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物業(yè)經(jīng)理人

大學(xué)教師個人年終期末工作總結(jié)范本(2)

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  20**-20**年大學(xué)教師個人年終期末工作總結(jié)范本

  在**年,我作為一名共產(chǎn)黨員,堅持四項基本原則,積極擁護黨的路線、方針、政策,認真學(xué)習(xí)黨的基本理論,深入學(xué)習(xí)***,不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟,永遠保持共產(chǎn)黨員的先進性。熱愛黨的教育事業(yè),教書育人,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。工作中服從領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,具有協(xié)作精神,能夠積極履行職責(zé),圓滿完成了本職工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下,教學(xué)科研方面都取得了進步,具體情況總結(jié)如下:

  1.教學(xué)方面工作

  **年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有授課、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計。本年度承擔(dān)的授課任務(wù)是機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機械工程材料和機械加工新技術(shù)等三門課程。本人在教學(xué)過程中積極備課,按時上課,課后認真批改作業(yè),課下與同學(xué)們主動交流,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中,本人指導(dǎo)的9名本科畢業(yè)生(其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導(dǎo))順利完成的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯,有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導(dǎo)的實習(xí)主要是認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)。在實習(xí)過程中,本人認真負責(zé),注意學(xué)生的安全,并督促學(xué)生通過實習(xí)提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識。本年度,作為副導(dǎo)師參與指導(dǎo)研究生一名。**年度完成的教學(xué)工作量累計約570課時。

  2.科研方面工作

  在做好業(yè)務(wù)工作的同時,積極參加科研工作,不斷提高自己的科研能力。主持濟南大學(xué)博士基金項目一項(**年11月立項),以第一作者發(fā)表b類論文1篇。

  3.班主任工作

  本人是機自0703和0704班的班主任,作為班主任,我積極參與兩個班的管理工作,針對兩個班在**年年底期末成績比較差的情況,通過開展創(chuàng)造性的工作,使這種情況得到根本性的扭轉(zhuǎn),在學(xué)校開創(chuàng)了給學(xué)生家長寄送成績單的先例,通過寄送成績單,與家長取得聯(lián)系進行溝通,督促學(xué)生的學(xué)習(xí),此舉措也贏得了家長的好評。

  總之,在即將過去的一年中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下,本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運。

篇2:E中學(xué)資深教師示范課展示活動總結(jié)

  E中學(xué)資深教師示范課展示活動總結(jié)

  孝感市**中學(xué)20**年資深教師示范課展示活動于20**年5月14動員會啟動,至5月24日結(jié)束,歷時2周。期間,活動按計劃進行,資深教師精心準備,教師們積極觀課,并取得圓滿成功?,F(xiàn)在就活動的情況作一個簡要總結(jié)。

  一、指導(dǎo)思想明確,組織協(xié)調(diào)嚴謹

  這次資深教師示范課展示活動,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層到各年級,各位執(zhí)教的資深教師,都能充分認識到活動的重要性,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門召開專題會議,討論方案,安排活動。

  這次展示活動,為了進一步推進“課內(nèi)比教學(xué)”,深入開展課堂教學(xué)研究,積極倡導(dǎo)高效課堂,切實提高課堂教學(xué)的實效性和有效性,充分發(fā)揮資深教師在教學(xué)中的引領(lǐng)、示范和榜樣作用,展示他們不同的教學(xué)特色,為廣大教師提供向他們學(xué)習(xí)的機會和交流的平臺,使教師整體課堂教學(xué)水平再上一個新臺階。從這個意義上講,我們的目的已經(jīng)基本達到。在這次活動中,執(zhí)教的資深教師能夠充分理解學(xué)校的意圖,在5月17日動員會上,副校長魏玉娟和田祥心指出,本次展示課活動是一次示范,一次傳承,又是一種促進,一種激勵,有助于促進廣大教師的專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校課堂教學(xué)的整體質(zhì)量。同時要求每位資深教師能呈現(xiàn)出先進的教學(xué)理念和獨特的教學(xué)技藝,以及融洽的課堂氣氛,能真正給我們中青年教師起到示范引領(lǐng)作用。

