勵志獎學金申請報告
范本一
尊敬的領導：您好!
我叫**，來自于安徽省一個偏遠的小村莊。**年很榮幸的成為湖南第一師范學院的學生，在激動與奮斗中我開始了我的大學生活。在過去的一年中，我一直積極主動的學習，敢于探索。除此之外，我始終保持著積極向上的心態，時刻嚴格要求自己，努力做到全面發展。很幸運的是我符合申請國家勵志獎學金的基本條件，于是今天我想申請這份對我很重要的榮譽，現將本人的基本情況介紹如下，作為各位領導評審參考。
一、思想情況
在思想上，我一直都是積極向上，跟著黨的路線走。在大一上學期，我很榮幸地加入黨積極分子的隊伍。在黨課的學習過程中，提升了個人的素質能力和思想境界。
二、工作情況
在班上，我擔任了一年的副班長一職，工作期間始終以服務同學為宗旨，以同學們的利益為主。在工作中，認真負責，積極進取，虛心向他人學習，贏得了院、系部的一致好評，也得到了輔導員的肯定。
三、學習情況
經過了一年的學習，我也獲得了一點點成果。一年以來，我的成績連續兩期都是班級第一，而且綜合測評也一直名列前茅。但這樣的成績并不能使我滿足，我知道自己跟優秀生的差距還很遠，所以借用一句名言“革命尚未成功，同志仍需努力”.我一直認為，我們是學生，我們最大的天職就是學習，學習不好一切都是紙上談兵。
四、實踐情況
在大學的時光中，我利用課余時間去做兼職，參加校外輔導員與義務家教等活動來豐富自己的經驗，加強自身的能力。在這些活動中，我真的提升了不少能力。
五、生活情況
在生活上，我節儉樸素，從來不與同學比物質上的條件。雖然有過評選助學金的機會，但我選擇了退讓，將它讓給那些更加需要它的同學們。而我也想通過自己的雙手來減輕家庭的負擔。課余時間，除了在看書、工作以外，都是去做兼職。在大一的歲月里，我去做過餐廳服務員、街頭派單員以及家教等等。不論工作怎樣，無論工資高低，但它至少可以幫我的家庭減輕負擔。今我有幸申請國家勵志獎學金，特別感謝老師的大力培養和在專業知識方面的指導，以及我親愛的同學們在生活中給予的幫助。今后，我應該要更加努力。
六、家庭情況
我來自于農村家庭，我的家人都是農民。我是農民的女兒，同時我也是農民的驕傲。我是一個樂觀好強的女孩。年邁的爺爺奶奶曾經是家里的幫手，可如今也成了家庭的負擔。父親去年臥病在床數月后，身體就大不如從前了，再也頂不起家里這根大梁，而母親更是連一份工作都沒有，家中還有個不學無術的弟弟，荒廢學業，成天闖禍，害得全家每天都是提心吊膽的過日子。而我高額的學費早已壓彎了家人的脊梁骨。雖然家庭經濟情況不好，但我從來都不曾放棄過，始終相信有努力就會有收獲。為了減輕父母的負擔和可以順利的進行下去的學業，也為了將來可以更好的回報父母、感恩社會，我鄭重地向學校遞交申請——申請國家勵志獎學金，請院、系領導給予審核。在今后的日子里我將更加嚴格要求自己，以求有更優異的表現!
此致!
敬禮!
