幼兒園學年度安全衛生管理規劃

　　為加強幼兒園安全衛生工作，促進幼兒身心健康和諧發展，根據《幼兒園工作規程》、《幼兒園工作條例》以及《幼兒園教育指導綱要》精神，結合我園的實際情況制定此規劃。

　　一、堅持三個原則

　　1、目標化原則。幼兒園安全衛生工作的目標：說得大一點，就是緊密結合學校發展的實際，結合廣大師生的服務需求，站在建設和諧校園的高度，促進幼兒園的持續發展。說得具體一點。比如，在校園綠化美化工作中，要按照校園布局要求，營造“綠樹成蔭、自然和人文景觀和諧統一”的優美校園。在飲食工作中，要根據以人為本，以幼兒為本的管理理念，加強幼兒營養的分析、成本控制和衛生防疫措施的落實，建立與家長的溝通平臺，及時改進管理工作，提高服務質量。

　　2、規范化原則。面對競爭激烈的幼教形勢，幼兒園必須自我加壓、自我完善，把改革引向深入，培育優勝劣汰機制，激活內部競爭活力。安全衛生管理工作規范化，即“四定”：定任務、定時間、定人員、定標準。

　　一定任務。實驗幼兒園的每一位員工從早晨進園的包干區打掃到晚上離園的班級安全衛生再檢查，什么時間應該干什么工作，心中都應該清楚。

　　二定人員。確定每項任務完成的具體負責人和任務完成人，如我們的幼兒幼兒安全防范，臥室管理，物品保管和室內消毒工作就是責任到人，任務到人。

　　三定時間。明確每項任務完成的具體時間，確保做到不拖、不等。

　　四定標準。這是規范化管理的核心。在完成定任務、定人員、定時間的基礎上，我將重溫各類人員考核細則，進行充實完善，詳細制訂完成每項具體任務的要求和質量標準。如班級保育工作的開展，我們不只是檢查教師，更重要的是觀察幼兒的發展，如：一人一巾一杯的使用情況，個人衛生狀況，良好的行為習慣養成等等，安全衛生工作的出發點在幼兒，它的落腳點也應該在幼兒，這才是我們工作追求的目標。

　　實施工作規范化，有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現象，杜絕推諉扯皮，從而確保工作質量和工作效率。

　　3、科學化原則

　　安全衛生工作的有效落實，離不開檢查督促。在檢查過程中，發現這樣那樣的問題，許多老師總會找借口來解釋，有些班級檢查后對于檢查組提出的問題，根本就沒有去補差等等。科學才能帶來高效,我們的安全衛生工作一定要遵循科學化的原則。

　?。?）、明確檢查的時間。

　　檢查只是一個手段，不是目的，我們的目的是以檢查促動工作的開展。因此，學期初，我們制訂一份詳實的檢查方案，公開檢查的時間，我們力求讓教師心中有數。但抽查我們是不公布時間的。

　?。?）、明確檢查的內容。

　　原來的檢查大部分都是全面開花，從幼兒個人的衛生，到班級的包干區，以及活動的區角，班級的環境衛生，老師打掃起來很累，而效果也不太明顯。我們將注重單項檢查，各個問題逐個突破，例如：這一周我們重點檢查班級幼兒的個人衛生習慣的養成，下周我們的重點就是班級的環境，周一我們檢查班級的廁所，周三我們檢查班級的玻璃，周五檢查玩具及玩具柜的消毒，對于一些難打掃的地方我們通過逐一突破，提高工作的實效。

　　（3）、更換檢查的方法。

　　以前我們總是檢查組成員集體到班級、部門中去檢查，老師是被檢查人，現在，我們要變換角色，教師自己就是檢查人，檢查組將要檢查的內容設計成表格，分發到各個班級、部門，各人對照標準自己給自己打分，分數打好后，檢查組再根據實際情況進行抽查，或者請相關人員進行互查，我們力爭通過這種辦法，逐漸讓安全衛生工作從他律轉化為自律。