  二、展示活動的特點

  1、參與度高,參與面廣。本次活動共有10學(xué)科的19名資深教師參加示范課展示。既有大家推選出的各科首席教師,又有經(jīng)驗豐富的老教師。各位資深教師結(jié)合課程特點和自身優(yōu)勢,在示范課堂上展現(xiàn)出了學(xué)科特點、個人特色;以創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計,從不同的角度用不同的方式,展示了自己多年積淀下來的深厚課堂教學(xué)功底;通過自己的課堂引領(lǐng)學(xué)生,形成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新學(xué)風(fēng),展示出自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。

  2、教師觀課熱情高。同科聽課,跨學(xué)科聽課十分踴躍,據(jù)統(tǒng)計,共有229人次參與觀課活動,特別是七年級政治、地理、生物、音樂,八年級語文、物理、地理、生物、音樂,九年級政治等備課組,教師全勤觀課。反映了大家虛心學(xué)習(xí)積極進取的精神風(fēng)貌。

  三、存在的問題與不足

  1、這次展示活動,執(zhí)教的資深教師主要采取邀請的方式參與的,部分資深教師參與教研活動的激情不高、不愿意參加。為此我們應(yīng)要強化全員參與的“四課”展示思想,“四課”展示是指“新進教師匯報課、青年教師展能課、中年教師特色課和資深教師示范課”。四課”展示環(huán)環(huán)相連,引領(lǐng)各類教師專業(yè)發(fā)展,提升不同層次教師的滿足感和功效感?!懊恳粋€教師均能在“四課”中找到自己的位置,都能在“四課”中不斷學(xué)習(xí),這樣既解決了實際問題,又體現(xiàn)出教師的個性,從而使教師的教育教學(xué)能力得以提高,實現(xiàn)持續(xù)性的發(fā)展

  2、教師觀課情況有待加強,部分備課組缺勤認識較多極少數(shù)教師甚至一次都沒有參加。

  當(dāng)然,這次展示活動取得效果是不能否認的,問題只是少數(shù)、個別現(xiàn)象,有待于今后的工作實踐中逐步解決。從這次活動中,看到了**資深教師深厚的課堂教學(xué)功底和發(fā)揚引領(lǐng)示范的精神,**的未來一定更加輝煌。

篇3:學(xué)院教師個人下企業(yè)鍛煉工作總結(jié)

  學(xué)院教師個人下企業(yè)鍛煉工作總結(jié)

  為了進一步拓寬教師多元化、多渠道的培養(yǎng)途徑,提高校企之間的合作,加強“雙師型”教師隊伍的建設(shè),學(xué)院組織安排教師暑期下企業(yè)掛職鍛煉,積累工作經(jīng)驗。作為青年教師的我積極響應(yīng)學(xué)院的號召,為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素質(zhì),于20**年7月25日到20**年8月25日深入到zz旅游規(guī)劃設(shè)計有限公司進行實踐鍛煉。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、人文系領(lǐng)導(dǎo)和張zz先生的大力支持!

  經(jīng)過這一個月的工作,我加深了對“旅游規(guī)劃”和“休閑農(nóng)業(yè)”業(yè)務(wù)的認識,了解了規(guī)劃文本編制的前后;并對相關(guān)企業(yè)的運行模式,企業(yè)對人才的需求有更深刻的了解,對于“旅游管理”和“觀光農(nóng)業(yè)”專業(yè)的人才培養(yǎng)問題有了更清楚的認識。這次的工作經(jīng)歷,鍛煉我的專業(yè)技能,培養(yǎng)我的理論聯(lián)系實際的能力,提高分析問題和解決問題的能力。另外,最重要的是培養(yǎng)了我與其他同事團隊合作、共同前進的精神。

  下面就是我在公司實踐鍛煉的情況總結(jié):

