競聘演講稿是競聘者在競聘演講之前寫成的準備用作口頭發表的文稿。競聘演講的目的，就是要使聽眾對演講者有充分的了解和認識，從而鑒別其是否能勝任該職位。演講稿的撰寫，是競聘上崗演講的一個不可忽視的重要環節，值得每一位競聘者注意。
一、競聘演講稿的寫作要求
1、氣勢要先聲奪人
競聘演講的一個重要特征就是具有競爭性，而競爭的實質，是爭取聽眾的響應和支持。而做到這一點的有效方法之一，就是要有氣勢，“氣盛宜言”。這氣勢不是霸氣，不是驕氣，不是傲氣，而是浩然正氣。有了淵博的才識、正大的精神和對黨的事業和人民的深厚的感情，作者就不難找到恰當的語言表達形式。
2、態度要真誠老實
競聘演講其實就是“毛遂自薦”。自薦，當然應該將自己優良的方面展示出來，讓他人了解自己。但要注意的是，在“展示”時，態度要真誠老實，有一分能耐說一分能耐，不能為了自薦成功而說大話，說謊話。
3、語言要簡練有力
老舍先生說：“簡練就是話說得少，而意包含得多。”競聘演講雖是宣傳自己的好時機，但也決不可“長篇累牘”。應該用簡練有力的語言把自己的思想表達出來。
4、內心要充滿自信
著名演說家戴爾·卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己。只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。”當你充滿自信時，你站在演講臺上，面對眾人，就會從容不迫，就會以最好的心態來展示你自己。當然，自信必須建筑在豐富的知識和經驗的基礎上。這樣的自信，才會成為你競聘的力量，變成你工作的動力。
二、競聘演講稿的寫作方法
1、競聘演講稿的開頭方法
競聘演講的時間是有限制的。因此，精彩而有力的開頭便顯得非常重要。有經驗的競聘者常用下面的方法來開頭：
（1）用誠摯的心情表達自己的謝意。這種方法能使競聘者和聽眾產生心理相融的效果。例如：
我非常感謝各位領導、同志們給了我這次競聘的機會。
（2）簡要介紹自己的有關情況，如姓名、學歷、職務、經歷等。例如：
我叫李明新，1983年畢業于北京大學哲學系，1985年加入中國共產黨，現任哲學教研室副主任。
（3）概述競聘演講的主要內容。這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨。例如：
我今天的演講內容主要分兩部分：一是我競聘人事局副局長的優勢；二是談談做好人事局副局長工作的思路。
2、競聘演講稿的主體內容
競聘演講的目的，就是要把自己介紹給評選者，讓評選者了解你的基本情況，了解你對競聘崗位的認識和當選后的打算。所以，競聘演講的主體內容應該包括以下幾方面：
（1）介紹自己應聘的基本條件
所謂基本條件就是政治素質、業務能力和工作態度等。這一部分實際上是要說明為什么要應聘，憑什么應聘的問題。競聘者在介紹自己的情況時，一定要有針對性，即針對競聘的崗位來介紹自己的學歷、經歷、政治素質、業務能力、已有的政績等等。并非要面面俱到，而應根據競聘職務的職能情況有所取舍。
（2）簡要介紹自身的不足之處
競聘者在介紹自己應聘的基本條件時，要盡可能地展示自己的長處，但不是對自身的不足之處，閉口不言。請看某競聘者的表述：
我從沒有擔任過班干部，缺少經驗。這是劣勢，但正因為從未在“官場”混過，一身干凈，沒有“官相官態”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，弄不來，就特別具有民主作風。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。
（3）表明自己任職后的打算
