陽(yáng)朝小學(xué)“校園溢滿書(shū)香 好書(shū)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書(shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng)，特制訂此方案。

　　活動(dòng)主題：“校園溢滿書(shū)香 好書(shū)伴我成長(zhǎng)”

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。

　　2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

　　3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

　　三、活動(dòng)要求：

　　1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“校園溢滿書(shū)香，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。

　　2、做好班級(jí)圖書(shū)推薦工作。班級(jí)依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。充分利用班級(jí)書(shū)屋，發(fā)動(dòng)學(xué)生多進(jìn)書(shū)屋，參與閱讀，并管理好班級(jí)書(shū)屋。

　　3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。

　　4、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

　　5、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫讀書(shū)筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會(huì)等形式，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。還可以開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。

　　6、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書(shū)計(jì)劃，并請(qǐng)老師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況。

　　7、合理安排讀書(shū)時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于1小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家里擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

　　四、活動(dòng)宣傳口號(hào)：

　　1、我讀書(shū)，我快樂(lè)。

　　2、書(shū)香伴童年，智慧享一生。

　　3、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話。

　　4、與書(shū)籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話，與智慧同行。

　　五、活動(dòng)具體安排：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月

　?、?宣傳發(fā)動(dòng)階段充分利用國(guó)旗下的講話、板報(bào)、廣播宣傳本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的重要意義，學(xué)校推薦的圖書(shū)目錄。（附后）

　?、?學(xué)校通過(guò)家校通信息平臺(tái)發(fā)送《給家長(zhǎng)的一封信》，向家長(zhǎng)宣傳兒童閱讀，宣傳我校的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。

　?、?各班級(jí)出臺(tái)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案，并上交電子版至教導(dǎo)處存檔。

　　2、活動(dòng)開(kāi)展階段 ：10月--11月

　?、?充分利用班級(jí)書(shū)屋和校園網(wǎng)站開(kāi)展該活動(dòng)。

　?、?利用晨讀、午間、課間開(kāi)展閱讀活動(dòng)；利用課余時(shí)間登錄校園網(wǎng)，進(jìn)入讀書(shū)活動(dòng)專欄，進(jìn)一步開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)。

　　③ 大隊(duì)部配合組織各班開(kāi)展以“名人的讀書(shū)故事”為主題的班隊(duì)會(huì)，內(nèi)容可以是背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書(shū)方法，感受名人刻苦讀書(shū)的精神。

　?、?定期展評(píng)讀書(shū)筆記。每個(gè)學(xué)生自備一筆“讀書(shū)筆記”，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。以班級(jí)為單位定期舉辦讀書(shū)筆記展評(píng)、交流；各年級(jí)挑選部分優(yōu)秀的讀書(shū)筆記，定期舉辦展覽、交流。（11月底，3-6各年級(jí)上交10份優(yōu)秀“讀書(shū)筆記”，學(xué)校進(jìn)行展示。）

　　3、12月份 ：總結(jié)表彰階段

　　① 開(kāi)展“校園溢滿書(shū)香 好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)，將優(yōu)秀文章向全校師生展示，并給予表彰。（3-6年級(jí)，各年級(jí)選10份優(yōu)秀征文作品）

　?、?表彰學(xué)校小學(xué)生“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”。 “讀書(shū)之星”由各班推薦2位學(xué)生；“書(shū)香班級(jí)”由學(xué)校推薦讀書(shū)活動(dòng)中，組織最佳的5個(gè)班級(jí)，學(xué)校進(jìn)行表彰。 (12月中旬)

　?、?與大隊(duì)部攜手，聘請(qǐng)2個(gè)優(yōu)秀書(shū)香家庭，做客校園電視臺(tái)，做一期訪談式的節(jié)目，交流家庭讀書(shū)感受和體會(huì)。(段考后的家長(zhǎng)會(huì)上)

　　六、活動(dòng)組織

　　為了更好的促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，保證學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果，以班級(jí)為單位，特成立學(xué)生讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：全體班主任

　　組員：各班的中隊(duì)長(zhǎng)

　　組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)執(zhí)行讀書(shū)方案，組員具體負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。組員每周五向副組長(zhǎng)匯報(bào)本班級(jí)學(xué)生的讀書(shū)情況，副組長(zhǎng)每月30日將本班讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況匯總后，書(shū)面匯報(bào)給組長(zhǎng)。

　　希望各班積極組織，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展，真正把此次讀書(shū)活動(dòng)抓實(shí)、抓好，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，為學(xué)生將來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　代表性的目錄如下：

　　一年級(jí)、二年級(jí)推薦書(shū)目

　　《我的野生動(dòng)物朋友》、《小豬唏哩呼?！?低年級(jí)皆為注音版)、《小布頭奇遇記》（孫幼軍）、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》（周銳）