  一、基本情況

  zz旅游規(guī)劃設(shè)計有限公司,前身為長沙壹貳叁農(nóng)業(yè)規(guī)劃服務(wù)有限公司,是一家休閑農(nóng)業(yè)規(guī)劃與鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃設(shè)計、咨詢服務(wù)專業(yè)公司。20**年獲得國家旅游規(guī)劃丙級資質(zhì)證書(證書號:湘旅規(guī)丙003-20**)。公司主營旅游策劃、規(guī)劃、設(shè)計、咨詢服務(wù)及景區(qū)、休閑農(nóng)莊提升等業(yè)務(wù)。

  公司是張zz先生創(chuàng)辦的,張先生是泛休閑農(nóng)業(yè)智庫首席觀察員,“三農(nóng)戰(zhàn)線奧運火炬手”,20**年開始研究休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游,是全國范圍內(nèi)最早從事休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃領(lǐng)域人士之一。目前,公司規(guī)模不大,辦公場所是一間由酒店客房改造成的工作室。張先生帶領(lǐng)10余名專職人員,致力于從頂層設(shè)計到分類指導(dǎo)、從理論研究到實踐應(yīng)用、從信息共享到定向協(xié)作,引導(dǎo)休閑農(nóng)莊成為農(nóng)業(yè)大觀園、教育大課堂、生態(tài)會客廳、聚會大本營、美食嘉年華、特產(chǎn)購物村、科普新陣地、藝術(shù)新載體,促進城市與鄉(xiāng)村、生態(tài)與經(jīng)濟、傳統(tǒng)與時尚、技術(shù)與藝術(shù)、文化與創(chuàng)意、產(chǎn)業(yè)與平臺的融合發(fā)展。

  二、實習(xí)內(nèi)容

  在企業(yè)實踐期間,我受到張zz先生及員工的熱情接待。在為期一個月的實踐實習(xí)過程中,我首先了解公司的組織結(jié)構(gòu)及工作人員,很快熟悉了自己實踐工作的環(huán)境。張先生給我配置了辦公電腦,并將他自己編寫的一套“休閑農(nóng)業(yè)”方面的書籍贈送給我,同時也拿出公司已完成的規(guī)劃文本讓我學(xué)習(xí),我進一步熟悉了公司的主營業(yè)務(wù)。之后,我還了解了公司資產(chǎn)及所有者權(quán)益狀況,以及公司資金鏈、應(yīng)收賬款、固定資產(chǎn)等情況。期間,張zz先生帶著我去新化縣調(diào)研和做匯報,讓我深度參與公司的業(yè)務(wù)。我認真研讀了張先生他們前期編制的“新化縣休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游總體規(guī)劃”文本,并從整理新化縣域相關(guān)資料入手,參與中、后期的規(guī)劃文本修改和完善工作,熟悉了編制旅游規(guī)劃的全部過程。

  來到公司,工作中我嚴格要求自己,每天按時到崗上、下班,遵守組織紀律和單位規(guī)章制度。以一名學(xué)生的姿態(tài)來向大家學(xué)習(xí)、取經(jīng)、虛心求教,向張先生請教地方特色文化挖掘及文化創(chuàng)意等問題;向各位文案撰寫人員和規(guī)劃師們詳細的詢問了規(guī)劃調(diào)研、文案構(gòu)思、文化創(chuàng)意、客源市場預(yù)測、勘察現(xiàn)場、規(guī)劃設(shè)計與制作相關(guān)知識,并且和公司文案人員商討規(guī)劃文本的修改和寫作;向公司資深設(shè)計師們,請教旅游規(guī)劃軟件的操作和使用,初步學(xué)習(xí)了“Photoshop”、“AutoCAD”、“PageMaker”軟件。

  三、實習(xí)體會

  這段時間,張zz先生及他所帶領(lǐng)的團隊人員敬業(yè)愛崗、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我,讓我明白到工作就是要這個樣子,讓我受益匪淺。實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。深入企業(yè)實踐,使我的教育思想、教育理念得到了升華,實踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。