評選者更關心的還是競聘者任職后的打算。因此，競聘者在競聘演講時，一定要用簡明扼要的語言亮明自己的觀點，也就是說，要緊緊圍繞著聽眾關心的熱點、難點問題，提出明確的工作目標和切實可行的措施。請看某競聘老干部處副處長職務競聘人的演講：
總結我自身的情況，我認為我有條件、有能力勝任副處長的工作。如果我能競聘成功，我將做好以下幾項工作：
首先，協助處長繼續做好老干部工作。解決老干部急需解決的問題。如老干部的政治生活待遇問題，老干部的晚年教育問題。
其次，積極組織老干部開展積極健康的文化和健身活動，使他們老有所樂。
第三，積極開展家訪工作，特別是要加強對孤寡老人的服務工作，安排工作人員與他們結成幫助對子，使他們感受到組織的溫暖。
第四，設立一個處意見箱，了解老人的思想狀況，了解他們的需求，并將了解到的情況，及時向局領導匯報，并及時解決問題。
3、競聘演講稿的結尾方法
好的結束語能加深評選者對競聘者的良好印象，從而有利于競聘成功。競聘演講常見的結尾方法有：
（1）表明對競聘成敗的態度。這種方法能
篇2：知名房地產公司競聘上崗管理規范
知名房地產公司競聘上崗管理規范
1.目的
為了實現"公平、公開、公正"的用人機制，為職員提供更多的職業發展機會，同時便于職員清晰地了解競聘上崗制度及操作流程。
2.適用范圍
深圳區域中心各地產公司全體職員。
3.術語和定義
（無）
4.職責
4.1.競聘崗位所屬公司人力資源部（總辦）（以下簡稱"人力資源部（總辦）"）為競聘上崗的組織和責任部門。
4.2.競聘人員所屬公司人力資源部（總辦）及區域中心人力資源部負有事務協助的職責。
4.3.競聘人員所在公司及部門相關人員應當為職員力求上進的行為予以支持，配合人力資源部（總辦）對競聘者做出客觀公正的評議，更不得以各種理由加以阻撓或對職員施加壓力。
5.工作程序
5.1.公司在職務任免上采取雙軌制，即行政任命和競聘上崗。
5.2.實行競聘的職位范圍：限于部門經理以下職位，至少有兩人及以上符合競聘條件的職員報名參加競聘的，則實行競聘上崗；只有一人報名參加競聘的，則實行任職資格評審。競聘上崗和任職資格評審的操作流程一致。
5.3.競聘上崗報名的基本條件：已轉正的萬科正式在冊職員，可根據崗位的特殊性規定特別條件。
5.4.競聘上崗操作流程：
5.4.1.人力資源部（總辦）經與本公司領導及相關部門溝通，根據公司業務發展需要擬訂職位空缺。若在竟聘上崗開始至正式任命之前，發生公司業務調整或組織結構的變化，則可取消或調整原有的職位設置。
5.4.2.發出競聘通知：
a)競聘通知發出范圍：經區域中心人力資源部同意可在深圳區域各公司全體范圍內發出；經集團人力資源部（總辦）同意可在集團全體范圍內發出。
b)競聘通知的基本內容是職位空缺、空缺職位的崗位職責、報名資格要求、報名截止時間、競聘須知、競聘項目及權重、競聘上崗的操作過程、責任部門和時間計劃、管理報告的命題和現場演講主題。
c)人員資格篩選：人力資源部（總辦）按競聘通知的報名資格要求對報名者進行篩選，對不符合報名條件的人員，以鼓勵、感謝的語言委婉知會。
d)競聘（或任職資格評審）項目按進行的先后順序排列為---
專業測試，占權重20%；
提交命題管理報告，占權重20%；
10分鐘現場主題演講及20分鐘現場答辯，占權重30%；
評委集體評議，占權重30%：主要是對職員的品德、職業精神、性格、工作經歷、以往績效以及競聘（或任職資格評審）表現等方面進行綜合評議；
5.4.3.人力資源部（總辦）組織競聘上崗（或任職資格評審）工作：
a)績效表現評估：了解以往考核成績及其領導評價；
b)接受競聘者（或被評審人）的咨詢。
c)組織專業測試：
