初級中學（學校）安全文明校園創(chuàng)建實施方案

　　一、創(chuàng)建指導思想

　　創(chuàng)建安全文明校園，是落實社會治安綜合治理各項措施的載體，是校園精神文明建設的一項重要舉措，是深化教育體制改革、強化創(chuàng)新意識、加速學校發(fā)展、增強辦學實力的重要保障。學校成立以校長為首的安全文明校園創(chuàng)建工作領導小組，樹立以人為本的***，以服務師生為宗旨，以落實責任、制度和措施為切入點，深入開展創(chuàng)建活動，各部門齊抓共管，進一步維護學校的團結和穩(wěn)定，切實創(chuàng)建學校及周邊地區(qū)的良好治安秩序和文明育人環(huán)境。

　　二、創(chuàng)建總體目標

　　通過開展安全文明校園創(chuàng)建活動，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內(nèi)安全防范機制，有效防止治安案件和安全事故的發(fā)生，積極實施責任教育，努力實現(xiàn)師生公民道德素質的提高，實現(xiàn)以內(nèi)容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現(xiàn)以良好的校園秩序和育人環(huán)境為主要標志的校園文明程度的顯著提高。

　　三、創(chuàng)建活動領導小組

　　組長：z（校長）

　　副組長：z（副校長）z（副校長）

　　成員：z

　　四、創(chuàng)建具體措施

　　（一）建立健全學校綜治工作管理制度

　　1.修改、制定所有保衛(wèi)人員簽訂責任目標書和聘用合同，使之有章可循，增強工作責任感。

　　2.校園內(nèi)成立創(chuàng)建活動領導小組，并完善治安管理制度，提高防火、防盜、防毒、的安全隱患意識。

　　3.門衛(wèi)切實履行外來人員登記制度，不講情面，堅持原則，要始終如一地做好此項工作。閑雜人員一律謝絕入內(nèi)。

　　（二）加強思想教育，提高治安管理人員的責任意識

　　1.堅持一月召開一次創(chuàng)建領導小組成員工作會議，在會議上由全體成員匯報本月工作，提出存在問題，由校長室布置下階段工作，提出新的要求。

　　2.組織法制教育報告會和安全知識講座，以提高師生的法制觀點和安全意識。

　　3.校長室、總務處每學期不定期地對照安全工作責任書檢查兩次，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

　　4.建立重大事件匯報制度。不管在什么時候、什么情況下如出現(xiàn)重大治安事故要立即啟動應急預案。由學校采取緊急措施，將事故盡快解決、制止。

　　（三）加大校園內(nèi)部環(huán)境整治，杜絕安全隱患

　　1.實行全天候的門衛(wèi)值班制度和值周老師值日制度，維持正常教學秩序，確保師生人身安全。

　　2.學校上課時間，嚴禁學生中途離校（如有家長監(jiān)護等特殊情況例外。）嚴禁學生家長、閑雜人員進入教學樓。

　　3.加強對騎自行車學生的管理，十二周歲以下的學生一律不得騎車上學。

　　4.總務處定期加強電線電路、消防設施的管理與檢修，及時更換破損、老化的電線。

　　5.班主任要加強日常規(guī)范管理工作，關注學生中不良苗頭的出現(xiàn)，工作要細致深入，努力把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

　　（四）繼續(xù)加強對校園周邊環(huán)境的整治

　　1.依靠政府執(zhí)能部門，加強對學校周圍因附近居民擺攤所造成的臟、亂現(xiàn)象。要制止周邊門市在學校圍墻旁亂倒、亂扔。保持校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生。

　　2.繼續(xù)加強對校門前道路、街道的管理。

　　3.繼續(xù)與社渚派出所建立警校聯(lián)防制度，加強社區(qū)聯(lián)系，保證綜合治理工作順利開展。

　　（五）深入開展各類安全文明教育活動

　　1、安全教育講座：法制教育講座、交通安全講座、消防安全講座、文明禮儀講座；

　　2、安全教育、文明禮儀主題班會；

　　3、消防疏散演習；

　　4、參觀戒毒所、到法院旁聽、參觀看守所；

　　5、各類安全教育圖片展；

　　6、參觀愛國主義教育基地等。

　　五、時間安排

　　1、20**年4月—8月，學習相關文件，開展“創(chuàng)建安全文明校園”的宣傳教育工作，制定創(chuàng)建規(guī)劃目標和考核措施，統(tǒng)一認識，形成共識并做好申報準備工作。

　　2、20**年9月—10月，進一步充實和完善學校“安全文明校園創(chuàng)建領導小組”和成員分工，具體落實工作責任制，細化工作內(nèi)容和進行實踐活動。進一步落實“創(chuàng)建安全文明校園”措施，利用廣播、宣傳、黑板報等做好宣傳工作；在此期間向區(qū)教育局提出市安全文明校園考評申請，并如實提供相關資料。

　　3、20**年11月—12月，強化管理，鞏固提高，完善相關硬件建設和檔案資料，做好“安全文明校園創(chuàng)建”工作總結，積極迎接市教育局的領導來我校檢查驗收創(chuàng)建工作。

