo)”工作，重點(diǎn)關(guān)注本學(xué)科初二年級(jí)的教學(xué)常規(guī)工作和各學(xué)科備課研討工作。
三、具體安排
時(shí)間 每月教學(xué)工作重點(diǎn)
第一周
1、2月18日教研組工作計(jì)劃討論、定稿
初定學(xué)生的學(xué)科活動(dòng)、教學(xué)研討活動(dòng)方案；
2、各位教師備好一周教案
2月 3月
第二周
討論廉潔教育午會(huì)課的課題，人員安排。
教研組的教研課題討論
第三周
討論政、史、地學(xué)科學(xué)生活動(dòng)方案，準(zhǔn)備、和實(shí)施的具體措施。
第四、五周
安排教師布置各年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備“廉潔”知識(shí)和“建黨”90年的小報(bào)活動(dòng)要求。
組織教研組教師討論初二年級(jí)各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容為平臺(tái)，讓每一位教師參與教學(xué)討論活動(dòng)。
4月份
第七周
參與學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)（初二年級(jí)）
第八周
參與學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)（初二年級(jí)）
第九周
反饋學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)的情況（初二年級(jí)）
教研組的教研課題討論。
5月份
第十周
參與學(xué)校“優(yōu)秀教研組、備課組”評(píng)比活動(dòng)
第十一周
組織學(xué)生參觀考察（視具體情況而定）
第十二周
督促各年級(jí)學(xué)生認(rèn)真做好“小報(bào)”，并做好指導(dǎo)工作。
第十三周
廉潔、黨史教育小報(bào)展出。
6月份
第十四周
組織學(xué)生、教師進(jìn)行小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
第十五周
參與“優(yōu)秀教研組、備課組”評(píng)比活動(dòng)。各學(xué)科進(jìn)行復(fù)習(xí)階段
第十六周
各學(xué)科進(jìn)行復(fù)習(xí)
第十七周
考試
第十八周
檢查教研組各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行情況，并進(jìn)行學(xué)期小結(jié)。
月份
第十九周
第二十周
第二十一周
篇3：學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文科組教研工作計(jì)劃
20**學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文科組教研工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校語(yǔ)文科將繼續(xù)緊跟形勢(shì)，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的教育觀念，以推進(jìn)新課程為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)。發(fā)揮各級(jí)語(yǔ)文科教研組長(zhǎng)的領(lǐng)頭作用，促進(jìn)教師的專業(yè)素質(zhì)的提高，以網(wǎng)絡(luò)課程資源，基于知識(shí)點(diǎn)的反思和學(xué)習(xí)研究等作為突破口，在課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)三個(gè)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，不讓一個(gè)學(xué)生厭學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)校特色，培養(yǎng)“和諧發(fā)展，特長(zhǎng)明顯”的學(xué)生。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化教育資源,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和本學(xué)科特點(diǎn),進(jìn)一步深化新課程改革。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，加大本學(xué)科教研的力度，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深化，提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)。
2、深化教育改革,全面落實(shí)素質(zhì)教育,扎實(shí)開(kāi)展語(yǔ)文教研工作，提高全體語(yǔ)文教師積極主動(dòng)參與科研促教的活動(dòng)。結(jié)合教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，做到有計(jì)劃，針對(duì)性，倡導(dǎo)教師撰寫案例反思和教育隨筆，使教育教學(xué)的反思、后記最后成為教師自覺(jué)的工作方式和生活方式。
3、認(rèn)真做好常規(guī)課、評(píng)優(yōu)課、展示課的工作，本學(xué)期我校語(yǔ)文科承擔(dān)了區(qū)的2節(jié)研討課的重任，為全體語(yǔ)文教師搭建一個(gè)鍛煉和展示的平臺(tái)，進(jìn)一步擴(kuò)大我校語(yǔ)文科在區(qū)的影響力。
4、重視學(xué)校特色建設(shè)，繼續(xù)抓好寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。廣泛開(kāi)展課外閱讀，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)研究，繼續(xù)開(kāi)展“書香班級(jí)”和“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)，努力營(yíng)造書香校園。組織好本學(xué)科的比賽，希望搞出本校的特色。
