實(shí)驗(yàn)小學(xué)“自律誠(chéng)信、文明禮儀”主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　一、活動(dòng)主題

　　自律誠(chéng)信、文明禮儀

　　二、活動(dòng)目的

　　通過情景劇表演賽展現(xiàn)我校不同年齡段學(xué)生對(duì)“自律誠(chéng)信、文明禮儀”方面的踐行情況，以情景劇的表演全面促進(jìn)學(xué)生自律、文明、健康、全面的發(fā)展。

　　三、比賽時(shí)間：20**年11月19日下午1:30。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　二樓會(huì)議室。

　　五、參賽范圍：三到六年級(jí)全體班級(jí)。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、每班精選一部情景劇。各班利用比賽前期大課間的時(shí)間在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行排練。

　　2、參賽作品需填寫“自律誠(chéng)信、文明禮儀”校園情景劇表演賽報(bào)名表（附1），連同參賽劇本(電子版)一并于11月12日前報(bào)德育處（具體時(shí)間見周安排）。劇本格式參照后附劇本。

　　3、作品內(nèi)容以反映小學(xué)生的校園生活為主，要實(shí)事求是的展現(xiàn)出學(xué)生在學(xué)校生活中自律方面存在的問題、發(fā)生的心理沖突，并能提供具體、合理、人文化的解決策略，具有健康向上的審美情趣，能起到引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生的作用。最好能和學(xué)生喜聞樂見的表現(xiàn)形式聯(lián)系在一起進(jìn)行創(chuàng)編。

　　4、作品題目自定，劇本可自己創(chuàng)作或在借鑒的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編，嚴(yán)謹(jǐn)抄襲。

　　5、表演道具及服裝自備，參賽人員不超過12人，表演時(shí)間不超過12分鐘。

　　6、每班限報(bào)1個(gè)作品。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　本次大賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，視獲獎(jiǎng)情況發(fā)給班主任相應(yīng)的獎(jiǎng)金。

　　八、評(píng)委組成

　　九、評(píng)分細(xì)則

　　采用100分制，從劇本、人物表演和舞臺(tái)布置等方面評(píng)分。

　　1、思想內(nèi)容健康向上且特色鮮明，有一定思想性、啟發(fā)性。20分

　　2、主題：聯(lián)系生活實(shí)際，緊扣本次主題，反映成長(zhǎng)過程，有較好的教育意義。30分

　　3、表演：生動(dòng)到位，能充分體現(xiàn)角色心聲，富有感召力。20分

　　4、語言：吐字清晰，生動(dòng)活潑，幽默機(jī)智，感染力強(qiáng)。15分

　　5、器材：服裝道具齊備且富有創(chuàng)意。10分

　　6、劇本文字劇本內(nèi)容的完整性。5分

　　備注：若時(shí)間超出12分鐘，則扣5分。

篇2：文明禮儀我與文明零距離主題班會(huì)設(shè)計(jì)

　　班主任：

　　《文明伴我成長(zhǎng)》

　　—我與文明“零”距離主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

　　班級(jí)：二年一班

　　班會(huì)時(shí)間*年*月*日

　　班主任：

　　班會(huì)主題：《文明伴我成長(zhǎng)》

　　——我與文明“零”距離主題班會(huì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓隊(duì)員懂得文明禮儀的內(nèi)容和意義。

　　2、培養(yǎng)舉止文明，談吐優(yōu)雅的習(xí)慣。

　　3、學(xué)會(huì)與人友好相處，彬彬有禮的良好作風(fēng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體、小品劇、詩朗誦配樂、舞蹈

　　活動(dòng)形式：以頒獎(jiǎng)典禮為主要活動(dòng)方式，其中穿插：快板、詩朗誦、小品、舞蹈

　　學(xué)生準(zhǔn)備：頭飾

　　主持人：

　　活動(dòng)過程：

　　王：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　孟：親愛的同學(xué)們，大家

　　合：下---午----好!

　　王：歡迎大家在這個(gè)冬日的下午來到我們二年一班參加《文明伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)，希望今天的班會(huì)能為各位帶去一絲溫暖。

　　孟：今天我們?cè)谶@里與其說的開班會(huì)，倒不如說是一個(gè)“文明禮儀”的頒獎(jiǎng)典禮。

　　王：沒錯(cuò)。自從我們踏入校園，不僅學(xué)習(xí)了豐富的文化知識(shí)，而且還懂得了很多做人的道理。經(jīng)過了一年多的學(xué)校生活，同學(xué)之間多了了解、多了關(guān)愛，同時(shí)一些身邊的榜樣也慢慢出現(xiàn)在大家的眼前。

　　孟：是啊，這些同學(xué)總是默默無聞，不為表揚(yáng)，不圖稱贊，只是盡力地按照老師的要求、自己的標(biāo)準(zhǔn)來影響著我們。

　　王：所以，今天我們要借班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，讓這些同學(xué)成為真正的“文明之星”，成為我們更多人學(xué)習(xí)的榜樣。

　　孟：話說到這兒，王一方，我想考考你

　　王：考我?好吧!那你說說看吧!

　　孟：今天我們班會(huì)的主題既然是《文明伴我成長(zhǎng)》，那么你能不能給在座的各位解釋一下這“文明”都包括哪些方面?

　　王：哈哈!這你可難不倒我!這文明嘛，包括了語言美、行為美和心靈美。只要時(shí)時(shí)都以這三方面來要求自己，那就離“文明”不遠(yuǎn)了!

　　孟：還真讓你說對(duì)了!今天我們要頒的獎(jiǎng)項(xiàng)就包括“語言最美”獎(jiǎng)，“行為最美”獎(jiǎng)，“心靈最美”獎(jiǎng)。

　　王：你還忘了一個(gè)最重要的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　孟：當(dāng)然沒忘，最重要的就是今天的“文明之星”之獎(jiǎng)!

