錦界第一小學(xué)追趕超越

　　20**年秋季學(xué)期工作計(jì)劃

　　上學(xué)期，我校全面貫徹***大精神，按照《神木縣教育局20**年工作要點(diǎn)》的總體部署，結(jié)合《錦界一小20**—20**任期目標(biāo)》責(zé)任書，加強(qiáng)常規(guī)管理，創(chuàng)建特色學(xué)校，打造高效課堂，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)全面育人，強(qiáng)化內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，注重內(nèi)涵發(fā)展，夯實(shí)常規(guī)教學(xué)，細(xì)化德育工作，取得了良好的成績(jī)，在神木市中小學(xué)幼兒園20**-20**學(xué)年度第二學(xué)期的工作綜合考核中獲得了優(yōu)秀等次。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以***大精神為指針，緊緊圍繞神木市教育局、教研室、進(jìn)修學(xué)校、電教中心等部門20**年工作要點(diǎn)，堅(jiān)持“為人生奠基，讓理想起航”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教師整體素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育，努力使學(xué)校在新的學(xué)期取得較大的發(fā)展。

　　一、工作目標(biāo)

　　1、抓好“一個(gè)中心”，即強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，開(kāi)展“新常態(tài)、大視導(dǎo)”活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、突出“兩個(gè)重點(diǎn)”，即加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和師德師風(fēng)建設(shè)。

　　3、搞好“三項(xiàng)建設(shè)”，一是突出制度建設(shè)，落實(shí)“新標(biāo)準(zhǔn)、大規(guī)范”要求，實(shí)施精細(xì)化管理,進(jìn)一步完善績(jī)效考核方案;二是繼續(xù)打造校園文化，按照“新體系、大構(gòu)建”要求，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為重點(diǎn)，細(xì)化過(guò)程管理，在市校園文化達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建神木市校園文化示范學(xué)校;三是落實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效活動(dòng)，深入扎實(shí)教研，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

　　4、以達(dá)標(biāo)抓落實(shí)，以創(chuàng)建促發(fā)展，繼續(xù)開(kāi)展各類達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)。

　　(1)以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收為目標(biāo)，開(kāi)展骨干教師示范課、新任教師匯報(bào)課、全員公開(kāi)教學(xué)及教研觀摩教學(xué)活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)建神木市課堂教學(xué)改革示范學(xué)校。

　　(2)本學(xué)期繼續(xù)以微課制作、教師基本功大賽為抓手，建設(shè)好校本研修基地，創(chuàng)建陜西省校本研修優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

　　(3)以行為習(xí)慣教育為主題，大力開(kāi)展德育教育，創(chuàng)文明校園。

　　(4)在神木市平安校園的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建榆林市級(jí)平安校園。

　　(5)通過(guò)“三通兩平臺(tái)”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，建成神木市實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校。

　　二、主要工作及措施：

　　(一)強(qiáng)黨建、重扶貧，提升黨建水平，助推教育均衡發(fā)展

　　1、完善黨建制度，規(guī)范黨建常規(guī)工作。

　　2、促進(jìn)班子建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　本學(xué)期學(xué)校將黨建與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，進(jìn)一步嚴(yán)肅領(lǐng)導(dǎo)班子紀(jì)律，強(qiáng)化為教師服務(wù)的意識(shí)。嚴(yán)格落實(shí)教育部《師德十條禁令》和《神木市教師從教行為十個(gè)不準(zhǔn)》，執(zhí)行師德“六項(xiàng)制度”和“一票否決制”。領(lǐng)導(dǎo)班子要奉獻(xiàn)至上的思想境界，把職位作為施展才能的舞臺(tái)。建立領(lǐng)導(dǎo)班子高效、高質(zhì)的工作秩序，以此帶動(dòng)學(xué)校的全面高效發(fā)展。引導(dǎo)教師積極參與師德教育活動(dòng)，爭(zhēng)做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。全體教師要崇尚知識(shí)、崇尚奉獻(xiàn)、崇尚事業(yè)，要有職業(yè)自豪感，要形成自身的人格魅力。教學(xué)中要尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生;不向?qū)W生推薦任何教輔資料;不搞有償家教。