  1.更新了教學(xué)理念

  下企業(yè)實踐,像企業(yè)人員一樣上下班,從事企業(yè)員工相同的工作。通過與企業(yè)管理者和員工的交流,我感受到書本知識和實際工作需求存在的距離,教學(xué)理念上有了更深的認識。我深刻認識到課堂要面向全體學(xué)生,要反映社會發(fā)展水平;要提倡學(xué)生主動參與,培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究的學(xué)習(xí)精神。

  2.提高了實踐能力

  到企業(yè)實踐,了解企業(yè)的工作實際,我?guī)е鴨栴},向有豐富實踐經(jīng)驗的管理人員和設(shè)計師請教,提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新方法的能力,了解了“休閑農(nóng)業(yè)”新的信息。一個月的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作,但為我以后的實踐教學(xué)工作提供了很實用的參照,基本可以提高自身實踐教學(xué)能力。另外,實踐中發(fā)現(xiàn),自己的理論知識雖然豐富,但是具體到企業(yè)應(yīng)用時差距還很大,同樣,這種情況也會發(fā)生在學(xué)生身上,所以要想提高學(xué)生的實踐技能,教師首先要提高自己。

  3.培養(yǎng)了課堂教學(xué)內(nèi)容改革能力

  深入企業(yè)實踐,不僅使我體驗了企業(yè)工作的艱辛,更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、管理制度,發(fā)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容和實際職業(yè)工作需求的脫節(jié),了解了職業(yè)崗位(工種)對崗位工作人員的知識和能力的要求,為職業(yè)學(xué)校課程教學(xué)內(nèi)容的改革,重構(gòu)職業(yè)教育課程體系,建構(gòu)以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)。

  4.提高了對人才培養(yǎng)的認識

  下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí),我大量收集到了企業(yè)一線的相關(guān)資料,并了解了企業(yè)對學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求,還通過企業(yè)鍛煉對教學(xué)改革進行了思考,對如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認識和理解,還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距,了解到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會需求的差距,為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)的工作中能有進一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對于大力推行工學(xué)結(jié)合,突出實踐能力培養(yǎng),改革人才培養(yǎng)模式,真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性有了進一步的思考。同時我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識、心理素質(zhì)與溝通能力、隨機應(yīng)變能力,這些都是企業(yè)員工的基本要求,對我們下一步進行教學(xué)改革等都有很好的參考價值。

  5. 提高了思

維的靈活性

  企業(yè)在運作中所面臨的內(nèi)外環(huán)境是復(fù)雜多變的,企業(yè)的管理決策層能夠根據(jù)多變的環(huán)境及時的對公司的運營作出調(diào)整。這與學(xué)校發(fā)展所面臨的相對穩(wěn)定的環(huán)境是截然不同的,在實踐鍛煉中親身經(jīng)歷的幾次企業(yè)的狀況更加深了我的這種認識,同時也大大提高了我的思維的靈活性和應(yīng)變能力。要把這種“變數(shù)”充分靈活的運用到學(xué)院相對穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境中去,更好的培養(yǎng)能適應(yīng)多變環(huán)境的人才。

  6.提高了教書育人的責(zé)任感

  企業(yè)的每一個工作環(huán)節(jié)都是很嚴謹?shù)?,企業(yè)的決策更是需要萬無一失,只有這樣才能拿得下客戶委托的規(guī)劃項目,才能做出正確的決策。作為教師,學(xué)生的素質(zhì)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品,只有具有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的教書育人的責(zé)任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學(xué)生。通過實踐鍛煉,原來在工作中存在的些許懈怠思想一掃而空,樹立了培養(yǎng)合格人才的高度責(zé)任感和迫切性,同時要增強自身治學(xué)的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞,精益求精,一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去。同時,要把這種精神傳播給學(xué)生,以身作則培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。在短暫的實習(xí)期間,我通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解,但還是感到自身知識的匱乏,知道“學(xué)無止境”的道理。只有把學(xué)院的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結(jié)合,才能更完全的掌握專業(yè)技能。