　　王：好啦，獎(jiǎng)項(xiàng)都已公開，我們現(xiàn)在就準(zhǔn)備頒獎(jiǎng)。

　　孟：有請(qǐng)第一組頒獎(jiǎng)嘉賓：徐志航焦煥然

　　第一節(jié)：語言美(徐志航焦煥然)

　　徐：親愛的老師

　　焦：同學(xué)們

　　合：大家下午好

　　徐：我們生活在一個(gè)集體中，與人交流、溝通語言是最好的工具。

　　焦：講文明、懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素養(yǎng)，作為小學(xué)生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好品質(zhì)。

　　徐：常言道：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”語言美能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　焦：說了這么多語言美的重要性，那文明用語我們應(yīng)該如何使用呢?接下來，我和徐志航為大家準(zhǔn)備了一個(gè)“文明用語大闖關(guān)”的環(huán)節(jié)，看看同學(xué)們?cè)谟龅较铝星闆r時(shí)應(yīng)該怎么辦(大屏幕)

　　徐：在校園內(nèi)見到老師、客人時(shí)，你該……

　　宋雅薇：要說老師好或者客人好。

　　張鴻宇：在樓內(nèi)見到老師和客人時(shí)不用問好，敬隊(duì)禮就行。

　　徐：他們說得真好

　　焦：向同學(xué)借東西、換東西是該說……

　　馮佳寧：我每次向同桌借鉛筆時(shí)，都會(huì)說：“請(qǐng)借我一下你的鉛筆，好嗎?”同桌每次都很樂意借給我。

　　龍全雯：在換東西時(shí)還要向人說：“謝謝!”，對(duì)方也要說：“不用謝!”

　　焦：看來大家真應(yīng)該向馮佳寧和龍全雯同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　徐：當(dāng)你不小心弄壞同學(xué)東西時(shí)，你該怎么辦?

　　劉靖童:要向同學(xué)說“對(duì)不起”，還要盡快賠個(gè)新的給同學(xué)。

　　孫鴻泉：同學(xué)說“對(duì)不起”了，對(duì)方也要有禮貌，說：“沒關(guān)系!”

　　徐：看來，這些題目還真沒難住大家

　　焦：現(xiàn)在同學(xué)們一定想知道這第一份獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)由誰摘得，接下來請(qǐng)大家看屏幕(多媒體)

　　徐：榮獲“語言最美”的是——袁千賀同學(xué)

　　焦：掌聲有請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

　　袁千賀：老師、同學(xué)們，感謝大家把“語言最美”獎(jiǎng)?lì)C給我。我覺得一個(gè)人如果說文明用語，不僅別人聽著舒服，自己心里也會(huì)很快樂。所以，我在這里想教大家一個(gè)語言美的訣竅：學(xué)禮儀并不難，文明禮貌是關(guān)鍵，見了同學(xué)問聲早，見了長(zhǎng)輩說聲好，早早早、好好好，每天這樣懂禮貌，保你生活樂滔滔，我們的生活最需要。

　　徐：袁千賀同學(xué)說得真好，“每天這樣懂禮貌，保你生活樂滔滔。”這就是老師總結(jié)的習(xí)慣成自然了吧。

　　焦：除了袁千賀，張婷同學(xué)也用美麗的語言為我們帶來了一首詩，下面請(qǐng)欣賞詩朗誦—《給未來一片綠色》(張婷)

　　王：有請(qǐng)“行為最美”獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)嘉賓——高智慧、麻田園

　　第二節(jié)：行為美(高智慧、麻田園)

　　高：接下來的這一環(huán)節(jié)由我和麻田園為您主持

　　麻：很高興能與高智慧來頒發(fā)“行為最美”獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)之前高智慧我想問你：什么樣的行為才是美的?怎么做才有評(píng)選資格?

　　高：這個(gè)問題太簡(jiǎn)單了，我呀，還是請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)們來回答吧!

　　崔明：我覺得行為美就要做到站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。

　　王晶晶：我眼中的行為美就是要做好事。

　　高鴻娜：行為美就是關(guān)心同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助。

　　張業(yè)東：在我看來保護(hù)環(huán)境也是行為美。比如：在樓內(nèi)不大聲喧嘩、不踩草坪、不破壞環(huán)境。

　　麻：看來同學(xué)們對(duì)行為美理解的還挺充分，總結(jié)起來就是要嚴(yán)以律己、互助友愛、保護(hù)環(huán)境。

　　高：提到環(huán)境問題，楊林潤(rùn)和劉文廣同學(xué)可有話說了。他們倆想對(duì)那些愛吸煙并且還亂扔煙頭的叔叔們說點(diǎn)心里話。

　　劉文廣、楊林潤(rùn)——快板

　　詩朗誦《我真希望》(都宏洋)

　　麻：這兩個(gè)節(jié)目真精彩，如果我們周圍的環(huán)境能夠樹木常綠、空氣常清，那該有多好啊!現(xiàn)在我想也該言歸正傳了，快看看獲得“行為最美”大獎(jiǎng)的是哪位吧。

　　高：榮獲“行為最美”獎(jiǎng)項(xiàng)的是李蘇，有請(qǐng)李蘇上場(chǎng)

　　李：十分感謝大家。我眼中的行為美其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是要以身作則。我是班里的體委，我要用我的實(shí)際行動(dòng)來影響身邊的同學(xué)。同時(shí)我也給大家?guī)砹艘粋€(gè)節(jié)目，有請(qǐng)我的搭檔上場(chǎng)

　　小品《禮儀山游記》

　　(李蘇--唐小僧

　　尹昕宇--孫小空

　　宋顯陽--豬小戒

　　劉天聰--沙小僧

　　天庭代表---楊林潤(rùn)

　　觀音姐姐---徐志航)

　　李：貧僧自東土大唐來，要去往西天取經(jīng)。全名唐小僧。

　　劉：大家好，我是沙小僧，我天性善良，為人正直，遵紀(jì)守法，互助友善。

　　宋：大家好，我叫豬小戒。我這人吧，沒別的優(yōu)點(diǎn)，就是著裝有品位，有個(gè)性。

　　尹：大家好，我就是傳說中的孫小空。天庭御賜美男，啊不，美猴王。帥得都沒猴性了，十八般武藝樣樣精通，是本劇的并列男一號(hào)。

　　師徒四人走進(jìn)禮儀山。

　　楊：對(duì)不起，請(qǐng)問哪位是唐先生?