　　3、開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。學(xué)校將黨建與教學(xué)工作相融合，通過(guò)黨員教師專題講座、黨員示范崗、模范黨員評(píng)選等活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用。抓師德、講奉獻(xiàn)、比本領(lǐng)。注重教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教職工的積極性與創(chuàng)造性，不斷提高教師的理論素養(yǎng)與業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過(guò)典型引領(lǐng)、示范帶動(dòng)，自覺(jué)踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，立足教育崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　4、加強(qiáng)對(duì)建檔立卡貧困生和殘疾兒童的跟蹤監(jiān)控，確保無(wú)輟學(xué)生;強(qiáng)化“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶措施，做到每位領(lǐng)導(dǎo)、每位黨員至少幫扶一名貧困生，每位教師至少幫扶一名學(xué)困生。

　　(二)重德育、抓活動(dòng)，創(chuàng)建文明校園

　　1、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)

　　學(xué)校將全面貫徹落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。堅(jiān)守一日常規(guī)考核制度，推進(jìn)學(xué)生一日常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，組織學(xué)生自主管理，從早上進(jìn)校的衣著整潔、紅領(lǐng)巾佩戴到位、到課間不追逐、路隊(duì)成一線、就餐有秩序、包干區(qū)無(wú)雜物等細(xì)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)考核、評(píng)比公示，保障學(xué)生行為的文明度，校園環(huán)境的整潔度。設(shè)立紅領(lǐng)巾值日崗堅(jiān)持日檢查、周總結(jié)、月評(píng)比制度，開(kāi)展星級(jí)班級(jí)的檢查評(píng)比工作。

　　2、繼承傳統(tǒng)德育優(yōu)勢(shì)，打造德育工作特色。

　　一是堅(jiān)守德育陣地不放松。規(guī)范每周一的升旗儀式，抓好升旗演講內(nèi)容和質(zhì)量，利用晨會(huì)、板報(bào)、校園廣播、班級(jí)學(xué)習(xí)園地等對(duì)學(xué)生進(jìn)行榜樣教育、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”、“心理健康教育”、“紀(jì)律法制教育”等方面教育。二是努力探索德育新途徑，充分發(fā)揮板報(bào)、手抄報(bào)的宣傳作用，做到每月一期，每期有主題，中高年級(jí)要在教師指導(dǎo)下放手讓學(xué)生來(lái)出手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。三是開(kāi)展主題德育活動(dòng)，拓寬德育渠道。

　　3、做好心理健康教育工作，積極開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)和心理咨詢研究，在家長(zhǎng)會(huì)上，為家長(zhǎng)作家庭教育中的心理健康教育講座。

　　4、加強(qiáng)班級(jí)小組建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生自主管理。對(duì)在小組建設(shè)、自主管理中表現(xiàn)突出的小組和個(gè)人進(jìn)行評(píng)選表彰，實(shí)行班級(jí)周表?yè)P(yáng)，學(xué)校月展示，學(xué)期綜合獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)展三四五六年級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育及紀(jì)律學(xué)風(fēng)教育大會(huì)。

　　5、把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。學(xué)校定期組織主題班會(huì)研討課、觀摩課、示范課，組織好德育課、班會(huì)課評(píng)選活動(dòng)，并將微課制作應(yīng)用于德育教育。

　　6、開(kāi)展好社團(tuán)活動(dòng)。加強(qiáng)社團(tuán)師資建設(shè)，增加社團(tuán)教學(xué)活動(dòng)設(shè)備，培養(yǎng)體、音、美、舞蹈、科技等特長(zhǎng)生。社團(tuán)活動(dòng)做到定場(chǎng)地、定時(shí)間、定學(xué)生，定教師，活動(dòng)有成果，期末有考評(píng)。

　　7、強(qiáng)化學(xué)校、社會(huì)、家庭的整合力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要加強(qiáng)家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家庭三位一體的教育合力。定期召開(kāi)家委會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，提高學(xué)校的管理水平。

