小學第二學期第十二周國旗下講話--養成每天讀書的好習慣

　　我今天國旗下講話的內容：養成每天讀書的好習慣從古到今，凡名人都是愛讀書的。

　　想必大家都知道，匡衡鑿壁偷光的故事，朱元璋放牛讀書的故事，萬斯同閉門苦讀的故事和屈原洞中苦讀的故事吧，我們就來說屈原洞中苦讀的事吧。屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。再來說說現代人讀書的故事吧。相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就 決 定 把 書 抄 回來。適 值 冬 日，他 頂 著 狂 風，冒 著 大 雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。

　　每每讀到這里，我都被侯寶林大師的這種讀書精神所感動。現在，我們同學們但然不需要抄書了，只要想看書，父母都千方百計的給你們買，可是，同學們有許多新書都放在家里睡大覺，多么可惜啊！想想我們小時候沒錢買書，無書可看，能看到一本小人書就不錯了，而同學們有書卻不好好讀，這是多么大的浪費啊！有同學說，我作業太多，沒時間讀書。真的是這樣嗎？仔細觀察，你就會發現，下課時，有人在看書，你卻在追逐打鬧；吃過飯后，有人在看書，你還是在追逐打鬧；放學后，有人邊走路邊看書，你是邊騎車邊打鬧；回到家，有人在書房看書寫作業，你是在書房看電視，玩游戲；這能叫沒時間嗎？

　　時間是擠出來的，同學們，我們要抓緊一切時間來讀書，如果你把玩的時間的50%用來讀書，把看電視的80%用來讀書，把追逐打鬧的90%用來讀書，把空閑時間的100%用來讀書，那么你就有時間讀書了。不在意每天讀多少，要堅持每天讀一點書，不在意每次讀懂了多少，要堅持讀后寫一些讀后感，不在意每次吸收了多少，要想信日積月累，定會成才。讀書使人充實，讀書使人明智，讀書能使凡人變偉人，相反，不讀書你將寸步難行，更會被社會淘汰。同學們，一本本新書正默不作聲，帶著神秘的笑容在等待著我們。當你打開任何一本書籍的時候，馬上你就會聽到美妙的音樂，你就會與智者對話，與偉人交流，在不自不覺中，你也會成為智者，成為偉人的。同學們，為了你的成長和祖國的繁榮，請養成每天讀書的好習慣吧！

篇2：世界讀書日國旗下講話:學習成長伴侶

世界讀書日國旗下的講話--學習成長的伴侶

同學們，老師們：大家好！

今天，4月23日——“世界讀書日”。聯合國教科文組織選擇4月23日為“世界讀書日”，來自一個美麗的傳說：勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物———一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上，同一天也是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日。1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。至今，已有100多個國家和地區參與“世界讀書日”紀念活動。每年的4月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。

有關部門20**年做了一項調查，我國城鎮個人消費圖書5.11冊，農村1.69冊且主要是教材。大多數農村學校圖書館面臨三大不足：首先藏書數量不足，大多只能達到國家要求的最低標準。其次圖書陳舊過時，幾乎是捐贈圖書且從未剔舊。三是藏書結構不合理，多是試題、解題、題庫等輔導類圖書，真正的“課外書”幾乎沒有。

美國實施“美國閱讀計劃”，發動100萬志愿者幫助閱讀有困難的學生，并推出“必讀書目”。以色列從小向青少年倡導三句話：“書本是甜的；知識和智慧是搶不走的；學者是最受尊崇的。”日本在青少年中開展“每天晨讀10分鐘”活動。中國教育部頒布的《面向21世紀教育振興行動計劃》，要求學生從小學到初中，必須有2000萬字的閱讀量，即每個學期要閱讀100多萬字，但要持續推動。

據有關部門發布的《中國兒童早期閱讀現狀與對策研究報告》指出，中國兒童閱讀現狀令人憂慮，西方發達國家兒童在6—9個月時就開始閱讀，而中國兒童則普遍要到2—3歲才開始閱讀活動；美國兒童4歲后進入獨立的、自主的大量閱讀階段，而中國兒童平均到8歲（小學二年級）才能達到這個水平；美國孩子的年閱讀量是3萬字，中國孩子的閱讀量是5000字，只為他們的1／6。

歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”

凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”

 培根說：www.dewk.cn“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。”

同學們，老師們：

讀書吧！我們需要讀書。因為書籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進步的階梯。在知識的大海中遨游，將使我們開闊視野，增長才智，并充分享受快樂與愉悅。讀書將使我們每一個人生活得更加充實、更加健康。

讀書吧！我們需要讀書。因為讀書不是一朝一夕的事，而是終身的事業。開卷有益，學無止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學習，才能不斷吸納精神營養，與時俱進。

讀書吧！我們需要讀書。不論是教師還是學生，希望你們每一個人都根據自己的興趣、職業與志向，選擇你所喜愛的書籍，參加到讀書活動中來！讓我們人人養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。在讀書中成長成才。

