中學(xué)法制教育講稿5

　　各位同學(xué)：

　　大家好！今天很高興與各位同學(xué)一起進(jìn)行交流，今天我與大家交流的主題是“中學(xué)生如何正確處理人際交往，避免犯罪”，希望同學(xué)們能從這次的交流中獲得一些知識(shí)。

　　首先，我向同學(xué)們通報(bào)一組關(guān)于青少年違法犯罪的數(shù)字：截止20**年12月，我縣人民法院已審結(jié)未成年人犯罪案件34件，51人。其中，被判處三年以下有期徒刑的10人，三至五年有期徒刑的9人，拘役15人，緩刑3人，免予刑事處罰10人，判決宣告無(wú)罪2人。14至15周歲的15人，16至17周歲的34人，另外還有不滿14周歲依法不應(yīng)追究刑事責(zé)任的10人，在逃的6人。大多數(shù)為小學(xué)文化程度，初中文化程度的不到10人。搶劫犯罪8案17人，盜竊犯罪13案18人，故意傷害7案9人，強(qiáng)奸犯罪4案4人，非法拘禁犯罪1案2人，交通肇事犯罪1案1人。他們之所以會(huì)走上犯罪道路，就在于他們沒(méi)有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，充滿義氣、暴力等不該有的思想，發(fā)生糾紛以后不是通過(guò)正當(dāng)途徑來(lái)解決問(wèn)題，而是通過(guò)武力等手段，最終導(dǎo)致雙方聚集多人在一起相互斗毆，有的進(jìn)行尋釁滋事，有的為了個(gè)人享樂(lè)進(jìn)行盜竊、搶劫等犯罪，從而嚴(yán)重侵犯了社會(huì)管理秩序、敗壞校園風(fēng)氣，他們的行為在給社會(huì)、給他人造成損害的同時(shí)，也使自己和家庭付出了極其慘痛的代價(jià)。縱觀他們犯罪的過(guò)程，主要是人際交往過(guò)程發(fā)生毛病，因此，我今天就中學(xué)生如何正確處理人際交往，避免犯罪這一話題和同學(xué)們一起探討，希望能給各位帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)。

　　一、中學(xué)生人際交往的內(nèi)涵

　　什么是人際交往，這似乎是一個(gè)十分簡(jiǎn)單而又明了的問(wèn)題。因?yàn)榻煌鶎?duì)于任何現(xiàn)實(shí)的社會(huì)來(lái)說(shuō)，如同吃飯、睡覺一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨著你。一個(gè)人可以不與他人交往而獨(dú)立生存于世的情況是不可想象的，你們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)有哪個(gè)說(shuō)不與他人交往的？

　　交往的實(shí)質(zhì)是活動(dòng)，交往不僅僅是每個(gè)中學(xué)生的意愿、愛好或需要，而且是中學(xué)生之間，中學(xué)生與社會(huì)成員之間的一種互動(dòng)方式。我們說(shuō)中學(xué)生的人際交往就是人與人之間交流信息、相互作用和相互影響的活動(dòng)。舉個(gè)例子吧，張同學(xué)對(duì)王同學(xué)說(shuō)明天去上街，王同學(xué)表示同意，這是不是一種信息交流，王同學(xué)說(shuō)去，張同學(xué)二人就去了，王同學(xué)說(shuō)我不去，張同學(xué)也不一定一人去，這是不是相互作用、相互影響呢？

　　那么，中學(xué)生通過(guò)日常的交往活動(dòng)就會(huì)結(jié)成一種特殊的關(guān)系——人際關(guān)系。這種人際關(guān)系表現(xiàn)為人與人之間情感態(tài)度上的疏遠(yuǎn)緊密，經(jīng)常聽人說(shuō)張三和李四關(guān)系好，我和他不怎么樣，就是這種情況，交往的結(jié)果就會(huì)形成一個(gè)社會(huì)群體。為什么學(xué)習(xí)好的同學(xué)經(jīng)常在一起呢？因?yàn)樗麄兺ㄟ^(guò)交往形成了一個(gè)群體，努力學(xué)習(xí)的群體。為什么偷偷地到網(wǎng)吧上網(wǎng)的總是那幾個(gè)同學(xué)呢？我看也是因?yàn)樗麄兺ㄟ^(guò)交往形成了一個(gè)好上網(wǎng)的群體。為什么有的同學(xué)打架，有的同學(xué)就積極參加呢，而有的同學(xué)就不去參加呢？因?yàn)閰⒓拥耐瑢W(xué)在交往中形成了一個(gè)群體，不愿參加的同學(xué)沒(méi)有和他們形成一個(gè)群體。