　?。?）、推出檢查中的典型。

　　我們將不斷推出正面典型供大家學習，偶爾我們也將找出一些反面典型，讓檢查和指導有機地結合，促進工作的開展。

　　（5）、反思檢查的結果。

　　檢查不是管理活動的終結，我們在檢查后必須把分析原因與研究措施聯系起來，分析問題的原因究竟是主觀上不努力，還是客觀的原因，多方面結合，將安全衛生工作做好、做實。

　?。?）、檢查結果的公示。我們的檢查結果將在一定范圍之內進行公布，可以是教師大會上公布，也可以是在年級組內部公布，總之，我們會在年級組考核前將檢查結果送交年級組長，作為本月考核的一項打分依據。

　　二、樹立三個意識:

　　1、服務意識. 姜堰教育正倡導 辦人民滿意的教育。辦人民滿意的教育，最重要的就是要牢牢樹立服務的意識。我們的安全衛生工作更應該樹立服務的意識。一切圍繞幼兒發展，一切從孩子出發，一切為教學服務，通過內部管理體制的改革和科學有效的管理，實現廣大師生對工作滿意的目標。可以說，服務滿意是全部工作的出發點和落腳點。教師、幼兒、家長是否滿意是衡量安全衛生工作優劣的唯一標準。我們將開展以“愛崗敬業、服務滿意”為主題的研討交流活動，其指導思想就是樹立和落實***，建設和諧校園，貫徹“服務為本，幼兒至上，管理科學，爭創一流”的后勤工作方針，以改革促發展，向管理要效益，向服務要滿意。班級的教師有向家長的服務承諾，我們的安全衛生也應該拿出各服務承諾，制訂具體的落實措施，全面貫徹落實服務滿意活動。

　　2、合作意識。

　　全體教職員工的工作熱情高、干勁十足、大家擰成一股繩、有力使力、有計策獻計策，我們的食堂工作就受到大家的支持，如幼兒副餐的制作，在這里我想說一下， 級食堂的新一輪評審工作又將開始，我們在拿副餐時一定要遵守時間，一定要在無蠅室外等候，任何人不得私自入內自己動手拿副餐。人心齊，泰山移，在我們搞活動人手不足的情況下，我們的活動依舊開展的有條不紊、有聲有色。實幼人的這種團隊精神應該進一步發揚光大、“園興我榮、園衰我恥”的思想影響了我們這一群人，大家應該對幼兒園的發展前景充滿信心。

　　3、勤儉辦園意識。

　　八榮八恥里講得很清楚，以勤儉節約為容，以奢侈浪費為恥，我們要狠抓節約意識，時刻遵循勤儉節約，艱苦辦學的原則，全體教職員工從節約

一滴水、一度電、一張紙、一粒米做起，凈化教職員工隊伍，做好孩子的表率。

　　4、主人翁的意識。我們每個成員都是實幼大家庭中的一員，應該把自己看成是家庭中的主人，既然是主人，就要處處為家考慮，為家著想。平時，我們有些老師在交流時，也總有這樣的感慨，為什么家里的東西就不容易損壞呢？我也時常這樣想，是我們購買的物品質量不夠好嗎？但細想一下又不是這樣，參與過物品招標的同志可能清楚，我們幼兒園在購買物品時總是質量第一，在質量過硬的基礎上再談價格，從這一點可以證明物品的質量是沒有問題的，那我們就要考慮人為的因素。班級的消毒柜、水龍頭經常出問題，有些班級的下水管道經常堵塞，客觀的原因一定有，但檢查、修理的人員也來反映，他們認為更多的是人為造成的損壞。洗完的碗具把它倒過來先晾一晾，小朋友扔垃圾時去看一看，就能避免一些問題的發生。又如，有時需要找一件物品，很難找到，大家都說不知道，為什么？可想而知。從日常消耗品的領用情況我們發現各班領用的數量差距非常大，領用得少的班級衛生狀況就不如領用得多的班級嗎？我們在檢查衛生的時候也發現有些班級的潔具架上物品堆得象小山，有的解釋說，是一位老師領了，另一位老師有領取了；班級的紙張領取懸殊也比較大，上學期也有家長反映，孩子很多的時間是在畫畫，提高孩子的動手操作能力，培養孩子的繪畫興趣本身沒有錯，值得大力提倡，但前提是不應該擠占孩子的其他活動和游戲的時間。