　　(三)重常規(guī)、抓考評(píng)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　一是抓好常規(guī)工作。

　　1、全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)。嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。學(xué)生家庭書面作業(yè)實(shí)行總量控制。不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料。

　　2、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行市教育局下發(fā)的有關(guān)教學(xué)常規(guī)的要求，充分發(fā)揮電教媒體作用，加強(qiáng)各專用教室的管理，提高圖書、儀器及各類器材的使用率。

　　3、本學(xué)期，我們將大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)把備、教、輔、批、測(cè)等環(huán)節(jié)。

　　學(xué)校教導(dǎo)處要結(jié)合月考核制度，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理，從備課(關(guān)注實(shí)用)、上課(關(guān)注實(shí)效)、作業(yè)(關(guān)注個(gè)性)、輔導(dǎo)(關(guān)注有效性)等環(huán)節(jié)入手，深化常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是圍繞課堂抓業(yè)務(wù)，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞學(xué)科抓突破，圍繞質(zhì)量促發(fā)展。從而提高教學(xué)管理水平，促進(jìn)質(zhì)量提高。二是以課堂教學(xué)為主陣地，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。本學(xué)期我們將從常態(tài)課入手，注重目標(biāo)達(dá)成，向課堂40分鐘要效益，在“有效”上做文章，切實(shí)把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的突破口。學(xué)校倡導(dǎo)“我的課堂我負(fù)責(zé)，我的問(wèn)題我解決”，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象;注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將以隨堂看課、跟蹤看課、不定期聽(tīng)課等形式檢查教師日常教學(xué)行為的落實(shí)情況，了解教情和學(xué)情，有針對(duì)性的研究和指導(dǎo)教學(xué)。三是大力實(shí)施參與式、互動(dòng)式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式教學(xué)，以“教學(xué)評(píng)優(yōu)、同課異構(gòu)、示范觀摩課、匯報(bào)課、公開(kāi)課”等教學(xué)活動(dòng)為載體，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究實(shí)踐能力和自學(xué)能力，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)實(shí)效，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二是突出重點(diǎn)工作。

　　具體要做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、繼續(xù)落實(shí)常規(guī)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。按期初制定的教研工作計(jì)劃，各教研組備課組要加強(qiáng)集備，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源整合的優(yōu)勢(shì)，在共同研究中提高教師的業(yè)務(wù)水平。青年教師要展示一節(jié)示范課、匯報(bào)研究成果，每位教師要撰寫一篇教學(xué)論文或教育隨筆.

　　2、加強(qiáng)教科研課題間的整合，落實(shí)課題研究。在研究中以課題研究為切入口，以實(shí)際工作問(wèn)題為題材，貼近教育生活與實(shí)際開(kāi)展教學(xué)研究，真正把課改、科研的過(guò)程變?yōu)榻處煂W(xué)習(xí)教育理論、參與教學(xué)研究、創(chuàng)造教學(xué)成果的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)以教科研促進(jìn)教學(xué)、造就名師、打造品牌的目的。研究中要做好相關(guān)的記錄，為下一步的結(jié)題工作做好充分的準(zhǔn)備。

　　3、抓實(shí)校本培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)行“外引內(nèi)培”“結(jié)對(duì)幫扶”的培訓(xùn)機(jī)制，組織“青年教師基本功大賽”，以賽代訓(xùn)，加快青年教師自主成長(zhǎng)。期末學(xué)校將在全校范圍內(nèi)開(kāi)展評(píng)選師德標(biāo)兵活動(dòng)，

　　樹(shù)立身邊的榜樣，弘揚(yáng)正氣，進(jìn)一步激發(fā)老師們的工作熱情。全體教師要樹(shù)立集體觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)工作紀(jì)律，本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格落實(shí)經(jīng)教代會(huì)通過(guò)修訂的學(xué)校各項(xiàng)管理制度，在以人為本的同時(shí)體現(xiàn)以法治教。

　　4、組織好月考、中期、期末考試以及四五六年級(jí)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度。