　　三年級(jí)推薦書(shū)目：

　　《安徒生童話集》（葉君建譯本或任溶溶譯本）、《愛(ài)的教育》、淘氣包馬小跳系列--《跳跳電視臺(tái)》（楊紅櫻）

　　四年級(jí)推薦書(shū)目：

　　《格林童話》、《一千零一夜》、《漂亮老師和壞小子》（楊紅櫻）中國(guó)幽默兒童文學(xué)叢書(shū)-《我的故事講給你聽(tīng)》（梅子涵）

　　五年級(jí)推薦書(shū)目：

　　《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子）、《根鳥(niǎo)》(曹文軒)、《女生日記》或《男生日記》（楊紅櫻）、《第十一根紅布條》（曹文軒）

　　六年級(jí)推薦書(shū)目：

　　《海蒂》(瑞士作家斯比麗)、《綠山墻的安妮》、《斑羚飛渡》(沈石溪)、《假如給我三天光明》（海倫·凱勒自傳）、《哈利·波特與魔法石》(英國(guó))

　　陽(yáng)朝小學(xué)教導(dǎo)處

篇2：實(shí)驗(yàn)小學(xué)好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)方案

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目的

　　1.為學(xué)生營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升學(xué)生的閱讀能力，豐富學(xué)生的精神生活。

　　2.引領(lǐng)教師樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，實(shí)踐“少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。”的新課程教學(xué)理念。

　　3.營(yíng)造學(xué)校文化氛圍，構(gòu)建書(shū)香校園。

　　活動(dòng)時(shí)間

　　20**年9月—20**年1月

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人

　　各班語(yǔ)文任課教師

　　活動(dòng)安排

　　1.制定一份讀書(shū)計(jì)劃

　　各年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定一份本年級(jí)學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃（計(jì)劃格式附后），根據(jù)各年級(jí)學(xué)生閱讀水平選定本學(xué)期閱讀書(shū)目，閱讀書(shū)目分為必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，每月至少一本（一、二年級(jí)可根據(jù)學(xué)生水平適量選擇）。

　　2.設(shè)立一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角

　　各班到學(xué)校圖書(shū)館借閱圖書(shū)，并組織學(xué)生獻(xiàn)出自己最喜愛(ài)的一本書(shū)設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，組織有意義的班級(jí)圖書(shū)漂流活動(dòng)。

　　3.填寫一張個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)卡

　　教務(wù)處將為每位學(xué)生發(fā)放一張個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)卡，由學(xué)生、任課教師、家長(zhǎng)共同填寫，記錄學(xué)生讀書(shū)歷程。

　　4.執(zhí)教一節(jié)閱讀指導(dǎo)課

　　各班語(yǔ)文任課教師至少執(zhí)教一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，形式可為“好書(shū)推介課”“閱讀欣賞課”“讀書(shū)匯報(bào)課”等，內(nèi)容根據(jù)本年級(jí)組選定的必讀書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)需上傳至教師平臺(tái)。教務(wù)處將在十月份組織一次課外閱讀指導(dǎo)課教研活動(dòng)。

　　5.評(píng)選一次“閱讀之星”

　　為表彰熱愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，十二月份，各班開(kāi)展一次班級(jí)“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，在班級(jí)閱讀匯報(bào)會(huì)上通過(guò)民主推薦的方式推選出班級(jí)“閱讀之星”。教務(wù)處將在班級(jí)推選的基礎(chǔ)上推選出校級(jí)“閱讀之星”。

　　教務(wù)處

　　二○**年九月

篇3：五年級(jí)段好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

　　五年級(jí)段“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

　　指導(dǎo)思想：以學(xué)?！段易x書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)》為指導(dǎo)，以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為讀書(shū)活動(dòng)主題，認(rèn)真開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，走近名家，閱讀名著，享受經(jīng)典，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　活動(dòng)目的：使學(xué)生進(jìn)一步了解書(shū)，熟悉書(shū)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)好書(shū)的思想感情。使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，在交往中提高綜合素質(zhì)。使學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文化的思想感情，培養(yǎng)他們的人文精神。

　　活動(dòng)措施：

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的班內(nèi)讀書(shū)氛圍

　　建立班級(jí)圖書(shū)架，專人負(fù)責(zé)管理、出借；向?qū)W生推薦優(yōu)秀圖書(shū)；利用中午等時(shí)間進(jìn)行閱讀。班主任認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)發(fā)動(dòng)工作并進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生摘錄好詞佳句、撰寫讀書(shū)筆記，利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給學(xué)生讀書(shū)，和學(xué)生共讀一本書(shū)，激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。通過(guò)班級(jí)環(huán)境的布置，營(yíng)造溫馨和諧、充滿探索氣息的的讀書(shū)氛圍。活動(dòng)宣傳。開(kāi)展各類活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、故事演講比賽、征文競(jìng)賽、小報(bào)展評(píng)等.