　　李：貧僧在此。

　　楊：您的快遞，請(qǐng)簽收。

　　李：謝謝(念)闖山須知，參賽隊(duì)四人一組，隊(duì)員在本山中時(shí)刻遵守“十要十不要”行為準(zhǔn)則，從隊(duì)員跨進(jìn)入口后開始記分，違反一條全組扣10分，滿分100分。總分低于50分者將不得離開此山。活動(dòng)將在出口進(jìn)行總結(jié)。

　　李：咱們走吧!

　　走著走著，悟空突然立正，表情嚴(yán)肅。

　　劉：大師兄，你怎么了?

　　尹：安靜，你們沒有聽到遠(yuǎn)方的國(guó)歌聲嗎?升降國(guó)旗，奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立，都給我站好!

　　劉：大師兄，放松，放松。

　　宋：就是過個(gè)禮儀山嗎，不用那么緊張。

　　宋：師傅，快看，周杰倫!

　　李：啊?哪呢?

　　尹、劉指著宋：哎，你騙，你騙人。

　　李：太不像話了，好歹我也是你的師傅呀，你總得適當(dāng)?shù)淖鹁匆幌挛野?算了，時(shí)間緊迫，就饒了你這回，咱們趕緊趕路吧!

　　(說話間，師徒四人來了禮儀山電影院)

　　尹：哎，《李小龍傳奇》上映了，咱們進(jìn)去看看吧!

　　(三人歡天喜地進(jìn)入影院，沙小僧這時(shí)卻不知去向)尹：(打噴嚏，亂扔垃圾)：師弟，你看那男主角，哇塞，帥呆了!

　　李：噓

　　宋：師兄，你看我新買的運(yùn)動(dòng)鞋。(得意地顯示)

　　楊：你們煩不煩啊!

　　李：(大聲說)就是的，我說過你們多少回了，在公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩!

　　師徒走出電影院

　　宋：(踢暖瓶，不停的踩草坪)：好好的電影沒看成，真煩!

　　這時(shí)，沙小僧突然冒出來!

　　劉：大師兄，那邊有一網(wǎng)吧，特便宜，簡(jiǎn)直爽呆了!

　　李：噓，小聲點(diǎn)，讓人聽見了要扣分了，咱們趕緊走吧。

　　四人趕路，終于來到了出口。

　　尹：師傅，快看，紅燈了，趕緊跑。

　　徐：哎，慢著!剛才忘了叫住你們了。你們幾個(gè)小孩，破壞公物不說，還亂扔垃圾，小小年紀(jì)竟然敢去網(wǎng)吧!罰款50。

　　宋：觀音姐姐，就饒了我們吧!

　　徐：別套近乎，快交罰款!月底之前交到天庭精神文明辦公室行了。

　　楊：我是本次活動(dòng)的天庭代表，下面由我來總結(jié)一下活動(dòng)積分情況。

　　豬小八著裝不得體，扣10分

　　唐小僧、孫小空，豬小戒公共場(chǎng)所大聲喧嘩扣10分

　　孫小空亂扔垃圾扣10分

　　豬小八破壞公物，扣10分

　　豬小八踐踏草坪，扣10分

　　沙小僧戲弄師傅，扣10分

　　沙小僧去網(wǎng)吧，扣10分

　　李：啊?才這么點(diǎn)分?

　　劉：我還沒說完呢!孫小空，聽到國(guó)歌肅立，加10分。唐小僧，看到錯(cuò)誤及時(shí)糾正，加10分。

　　李：剛好50分

　　楊：SORRY，我，抱歉，各位不能離開禮儀山。你們有兩條路可走，一、撤消以往的取經(jīng)記錄，回到原點(diǎn)長(zhǎng)安重新取經(jīng)。二、四人在禮儀山做240小時(shí)的社會(huì)活動(dòng)。各位要選哪條呢?

　　李、尹、宋、劉：第二條、第二條!

　　楊：還愣著干什么?還不趕緊干活去!(眾人連忙撿垃圾，掃地，擦桌子、擺桌椅——下場(chǎng))

　　孟：看來文明禮儀無處不在，它貫穿在我們的生活中間，稍不留神就有可能像小品中的人物那樣就會(huì)受到生活的懲罰。接下來有請(qǐng)劉志銳、袁新宇為我們頒發(fā)“心靈最美”獎(jiǎng)

　　第三節(jié)：心靈美(劉志銳袁新宇)

　　劉：說起“心靈美”，我覺得這樣的同學(xué)在我身邊數(shù)不勝數(shù)，因?yàn)槲覀兇蠹颐刻於汲ο鄬?duì)，每個(gè)人都接受過幫助，也奉獻(xiàn)過愛心。

　　袁：記得在“5.12”汶川地震捐款中，很多同學(xué)都拿出了自己的零用錢捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。

　　劉：在三八節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)中同學(xué)們也都用自己的方式向關(guān)心和愛護(hù)著我們的親人和老師送出了祝福。

