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物業(yè)經(jīng)理人課件[主題]拋開憂愁，擁抱快樂[目的]1、認(rèn)知方面：認(rèn)識消極情緒對學(xué)習(xí)、生活帶來的危害，了解調(diào)節(jié)情緒的幾種方法2、情感方面：激發(fā)和強化調(diào)節(jié)自己消極情緒的動機3、行為方面：尋找自己的情緒調(diào)節(jié)方法[形式]小品表演、討論、交流[活動準(zhǔn)備]1、定主持人2、排練小品3、準(zhǔn)備錄音帶[過程]1、引入：靜座，閉目，聽幾分鐘柔美的音樂旁白：啊，太美了，音樂把我們帶入了一個美妙的世界兩位同學(xué)甲、乙走來甲：哎，慘了，這次考試物理只考了65分，比上次大退步，回家一定挨父母的罵……這題分?jǐn)?shù)怎么扣得這么兇，老師一直對我有成見。（悶悶不樂）乙：看甲的試卷，“這道題老師不是講過了嗎？怎么還是做錯了？”甲：是呀，我腦袋太笨，沒辦法了。乙：不要太難過了，失敗乃成功之母，好好總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取下次考出好成績。甲：哼，貓哭老鼠，假慈悲。旁白：自此以后，甲上課總是無精打采，看見**老師總是避開，成績也越來越差。2、小組討論：上述小品，你發(fā)現(xiàn)甲有哪些心理異常行為？歸納：老師認(rèn)為這位同學(xué)至少存在以下幾種心理不健康行為成因成績下降----->是我太笨----->父母會罵我----->老師對我沒好感---->同學(xué)幸災(zāi)樂禍----->心理行為難過----->自責(zé)----->不安----->緊張----->惱怒----->導(dǎo)致的結(jié)果上課沒有精神學(xué)習(xí)不認(rèn)真不敢告訴父母躲避老師不理同學(xué)小結(jié)：消極情緒往往會使一個人的行為發(fā)生偏差，阻礙潛力的發(fā)揮，影響人際關(guān)系。3、提問和討論：你有沒有類似的現(xiàn)象？對你帶來了些什么不良影響？你是怎樣調(diào)節(jié)自己的情緒的？4、介紹幾種調(diào)節(jié)情緒的方法（1）宣泄（2）轉(zhuǎn)移（3）沉思（4）寬容（5）安慰（6）激勵（7）升華5、討論、總結(jié)你打算怎樣幫他克服不良心理？總結(jié)：讓甲同學(xué)的想法改變一下，就可以使消極的情緒得以改變調(diào)節(jié)后的心理結(jié)果成績可以升上去的---->上課專心我還有潛力沒有發(fā)揮---->學(xué)習(xí)認(rèn)真同學(xué)是想幫我---->團(tuán)結(jié)同學(xué)老師是公平的---->主動問老師問題父母還是愛我的---->主動與父母溝通6、歸納、總結(jié)、放音樂文章來源
物業(yè)經(jīng)理人課件
物業(yè)經(jīng)理人課件[主題]拋開憂愁，擁抱快樂[目的]1、認(rèn)知方面：認(rèn)識消極情緒對學(xué)習(xí)、生活帶來的危害，了解調(diào)節(jié)情緒的幾種方法2、情感方面：激發(fā)和強化調(diào)節(jié)自己消極情緒的動機3、行為方面：尋找自己的情緒調(diào)節(jié)方法[形式]小品表演、討論、交流[活動準(zhǔn)備]1、定主持人2、排練小品3、準(zhǔn)備錄音帶[過程]1、引入：靜座，閉目，聽幾分鐘柔美的音樂旁白：啊，太美了，音樂把我們帶入了一個美妙的世界兩位同學(xué)甲、乙走來甲：哎，慘了，這次考試物理只考了65分，比上次大退步，回家一定挨父母的罵……這題分?jǐn)?shù)怎么扣得這么兇，老師一直對我有成見。（悶悶不樂）乙：看甲的試卷，“這道題老師不是講過了嗎？怎么還是做錯了？”甲：是呀，我腦袋太笨，沒辦法了。乙：不要太難過了，失敗乃成功之母，好好總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取下次考出好成績。甲：哼，貓哭老鼠，假慈悲。旁白：自此以后，甲上課總是無精打采，看見**老師總是避開，成績也越來越差。2、小組討論：上述小品，你發(fā)現(xiàn)甲有哪些心理異常行為？歸納：老師認(rèn)為這位同學(xué)至少存在以下幾種心理不健康行為成因成績下降----->是我太笨----->父母會罵我----->老師對我沒好感---->同學(xué)幸災(zāi)樂禍----->心理行為難過----->自責(zé)----->不安----->緊張----->惱怒----->導(dǎo)致的結(jié)果上課沒有精神學(xué)習(xí)不認(rèn)真不敢告訴父母躲避老師不理同學(xué)小結(jié)：消極情緒往往會使一個人的行為發(fā)生偏差，阻礙潛力的發(fā)揮，影響人際關(guān)系。3、提問和討論：你有沒有類似的現(xiàn)象？對你帶來了些什么不良影響？你是怎樣調(diào)節(jié)自己的情緒的？4、介紹幾種調(diào)節(jié)情緒的方法（1）宣泄（2）轉(zhuǎn)移（3）沉思（4）寬容（5）安慰（6）激勵（7）升華5、討論、總結(jié)你打算怎樣幫他克服不良心理？總結(jié)：讓甲同學(xué)的想法改變一下，就可以使消極的情緒得以改變調(diào)節(jié)后的心理結(jié)果成績可以升上去的---->上課專心我還有潛力沒有發(fā)揮---->學(xué)習(xí)認(rèn)真同學(xué)是想幫我---->團(tuán)結(jié)同學(xué)老師是公平的---->主動問老師問題父母還是愛我的---->主動與父母溝通6、歸納、總結(jié)、放音樂文章來源
物業(yè)經(jīng)理人課件
篇2：某街道中心學(xué)校班會制度
E街道中心學(xué)校班會制度
一、每半月召開一次主題班會。
二、根據(jù)學(xué)校布置的主題.結(jié)合本班實際有組織有目的地開好班會。
三、班會前要寫好班會教案，會后將班會教案送交教務(wù)處。
四、周一第四節(jié)為班會時間。
五、每年舉行一次最佳主題班會競賽評比。
六、班會形式要新穎多樣.主題鮮明.達(dá)到教育目的。
七、學(xué)校及值周班級要認(rèn)真檢查班會召開情況及紀(jì)律情況如實記錄。
E街道中心學(xué)校
篇3：某學(xué)生公寓女生宿舍值班會客制度
學(xué)生公寓女生宿舍值班會客制度
(一)女生宿舍嚴(yán)禁男性入內(nèi)(工作人員除外)。
(二)女生宿舍大門每晚按時關(guān)閉、晚歸者必須出示學(xué)生證，并進(jìn)行登記。
(三)女生宿舍設(shè)有值班室，找人應(yīng)予值班室聯(lián)系，辦理登記手續(xù)后，在值班室會客。
(四)因故確需入住女生宿舍者，經(jīng)公寓中心許可后，到女生樓值班室辦理登記手續(xù)，并在規(guī)定時間離開，離開時向值班員報告。
(五)值班室值班人員要嚴(yán)格遵守作息時間，按時開關(guān)門，盡職盡責(zé)，確保女生宿舍安全。
(六)對違反規(guī)定，不聽勸阻，私入女生宿舍者，將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分或交校保衛(wèi)部門處理。