　　5、做好各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量提高工程，爭(zhēng)取本學(xué)期縣上組織的學(xué)科競(jìng)賽中取得好成績(jī)，力爭(zhēng)達(dá)到全縣中上水平。

　　6、加強(qiáng)藝體和健康衛(wèi)生教育。本學(xué)期，在藝體方面，除抓好常規(guī)教學(xué)外，要組織好學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、抓好陽(yáng)光體育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)藝術(shù)作品展評(píng)等。以此為目標(biāo)，要從提高課堂質(zhì)量入手培養(yǎng)學(xué)生整體素養(yǎng)，具體將做好以下幾個(gè)方面的工作：舉行全校運(yùn)動(dòng)會(huì)，一年級(jí)隊(duì)列隊(duì)形比賽，二年級(jí)廣播體操比賽，六年級(jí)足球比賽，打造(“三操”+班級(jí)特色活動(dòng)為內(nèi)容的)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)。

　　高度重視健康教育工作，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)工作規(guī)程》的要求，制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，尤其要加強(qiáng)學(xué)生用眼衛(wèi)生教育，預(yù)防近視眼。定期為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康檢查，開(kāi)辟衛(wèi)生專欄，宣傳衛(wèi)生保健常識(shí)。

　　7、開(kāi)展“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”，創(chuàng)建“書香校園”。

　　(四)重安全、細(xì)管理，建設(shè)平安校園

　　一是牢固樹(shù)立“安全責(zé)任，重于泰山”的意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防與監(jiān)管并舉，加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，健全學(xué)校安全報(bào)告制度，完善各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。二是平時(shí)堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的方針，不斷健全學(xué)校安全防范機(jī)制和重大事件應(yīng)急處理機(jī)制。學(xué)校負(fù)責(zé)安全工作的老師要定期排查學(xué)校隱患，及時(shí)做好臺(tái)帳資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保做到防患于未然;三是加強(qiáng)安全教育。期初利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)講明安全要求，根據(jù)有關(guān)安全信息及時(shí)進(jìn)行安全提示和知識(shí)講解;節(jié)假日要堅(jiān)持以“致家長(zhǎng)一封信的形式”告知放假時(shí)間和注意事項(xiàng)。四是推行校園安全目標(biāo)管理辦法，層層簽訂責(zé)任書，明確目標(biāo)和任務(wù)，確保師生平安;五是堅(jiān)持每學(xué)期的緊急疏散演練，演練后及時(shí)總結(jié)促進(jìn)提高，進(jìn)一步提高廣大師生的安全意識(shí)和自我救護(hù)能力。六是以防止火災(zāi)、食品安全、防止校園擁擠踩踏事故為重點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校安全工作檢查。七是加強(qiáng)學(xué)生接送車車輛的安全監(jiān)管，確保安全運(yùn)行無(wú)事故。八是食堂要嚴(yán)格按有關(guān)部門規(guī)定進(jìn)貨、存儲(chǔ)、加工、分發(fā)、消毒等，確保師生飲食安全。九是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，規(guī)范常規(guī)管理。嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不提前上學(xué)，不延后放學(xué)，教師按課表準(zhǔn)時(shí)上下課;體育課要考慮特殊體質(zhì)學(xué)生，合理安排教學(xué)內(nèi)容，信息技術(shù)課教師要密切關(guān)注電源;對(duì)無(wú)故未到校的學(xué)生要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并做好每日一報(bào)工作;帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師要按時(shí)到崗盡責(zé)，認(rèn)真巡查，及時(shí)處置偶發(fā)事件，并做好記錄。

　　(五)抓服務(wù)、緊開(kāi)支，加強(qiáng)后勤管理。

　　1、牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，變后勤為先行，降本增效，開(kāi)源節(jié)流，全力保障教育教學(xué)工作。