范本二
尊敬的領導：您好!我是來自商學院11級會計(2)班的**，這次我想申請的是國家勵志獎學金。時光如梭，一恍大學四年即將過去。在這四年里，我由一個思想不成熟的中學生成長為一名有著自己的理想和奮斗目標的大學生。雖然也留下了一些遺憾，但我覺得自己沒有辜負父母和老師對我的期望，也沒有在大學里虛度光陰，在大學里得到了應屬于自己的東西。
我記得**年9月，在那個金秋飄香的時節，我帶著自己的理想和家人那殷切的希望來到大學學習。但那昂貴的學費讓我對大學這座美麗的象牙塔有些害怕和擔心，我怕自己的大學夢因為學費而破滅。因為那時候家里的情況實在是一下子拿不出這么多的錢。我的父母都是臉朝黃土背朝天的農民，平時家里的收入就靠我爸爸農閑時節外出打工掙點錢。那時候我弟弟正在上高中，我真不知道如何開口向家里要那么多錢。幸虧那時候我家的親戚都紛紛向我們家伸出了援助之手，替我解決了后顧之憂。整個大學期間，我得到來自家人、親戚、老師和朋友的很多幫助，很感謝他們在我困難的時候給了我無私、真摯的幫助。
我知道自己的學習機會和班上的同學相比更加的來之不易，所以我格外的珍惜在大學里的學習時光。在大學四年里，我一直努力的付出，很少對自己松懈。我的努力沒有白費，我所有的付出也在這四年里結出晶瑩的果實。
在過去的大學時光里，我總共獲得了二次一等獎學金，三次二等獎學金，一次三等獎學金。我在刻苦學習專業知識的同時，還不斷加強英語、計算機等一些技能知識的學習。我的這些努力都沒有白費。在英語四級的過級考試中，我一次通過了并取得了讓自己滿意的成績。雖然英語六級經歷了一些坎坷，但最終我還是順利地通過了。因為付出了，接下來的一切變得順理成章。我順利地通過了計算機省二級，國家二級，并參加了國家三級的考試。在今年5月報考的初級會計師考試中我也順利過關，并順利取得會計從業資格證。當別人帶著艷羨的目光向我表示祝賀時，只有我自己才明白這所有的一切是多么的來之不易。現在一切都成為過去了，要走好我以后的人生道路，我還必須一如既往的努力和付出。
在大學階段，我覺得學習并不是最重要的，我們應該全面培養各方面的能力。所以在注重學習的同時，我也積極參加各種社會實踐活動和學校社團活動，讓自己學會與不同的人相處，學會如何與他人分工協作。在班上擔任學習委員期間，我任勞任怨，積極完成各項工作。雖然有時候付出并不能得到認可，但我學會了寬容地對待身邊的人和事。與學習無關，但對我自身成長的影響卻是不可估量的。雖然有些同學不太認可我的工作，但我還是得到了大部分同學的認可。我曾兩次被評為優秀團員，兩次被評為優秀寢室長，我覺得這些榮譽的取得都是同學們都我工作認可的一種表現，我很感謝他們。
這次我申請國家勵志獎學金，希望一樣的能得到學校領導的認可。雖然現在我在學習上和工作上還存在很多問題，但我會努力做得更好，我也相信自己一定能做得更好。
此致
敬禮!
篇2：理工大學學生獎學金評選辦法
理工大學學生獎學金評選辦法
為認真貫徹《中華人民共和國高等教育法》，進一步適應高等教育體制改革和發展的需要，促進學生德、智、體等方面全面發展，鼓勵學生在校期間刻苦學習、奮發向上、立志成才，根據教育部和省有關文件精神，結合校院兩級大學生教育管理實際，制定本評選辦法。
一、評選條件
(一)基本條件
1.堅持四項基本原則，遵紀守法，思想品德優良，表現良好;
2.勤奮學習，積極上進，成績較好;
3.關心集體，積極參加社會工作和文體活動，體育鍛煉達標。
(二)其他條件
1.英語未通過四級(英語專業專四、藝術專業三級)者或所修課程有一科不及格者，降低一檔評定獎學金;
2.有一學期的德育成績在 70 分以下者，不得參評獎學金;
3.學生試讀期間和休學期間，不能享受獎學金;
4.受處分期內，不得參評獎學金。
二、獎學金類別、比例和金額
(一)優秀學生獎學金
特等：每人每年 2200 元，按不超過學生人數的 1%評定;
一等：每人每年 1400 元，按不超過學生人數的 5%評定;
二等：每人每年 1000 元，按不超過學生人數的 9%評定;
三等：每人每年 600 元，按不超過學生人數的 18%評定。
畢業生獎學金標準按照特等 1100 元、一等 700 元、二等 500 元、三等 300 元評定，比例不變。
卓越班獎學金比例按照特等 2%、一等 10%、二等 18%、三等36%評定，標準不變。
(二)單項獎學金
1.學習科技競賽獎：在校級以上(不含校級)學習科技競賽中獲獎者，或在省級以上(含省級)公開發行的學術刊物(具備 CN 或 ISSN 刊號)上發表論文者，可獲學習科技競賽獎，獎勵100-2500 元。具體獎勵標準如下：
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序號 |
類別 |
獎勵標準 |
獎勵 |
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對象 |
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一等 |
二等 |
三等 |
紀念獎 |
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1 |
國家級 |
1000 |
700 |
500 |
300 |
個人 |
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省部級 |
700 |
500 |
300 |
100 |
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|
國家級 |
2000 |
1500 |
800 |
400 |
團體 |