篇2：（學校）創(chuàng)建安全文明校園活動的考核辦法

　　中學(學校)關于創(chuàng)建安全文明校園活動的考核辦法

　　zz初級中學安全文明校園建設工作實行負責制，校長負領導責任，其他人員根據(jù)所承擔的工作職責負具體責任。學校制定了安全文明工作方案，層層簽訂安全文明工作責任狀，并采取相應措施，定期自查自糾，杜絕安全事故發(fā)生，弘揚校園文明行為，真正做到“橫向到邊，縱向到底”，使安全文明工作無死角，無盲點。

　　學校綜合近幾年安全文明工作的一些作法，形成了“安全文明工作八制”管理辦法。即校長全面負責制、分管領導分管負責制、年級組長年級負責制、科任教師上課負責制、班主任班級負責制、值班教師值班負責制、后勤工作人員安全文明負責制、教輔人員安全文明工作責任制。

　　1、校長全面負責制。

　　校長為學校安全文明工作第一責任人，要認真執(zhí)行上級有關安全文明工作的文件和會議精神，結合學校實際教育廣大師生員工強化安全文明責任意識，增強安全文明責任感，并制定安全文明工作制度，簽訂安全文明工作責任狀。拍板解決分管領導不能解決的相關問題，落實“八制”及“責任追究制”。

　　2、分管領導分管工作負責制。

　　①分管領導指副校長、德育處主任、教學處主任、辦公室主任、總務處主任、團委書記、工會主席、年級組長等。學校決定把安全文明工作納入分管領導年終考核的重要內(nèi)容，對分管工作領域內(nèi)出現(xiàn)問題的分管領導，不僅要追究責任者的責任，也要追究分管領導的責任，年終考核時不得評為優(yōu)秀。

　　②各分管領導要結合所分管工作的實際情況，制定切實可行的制度，采取切實可行的措施，做到逢會必講，事事都抓，且有記錄、有檢查、有小結。這些工作落實到位了，可以減輕或免去其責任的追究。

　　3、年級組長年級負責制。

　　各年級組長要研究年級安全文明工作特點，加強年級管理，制定年級安全文明工作制度，指導和管理班主任及年級科任教師的安全文明工作，確保所負責的年級有一個安全文明穩(wěn)定的秩序，給本年級創(chuàng)造一個良好的教育教學環(huán)境。

　　4、班主任班級負責制。

　　班主任對所在班級的安全文明工作全面負責，要有班級安全文明工作制度，要有安全文明工作專題講座，要有班級安全文明工作組織，要著重加強對學生參與集體性文娛活動、體育訓練、運動會等大型群體活動的安全文明教育和管理;杜絕體罰和心罰學生，班主任要進一步完善請假制度。

　　5、科任教師上課負責制。

　　科任教師要注重在上課期間的安全文明工作和課間的安全管理，要嚴格執(zhí)行所教班級的安全文明工作制度，對班上的學生要心中有數(shù)，每節(jié)課都必須清點人數(shù)，未上課的學生要查明去向，并及時報告班主任，上課時要加強紀律管理，確保良好的程序，對于體罰、停課、攆學生出教室、教師曠課等而造成的責任事故加重處罰。

　　6、值班教師值班負責制。

　　值班期間由值班領導牽頭，值班教師共同負責，重點加強早操、課間、自習和大型活動的安全文明工作，對于缺崗、工作不力等而造成的責任事故，追究值班領導和教師的責任。

　　7、后勤工作人員安全文明負責制。

　　①食堂安全文明工作：a、食堂安全文明工作主管負責制;b、食堂的廚師、幫廚、服務人員具體負責;d、重點抓師生食堂的衛(wèi)生工作，堅決杜絕腐爛變質等食品、蔬菜進入食堂。

　　②財務室實行會計負責制，嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，加強現(xiàn)金及財務保管等。

　　③水電工要嚴格按規(guī)程操作，若發(fā)現(xiàn)隱患及時向總務主任和后勤校長報告。

　　④醫(yī)務室醫(yī)療事故由醫(yī)務人員負責。

　　⑤加強對小賣部等的食品衛(wèi)生管理，并由后勤校長、總務主任定期或不定期的進行檢查。

　　8、教輔人員安全文明工作責任制。

　　教輔人員，如圖書管理員、實驗員、打印室工作人員、教務員等要加強安全文明責任意識，在校辦和教務處的領導和管理下搞好安全文明衛(wèi)生，一是搞好其分管的物資、設備的管理;二是負責相關活動的人身安全;三是針對有關情況建章立制等。

篇3：初中（學校）安全文明校園創(chuàng)建規(guī)劃

　　初級中學(學校)安全文明校園創(chuàng)建規(guī)劃

　　一、指導思想與目標

　　為貫徹和落實教育部：“防范校園侵害，建設安全校園”的指示精神，扎實做好學校及周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)建學校及周邊地區(qū)的治安秩序和文明的育人環(huán)境，切實保障師生的生命安全和學校的財產(chǎn)安全，營造一個和諧、文明、健康的校內(nèi)外育人環(huán)境，特制定此實施方案。