　　袁：其實(shí)，心靈美不僅僅體現(xiàn)在這種節(jié)日上，我覺得它更應(yīng)該體現(xiàn)在我們平時(shí)的生活當(dāng)中。雖然只是一個(gè)小小的行為，就有可能會(huì)溫暖著別人的心靈。

　　劉：說得真好。所以，我們還是現(xiàn)場(chǎng)問問同學(xué)們，他們心中的獲獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)該是誰

　　譚佳欣：我想選張婷和李靜如，她們倆是我班的衛(wèi)生委員。別人下課都能出去玩，而她們卻放棄了自己的游戲時(shí)間，在教室里打掃衛(wèi)生，讓我們有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　周鑫洋：我想選焦煥然。因?yàn)橐荒昙?jí)時(shí)，有別的班的同學(xué)欺負(fù)我們班女生，焦煥然就站出來跟他們理論，說不能欺負(fù)女生，還保護(hù)女生，結(jié)果那些同學(xué)就都走了。所以我選他。

　　李靜茹：我覺得小陳美彤的心靈最美。她總是樂于幫助有困難的同學(xué)，像“5.12”汶川地震捐款時(shí)她不僅拿出了自己全部的零用錢，還給災(zāi)區(qū)的小朋友寫了一封信，鼓勵(lì)她們拿出勇氣。不怕困難。

　　袁：看來“群眾的眼睛是雪亮的”，現(xiàn)在讓我們一起來揭曉獲獎(jiǎng)?wù)?大屏幕)。

　　劉：榮獲“心靈最美”獎(jiǎng)的是——陳美彤，有請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱蠄?chǎng)。

　　陳美彤：首先，我在這里感謝同學(xué)們把這份榮譽(yù)給我。常言說：授人玫瑰，手留余香。如果我的愛心能獻(xiàn)給更多的人，讓我身旁的每一個(gè)人生活的快樂，那么我就會(huì)繼續(xù)為大家做好事，去幫助那些需要幫助人人。同時(shí)我也想對(duì)大家說：擁有一個(gè)美好的心靈，你也就擁有了一個(gè)美好的世界!謝謝大家

　　第四節(jié)：文明之星

　　王：我們今天的四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)已經(jīng)有三個(gè)找到了自己的“主人”，現(xiàn)在只剩下最后也是最重要的一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)——“文明之星”大獎(jiǎng)了。

　　孟：這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的頒獎(jiǎng)嘉賓我想該請(qǐng)出一位在我們班最有影響力，同學(xué)們最佩服、最喜歡的……

　　王：你別說了，我想大家都已經(jīng)猜到了這個(gè)認(rèn)識(shí)誰了，那么就讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的班主任魯老師。

　　魯：同學(xué)們，你們好。聽了剛才孟倩如對(duì)我的評(píng)價(jià)，老師心里非常高興。說到“文明之星”，我覺得每位同學(xué)都有資格，因?yàn)樵诶蠋熜闹心銈兌际亲畎舻?

　　王：魯老師，提到“文明之星”，我覺得能獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)可太讓人佩服了，他得時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，能堅(jiān)持一天兩天已經(jīng)很不容易了，更不容易的是一直能做到與文明“零”距離。

　　孟：是啊。語言美、行為美、心靈美，這三方面能做到其中一點(diǎn)都已經(jīng)很不容易了，但要是把這三點(diǎn)都做到并做好那可真值得我們好好學(xué)習(xí)了。

　　魯：你們倆說得都很好。現(xiàn)在我想考考同學(xué)們，你們眼中的“文明”應(yīng)該如何去做?

　　單蘭婷：要對(duì)他人有禮貌,使用文明用語.

　　孫慧雯：要拾金不昧，不占小便宜。

　　劉靖童：要守時(shí)守信，答應(yīng)別人的事情要做到。

　　米忠寶：要在乘車時(shí)主動(dòng)給老年人、小孩、殘疾人、孕婦和行動(dòng)有困難的人讓座。

　　楊婷郁：要再外出游玩時(shí)主動(dòng)將果皮雜物放進(jìn)垃圾箱。

　　范志遠(yuǎn)：要遵守交通法則，過馬路時(shí)要走人行橫道。

　　魏恒偉：要在乘車、買東西時(shí)排隊(duì)。

　　孫澤平：要講究衛(wèi)生，保持個(gè)人整潔。

　　楊佳鑫：要在公共場(chǎng)所輕聲細(xì)語。

　　郭奧宇：要健康上網(wǎng)，文明娛樂。

　　楊子銳：不要給別人起綽號(hào)，嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)。

　　王晨：不要隨地吐痰、亂扔雜物。

　　陳美彤:不要抄襲作業(yè)，考試時(shí)不要作弊，要誠(chéng)實(shí)。

　　張紅日：小學(xué)生不要抽煙、喝酒。

　　魏佳麗：不要說臟話粗話，要團(tuán)結(jié)友愛。要是聽到其他同學(xué)說臟話應(yīng)該主動(dòng)制止。

　　張奧：不要在走廊里或者是電影院等公共場(chǎng)所大聲喧嘩。

　　梁家瑋不要隨意亂寫亂畫、踐踏草坪。要保護(hù)公共設(shè)施和環(huán)境。

　　袁千賀：不要用罵人、打架等方式解決糾紛，有了矛盾應(yīng)該和同學(xué)好好說，罵人打架解決不了問題。

　　閆帥：小學(xué)生在校要穿校服、系紅領(lǐng)巾。

　　王：大家說得真好，現(xiàn)在就讓我們拭目以待，看看這“文明之星”到底花落誰家。請(qǐng)看大屏幕。

　　魯：榮獲“文明之星”獎(jiǎng)的得主是——

　　合：高智慧。

　　高智慧：謝謝大家選我作為“文明之星”。其實(shí)，我身邊有好多人和我一樣能勝任這個(gè)稱號(hào)。說實(shí)話，想成為“文明之星”很不容易，要時(shí)刻提醒自己牢記“十要、十不要”，不僅在學(xué)校里要嚴(yán)格要求自己，在家、在公共場(chǎng)所也要遵守這些規(guī)范。但是每當(dāng)別人夸獎(jiǎng)我講文明、懂禮貌，是個(gè)好孩子的時(shí)候，我心里就像喝了蜜一樣甜。今后，我更要努力，更要嚴(yán)格的要求自己，不辜負(fù)大家給我的榮譽(yù)!謝謝。

