《道路交通安全》主題班會教案

　　教學目標：

　　1、知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

　　2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

　　3、教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。

　　活動過程

　　一、談話導入，明確學習內容。

　　1、同學們，我們常常看到這樣一句話：“高高興興出門去，平平安安回家來。”請問你是怎樣理解這句話的呢?

　　2、學生根據自己的理解各抒己見。

　　3、這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。

　　二、交流，介紹搜集到的交通標志。

　　1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。

　　2、同學們，永不下崗的“交通警”指什么?

　　(各種交通信號、交通標志和交通標線。)

　　3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉彎;什么時候不可以通行，不可以轉彎。

　　4、除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢?展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志?

　　5、同學們，你們在小隊活動觀察時，發現哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線呢?在這些地方，為什么要用這些信號規定人們怎樣做呢?不按這樣的規定做會產生怎樣的不良后果?

　　6、學生交流。

　　例：在各個十字路口，有紅綠燈信號。在各個學校門口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。在各個大商場、影院等的門口，會有停車標志。

　　7、如果人們不按這樣的規定做，會產生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報。

　　三、討論，小學生該如何遵守的交通規則?

　　1、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規則第一。

　　2、我們小學生主要要遵守哪些交通規則呢?

　　①不闖紅燈。②放學回家或來學校的路上，不在馬路上奔跑，打鬧。

　　③走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。④不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。

　　⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。

　　四、活動總結：今天的主題班會活動課，同學們交流了很多交通安全方面的知識。希望大家要堅持遵守交通規則，要切記“安全第一，從我做起”。

篇2：小學五年級交通安全教育主題班會教案及活動記錄

　　交通安全教育主題班會

　　數字是枯燥的，可誰又能否認數字催人奮進?人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經濟發展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經進入道路交通事故的高發期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續上升，傷亡慘重，損失巨大，為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，所以上一節關于交通安全的主題班會。

　　班會活動目標

　　1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

　　2、讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

　　3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。

　　4、通過這節班會，有意識地培養學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。

　　班會活動過程

　　一、教師講解交通安全的重要性：

　　教師：大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎?

　　學生自由談.

　　教師總結：

　　就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

　　二、交通知識競賽(搶答形式)

　　1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

　　2、紅燈亮時行人該怎樣?

　　3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

　　4、什么燈亮時才可以走?

　　5、行車、行人應靠哪邊走?

　　6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

　　三、騎自行車的交通安全

　　主持人：我國是自行車大國，許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢?下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。

　　安全騎車歌

　　同學們騎自行車，聽我唱段安全歌。

　　車鈴好使閘要靈，有了情況車能停。

　　上街注意看信號，千萬不要冒險行。

　　信號就是指揮員，騎車第一講安全。

　　看見紅燈快剎閘，該等多久等多久。

　　綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。

　　十字路口人車多，左右觀察聽八方。

　　騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。

　　中速騎車靠右側，分道行駛路暢通。

　　騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風。

　　手拉手兒把肩摸，十有***要撞車。

　　雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。

　　騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。

　　不定哪天出事故，頭破血流住醫院。

　　馱載東西別超寬，超高超長也危險。

　　騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。

篇3：小學生交通安全教育《生命在你手中》主題班會設計及活動記錄

　　教學目的：

　　1、使學生知道各種交通信號、標志和標線的作用。

　　2.使學生知道有關的交通法規。

　　3、使學生懂得應該自覺遵守交通法規。

　　教學重點：各種交通信號、標志和標線的作用。

　　教學難點：有關的交通法規。

　　教具：多媒體

　　教學過程：

　　一、導入：

　　師：同學們，我們每星期回家或到校都需要步行或乘車，最主要應該注意什么?

　　生：交通安全

　　師：怎樣注意交通安全呢?

　　二、教學內容：

　　師：怎么樣做才是注意交通安全呢?

　　生：聽從交通警察的指揮

　　師：為什么要聽從他的指揮?

　　生：因為他是交通安全的維護者

　　師：每星期回家或到校都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請上來表演一下并說出手勢的作用。

　　生：上臺表演

　　師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全?

　　生：看信號、標志、標線

　　師：(板書：信號、標志、標線)

　　師：(出示圖片)請你來指出哪些是信號、標志、標線，并說出它們的作用?

　　生：信號-紅綠燈(紅燈停、綠燈行、黃燈緩行)

　　標志-禁止鳴笛和道路轉彎

　　標線-黃色的縱線和白色的斑馬線

　　師：老師這里有一幅交通標志圖，你能指出在哪里見過，并說出其作用?

　　生：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志。

　　師：今后同學們走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標志。

　　師：(看大屏幕)以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。

　　師：我們走在路上時常會看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛，他們為什么被扣壓?交通警察依據的是什么?

　　生：違反了交通法規，依據的是《中華人民共和國道路交通管理條例》

　　師：(板書：交通法規)

　　師：讀第六十三條

　　師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款?

　　生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走。

　　師：(出示投影片圖1、圖2)這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對?

　　生：過馬路走人行橫道，圖1做的對。

　　不要在火車通過時，橫穿鐵路，大哥哥做的很對。

　　師：讀六十五條

　　師：(出示投影片圖3、圖4)這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對?

　　生：做公共汽車時，要先下后上，他們做的對。

　　做貨運機車時，要坐在車的后面，不要站起來，

　　會有危險，他們做的對。

　　師：通過這兩條的學習，請你說說你都知道哪些違反

　　交通規則的事例?

　　師：違反交通規則會造成嚴重的交通事故，你能說說發生在你的身邊，聽到或看到的這方面的事例?

　　生：暢所欲言，自由回答

　　師：(出示照片傳閱)這些都是違反交通規則所造成的交通事故照片。

　　三、教師總結：

　　可見交通安全是與我們息息相關的，通過這節課的學習，同學們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規，共同維護好我們良好的交通秩序!

　　板書設計：生命在你手中，請珍惜!!!