　　5、責任意識。幼兒園強調保教并重。保育工作的有效開展是以責任心為保障的。小班的孩子怎樣才能保證他們不尿濕褲子，中班的孩子怎樣培養他們良好的生活習慣，大班的孩子如何培養他們的生活自理能力，做好幼小銜接工作，都離不開教師的責任心。特別是這學期我們全園代伙，幼兒有一段適應的過程，家長也有一段適應和觀望的過程，如何避免因代伙而帶來的負面效應，我想各位老師、包括食堂里工作的同志，必須時刻記住“責任”二字，我們的工作才能有條不紊地開展。行動是最有效的證明，行動最有說服力，好不是嘴上吹出來的，現在的家長大部分是有知識的、理智的，他們不是人云亦云。只有看到我們一流的服務質量，落到實處就是孩子的健康成長，才會自然而然地擺脫種種憂慮。只有樹立了責任意識，我們的保育工作才會進一步規范，只有樹立了責任意識，實幼的品牌才能做大做強。

　　三、杜絕幾種傾向

　　1、浮于表面的現象。從上學期的支部行風調查及期末的家長調查，我們均能看到家長的反映，平時也能聽到一些家長的意見，反思自我，我們的后勤服務工作確實有流于表面的現象。例如班級毛巾的使用，上學期開學初，我們要檢查幼兒是否認識自己的毛巾，我發現大部分老師都很負責，只要有空立即找孩子來認自己的毛巾，認識毛巾就是為了應付檢查嗎？有些班級的毛巾純屬擺設，往往毛巾不是被孩子用臟的，而是放置時間長了有了灰塵。這學期，我們對照標準，進一步完善保育工作，將配齊二巾一杯，這樣保證每一位一條干毛巾，一條濕毛巾，加上我們全園代伙，各班使用自己班級的毛巾，幼兒也用自己的毛巾，我想這樣不應該有任何矛盾，也不應再有推托辭詞了。毛巾現象只是我舉出的一個小點，窺一斑見其全貌，我們確實要靜心反思，杜絕做表面文章。變虛為實，我們才是真正踐行“一切為了孩子，為了孩子的一切”的服務承諾。

　　2、被動工作的現象。我們每個人，包括我在內，有時工作中缺乏主動性，難免有得過且過，工作只求完成，不求做好的麻痹思想。我們包干區的全日保潔工作可謂是老聲常談，我每天在校園內轉的時候，發現雜物我真不好意思一會兒就去勞駕各位，更多的時候是自己撿了算了，有時我又想，不能這樣，喊幾次才能記住，可是我發現，有時我可能每天都請有些同志，可他就是記不住。其實做到班級包干區的全日保潔真的那么難嗎？是工作主動性的不夠。再如有些班級的廁所衛生，我聞到異味去提醒，有些同志就會說，放學了我們就打掃干凈，孩子們上完廁所捧幾盆水沖一下就那么吃力嗎？家長接孩子的時候聞到這種異味是怎么想的，有些家長就說過，你別看那位老師人長得美，衣服穿得漂亮，但他們班就沒別的班級干凈。變被動為主動，我們前進的步伐才會邁的堅實有力。

