雅成小學學生在校期間突發(fā)病的防范及處置預案
一、學生在校期間突發(fā)病的發(fā)生
學生患有已知的先天或后天嚴重疾病。或者患有嚴重疾病隱患，但以前從未發(fā)作過，在校課間或者課休期間發(fā)生，學生出現(xiàn)嚴重哮喘、癲癇、昏厥現(xiàn)象。
二、處置措施
1.任課教師馬上穩(wěn)定全班學生情緒，迅速把發(fā)病學生送到學校醫(yī)務室。
2.醫(yī)務室教師視學生病情程度，馬上報校長室或總務處，送鎮(zhèn)公立醫(yī)院。
3.同時馬上由班主任聯(lián)系及家長聯(lián)系，班主任、總務處人員陪同馬上送醫(yī)院，叫學生家長馬上到醫(yī)院急診室。
4.在學生治療期間，班主任等一定要陪學生治療結束。或到家長到來，向學生家長說明病情發(fā)生情況及程度，以及醫(yī)生囑咐的怎樣服藥、護理。
5.由總務處向學生投保單位報告情況，保證落實學生醫(yī)療保險。
6.在下課期間由學生報告某同學發(fā)病，老師知道后，馬上采取上述措施。
三、事故的預防
1.學校建立學生健康檔案，班主任要知道每個學生的健康狀況。
2.要求家長把自己子女的特殊病例，要告知學校班主任、衛(wèi)生保健老師、任課教師。
3.學校對患有這些疾病的學生，必須給予妥當照顧。例如體育課等大運動量課可以告知他不要參加。
4.學校要跟孩子家長聯(lián)系，督促家長定期給孩子做健康檢查，平時做好預防工作。
篇2：小學學生在校期間突發(fā)病的防范及處置預案
雅成小學學生在校期間突發(fā)病的防范及處置預案
一、學生在校期間突發(fā)病的發(fā)生
學生患有已知的先天或后天嚴重疾病。或者患有嚴重疾病隱患，但以前從未發(fā)作過，在校課間或者課休期間發(fā)生，學生出現(xiàn)嚴重哮喘、癲癇、昏厥現(xiàn)象。
二、處置措施
1.任課教師馬上穩(wěn)定全班學生情緒，迅速把發(fā)病學生送到學校醫(yī)務室。
2.醫(yī)務室教師視學生病情程度，馬上報校長室或總務處，送鎮(zhèn)公立醫(yī)院。
3.同時馬上由班主任聯(lián)系及家長聯(lián)系，班主任、總務處人員陪同馬上送醫(yī)院，叫學生家長馬上到醫(yī)院急診室。
4.在學生治療期間，班主任等一定要陪學生治療結束。或到家長到來，向學生家長說明病情發(fā)生情況及程度，以及醫(yī)生囑咐的怎樣服藥、護理。
5.由總務處向學生投保單位報告情況，保證落實學生醫(yī)療保險。
6.在下課期間由學生報告某同學發(fā)病，老師知道后，馬上采取上述措施。
三、事故的預防
1.學校建立學生健康檔案，班主任要知道每個學生的健康狀況。
2.要求家長把自己子女的特殊病例，要告知學校班主任、衛(wèi)生保健老師、任課教師。
3.學校對患有這些疾病的學生，必須給予妥當照顧。例如體育課等大運動量課可以告知他不要參加。
4.學校要跟孩子家長聯(lián)系，督促家長定期給孩子做健康檢查，平時做好預防工作。
篇3：小區(qū)停水停電緊急預案
小區(qū)停水停電緊急預案
01預案目的
本預案旨在確保在物業(yè)停水停電的緊急情況下，能夠迅速、有效地進行應對，最大程度地減少損失，保障業(yè)主和住戶的正常生活秩序。
02組織架構與職責分工
1.成立停水停電應急處理小組，由小區(qū)經(jīng)理擔任組長，負責整體協(xié)調(diào)和指導應急處理工作。
2.維修主管擔任執(zhí)行組長，負責核實停水停電原因，及時通知客服主管，并聯(lián)系相關市政單位或組織班組成員進行搶修。
3.客服主管擔任秘書，負責與市政部門溝通聯(lián)絡，協(xié)調(diào)維修工作，安撫業(yè)主情緒，并起草、上報應急書面通知。
03應急處理流程
1.在接到停水停電通知的情況下，客服部應提前通知業(yè)主，并發(fā)布相關通告。
2.在未接到通知而突然發(fā)生停水停電的情況下，工程部應立即判斷是網(wǎng)內(nèi)還是網(wǎng)外停水停電，并采取相應的應對措施。
3.如果是網(wǎng)內(nèi)停水停電，工程維修人員應立即查找原因并采取措施，防止故障擴大。如果是網(wǎng)外停水停電，應聯(lián)系自來水公司或電力公司了解停水停電情況，并通知業(yè)主。
4.客服部應及時將停水停電情況通知業(yè)主，并在主要出入口發(fā)布通告，要求業(yè)主保持冷靜，做好防范。
04后續(xù)工作
1.詳細記錄停水停電事故始末時間、發(fā)生原因、應對措施以及造成的損失，為后續(xù)改進提供參考。
2.對應急處理過程進行總結，評估預案的有效性，提出改進措施，完善預案。
05培訓與演練
1.定期對物業(yè)員工進行停水停電應急處理培訓，提高員工的應急處理能力。
2.定期組織停水停電應急演練，檢驗預案的可行性和有效性，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。