  四、對人才培養(yǎng)的認識

  1.企業(yè)傾向于需要應(yīng)用型技術(shù)人才

  能夠勝任企業(yè)工作的人員,大多需要經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)理論,有過硬的專業(yè)技術(shù)。張zz先生的公司通過近幾年的招聘發(fā)現(xiàn),職業(yè)院校的畢業(yè)生對規(guī)劃軟件不熟悉,普遍缺少一些動手能力,來到公司以后還要經(jīng)過較長時間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)才能獨立工作。為了讓學(xué)生更好地與就業(yè),在校期間我們應(yīng)該加強學(xué)生專業(yè)實踐的訓(xùn)練,真正落實應(yīng)用型技術(shù)人才的培養(yǎng)。同時,我認識到應(yīng)用型技術(shù)人才培養(yǎng)是一個系統(tǒng)的社會工程,它需要政府、企業(yè)、社會和學(xué)校共同努力來建設(shè)和發(fā)展。

  2.需要提高學(xué)生的吃苦耐勞的精神

  我了解到新招聘的畢業(yè)生普遍的缺少一種吃苦耐勞的精神和職業(yè)道德,這也是企業(yè)不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的主要原因之一。企業(yè)的工作環(huán)境是艱苦而緊張的,很多畢業(yè)生不能適應(yīng)這種快節(jié)奏的生活和工作環(huán)境,思想上比較懶散,容易懈怠,因此,在學(xué)校,我們除了教授學(xué)生知識,還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。

  3.需要提高學(xué)生的創(chuàng)新和應(yīng)變能力

  學(xué)校的環(huán)境相對是比較穩(wěn)定的,一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境容易使學(xué)生缺少應(yīng)變能力,企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力,另外,企業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新,具體到員工身上,就需要員工也具有創(chuàng)新能力。所以希望學(xué)校在傳授知識的同時,也要注重培養(yǎng)學(xué)生的這些方面的能力。

  五、對學(xué)院的建議

  六年的教學(xué)工作,讓我深刻認識到為了培養(yǎng)“雙師型”教師的專業(yè)技術(shù)能力,特別是社會實踐經(jīng)驗缺乏的青年教師,去到相應(yīng)專業(yè)的企業(yè)單位去工作鍛煉是非常有必要的,再次感謝學(xué)校和系部領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培和關(guān)懷!

  1、建議學(xué)校將這一好的項目——“教師企業(yè)鍛煉項目”持續(xù)搞下去,并能夠為下企業(yè)的老師們搭建實踐平臺,適當(dāng)提高老師們?nèi)テ髽I(yè)的有關(guān)待遇,以調(diào)動老師們的積極性。同時,可以將教師去企業(yè)的時間適當(dāng)調(diào)整,讓老師們更靈活地利用自己的時間去企業(yè)鍛煉。

  2、多給下企業(yè)教師一些培養(yǎng)機會,如指導(dǎo)并幫助這些老師獲得校級、省級課題的立項,讓他們帶著教學(xué)中的一些課題,去企業(yè)和經(jīng)驗豐富的職工請教,引進新的思路,以便今后教學(xué)的研究和相關(guān)專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整,提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。另外,請繼續(xù)培養(yǎng)和支持這些下企業(yè)的教師,幫助其不斷提高實踐能力。如這次實踐,我認識旅游規(guī)劃制圖的重要性,渴望繼續(xù)學(xué)習(xí)規(guī)劃相關(guān)軟件的操作,懇請學(xué)校和系部領(lǐng)導(dǎo)給予相應(yīng)的支持。

  3、請學(xué)院加強和企業(yè)的溝通、聯(lián)系,加深校企合作力度。如可以聘請企業(yè)優(yōu)秀管理者和員工進課堂,可以給合作企業(yè)贈送錦旗,可以授予企業(yè)“優(yōu)秀實訓(xùn)基地”榮譽等,從而既調(diào)動了企業(yè)接納教師頂崗實踐的積極性,又能讓企業(yè)更加重視對我們下企業(yè)的老師的培養(yǎng),達到雙贏的局面。

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