　　四、落實幾件實事

　　1、力爭用電子文檔管理各類資料，便于查詢。

　　2、堅持園內“購物申請”制度，貫徹勤儉辦園的方針，充分發揮有限資金的作用。購買的物品必須填寫固定資產登記表和固定資產領用表以及日常消耗品登記及領用表，本學期我們還想設計一份班級日常消耗品領用統計表，學期結束我們也來進行統計分析研究班級日常消耗品的使用情況。

　　3、做好物品的調配工作，提高園產的周轉使用率。一些教學資料，確保收回時的完好，有損壞的使用人及時修補。

　　4、改善園所環境，促進孩子身心健康和諧發展，認真做好綜合治理工作，努力構建“安全文明學校”。認真落實安全責任，牢固樹立安全意識，做到“安全工作，人人有責”。

　?。?）、安全工作責任到人，園長室與各部門、每位教師教師簽定安全工作責任書。

　　（2）、重視每月的安全工作大檢查。對門窗、大型活動器具、電器、煤氣爐灶、電燈線路、滅火器等設備進行定期檢查記錄，發現問題及時整改。

　?。?）、加強對食堂的管理，定期檢查水電煤電器等設備設施，和衛生合格證的索要以及每日食品小樣的保留管理。嚴格執行《食品衛生管理制度》，嚴把食品衛生關，抓好采購和制作環節，防止病從口入，嚴禁食物中毒?？茖W合理安排幼兒膳食，保證幼兒伙食質量，確保幼兒午餐的營養均衡，確保每一位幼兒吃飽吃好。

　?。?）、加強安全教育，學習緊急應變措施，提高師生自我防范、自我保護能力。A、實行安全報告制度，加強巡視，特別是幼兒午餐和午睡過程中的管理。發現問題、隱患，即刻上報，不得拖延。B、經常對全員教職工進行安全教育，時刻敲響安全的警鐘。C、加強門衛管理，注意人員的出入情況，堅決杜絕幼兒溜出校園現象。E、強調接送制度，確保幼兒安全。F、經常開展防火、防電、防燙等安全教育活動，提高幼兒的安全意識。

　?。?）、做好衛生保健工作。

　　（6）、重新擬定午餐管理和幼兒午睡管理制度。

　　另外我們后勤組的全體同志還將圍繞幼兒園本

年度中心活動的開展做好后勤服務保障工作，確保各項活動的圓滿成功。

篇2：某幼兒園安全衛生制度

　　幼兒園安全衛生制度

　　幼兒園的安全工作是保證幼兒身心健康成長的重要環節,每個工作人員必須高度重視并嚴格遵守安全工作制度,以減少,預防傷害兒童事故的發生,杜絕惡性事故,保證園所保教任務的順利完成.根據幼兒生理,心理特點和本園的實際情況,特制定我園的安全衛生制度,主要包括以下內容:

　　園所的設備,環境應符合安全的要求

　　室內鋪地板,盥洗室地面用防滑建筑材料,地面要保持干燥.

　　園內煤氣,電線上路,電梯警報器,消防器材,定期檢查,確保園內安全.

　　室外大型玩具,運動器械定期檢查,發現問題及時解決.

　　室內設備,如吊扇,門窗,地板,桌椅,房屋,玩具等隨時檢查,發現損壞跡象,即刻停止并及時修復.

　　室內電器設備安置在安全處,電線不暴露在外.

　　生活環節中保證兒童安全

　　幼兒來園時做好晨檢,了解每個幼兒的健康狀況,杜絕傳性疾病及不安全物品入園.

　　進食時,食物溫度要適宜,幼兒座位要固定,專心進餐,帶班老師來回巡視指導幼兒洗嚼慢咽,不嬉鬧,不催促硬塞,咽下最后一口方可離開座位.

　　食物新鮮衛生,燒熟煮透,不吃隔夜,隔頓或污染的飯菜,點心,防止食物中毒.

　　睡眠前檢查幼兒口腔內不含留食物,安睡后班內不離人,值班人員應巡回觀察,如幼兒有異常情況,即使采取措施.入廁應有次序的進行,避免擁擠混亂.發生推撞碰跌,盥洗室要保持地面干燥,有水及時拖干,防止幼兒滑倒.