讀書吧！我們需要讀書。讓我們在讀書中吸納先進的現代思想和科技知識；在讀書中弘揚優秀的文化精神；在讀書中提高生活品位；在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；讓我們在濃濃的學習氛圍中豐富知識；讓讀書為我們進步與成功奠定基礎，為開拓與拼搏注入活力。

請告訴親人和朋友：“今天是‘世界讀書日’，讓我們共同享受讀書的快樂”。

請走進圖書室，看一本雜志，借閱一本書。請登錄一個讀書網站。

請向你的親人、朋友、同事、同學推薦一本書。 我向大家推薦一本書：就是校友王雪松向母校捐贈的作家米舒主編的《百位名家談讀書》。

請對你周圍的人談論書以及關于書的故事。請從現在開始，確立一種信仰：閱讀是生命不可缺少的一個組成部分，閱讀成就幸福、快樂、精彩、高尚的人生，要使工作生活成為閱讀學習的過程，讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚；讓讀書成為我們學校的風景與文化。

謝謝大家。

篇3：你讀書了嗎:第十一周國旗下講話

　　你讀書了嗎——第十一周國旗下講話

　　高爾基說：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”的確，讀書，是精神的享受；讀書，可以吸收無盡的營養；讀書，能激起心中的波浪；讀書，能使我們狹窄的心靈逐漸變得寬廣……正因為讀書有如此多的好處，所以我們學校對課外閱讀一直非常重視，這學期還開展了書香班級等的讀書系列活動，目的就是要倡導大家以書為旅，遨游浩瀚書海，領略讀書的樂趣。

　　同學們，現在我想問大家一個問題：在你心目中，讀書是一種怎樣的感覺呢？也許，你會小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽媽逼迫的、是老師布置的，我要為完成任務而讀書。如果是這樣，讀書就變成了苦差事，再美好的文章也會被你忽略過去，再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵，當讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義！

　　同學們，換一種心情換一種方式去讀書吧！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，你就會被感動，你更會被震撼，那時，讀書就是一種享受，一種幸福！你們瞧，在我們當中已經有不少的同學在書的海洋里正享受著這份幸福呢！如二（5）班的z、二（6）班的z同學從一年級時就對書產生了濃厚的興趣，課間，當其他同學都生龍活虎地在玩耍時，他們卻靜靜地坐在位置上旁若無人地閱讀一些有趣的童話書和成語書等，成了班里一道靚麗的風景線。二（4）班的z、五（2）班的z、五（3）班的z、z等同學也特別愛看書，短短的半學期他們已看完了十多本書，教室圖書角、新華書店、圖書館等只要有書的地方總能見到他們的身影。他們看的書非常廣泛，從成語故事、童話小說到各類科普讀物，他們都愛看，而且每本書都能讀上兩到三遍，其中有的故事甚至能倒背如流了。正因為有了這樣良好的讀書習慣，使得他們有了較強的語言表達能力，寫起作文來也就更輕松更出色了。五（5）班的z同學愛讀書甚至到了廢寢忘食的程度，有時她一個晚上就能看完一本小說。三（5）班的z不僅能靜心讀書，而且對所讀的內容記在心里，能娓娓道來，很有“說書人”的味道。像這樣愛讀書的孩子在我們周圍還有很多：如一年級的zz，二年級的zz，三年級的zz，五年級的zz等同學，他們都是我們班級中的讀書小明星，讓我們大家一起加入他們的隊伍，讓讀書成為我們生命中最幸福的體驗吧！

　　當然要把書讀好，還得講究方法，在這兒老師向大家推薦兩位名人讀書的方法。首先向大家推薦的是偉大主席*的讀書方法，XX非常愛讀書，他讀書有三個特點：

　　1.認真地學，反復地讀。XX從來反對那種只圖快、不講效果的讀書方法。比如他在讀韓昌黎詩文全集時，一篇篇都仔細琢磨，認真鉆研，從詞匯、句讀、章節到全文意義，哪一方面也不放過。通過反復誦讀和吟詠，韓集的大部分詩文他都能流利地背誦。

　　2. 不動筆墨不看書。幾十年來，XX每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語。有的還把書、文中精當的地方摘錄下來或隨時寫下讀書筆記或心得體會。

　　3. 無所不讀。XX的讀書興趣很廣泛，哲學、政治、經濟、歷史、文學、軍事等社會科學以至一些自然科學書籍無所不讀。他是一個真正博覽群書的人。“讀書而無書”稱得上天下一奇，這就是著名作家巴金的“回憶”讀書法。巴金經常坐在一個地方，一動也不動，將過去讀的書在腦中慢慢回憶，細細咀嚼，不斷地從讀過的書中吸取精神力量。這種讀書方法的好處是可以不受場地、時間等條件的限制，想“讀”就“讀”。

　　同學們，這兩位名人的讀書方法到底怎么樣呢，大家不妨回去試一試，愿你們在讀書中找到更多的快樂和幸福！