5、組織好跨學(xué)科教研活動(dòng)，為加強(qiáng)學(xué)科融合與交流，各學(xué)科面向全校組織一次研討課，全校教師參加觀摩，綜合教研活動(dòng)分說(shuō)課、上課、課后反思、議課等環(huán)節(jié)。力求使每一次活動(dòng)成為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場(chǎng)所。
三、主要工作措施
1、加強(qiáng)合作意識(shí)，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。
我們語(yǔ)文科組一直以來(lái)都是一個(gè)優(yōu)秀的群體，一次次取得優(yōu)異成績(jī)，靠的是教師的團(tuán)結(jié)合作精神和自律創(chuàng)新的干勁。本學(xué)期繼續(xù)組織大家外出學(xué)習(xí)、交流，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的健康發(fā)展。并要求每位老師讀一本好書，交流讀書心得，或者延續(xù)我們學(xué)校一貫的傳統(tǒng)，進(jìn)行詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，希望營(yíng)造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
2、發(fā)揮級(jí)組長(zhǎng)的骨干作用，認(rèn)真落實(shí)集體備課。
我校語(yǔ)文科組的隊(duì)伍越來(lái)越龐大了，如果只單靠科組長(zhǎng)去落實(shí)檢查，會(huì)大大降低工作效率，但是如果架起級(jí)組長(zhǎng)這座橋梁，各項(xiàng)工作較容易得到落實(shí)，因?yàn)榧?jí)組長(zhǎng)既是級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)科的骨干，可以幫助指導(dǎo)，提升同級(jí)教師的業(yè)務(wù)水平。集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容，定主題，并結(jié)合本學(xué)期教師公開(kāi)課來(lái)開(kāi)展，保證教師的研討課首先做到年級(jí)進(jìn)行集備然后在上課的模式，同時(shí)注重在集備中探討日常教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題和疑惑，力求使每一次活動(dòng)都能成為老師們教學(xué)智慧的碰撞。
3、進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。
若要培育出好的學(xué)生，教師必須要有較高的業(yè)務(wù)能力，我校以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究、教育論壇等活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強(qiáng)教師之間、教師與專家之間的深度對(duì)話和智慧碰撞，要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校把自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中重要的一環(huán)，要求每位教師認(rèn)真地備教材，備學(xué)生，并要帶教案進(jìn)課堂，尤其是新老師，更要注意備課的模式，還要謙虛請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。為了年輕的老師能盡快成長(zhǎng)起來(lái)，我校還實(shí)行了師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，做好及時(shí)跟蹤，全面了解。同時(shí)我校還會(huì)聘請(qǐng)區(qū)教研室教研人員周老師到校指導(dǎo)青年老師：郭雅琴、邱平、侯月明等。
4、落實(shí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
上學(xué)年我們進(jìn)行了校際演讀比賽，創(chuàng)建書香校園的讀書活動(dòng)，收到了預(yù)期的效果，這學(xué)期將結(jié)合區(qū)的活動(dòng)，讀文學(xué)名著做書香少年的萬(wàn)人讀書比賽。區(qū)由蔡小白老師負(fù)責(zé)，具體方案請(qǐng)留意，初賽10月15日，復(fù)賽26日下午。另一個(gè)是六年級(jí)語(yǔ)文能力競(jìng)賽，區(qū)比賽時(shí)間是11月8日，市的時(shí)間是12月6日上午周六，10月10日學(xué)生可以參加陽(yáng)光屋的培訓(xùn)。我校將分年段進(jìn)行演讀比賽，經(jīng)典誦讀，演講比賽等活動(dòng)。
5.加強(qiáng)學(xué)生寫字、朗誦、作文的教學(xué)指導(dǎo)。
隨著課程改革以來(lái)，寫字課顯得越來(lái)重要，俗話說(shuō)：“字如其人”培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣都是我們的重要內(nèi)容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，希望每位教師都充分發(fā)揮自己的范讀水平，落實(shí)“以讀為本”。作文是學(xué)生進(jìn)行了課文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn)，應(yīng)該要多練、多積累、精練。教師要及時(shí)改批，調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作興趣。加強(qiáng)學(xué)生自我修改作文的能力，教師加強(qiáng)批改的指導(dǎo)，同時(shí)，積極提倡學(xué)生參加各種征文比賽。讓學(xué)生在實(shí)踐中提高，建立本班的博客，與學(xué)生共同成長(zhǎng)，共同參與。