　　班主任總結(jié)：同學(xué)們，你們今天出色的表現(xiàn)讓老師發(fā)覺你們真的長(zhǎng)大了、懂事了。正如大家所說得那樣：文明禮儀，不僅代表了一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，同時(shí)我們生活在同一個(gè)集體中，良好的舉止和文明的行為習(xí)慣也是一個(gè)班班風(fēng)的良好體現(xiàn)。希望通過這次班會(huì)大家能將文明落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，讓文明伴隨著你們成長(zhǎng)的每一步，也希望大家用“文明”這枝畫筆為自己描繪出一幅最美的未來。

　　舞蹈《最美的畫》

　　王：同學(xué)們，文明有時(shí)離我們很近，近到猶如一張紙的距離。

　　孟：文明，有時(shí)也會(huì)離我們很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到人們會(huì)視而不見。

　　王：其實(shí)，我覺得文明就是我們的心中，只要謹(jǐn)記這些文明行為，文明就會(huì)時(shí)時(shí)伴隨你。

　　孟：我宣布《文明伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)圓滿結(jié)束!

　　王：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的參加

　　合：再見

篇3：中學(xué)文明伴我成長(zhǎng)文明禮儀主題班會(huì)設(shè)計(jì)

　　扇橫中學(xué)“文明伴我成長(zhǎng)”文明禮儀主題班會(huì)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目的：

　　1、使學(xué)生對(duì)自己在文明禮儀教育中取得的進(jìn)步有深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步體會(huì)講文明，有禮貌與否對(duì)我們個(gè)人、他人以及集體帶來哪些深遠(yuǎn)的影響。

　　2、使學(xué)生對(duì)自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識(shí)，并能在班會(huì)中受到教育，使自己能嚴(yán)格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。

　　3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運(yùn)用禮貌用語與他人溝通，培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。

　　4、使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重老師，尊重同學(xué)，尊重工友，尊重每一個(gè)人的意識(shí)。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動(dòng)中的視頻、照片、墻報(bào)、問卷等資料。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生自主編排小品、快板書等活動(dòng)內(nèi)容。

　　3、制作主題班會(huì)課件。

　　活動(dòng)過程：

　　一、主持人宣布活動(dòng)開始

　　親愛的老師，同學(xué)們，大家好。

　　中國(guó)自古以來就是禮儀之邦。古人說：不學(xué)禮，無以立。鑒于此，我們學(xué)校兩年多來開展了（幻燈片自動(dòng)播放）語言禮儀、學(xué)校生活禮儀、課堂禮儀、朋友交往禮儀、問候禮儀、校園交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動(dòng)。

　　為了配合學(xué)校開展的系列活動(dòng)，我們班也開展了“爭(zhēng)做講文明、有禮貌的好少年”的系列活動(dòng)（出示課件）

　　這是我們班的家長(zhǎng)在文明禮儀系列活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上，

　　這是我們班的同學(xué)辦的墻報(bào)；

　　這是我們?cè)诳次拿鞫Y儀系列視頻；

　　這是我們班開展的文明禮儀系列活動(dòng)班會(huì)；

　　今天就讓我們對(duì)兩年多來我們開展的系列活動(dòng)作以總結(jié), 并對(duì)下一步更好地開展好活動(dòng)做好鋪墊。我宣布（主持人合）八（2）班《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明確本次班會(huì)的主題，召開這次班會(huì)的意義所在。通過回顧開展的一系列的文明禮儀教育活動(dòng)，使學(xué)生更加樂于參與到本次班會(huì)活動(dòng)中。）

　　二、總結(jié)與提高

　　（一）回顧問卷，總結(jié)取得成績(jī)

　　1、大家還記得我們剛開展系列活動(dòng)之前的問卷嗎？(出示問卷圖片)那時(shí)我們對(duì)文明禮儀的重要性的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，對(duì)怎樣做才符合禮儀也知之不多，所以（出示幻燈片，幻燈片自動(dòng)播放：學(xué)生各個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)）在那次問卷中，我們班90分以上的只有5人，（80--85）分的有12人（60--75）分有19人，60分以下的有17人。我們的最高分是95分，最低分是15分，我們的平均分是71.5分。

　　2、可是通過開展一系列的文明禮儀活動(dòng)，現(xiàn)在，我們每位同學(xué)較之以往都有了很大的進(jìn)步。下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看宋老師為我們拍錄的在學(xué)習(xí)生活中講文明、有禮貌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（幻燈片自動(dòng)播放學(xué)生早晨入校門禮儀，與客人交往禮儀、校園公共場(chǎng)所禮儀，進(jìn)出辦公室禮儀的圖片和錄像片）