　　二、正確認(rèn)識(shí)不良個(gè)體與犯罪的關(guān)系

　　什么是不良個(gè)體呢？在犯罪學(xué)中，不良個(gè)體中是存在*人格傾向的社會(huì)人，也就是說(shuō)，一個(gè)人對(duì)各種社會(huì)行為準(zhǔn)則和規(guī)范在心理、行為等方面的異常、變態(tài)、越軌，從而個(gè)人與社會(huì)直接處于不和諧、不平衡，甚至對(duì)立的狀態(tài)。如，學(xué)校要求中學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，不得上網(wǎng)吧，而有這么一個(gè)學(xué)生，偏要偷偷地去網(wǎng)吧上網(wǎng)，這個(gè)學(xué)生就異常、越軌；中學(xué)生不許打架、盜竊，有這樣一個(gè)學(xué)生不為什么事，就要捅其他學(xué)生幾下，或?qū)⑺宋锲纺米撸@個(gè)學(xué)生難道不是異常、越軌嗎？這樣的人就是屬于不良個(gè)體。不良個(gè)體在我們學(xué)生中往往表現(xiàn)為：一是在認(rèn)識(shí)水平上，以自我為中心，缺乏理想。有人認(rèn)為我好歹考不上大學(xué)，現(xiàn)在就這么混混好了。但是，同學(xué)們，我希望你們了解一個(gè)社會(huì)事實(shí)，那就是在社會(huì)有地位的、有修養(yǎng)的人不一定都是在校學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的，但有一點(diǎn)是共同的，就是一定要有理想，理想說(shuō)大了有點(diǎn)空，從具體到每一個(gè)個(gè)體的人，那就是要有正確的人生目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)包括近期、中期、遠(yuǎn)期的目標(biāo)，近期的目標(biāo)對(duì)同學(xué)們而言，就是要遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守法律法規(guī)，通過(guò)自己的不懈努力學(xué)到能對(duì)自己今后的工作和社會(huì)有用的本領(lǐng)。二是在知識(shí)內(nèi)容上，對(duì)腐朽沒(méi)落的負(fù)面文化信息表現(xiàn)出濃厚的興趣。你要他看個(gè)黃色小說(shuō)，他有滋有味；你要叫他談個(gè)桃色新聞，他眉飛色舞；你叫他說(shuō)怎樣好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)怎樣建設(shè)國(guó)家，他不感興趣。三是在情感體驗(yàn)上，缺乏義務(wù)感、道德感、沒(méi)有同情心，別人受難，他興災(zāi)樂(lè)禍。別人比他強(qiáng)，他心生嫉妒。四在意志品質(zhì)上往往為所欲為，放蕩不羈，缺乏自控能力，想干什么就干什么。五是在個(gè)性傾向上，表現(xiàn)出非分的物欲、占有欲等等。下面舉個(gè)例子說(shuō)明一下：

　　有一個(gè)17歲的錢某喜歡上網(wǎng)，在網(wǎng)吧結(jié)識(shí)張某。有一天，兩人一起上網(wǎng)到很晚，張某就邀請(qǐng)錢某住到他家里，晚上錢某見張某家大人不在家，就趁張某睡著后將張某的父母的現(xiàn)金首飾、手機(jī)等東西悄悄偷走，然后拿到外面變賣現(xiàn)金后自己花用。這是什么情況？這就是我上面講的不良個(gè)體第五種表現(xiàn)形式——非分的物欲，結(jié)果是怎么樣呢？公安機(jī)關(guān)很容易就排查到是錢某所偷，移送到檢察機(jī)關(guān)后被以盜竊罪向法院起訴，后來(lái)被判處有期徒刑，罰金2000元，并賠償張某家的所有損失。非分所得不僅沒(méi)有得到，而且還獲得了牢獄之苦，更為自己今后的人生添上了一筆難以抹去的污點(diǎn)。