組織公司權威人士及資深專業人士完成專業測試出題；
組織競聘者（或被評審人）進行專業測試答題。
請資深專業人士對競聘者（或被評審人）進行專業測試評分。
d)確定評委，并向評委發出邀請函。評委由公司總監級以上相關人員、資深專業人士、競聘崗位的部門負責人、 人力資源部（總辦）負責人組成。
e)制作評分表：
根據崗位要求確定任職的重點資質要求及所占權重，制作《管理報告評分表》、《演講答辯分數統計表》；
制作《管理報告分數統計表》、《演講答辯評分表》、《競聘上崗總成績表》。
f)將競聘者（或被評審人）的管理報告發送評委，并督促評委按《管理報告評分表》格式給管理報告評分。
g)組織演講答辯：
請競聘者（或被評審人）在演講答辯日之前提交個人簡歷。
請評委為競聘者出答辯必答題，并請評委準備用于臨時即興提問的答辯題。
演講答辯日前應發給評委的電子資料: 競聘者（或被評審人）的個人簡歷、盡可能詳細的第三者文字評價（主要是直接領導的評價）、答辯必答題、演講答辯評分表。以上資料在演講答辯會之前另需為評委各準備一份。
發出演講答辯通知，明確時間及程序安排、地點、演講答辯人及順序、評委、主持人、其他工作人員、注意事項。
召集并主持演講答辯會。
布置演講答辯會場和茶水準備。
h)分數統計：
在演講答辯日之前將競聘者（或被評審人）的專業測試分數和管理報告平均得分輸入《競聘上崗總成績表》。
管理報告和演講答辯平均得分計算辦法：將各評委的評分輸入《管理報告（或演講答辯）分數統計表》
，計算出各個競聘者（或被評審人）的平均得分，評委人數在7人（含）以上，將去掉最高分和最低分后計算平均得分。將各個競聘者（或被評審人）的平均得分輸入《競聘上崗總成績表》。計算競聘者（或被評審人）總成績。
給競聘者（或被評審人）發祝賀函或感謝函。
5.5.若前兩名優勝者總成績一致或十分接近，則在征得競聘者所在公司同意的情況下，評委有權做出以下安排：兩位優勝者同時或先后到競聘崗位工作三個月后再決定競聘崗位的人事任用。
5.6.接受群眾評議：對總成績在80分（含）以上的競聘勝出者（或被評審人）的基本情況及其即將擔任的見習職務公示三天，三天以后若無人提出異議，則公司正式發布其見習職務任命的文件，如有異議，公司將在充分調查了解的基礎上作出決定。
5.7.見習安排：
5.7.1.見習期一般為三個月，特殊情況下，由人力資源部（總辦）與見習人員和相關部門溝通后可延長見習期，見習期最長不超過六個月。
5.7.2.工作交接：見習開始前，見習人員需盡快做好工作交接，見習人員原崗位和見習崗位部門負責人是見習人員工作交接的責任人。
5.7.3.見習期開始，由見習部門負責人與見習人員共同制訂見習期內的工作目標及要求。對見習期工作目標及要求的制定及執行情況，人力資源部（總辦）有責任進行跟蹤監督并提出意見。見習目標及要求可參考管理人員季度考核表。
5.8.見習述職：
5.8.1.見習人員在見習期滿后二個工作日內，向人力資源部（總辦）及見習部門負責人提交述職報告。
5.8.2.見習人員在見習期滿后5個工作日內，人力資源部（總辦）完成見習人員的員工評議：包括發放和回收《見習人員員工評議表》，統計員工評議平均分（7人以上參與評分，需去掉最高分和最低分）。盡可能詳細地了解員工對見習人員的文字評議。員工評議是評委對見習人員進行集體評議的重要參考資料。
5.8.3.一般情況下，見習期滿后一周內，人力資源部（總辦）安排見習人員向評委述職。
5.8.4.述職程序：見習人員進行見習述職演講（脫稿）、見習人員回答評委提問、評委集體評議。
5.9.正式任命：見習人員的見習述職獲通過并經公司總經理批準后的一個工作日內，公司發出正式職務任命文件。