　　進(jìn)出辦室禮儀：<劇情>

　　學(xué)生1：敲門。

　　教師：請(qǐng)進(jìn)。

　　甲生2：（站到門口）老師您好，我們想找宋老師，您知道他在哪嗎？

　　教師：宋老師出去了，一會(huì)回來。

　　學(xué)生1：謝謝您。我們?cè)谕饷娴人粫?huì)。

　　輕輕把門關(guān)好兩人轉(zhuǎn)身出門。

　　教師：八（2）班的學(xué)生可真有禮貌啊！

　　（設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)剛開展系列活動(dòng)之前的問卷調(diào)查成績(jī)的公布，使學(xué)生意識(shí)到以前自己在文明禮儀方面的欠缺，以及現(xiàn)在經(jīng)過文明禮儀教育后所取得的進(jìn)步，深刻體會(huì)到文明禮儀教育對(duì)自己的影響，以及學(xué)校開展這一系列活動(dòng)的意義所在。同時(shí)，通過直觀地觀看這一系列講文明、有禮貌的資料，使學(xué)生再一次受到教育，同時(shí)也對(duì)資料中出現(xiàn)的榜樣示范的學(xué)生給予了充分的肯定。這勢(shì)必激發(fā)學(xué)生在今后學(xué)習(xí)榜樣的熱潮。）

　　八（2）班的學(xué)生可真有禮貌，這一聲夸贊讓我們感到無比自豪。其實(shí)除了上面展示的這些同學(xué)，我們其他同學(xué)做得也很優(yōu)秀，但因?yàn)闀r(shí)間有限我們就不一一展示了。在此，讓我們?yōu)槲覀冊(cè)?jīng)的付出和我們現(xiàn)在所取得的進(jìn)步而鼓掌。

　　（設(shè)計(jì)意圖：通過為自己加油，對(duì)學(xué)生進(jìn)行只有付出，才有回報(bào)的思想教育。）

　　（二）還需要努力提高地方

　　1、升旗儀式禮儀

　　我們敬愛的宋老師除了為我們記錄了上面這些難忘的情景，還為我們記錄了下面這些日常生活中的片斷。下面，同學(xué)們即將看到是我們?cè)诮淮紊靸x式中的表現(xiàn)。（播放錄像）

　　（1）同學(xué)們，看了錄相中我們的表現(xiàn)，你想給我們各自的表現(xiàn)打多少分？（為什么？）

　　（2）是呀。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升旗儀式又是一種既嚴(yán)肅又莊重的活動(dòng)。如果我們想要成為一個(gè)文明有禮的好少年，在升旗儀式中我們的行為舉止就一定要做到有禮、得體。現(xiàn)在，讓我們隨著大隊(duì)委任馨琪同學(xué)一起再來重溫一下升旗儀式禮儀。（任馨琪走上場(chǎng)，向老師及同學(xué)行禮）

　　同學(xué)們，首先請(qǐng)看這樣一段錄相（播放第一段錄相）。

　　怎樣才能用標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)打隊(duì)禮呢？請(qǐng)大家認(rèn)真觀看第二段錄相（播放第二段錄相）。

　　下面讓我們隨著錄相再來練習(xí)一遍。全體同學(xué)請(qǐng)起立。（播放第三段錄相，同學(xué)們隨著錄相練習(xí)，主持人可下場(chǎng)隨機(jī)糾正）。

　　同學(xué)們請(qǐng)坐。剛才同學(xué)們對(duì)如何正確打隊(duì)禮掌握得都非常好。如果在升旗儀式時(shí)，我們來晚了怎么辦呢？（播放第四段錄相）。

　　同學(xué)們，現(xiàn)在在升旗儀式中你能做到有禮得體了嗎？（能）

　　說到不如做到。現(xiàn)在讓我們現(xiàn)場(chǎng)演練一次升旗儀式。全體同學(xué)，請(qǐng)起立，稍息，立正。升國(guó)旗奏國(guó)歌，全體師生向國(guó)旗敬禮并高唱國(guó)歌（播放升旗曲）。

　　禮畢。請(qǐng)坐。

　　同學(xué)們嘹亮的歌聲，莊重嚴(yán)肅的表情，挺拔的身姿代表了我們心中的熱情與誓言，我相信，在今后的升旗儀式中我們一定會(huì)做得更好。謝謝大家（敬禮下場(chǎng)）。

　　（設(shè)計(jì)意圖：升旗儀式又是一種既嚴(yán)肅又莊重的活動(dòng)，在儀式中班級(jí)里總有一些亂動(dòng)，態(tài)度不嚴(yán)肅，打隊(duì)禮姿勢(shì)不正確等不合乎禮儀的同學(xué)。通過播放錄像，可使學(xué)生發(fā)現(xiàn)在升旗儀式時(shí)自己和同學(xué)們還存在哪些不符合禮儀的行為，以及有哪些同學(xué)表現(xiàn)得非常出色。通過直觀對(duì)比，以及給各自的表現(xiàn)打分，使學(xué)生自我反思，主動(dòng)找到自己的不足。通過重溫升旗儀式禮儀，使學(xué)生在已有情感的促動(dòng)下，真正認(rèn)真用心觀看并學(xué)習(xí)升旗儀式禮儀，使學(xué)生受到愛國(guó)，有禮儀的教育。）

　　2、與同學(xué)交往禮儀

　　主持人過渡：升旗儀式禮儀的確需要我們注意，與同學(xué)交往禮儀也不容忽視。下面就有請(qǐng)劉佳程和大家一起談?wù)勥@個(gè)話題。

　　（1）同學(xué)們，在班級(jí)中，我們常常發(fā)現(xiàn)這樣的情況。有的同學(xué)朋友特別多，大家都喜歡和他一起玩；而有的同學(xué)朋友卻非常少，大家都不喜歡和他一起玩，這是怎么回事呢？今天，我給大家?guī)砹艘欢闻c同學(xué)交往禮儀快板來談?wù)勥@個(gè)問題。

　　（設(shè)計(jì)意圖：說快板形式的引入，激發(fā)了學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。）