　　2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書(shū)氛圍

　　向家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，讓每位家長(zhǎng)與自己的孩子同讀一本書(shū)，同寫讀書(shū)筆記。將開(kāi)展各類活動(dòng)如：家庭有100本藏書(shū)，家庭成員寫一份學(xué)習(xí)體會(huì)，家庭成員參加一次讀書(shū)培訓(xùn)；指導(dǎo)孩子多讀書(shū)，指導(dǎo)孩子寫成果小結(jié)。讓家長(zhǎng)與孩子建立平等的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使讀書(shū)活動(dòng)到實(shí)處。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)之一：認(rèn)識(shí)書(shū)

　　1、認(rèn)識(shí)書(shū)的知識(shí)。

　?、賉封面]：特指新式裝訂的書(shū)刊印著書(shū)刊名稱的第一面，叫封一。②[書(shū)脊]：書(shū)籍被訂住的一邊。第九冊(cè)語(yǔ)文書(shū)脊上有書(shū)名、冊(cè)數(shù)和出版者等知識(shí)點(diǎn)。③[封底]：書(shū)刊的背面，跟封面相對(duì)的一面，也叫封四。查《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》“書(shū)、封、印、字、版、編”等詞頭的詞條，看看你還能弄懂哪些知識(shí)，在周記里記錄下你掌握的知識(shí)。

　　2、書(shū)之最。學(xué)生通過(guò)各種途徑分頭收集資料，輪流在黑板報(bào)上出題，以一個(gè)星期為限，答案交給出題人，活動(dòng)結(jié)束后根據(jù)正確率，評(píng)選“書(shū)星”若干名。例：世界上最早的書(shū)是哪一部？

　　3、實(shí)踐：向同學(xué)、父母講講你知道的書(shū)的知識(shí)。

　　活動(dòng)之二：和書(shū)交朋友

　　1、每人收集五條以上有關(guān)書(shū)的格言，在班上交流。活動(dòng)結(jié)束后，將同學(xué)們收集的格言集中起來(lái)，出一份手抄報(bào)或一本格言錄。

　　2、認(rèn)真準(zhǔn)備下列一個(gè)或幾個(gè)內(nèi)容，開(kāi)個(gè)故事會(huì)。

　?。?）勤奮讀書(shū)的故事。

　　(2）珍惜書(shū)本的故事。

　　（3）關(guān)于書(shū)本的傳奇故事。

　?。?）你身邊人與書(shū)的故事。

　?。?）你自己與書(shū)的故事。

　　活動(dòng)結(jié)束后，以周記的形式記下你感興趣的故事，并把它講給鄰居的小朋友們聽(tīng)。

　　3、實(shí)踐：到新華書(shū)店認(rèn)真研究一下圖書(shū)的擺放方法，再向圖書(shū)室的老師請(qǐng)教一下，然后回家整理好自己書(shū)架上的藏書(shū)，并建立或整理好自己的圖書(shū)目錄。

　　活動(dòng)之三：請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)

　　1、把你最想實(shí)現(xiàn)的關(guān)于書(shū)的設(shè)想編到一本書(shū)中去。

　　（1）為你設(shè)計(jì)的這本書(shū)起個(gè)好名字。

　　(2）設(shè)計(jì)好封面、扉頁(yè)、封底。

　　（3）按你的計(jì)劃，排出目錄。

　　(4）寫一個(gè)序言，介紹這本書(shū)的內(nèi)容、特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要介紹一下你自己。

　　2、假如你的這本書(shū)已成為暢銷書(shū)，本市最大的新華書(shū)店想請(qǐng)你給它設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)在電視上宣傳，你會(huì)怎么說(shuō)呢？請(qǐng)你寫下來(lái)。

　　3、自己或聘請(qǐng)一位美術(shù)設(shè)計(jì)師，為這本書(shū)設(shè)計(jì)一個(gè)推銷海報(bào)。

　　4、實(shí)踐：到附近的印刷廠看看，了解書(shū)是怎樣印刷出來(lái)的，回來(lái)寫一篇廣播稿向全校同學(xué)介紹介紹。

　　附：五年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)推薦書(shū)目

　　《三國(guó)演義》

　　《昆蟲(chóng)記》法布爾著

　　《朱自清散文》朱自清

　　《校園小說(shuō)》楊紅櫻

　　《伊索寓言》

　　《假如給我三天光明》

　　《泰戈?duì)枴?/p>

　　《西游記》

　　《紅樓夢(mèng)》

　　《聊齋》

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》