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|
省部級 |
1500 |
800 |
400 |
200 |
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(注：若競賽設有特等獎，則獲得特等獎者，在各類別一等獎的基礎上增加 500 元;論文、藝術類作品只發表但沒有評獎者，可獲紀念獎。)
2.文藝活動優秀獎：積極參加文藝活動，在校級以上(不含校級)文藝比賽中獲獎，可獲文藝活動優秀獎，獎勵 100-2500 元。具體獎勵標準如下：
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序號 |
類別 |
獎勵標準 |
獎勵 |
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|
對象 |
|||||||
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一等 |
二等 |
三等 |
紀念獎 |
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1 |
國家級 |
1000 |
700 |
500 |
300 |
個人 |
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|
省部級 |
700 |
500 |
300 |
100 |
|||
|
國家級 |
2000 |
1500 |
800 |
400 |
團體 |
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省部級 |
1500 |
800 |
400 |
200 |
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(注：若比賽設有特等獎，則獲得特等獎者，在各類別一等獎的基礎上增加 500 元。)
3.體育競賽獎：參加國家、省(部)級運動會單項比賽獲前八名者，可獲體育競賽獎，獎勵 100-2000 元。具體獎勵標準如下：
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序號 |
類別 |
獎勵標準 |
獎勵 |
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|
對象 |
|||||||
|
第一名 |
第二名 |
第三名 |
紀念獎 |
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|
1 |
國家級 |
1000 |
700 |
500 |
300 |
個人 |
|
|
省部級 |
700 |
500 |
300 |
100 |
|||
|
國家級 |
2000 |
1500 |
800 |
400 |
團體 |
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|
省部級 |
1500 |
800 |
400 |
200 |
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(注：獲運動會單項比賽第四至第八名者，可獲紀念獎。)
4.社會實踐獎：積極參加社會實踐活動取得明顯效果，寫出有價值的調查報告，或產生一定的社會影響，受到省級以上(含省級)表彰獎勵者，可獲社會實踐獎，獎勵 100-2000 元。
5.精神文明獎：有拾金不昧、舍己救人、見義勇為者，在保護國家財產方面表現突出并產生一定社會影響者，可獲精神文明獎(學校已獎勵者不再申報)，視其影響大小獎勵 100-2000 元。
6.國防獎學金：積極響應國家號召，主動報名應征入伍，攜筆從戎，圓滿完成服役任務，在恢復學籍后當學年可獲得“國防獎學金”500 元;在服兵役期間獲得一、二、三等功的學生可再分別獲得 1000 元、800 元、500 元獎勵。
7.創新獎：具有較強的科研能力，科研成績顯著，并符合下列條件之一者：參加重大科研項目，作出較大貢獻;獲得專利;在技術上有較重要的革新，取得較好的經濟效益、社會效益或具有重要的應用前景;可獲創新獎，獎勵 100-2500 元。具體獎勵標準如下：
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序號 |
類別 |
獎勵標準 |
獎勵 |
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|
對象 |
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第一名 |
第二名 |
第三名 |
紀念獎 |
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1 |
國家級 |
1000 |
700 |
500 |
300 |
個人 |
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|
省部級 |
700 |
500 |
300 |
100 |
|||
|
國家級 |
2000 |
1500 |
800 |
400 |
團體 |
||
|
省部級 |
1500 |
800 |
400 |
200 |