　　二、學校的基礎與現(xiàn)狀

　　zz初級中學是龍崗區(qū)直屬中學，廣東省一級學校。學校占地面積三萬六千多平方米，在校學生2310人，學校現(xiàn)有教職工226人。學校環(huán)境優(yōu)美，人文景觀高雅，是求學成才，生活成長的理想之地。建校以來，學校堅持走可持續(xù)發(fā)展道路，致力于書香校園、文明校園、和諧校園的建設。校領導一直將校園安全和文明工作看作我校的一條生命線常抓不懈，學校認真貫徹中央有關社會治安綜合治理的精神，堅持“重在建設、意在育人，全面建設、立足長效，全員發(fā)動、人人參與，升級達標、創(chuàng)出特色”的方針，確保了我校安全穩(wěn)定地工作，校園文化建設再上了一個新的臺階。

　　三、創(chuàng)建目標

　　通過安全文明校園的創(chuàng)建活動，建立安全文明校園的長效工作機制，改善學校及周邊環(huán)境，進一步健全校內(nèi)安全防范機制，杜絕安全事故的發(fā)生;努力實現(xiàn)以內(nèi)容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量顯著提高，實現(xiàn)以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標志的校園文明程度顯著提高，充分發(fā)揚zz精神，實事求是、拼搏進取、攜手共進，不斷改善和優(yōu)化學校德育人環(huán)境。

　　四、創(chuàng)建內(nèi)容

　　(一)成立創(chuàng)建工作領導小組制定創(chuàng)建工作規(guī)劃，實施方案，并層層落實責任制。

　　1、領導小組定期召開會議，研究、落實各項工作，并對創(chuàng)建工作進行評估，指導今后的工作。

　　2、對創(chuàng)建規(guī)劃和實施方案進行評審，根據(jù)發(fā)展的要求，及時調整、充實有關內(nèi)容，不斷完善規(guī)劃的方案。

　　3、各職能部門(辦公室、德育處、教學處、總務處等)按照創(chuàng)建工作的總體要求，制定相應的工作責任，并細化到各部門的工作之中。

　　(二)制定和完善校園文明建設管理的規(guī)章制度。

　　1、加強對門衛(wèi)的管理，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記、驗證制度。

　　2、建立健全突發(fā)事件處理工作預警機制，建立各類突發(fā)性事故緊急預案。

　　3、建立健全了學生安全快速反應機制、教師安全快速反應機制、學生心理健康監(jiān)護機制等。

　　4、制定安全責任簽約制度，學校每年與各年級簽訂安全責任書，年級再與各班班主任簽訂安全責任書，班主任與本班同學簽訂安全協(xié)議書。各部門制定相應的安全責任制度，如食堂、衛(wèi)生室、實驗室、電腦房等。

　　5、建立學校安全工作檢查制度，對校舍、食堂、體育設施、消防設備、各種儀器設備、電線等進行全面檢查，并做好詳細記錄。

　　6、建立學校安全工作考核制度。將學校安全工作列入對處室教師、領導的考核。按照“誰管理，誰負責”的原則，建立責任追究制度。

　　(三)加大投入，增強物質裝備，構建安全防范體系

　　1、聘請專門的安全保衛(wèi)人員，建立一支比較穩(wěn)定的兼職安全工作隊伍，并對安全人員進行培訓。

　　2、配備必需的安全防范設施，如添置滅火器、增設安全指標牌。

　　3、警校聯(lián)手，協(xié)作配合。聘請新城派出所所長李峰為我校法制副校長，轄區(qū)民警敖銘山為校外輔導員，建立了“校園警務室”，派出所警官敖銘山、白本彥常駐我校抓安全文明校園建設活動，幫助做好安全保衛(wèi)工作。

　　(四)努力創(chuàng)造健康向上的校園文化。

　　1、積極開展安全文明校園創(chuàng)建活動的宣傳教育，師生員工對安全文明校園創(chuàng)建活動99%以上的知曉率和參與率。

　　2、對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，大力極強公民道德教育，誠信教育和文明行為習慣養(yǎng)成教育，廣泛開展形式多樣的社會實踐、道德實踐活動，積極營造有利于學生成長的環(huán)境。

　　3、深化學校安全教育日、教育周主題活動，加強對學生的法制教育，促進學生自我保護意識和能力的不斷提高。

　　4、努力建設良好的教風、學風和校風。

　　5、積極開展“讀好書、做好人，上好網(wǎng)，做新人”的讀書活動，不斷提高師生員工的道德素質，文化素質。

　　(五)積極加強對學校周邊環(huán)境的管理，創(chuàng)建和諧、文明、安全的校內(nèi)外教育環(huán)境。

　　學校與公安、交通、工商、衛(wèi)生、文化、綜合治理等部門經(jīng)常性保持聯(lián)系，對學校周邊環(huán)境進行整治，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。