5.10.競聘（或任職資格評審）全過程力求公開、公平、公正：
5.10.1.對于競聘上崗，公司安排公證員對競聘過程的公正性進行監督。
5.10.2.同一職位，力求六個統一：
a)各競聘者的專業測試題統一
b)管理報告命題統一
c)演講主題統一
d)現場答辯常規問題統一
e)評委現場即興提問難易程度統一
f)評委評分的指標統一
5.10.3.出題人、評委以及已參加完現場答辯的競聘者對專業測試題以及答辯題目須嚴格保密，泄露題目被視為違反公司紀律的行為，公司將立即取消參加競聘（或任職資格評審）職員的參加資格，并對相關人員一并追究責任。
5.10.4.管理報告嚴禁請人代寫（或口授），一經發現，公司將立即取消參加競聘（或任職資格評審）職員的參加資格，并對相關人員一并追究責任。
5.10.5.競聘（或任職資格評審）的最后項目結束后，及時統?a href=http://www.dewk.cn/wgzd/pzzd/ target=_blank class=infot*xtkey>品?背⌒擠質懊巍?/P>
5.10.6.最后一項競聘項目結束當日起一個月內，職員可到人力資源部（總辦）查詢評委評分的原始資料和分數統計資料。
5.10.7.本規范解釋權在區域中心人力資源部。
6.支持性文件
7.相關記錄
7.1.《管理報告評分表》和《演講答辯評分表》范例（評分指標和權重可調整）：
7.2.《管理報告分數統計表》和《演講答辯分數統計表》范例（評分指標和權重可調整）：
7.3.《競聘上崗總成績表》：
7.4.競聘者（或被評審人）的個人簡歷：
7.5.《見習人員員工評議表》（評分指標和權重可調整）：
7.6.見習目標及考核評議表
p>z中學總務主任助理競聘工作的實施意見
實行中層干部聘用制，形成有利于優秀人才成長和發揮作用的用人機制，是學校干部人事制度改革的要求，也是順利推進全員聘用制的關鍵舉措。根據教育局有關文件精神，結合學校實際，現提出如下實施意見：
一、競聘原則：
1、黨管干部的原則。
2、德才兼備、任人唯賢的原則。
3、群眾公認、注重實績的原則。
4、公開、平等、競爭的原則。
二、競聘基本條件：
1、擁護黨的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規，清正廉潔，為人師表。
2、熱愛競聘工作崗位，有較強的組織管理和協調能力，群眾威信較高。
3、事業心、責任性強，樂于助人，求真務實，開拓進取，工作實績突出。
4、學歷本科，年齡一般在35周歲以下，教齡在5年以上。
三、競聘程序及時間安排
1、宣傳發動。6月4日召開全體教工大會宣傳發動，公布競聘基本條件、程序和競聘方法。
2、公開報名。6月4日----6月15日，凡參加競聘者可到校辦公室報名并填寫《中層干部競聘申請表》。
3、資格審查。6月16日---6月20日，校考核領導小組根據競聘條件進行資格審查，同時聽取群眾意見，確定參加競聘人選。
4、競聘演說及民主測評。6月下旬競聘者向教工大會發表競聘演說（介紹自己的個人簡歷、德才情況、工作實績和當選后的設想），然后以無記名投票方式進行民主測評。
5、組織考察與公示。校考核領導小組根據競聘者的競聘演說、民主測評、任職資格和德才表現進行考核從而確定擬聘人選，并在校內張榜公示，（時間一周），對群眾反映的問題及時調查核實。
6、任職宣布。經公示如無重大問題，召開教職工大會，由校長向聘用的總務主任助理頒發證書。
7、聘期與解聘。競聘上崗的總務主任助理試用期為一年。在試用期內如不能履行基本職權和有嚴重違紀、違規、瀆職等行為的隨時解聘。
8、試用期滿經考核合格，續聘，聘期為一年。