　　（2）同學(xué)們，請(qǐng)注意，同學(xué)交往講禮儀，團(tuán)結(jié)友愛數(shù)第一。打招呼要用禮貌語，稱呼“喂、哎”不能提，若向別人借東西，一定說“請(qǐng)”“麻煩你”，用過之后及時(shí)還，表完謝意道“再見”，同學(xué)如果有困難，熱心幫助誠(chéng)為先，同學(xué)如果有缺陷，絕不嘲笑記心間。同學(xué)交往要平等，盛氣凌人那不行，背后不論同學(xué)非，互相尊重最可貴。同學(xué)們，你們說我說的好不好？（好！有掌聲）

　　（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生從整體上了解同學(xué)交往應(yīng)該注意哪些方面，從整體上對(duì)同學(xué)交往應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范有清楚的認(rèn)識(shí)。）

　　⑶同學(xué)們，現(xiàn)在讓我來問問你。別人給你起外號(hào)，問你愿意不愿意？不愿意的請(qǐng)舉手？哎！哎！起外號(hào)，小問題，你們?cè)踹€不愿意？再說，起外號(hào)有什么不好？（學(xué)生談）

　　⑷沒想到，小問題變成了大問題，起外號(hào)的問題多，我們真得去注意！可是，同學(xué)們，你給別人起過外號(hào)嗎？聽了同學(xué)們的發(fā)言，你是怎么想的？

　　（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過交流使學(xué)生意識(shí)到起外號(hào)會(huì)給同學(xué)的友誼帶來不良的影響，并通過自我反思使學(xué)生在交往中使用文明稱稱呼，加深同學(xué)之間的友誼。）

　　⑸是啊，這樣才好。說到團(tuán)結(jié)和友誼，起外號(hào)堅(jiān)決不可取。同學(xué)們，我還有個(gè)問題要問你：活動(dòng)鈴聲一響起，同學(xué)站排腳步急。可是常有這樣的小插曲：別擠別擠都別擠，我是最先站這里，后來的請(qǐng)到一邊去。同學(xué)們，你看他這樣可取不可取？同學(xué)們，既然不可取，在學(xué)習(xí)生活中你有沒有這種情況發(fā)生呢？

　　（設(shè)計(jì)意圖：結(jié)全班級(jí)實(shí)際，通過交流使學(xué)生意識(shí)到不謙讓給自己和班級(jí)帶來不良的影響，并通過自我反思使學(xué)生在交往中互相謙讓，提升學(xué)生的素質(zhì)，加深同學(xué)之間的友誼。）

　　⑹聽君一席話，我的心里有了底。男同學(xué)要當(dāng)男子漢，女同學(xué)也要做淑女。活動(dòng)、站隊(duì)雖積極，謙讓有禮也要牢記。同學(xué)們，最后我還有個(gè)問題問問你：說到站排和擁擠，有人不小心踩到你，你該如何去處理？如果你不小心踩到了或碰到了別人呢？

　　（設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)班級(jí)實(shí)際中經(jīng)常發(fā)生的小事，教育學(xué)生互相理解，說禮貌用語，這樣問題常常能夠得到解決。）

　　⑺看來你真講禮儀，對(duì)不起，沒關(guān)系，同學(xué)就該重友誼。可是，他是故意踩到你，這回你該如何去處理？

　　（設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)班級(jí)實(shí)際中個(gè)別同學(xué)不守禮儀的情況，要以集體利益為重，要有一顆寬容的心，同時(shí)教育這樣的同學(xué)做到文明有禮，心胸寬廣。）

　　⑻看來你真了不起，心胸寬廣無人比，顧全大局?jǐn)[第一。同學(xué)們天天在一起，感情應(yīng)該無人比，斤斤計(jì)較太小氣。最后讓我把一句話，送給你：（出示課件）：若要贏得真友誼，胸懷寬廣記心底。請(qǐng)大家一起跟我讀兩遍（最后一遍記心底要一字一頓）

　　⑼同學(xué)們，你們說我說講得好不好？要是好，掌聲為何沒響起？（掌聲）謝謝大家！

　　（設(shè)計(jì)意圖：通過交流，使學(xué)生學(xué)會(huì)理解他人，寬容他人，為人處事常思己過，從自己身上找原因，敢于承擔(dān)責(zé)任的教育。）

　　3、與工友交往禮儀

　　主持人過渡：感謝陳佳的精彩表現(xiàn)，人們都說比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。正是“將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船”。同學(xué)之間能互相尊重，講文明有禮貌，一旦有了矛盾能懷有一顆寬容的心，常反思自己，從自己身上找原因，我們又何愁沒有好朋友呢？

　　同學(xué)們，在每天緊張的的學(xué)習(xí)過程中，也許你會(huì)在意老師的關(guān)心，同學(xué)們的友誼，可是你否在意過校園中那些默默奉獻(xiàn)，給我們提供了許多方便的工友呢？（課件出示：清潔工作打掃間--清潔工人給我們帶來了一個(gè)整潔干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境、食堂工人做菜分飯--食堂工人為我們準(zhǔn)備了可口的飯菜、保安早晨保衛(wèi)--我們學(xué)校大門的保安為我們的學(xué)習(xí)提供了安全保障、送水工人扛水桶上樓的圖片--送水工人每天要扛著？斤重的水桶上下樓梯六十多趟。邊出示圖片邊講述。畫面定格在送水工人扛水桶上樓的圖片并隨主持人過渡出示題目：奇怪的送水工人）下面請(qǐng)欣賞小品《奇怪的送水工人》。