　　凡幼兒發生過不明原因的昏厥,抽搐或其他嚴重正癥狀,要在查明原因后根據醫囑方可來園.

　　建立解送制度,防止幼兒走失,尤其是對新入園的幼兒要特別注意,小兒離園時應一個一個由家長接回,不可交給陌生人,外出活動前要清點人數,勿使失散.

　　保健老師給幼兒吃藥,打針時要做到三查四對,嚴禁吃錯藥,打錯針.

　　室外活動的安全工作

　　活動要適合幼兒年齡特點,保教人員要參與幼兒活動并進行指導.保持良好的次序,尤其對好動,頑皮的幼兒和體弱兒要注意和照顧,防止摔倒,跌傷,攻擊,爭奪玩具等現象的發生.

　　上樓時帶班老師在后,下樓時帶班老師領先,上下樓梯時年齡小幼兒在前,大的在后,手要扶好扶手,并注意靠右邊走,不推不擠.

　　在戶外活動前,要對活動場地,器械進行檢查,發現問題及時報告,解決.

篇3：幼兒園安全衛生制度（6）

　　幼兒園安全衛生制度(六)

　　1、各崗位工作人員要樹立安全意識，時時處處把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在一切工作的首位。

　　2、園內安全衛生工作有專人負責，加強保教人員的責任心。為防止丟失，防止生人接走幼兒，每日晨檢結束即關閉大門，下午4：40后開門幼兒離園。

　　3、定期檢查園內設施，是否有油漆剝脫，有帶釘、木刺、棱角、裂縫、可拌腳的桌椅，大型玩具連接處有否松馳等。

　　4、各活動室的布置均要考慮幼兒的安全，危險物品及消毒洗滌用品要遠離幼兒，不能讓幼兒接觸電源插座。員工要每天檢查安全設施，及時排除不安全因素。

　　5、嚴格每日晨檢、午檢，確保幼兒不攜帶利器等易傷害幼兒的物品;幼兒自帶的藥品要由員工管理，并按家長的要求給幼兒服用。

　　6、嚴把幼兒離園關，不將幼兒交給陌生人，防止壞人冒領幼兒。

　　7、戶外活動時，要有秩序地組織幼兒上下樓梯，防止幼兒因擁擠或其它原因摔傷。

　　8、食品、開水要適當降溫后方可端給幼兒。員工在打開水、端熱飯時要避開幼兒。

　　9、各種器材要定期檢查，確保安全使用。

　　10、要采取防范措施，不得讓幼兒進入食堂、伙房等不安全地方。

　　11、員工的自行車、摩托車在教學區域要推行，必須停放在指定的地點。

　　12、財務人員要管理好現金、票據，門衛人員要看好門戶，工勤人員要做好防盜、防火等工作。

　　13、園內要成立安全衛生領導小組，分管園長任組長，分管主任任副組長，每月召開安全衛生會議一次，定期向家長和保教人員、幼兒進行安全知識教育，取得家長配合。

　　14、注意室內外環境衛生，每周大掃除一次。每日進園、離園時，要進行衛生打掃，濕掃、濕抹。消滅“四害”，保持園內無蚊蠅、蟑螂、老鼠，廁所無異味、無黃垢。

　　15、不叫幼兒做力所不及的事情。

　　16、嚴格執行《食品衛生法》的規定，嚴防食物中毒。廚房、庫房防止閑人進入。

　　17、每日下班后，各班、室人員應檢查門窗、電源、水源是否關閉。

　　18、工作時間注意力集中，不干私活，不會親訪友，防止幼兒意外發生，建立健全門衛制度。

　　19、定期為幼兒物品洗滌消毒：水杯、毛巾、保溫桶每天洗一次，玩具每周洗一次。

　　20、垃圾袋裝，每日下班前及時清理，倒入指定地方。