　　2、加強(qiáng)對(duì)后勤人員的管理與考評(píng)，落實(shí)后勤工作人員崗位目標(biāo)責(zé)任。

　　3、加強(qiáng)傳染病防控及衛(wèi)生工作，確保設(shè)施設(shè)備安全。

　　4、“營(yíng)養(yǎng)餐工程”落實(shí)到位，加強(qiáng)兩灶、學(xué)生住宿管理，食品衛(wèi)生管理，確保飲食安全。加強(qiáng)消防工作，完善消防設(shè)施，確保消防安全。

　　5、做好財(cái)務(wù)預(yù)算報(bào)批采購(gòu)報(bào)賬工作，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理辦公用品登記領(lǐng)用保管。

　　6、全校樓房粉刷美化。

　　20**.8.26

篇2：小學(xué)班主任工作計(jì)劃管理制度（三）

　　小學(xué)班主任工作計(jì)劃管理制度(三)

　　一、班主任工作計(jì)劃制定制度

　　1.堅(jiān)持正確的方向

　　*同志的思想為我們培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)需要的人才指明了方向，也是制定班主任工作計(jì)劃的指針。

　　2.從實(shí)際出發(fā)

　　制定計(jì)劃以前，要深入調(diào)查研究，摸清本班的主要問(wèn)題或普遍性的問(wèn)題。這樣才能確定計(jì)劃的主要內(nèi)容和采取的措施，做到有的放矢。

　　(1)注意德育的科學(xué)化、系列化。

　　(2)根據(jù)班級(jí)實(shí)際，明確不同時(shí)期的重點(diǎn)。

　　(3)注意不同年級(jí)的特點(diǎn)，明確每次活動(dòng)的具體要求，使相同主題的教育體現(xiàn)出階梯性和循環(huán)性。

　　(4)計(jì)劃要采用靈活多樣的形式，把德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)結(jié)合起來(lái)，使活動(dòng)具有知識(shí)性、趣味性、滲透性，能吸引學(xué)生，避免單純的說(shuō)教。

　　(5)把思想品德教育放在首位，全面貫徹黨的教育方針。

　　(6)對(duì)經(jīng)常性的班務(wù)工作做好計(jì)劃安排使之制度化。

　　二、班主任工作計(jì)劃執(zhí)行制度

　　1.端正教育思想，要德、智、體、美、勞一起抓，防止單純追求升學(xué)率的傾向。

　　2.身體力行，言傳身教，既重自身示范，又重理論引導(dǎo)。

　　3.堅(jiān)持與學(xué)生保持聯(lián)系，參加學(xué)生活動(dòng)，記錄學(xué)生情況。

　　4.注意班內(nèi)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，尤其是個(gè)別優(yōu)等生思想深處的動(dòng)態(tài)。

　　5.協(xié)同任課教師、團(tuán)隊(duì)組織和學(xué)生家長(zhǎng)，共同落實(shí)工作措施。

　　6.每月要有具體工作計(jì)劃、檢查辦法、總結(jié)匯報(bào)。

　　7.及時(shí)向?qū)W校、學(xué)生、家長(zhǎng)報(bào)告班主任工作計(jì)劃執(zhí)行結(jié)果。

　　三、班主任工作計(jì)劃技能訓(xùn)練制度

　　1.進(jìn)行善于把握班級(jí)工作計(jì)劃方向，落實(shí)學(xué)校工作的技能訓(xùn)練。班級(jí)工作計(jì)劃是學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)的具體化，班主任要做好工作計(jì)劃，必須領(lǐng)會(huì)學(xué)校的工作計(jì)劃精神并在班級(jí)計(jì)劃中體現(xiàn)，以確保班級(jí)工作計(jì)劃方向正確，任務(wù)突出。

　　2.進(jìn)行善于捕捉班級(jí)特點(diǎn)、保證班級(jí)工作計(jì)劃有針對(duì)性的技能訓(xùn)練。班級(jí)實(shí)際情況是班級(jí)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)，班主任惟有堅(jiān)持從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，才能使班級(jí)計(jì)劃切實(shí)可行。班主任做工作計(jì)劃時(shí)必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。