　　情境一：

　　學(xué)生一：（一生去接水）無奈地說：唉，又沒水了。

　　學(xué)生二：什么時(shí)候來水啊？渴死啦！

　　學(xué)生一：我們還是找送水工人再送一桶吧！走！（上場(chǎng)）

　　學(xué)生二：（大聲地說）唉，送水的，咱班沒水了，你趕快給咱班送一桶！

　　送水工：（生氣地說）你哪班的？

　　學(xué)生一：（大聲地說）五年二的。

　　送水工：（冷冷地說）你先回去吧！等我有空再給你班送！

　　學(xué)生一：（不耐煩地說）你快點(diǎn)啊！我們都渴著呢！

　　（學(xué)生一、二下場(chǎng)）

　　⑴同學(xué)們：如果是你是送水的工友，你會(huì)馬上給五年二班送水嗎？為什么？

　　⑵正像同學(xué)們說的那樣，兩節(jié)課都過去了，五年二班的同學(xué)還沒有喝到水呢！送水的叔叔說：等什么時(shí)候把別的班的水都送完了再給五年二班送。

　　⑶唉，那不是五年二班的＊＊嗎？他又來干什么來了呢？

　　情境二：（送水工手拎空水桶上場(chǎng)）

　　學(xué)生二：（誠(chéng)懇地快步走到送水工面前說）叔叔，您好，我是五年二班的＊＊，我班的水沒有了，麻煩您有時(shí)間給我班送一桶水好嗎？

　　送水工：（干脆地說）行。

　　學(xué)生二：（高興地說）謝謝您。叔叔。我們班在四樓西側(cè)舞蹈教室對(duì)面，扛水桶上樓的時(shí)候請(qǐng)您一定要注意安全。

　　送水工：（微笑并點(diǎn)頭）好，我馬上就送去。（扛水桶下）

　　學(xué)生二：叔叔再見。

　　⑷兩節(jié)課前送水工人還打算把別的班的水都送完了再給五年二班送水，為什么他片刻間就改了主意呢？(學(xué)生發(fā)言)

　　⑸到底是不是同學(xué)們說的這樣呢?讓我們來看看我們對(duì)送水工人的采訪錄像（播放錄像）

　　⑹看來，每個(gè)人都希望被尊重。講文明，有禮貌不僅會(huì)讓人與人之間變得更容易溝通，也會(huì)使人與人之間的關(guān)系變得更加和諧。同時(shí)，我們對(duì)工友的尊重不應(yīng)該只表現(xiàn)在有求于工友之時(shí)，更應(yīng)該表現(xiàn)在平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如（出示圖片：見到工友時(shí)向工友問好，撿起走廊里的紙，將飯盤放到指定的地點(diǎn)，給工友讓路提供方便）等。尊重他人，就是尊重自己，當(dāng)我們尊重他人，給別人帶來方便同時(shí)，我們也將收獲快樂。

　　（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的工友一直在默默地工作，他們也同樣為學(xué)校的發(fā)展，同學(xué)們的生活做出很大的貢獻(xiàn)；使學(xué)生懂得，不論與任何人交往，都要有禮貌，這樣才能與他人友好相處，也能贏得他人的尊重。）

　　三、班主任講話：

　　主持人過渡：同學(xué)們，一粒種子雖小，卻可以長(zhǎng)成參天大樹；一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽的光輝，一個(gè)不被人注意的禮節(jié)雖小，卻拉近了人與人這間的距離，讓人與人之間更有有默契。下面，讓我以熱烈的掌聲歡迎宋老師講話。

　　班主任：

　　同學(xué)們，當(dāng)我看到你們?cè)诎鄷?huì)上精彩地展示，當(dāng)我看到你們?cè)谶^去開展的一系列文明禮儀活動(dòng)中取得了進(jìn)步時(shí)，我真的非常開心。正所謂“一分耕耘，一分收獲”，以前我們所開展的文明禮儀系列活動(dòng)今天終于結(jié)出了累累碩果。

　　當(dāng)然，在取得成績(jī)的同時(shí)我們還要正視自己的不足。因?yàn)殡m然我們心里都知道禮儀的重要性，知道怎樣做是合乎禮儀的，但有的同學(xué)有時(shí)還是控制不住自己，做一些不合乎禮儀的事。

　　同學(xué)們，你知道我為什么將“說到不如做到“作為我班的班風(fēng)嗎？我就是希望同學(xué)們言出必行，做為自己的承諾而不懈努力，為自己的承諾負(fù)責(zé)，為我們的集體榮譽(yù)負(fù)責(zé)的好孩子。我相信通過今天的這次活動(dòng)，我們班的每一位同學(xué)們都能在今后的學(xué)習(xí)生活中更加嚴(yán)格要求自己，在點(diǎn)滴小事中講文明，有禮貌。

　　同學(xué)們，我們這次活動(dòng)所展示的只是我們學(xué)校和班級(jí)系列文明禮儀活動(dòng)中的一部分，我們還需要在今后的學(xué)習(xí)生活中處處留心，不僅要在校園內(nèi)講文明懂禮貌，在家里，在社會(huì)上也同樣要做到講文明、有禮貌。我們共同期待著我們《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》系列活動(dòng)會(huì)越來越有聲色，也希望同學(xué)們?cè)谖拿鞫Y儀的陪伴下，健康快樂地成長(zhǎng)。

　　（設(shè)計(jì)意圖：教師用自己富有感染力的話，再次激起學(xué)生情感的波瀾，使學(xué)生受到“一分耕耘，一分收獲”，要敢于正視自己的不足，為自己承諾負(fù)責(zé)任的教育。同時(shí)通過列舉事例使學(xué)生意識(shí)到，細(xì)小的禮節(jié)不僅體現(xiàn)了個(gè)人的素質(zhì)，同時(shí)還包括著更深刻的內(nèi)涵。）

　　四、宣布活動(dòng)結(jié)束

　　讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x宋老師對(duì)我們的深切關(guān)懷，我們一定會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中處處留心：爭(zhēng)做講文明、有禮貌的好少年。

　　我宣布：扇橫中學(xué)八（2）班《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。（同學(xué)們熱烈鼓掌）

　　（設(shè)計(jì)意圖：再一次激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做講文明、有禮貌的好少年的愿望。）