由于班主任對于學生在校學習或校外集體活動時的人身安全負有直接責任，因此，多數班主任是重視學生安全的。但是，由于認識不足，有相當一部分班主任的所謂重視是“捆住”學生的腳和手，盡量讓學生少動。這種以犧牲班集體活動為代價的安全，是消極被動的。盡管，學生在嚴格管束下，不會出什么事兒，但是，正因為很少“做事”，學生也很難形成自覺的安全意識，獲得自救自護的能力。作為班主任，應該本著對學生終身負責的思想，將增強學生安全意識，培養學生的自救自護能力作為班級安全工作的最終目標，只有這樣，才能最大限度地消除危害學生人生安全的不安全隱患。實踐中，：
第一、要將安全知識的普及作為班級常規工作，列入班級計劃之中，常抓不懈。通過講座、黑板報、主題班會、專項訓練等多種多樣的方式方法，反復向學生傳授各種安全知識，訓練學生在各種災禍中自救或者救他的能力。
第二，可以生活委員為主，在班級成立一個安全保衛小組，建立班級日常規章，以分工負責的方式，分別管理班級日常安全事務。如，可設置教室物品安全員，專門負責班級物品的保管，檢查班級教學設施，如電視機、投影儀、課桌椅、門窗玻璃、電源插座等物品的安全性;可設置上下樓梯安全員，負責監督同學們有序上下樓梯，等等。
第三，開展班級活動時，特別是大型*、***、演出、運動會、遠足、春游、野餐、游泳、溜冰等活動，班主任一定要提前考察活動的地點，查找不安全的隱患，制定安全預案，寫出有針對性的安全注意事項，在活動前，反復向學生宣講，講不清楚的，要帶學生到現場進行模擬演習，直到學生掌握為止。
第四、發生意外時，班主任要根據實際情況，冷靜指揮學生撤離現場，確認所有學生都安全撤離時，自己才可撤離
篇2：幼兒園班級安全教育計劃
幼兒園班級安全教育計劃
孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計劃：
1、活動安全教育
幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2、進餐、午睡安全
知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全（午睡室樓梯）。
3、生活安全
教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
4、藥品管理安全
請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
5、接送安全
來園要進班，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。
6、家庭安全
向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
7、簡單自救方法識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導<BR><P></P>幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養幼兒多做力所能及的事，學會自理。
篇3：升國旗儀式主持詞:班級安全教育展示
升國旗儀式主持詞：班級安全教育展示
今天是第十六個中小學生安全教育日，在此，我們附中09級2班全體同學發出號召：校園安全從你我做起！
人們常說生命的綠洲在于安全，太平順利為安，無缺失無遺憾為全。生命就像一條河流，需要安全為他護堤。
安全教育是一個沉重的話題，雖然近年來安全教育越來越受到社會各界的重視，中小學師生安全意識增強，防范能力提高，但傷亡事故仍有發生，情況不容樂觀。“生命不保，何談教育？”校園安全一直是社會關注的熱點。生命只有一次，且生命相當脆弱。我們每位同學應當視自己的生命為最寶貴的東西，關愛自己和他人的生命。
對同學們的安全，在此我們提出幾點，與大家共勉：
班級全體同學宣誓：
1.樹立安全意識，加大安全宣傳
2.注意食品安全，加強身體鍛煉
3.注意運動安全，避免運動傷害
4.注意交通安全，遵守交通法規
5.正確處理矛盾，嚴禁武力解決
6.注意課間文明，避免追逐打鬧
7.遠離不良場所，保障身心健康
我們相信，通過我們的努力，一定能形成安全的校園氛圍，為了我們的健康，為了我們的幸福，請大家時刻牢記：校園安全從你我做起！