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8.創業獎：具有創新創業精神與較強的市場開拓能力和經營管理水平，具有較好的社會聲譽，并符合下列條件之一者：創業項目運行良好;在各類創業大賽取得優異成績;創業項目符合國家產業、技術政策，技術含量較高，創新性較強;產品或服務有較大的市場容量和較強的市場競爭力，有較好的經濟效益和社會效益。可獲創新獎，獎勵 100-2500 元。具體獎勵標準如下：
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序號 |
類別 |
獎勵標準 |
獎勵 |
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對象 |
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第一名 |
第二名 |
第三名 |
紀念獎 |
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1 |
國家級 |
1000 |
700 |
500 |
300 |
個人 |
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省部級 |
700 |
500 |
300 |
100 |
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國家級 |
2000 |
1500 |
800 |
400 |
團體 |
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省部級 |
1500 |
800 |
400 |
200 |
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9.援疆、援藏畢業生獎學金
積極響應國家號召，援疆、援藏的非本地生源畢業生(新疆、西藏生源除外)，學校給與一次性獎勵 5000 元。
10.管理人才獎：在組織各類學生活動、群體活動及學生管理等社會工作中有出色成績者(按不超過參評獎學金學生總數的 1% 評定，學校已表彰獎勵者不再申報)，獎勵 200 元。
單項獎學金(除管理人才獎外)均須憑在省級以上(含省級)公開發行的學術刊物(具備 CN 或 ISSN 刊號)上發表的論文、調查報告或獎勵證書申報。同類單項獎學金原則上不重復獎勵，只按獎金最高項進行獎勵。獲獎時間以證書、表彰文件或刊物發行時間為準，以上一年 9 月 1 日至次年 8 月 31 日為一個周期。
三、附則
1.轉專業學生在原學院參加獎學金評選。
2.獎學金評選結果必須向學生公布，學生可在公布后一周內向班主任、輔導員查詢。學生對存在異議的評選結果可向學院提出書面申訴，由學院一周內組織復核，并將復核結果告知申訴人。
3.獎學金評選由學院負責組織實施，實施細則由學院結合本學院實際情況制訂、解釋、執行與修訂。
4.本辦法適用于我校在籍本科生。
5.本辦法由學生工作部(處)負責解釋和修訂。
6.本辦法自 20** 年 9 月 1 日起實施。此前有關規定與本細則不相符的，以本細則為準。
篇3：學院學生獎學金、助學金評選辦法
學院學生獎學金、助學金評選辦法
根據省、校有關文件精神及工作安排，結合學院實際，制定旅游與地理科學學院學生獎學金、助學金評定辦法。
一、評選內容
1、國家獎學金
2、省政府獎學金
3、國家勵志獎學金
4、省政府勵志獎學金
5、新疆西藏和青海海北籍少數民族大學生省政府勵志獎學金
6、國家助學金
7、各級各類社會類獎、助學金
二、獎勵資助對象、標準及申請條件
申請各項獎助學金均需符合以下條件：
1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導;
2.遵守憲法和法律，遵守學校規章制度，未受到學校紀律處分;
3.誠實守信，道德品質優良;
4.申請勵志獎學金及國家助學金的同學應為家庭經濟困難，生活儉樸，并被學校認定為家庭經濟困難的學生;
5.承諾積極參加社會公益活動及學校組織的義工服務活動，獲獎年度參加義工服務不少于10小時;
6.同一學年內，國家獎學金、省政府獎學金、國家勵志獎學金、省政府勵志獎學金只能獲得其中一項;
7.獲得以上任一種獎學金者，若家庭經濟特別困難可以同時獲得國家助學金。
8、具體評審細節要求以各類單項要求為準。
三、評選流程
1、學院廣泛動員，主動向全體學生宣講上級及學校各項資助政策，認真做好困難學生認定工作。
2、符合條件的學生根據各類獎、助學金管理辦法規定的基本條件及其他有關規定，提出申請并提交申請材料。
3、成立班級評議小組進行初步評審并確定人選，小組成員：輔導員、班主任、學生代表。
4、成立年級評議小組對初審名單進行復審和差額遴選，成員：葛曉茜、韓煜、楊秀、周昱宏。
5、學院學生工作委員會最終審批，成員：于苗、耿慶輝、蔣敏芝、葛曉茜、韓煜、楊秀、周昱宏，確定名單。
6、進行公示，不少于3個工作日，公示后無異議，將名單上報學校有關部門審核。
四、工作要求
獎助學金的評審工作，關系到學生最關心最直接最現實的利益問題，關系到學校的和諧穩定，評審結束后省資助中心將組織檢查組對各高校的組織落實情況及上報材料進行檢查，對查出問題的學校進行通報，對報送的獲獎學生經評審專家認定達不到相關文件規定的評審標準的，將直接取消獲獎資格，不再允許更換人選。
1、獎、助學金評審是一項政策性很強的工作，要高度重視、周密部署、廣泛動員、宣講到位。
2、要按照公開、公平、公正的原則認真組織評選，充分發揚民主，杜絕弄虛作假行為。
3、若有異議可致電咨詢投訴，學院電話：85****3。
4、加強對獎助學金評審發放環節的監督管理，要確保獎助學金全額發放至獲獎助學生手中，嚴禁將學生領取的獎助學金回收挪作它用。