中班第二學期班級計劃

　　學習講述自己的操作活動過程和結果,能主動地、專心地進行數學操作活動,并對自己的活動成果感興趣。能用不同的速度、力度、音色變化來表現歌曲的形象、內容和情感。

　　一、情況分析

　　(一)優勢表現

　　通過上學期師生的共同努力,我班幼兒在各方面都有一定的提高。特別是在自理能力方面,每個幼兒或多或少有進步,不僅能完全自己穿脫衣物而且能整理整齊。我班的幼兒思維活躍,很熱情好客,樂于助人,有良好的交往能力。班中幼兒語言發展迅速,現在每個孩子都回自覺地用普通話進行交流而且表達明確,大部分的幼兒還能迅速地自編富有想象力的小故事。我班幼兒集體意識較強,有一定的責任意識。

　　(二)薄弱環節

　　我班幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現象。在傾聽習慣和輕聲說話習慣上還有待加強。在繪畫方面進步不大。由于都是獨生子女,在自我中心意識的影響下,合作意識較薄弱。

　　(三)家長工作和個別幼兒

　　我班的家長普遍關心自己孩子在園的情況,能夠配合老師做好班級工作,而且還能提出有效的意見和建議。

　　班中有個別幼兒也頗讓老師費心,如:蘇孟帥用餐情況不佳,張帆老是拖拉,陳周佳胤的動作發展遲緩,張子辰的不合群。而新來的朱洪伸、張慧慧小朋友還不熟悉班級集體生活常規。

　　二、家長工作

　　我們一直認為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。在這學期里,我們將一如既往地做好如下工作:

　　1、熱情接待家長,不定期地與家長聯系,共同協商育兒經驗。

　　2、及時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

　　3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

　　4、定期更換家園聯系欄的內容,每月組織一次家長活動,如:親子游戲、家長會、郊游、家長觀摩教學活動等。

　　5、積極爭取家長配合本班的工作,支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

　　三、幼兒發展目標

　　1、進一步學習自己整理衣服(系鞋帶),有較強的生活自理能力。

　　2、提高用餐的速度,盡量做到“三凈”(碗干凈、桌面干凈、地面干凈)

　　3、學習解放軍叔叔勇敢的精神品質,敢于嘗試挑戰各種體育游戲,遇到困難不退縮。

　　4、掌握有關體育活動的知識和技能,熟練掌握有關體育活動的最基本的規則,懂得在活動中互助合作。

　　5、初步了解重大的節日,感受節日的快樂。

　　6、了解周圍成人的勞動,學做一些力所能及的事,養成愛勞動、愛惜勞動成果的習慣。

　　7、初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點。

　　8、學會圍繞一定的話題談話,不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,有一定的自信心。

　　9、能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,學會用輪流的方式講述,不亂插嘴。

　　10、閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認讀的規律,并有主動探索漢字的愿望。

　　11、學習較迅速地領悟游戲中的語言規則,并能及時作出相應的反映。

　　12、學習目測數群,不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,正確判斷10以內的數量。

　　13、學習概闊圖形的兩個特征,能按兩個特征對同一類物體進行層級分類。

　　14、學習講述自己的操作活動過程和結果,能主動地、專心地進行數學操作活動,并對自己的活動成果感興趣。

　　15、能用不同的速度、力度、音色變化來表現歌曲的形象、內容和情感。

　　16、能夠按音樂的節奏做簡單的上、下肢聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。

　　17、喜愛各種手工活動,正確大膽地使用各種材料和工具。

　　18、加強學習用各種線條、色彩、形狀表現感受過的物體的基本形狀,辨別同種色的深淺,初步學會布置畫面。

　　19、積極參與美術欣賞活動,并能在欣賞過程中產生一定的想象。

篇2：學校班級宣傳部工作計劃

　　班級宣傳部工作計劃

　　為了做好新一學期的班委宣傳工作，更好地為同學們服務，且結合學校迎評等相關活動項目的動態，宣傳部將對本學期的宣傳工作做出如下安排：

　　1、關注有關信息動態發展，及時客觀地把學校及系里的各項活動相關信息反饋給同學們。

　　2、關心、關注學校迎評動態，向同學們宣傳迎評的相關知識與信息。

　　3、定期更換班級“宣傳欄”的信息內容，力所能及地向同學們普及一些所學的相關科目知識，尤其是有關物業管理專業知識，以及一些就業前景、保健知識等信息。

　　4、積極地配合并大力地協助各班委工作，出好每一次的團課主題板報。

　　5、布置好教室的學習園地，并在教室適當的位置設置一些醒目的、激人奮進的標語。

　　6、計劃在本學期辦好本班的“班級風采”展覽欄目，盡顯我班風采。

　　7、與班干部密切配合，共同努力營造良好的班風、學風。

　　附：本計劃仍存在許多不詳盡之處，真誠地希望同學們對宣傳部工作提出合理的寶貴意見，也希望大家能大力地支持和配合宣傳部開展工作。

　　07級物業管理班

篇3：小學五六班書香班級建設計劃

　　小學五六班書香班級建設計劃

　　讀書破萬卷，下筆如有神！書籍是孩子不可或缺的精神食糧。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我幸福！

　　一、活動目標：通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。通過活動，讓孩子們愛上讀書，明白書是他們的良師益友。通過活動，提高學生的綜合素質。讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的幸福。

　　二、讀書口號：

　　好書伴我成長，書香充溢童年

　　主要措施：

　　1.做好宣傳發動工作，使學生認識讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

　　2.營造書香環境：利用成長墻和教室布置，布置一些讀書的名言，讀書小報，每日一詩,營造教室的書香氛圍。

　　3.建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，發起圖書捐贈活動,整理登記圖書角的書籍,并記錄借書情況。

　　4.每天復習背誦一首《小學生必背古詩80首》中的古詩，并在當天的語文課前兩分鐘進行集體吟誦。

　　5.大家同讀一本書，讓每位學生充分合理地利用課余時間來讀書。每天讀書不得少于半小時。

　　6.做到定時交流：（1）每天抽十分鐘左右時間對昨天的閱讀內容進行簡單的交流，可以指定學生輪流針對所看內容設計問題進行提問抽測；（2）要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在家庭作業本中，選其精髓進行背誦積累，豐富孩子的閱讀積累。（3）一本書看完之后，有針對性地組織孩子開展一些讀書活動：例如編寫書香小報，撰寫讀后感，制作書卡，召開讀書交流會等，使閱讀真正落到實處。

　　7.開展豐富多彩的評比活動，使閱讀更具趣味性，激勵性。例如開展朗讀比賽、故事比賽、讀書征文評比、小報編撰評選，閱讀知識競賽、好書推薦會等活動，激發學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

　　8.成立閱讀大使評選委員會,學期結束時進行 “閱讀大使”評選?？己藢W生的閱讀情況，鼓勵學生與好書結為伙伴。

　　閱讀活動的開展，是精神成長的基礎；書香班級的建設，是精神成長的織體；師生精神成長，是“精神家園建設”的碩果。

　　有句話說的好：“再怎么忙也要看書，再怎么窮也要買書，再怎么沒交情也要送書?！蔽野堰@句話與我的孩子們共勉，也把它作為推動書香班級建設的一個指引，希望有一天，大家都成為名符其實的讀書人。我始終相信一句話：“愛看書的孩子，學習成績不一定是最好的，但是他們肯定是最有前途的！” 走遍天下書為侶,愿同學們與書交朋友，愿書伴著同學們幸福、愉快地成長！