　　3.進(jìn)行善于把握各種教育條件、各種教育環(huán)境，因地制宜制定工作計(jì)劃的全面性、整體性思維方式訓(xùn)練。在制定工作計(jì)劃時(shí)，必須考慮到學(xué)校的條件、校外社區(qū)與家庭環(huán)境、任課教師的不同特點(diǎn)、班主任自身的條件等。

篇3：小學(xué)教學(xué)計(jì)劃編制、實(shí)施及控制制度

　　小學(xué)教學(xué)計(jì)劃編制、實(shí)施及控制制度

　　一、目的

　　對(duì)學(xué)校各門課程規(guī)定專門的質(zhì)量措施、教學(xué)資源和教學(xué)程序，以確保教學(xué)質(zhì)量。

　　二、適用范圍

　　適用于學(xué)校所有課程教學(xué)計(jì)劃的編制、實(shí)施和控制。

　　三、職責(zé)

　　1.教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織編寫教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)其實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

　　2.主管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)審批教學(xué)計(jì)劃。

　　3.相關(guān)部門負(fù)責(zé)實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。

　　四、工作程序

　　1.教學(xué)計(jì)劃編制時(shí)機(jī)

　　(1)設(shè)置新的課程。

　　(2)其他現(xiàn)有質(zhì)量體系中沒(méi)有涉及的特殊事項(xiàng)。

　　2.教學(xué)計(jì)劃編制的原則

　　(1)編寫教學(xué)計(jì)劃時(shí)應(yīng)參照質(zhì)量管理手冊(cè)的有關(guān)內(nèi)容，要符合學(xué)校的質(zhì)量方針，并與質(zhì)量體系文件中的內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。

　　(2)已有的質(zhì)量體系中的內(nèi)容可以被引用，并可根據(jù)特殊的要求增加新的內(nèi)容。

　　(3)教學(xué)計(jì)劃中提出新的要求可嚴(yán)于原有的質(zhì)量文件。

　　(4)根據(jù)實(shí)際情況，可以編寫總體教學(xué)計(jì)劃，也可只編寫有關(guān)的教材采購(gòu)、教學(xué)過(guò)程、教研教改、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等計(jì)劃。

　　3.教學(xué)計(jì)劃的編制、審批和發(fā)放

　　(1)教學(xué)計(jì)劃通常包括以下內(nèi)容：

　　①編制教學(xué)計(jì)劃的目的和適用范圍。

　　②應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和要求。

　　③學(xué)制及時(shí)間分配。

　　④課程設(shè)置和教學(xué)的基本要求。

　　⑤時(shí)間分配表和教學(xué)進(jìn)度表。

　　⑥有關(guān)人員的職責(zé)、權(quán)限和所需配備的資源。

　　⑦應(yīng)采用的特定程序、方法和有關(guān)指導(dǎo)手冊(cè)。

　　⑧具體的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方法。

　　⑨為達(dá)到質(zhì)量目標(biāo)而采取的其他措施。

　　(2)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織相關(guān)部門和人員(各年級(jí)專業(yè)骨干教師)編寫教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)主管副校長(zhǎng)審批后，以受控文件的形式發(fā)放到相關(guān)部門實(shí)施。

　　4.教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施、監(jiān)督、檢查和修改

　　(1)各相關(guān)部門在貫徹執(zhí)行質(zhì)量體系各項(xiàng)活動(dòng)中，要嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的內(nèi)容、進(jìn)度、要求進(jìn)行控制，并將計(jì)劃的執(zhí)行情況、存在問(wèn)題等及時(shí)反饋到教導(dǎo)處。

　　(2)教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，督促計(jì)劃的實(shí)施，協(xié)調(diào)有關(guān)教學(xué)資源的配置，并填寫《教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況檢查表》反饋給有關(guān)部門。

　　(3)當(dāng)教學(xué)計(jì)劃在教學(xué)過(guò)程中需要修改時(shí)，由提出修改的部門填寫《文件修改申請(qǐng)單》，經(jīng)主管副校長(zhǎng)批準(zhǔn)后實(shí)施修改，并按照《文件控制程序》重新發(fā)放。