　　因此，我們?cè)谧闹袑W(xué)生，要有交往的意識(shí)，但是切忌要注意，不要與不良個(gè)體去進(jìn)行交往或者要少交往，在人際交往中要特別注重對(duì)自己控制力的培養(yǎng)，特別要注意以下情況發(fā)生：

　　一是“義氣”第一。作為真正的人際交往應(yīng)該建立在真摯誠(chéng)實(shí)、互相幫助、共同進(jìn)步的基礎(chǔ)上，而許多青少年犯罪的人是從所謂的“交情”出發(fā)，認(rèn)為“江湖義氣才夠朋友”、“割頭不換、兩肋插刀才算友誼”。在這種義氣觀念指導(dǎo)下，有些人走入犯罪道路。如，某學(xué)校的一個(gè)學(xué)生孫某，因嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)被學(xué)校開除，后輟學(xué)在家無(wú)所事事，一天，有一個(gè)社會(huì)青年中午喊他到外面去玩玩，同去的還有另外一個(gè)學(xué)生周某。在一個(gè)偏僻的地方，他們看到迎面走來(lái)了三個(gè)中學(xué)生模樣的人，這個(gè)社會(huì)青年于是就提出要敲詐三個(gè)學(xué)生的錢，并要孫某和周某一同參與，周某知道這是違法犯罪行為，一邊拒絕一邊就離開了。而孫某覺得不參加屬于不講“義氣”，不夠朋友，于是就和這個(gè)社會(huì)青年一起攔住這三個(gè)學(xué)生。他們用匕首將三個(gè)學(xué)生逼住，喝令三個(gè)學(xué)生交出身上的錢物，三個(gè)學(xué)生不肯，他們就一人拿刀威脅，一人上前搜身，后來(lái)共搶到50元不到，得款后還大搖大擺到附近的一個(gè)小買部買煙買啤酒，三個(gè)學(xué)生被搶后迅速向公安部門報(bào)案，公安部門接到報(bào)案后迅速行動(dòng)，及時(shí)將二人抓獲。雖然不到50元，但是由于搶劫屬于性質(zhì)嚴(yán)重的犯罪，二人是用暴力、脅迫的方

法非法占有他人財(cái)物，按照刑罰規(guī)定最低法定刑也要判處3年以上刑罰，也就是要坐3年以上牢。后來(lái)，該案經(jīng)法院審判后，這個(gè)社會(huì)青年被判有期徒刑4年，而孫某也因?yàn)橹v“義氣”也被判處有期徒刑二年。這個(gè)真實(shí)的案例，每年都在發(fā)生，雖然發(fā)生在不同的個(gè)體身上，但是有一點(diǎn)是相同的，那就是他們大多是青少年，大多是不講原則、不講是非的進(jìn)行“講義氣”。譬如去年在發(fā)生的“**”案件，部分涉案的青少年就是因講“義氣”而參與的。對(duì)此，我希望大家要引以為戒。

　　二是追求生活刺激。還有一些青少年，他們?cè)谏钪袩o(wú)所追求，無(wú)所事事，以追求刺激為樂(lè)趣，有的甚至不以為恥，反以為榮，愚蠢妄知地“惡作劇”。如在汽車上向路邊行人吐痰，謾罵和挑釁過(guò)路人，還有的把別人的書包等物件投到河里，有的隨意毆打?qū)W生，向?qū)W生強(qiáng)拿硬要少量現(xiàn)金，或叫學(xué)生買包煙等。這些情況也許在我們當(dāng)中是不存在的，但是我認(rèn)為要值得大家警惕。因?yàn)檫@種情況弄不好就要犯罪，就要坐牢。如果在座有的同學(xué)有這樣的惡習(xí)，我勸你們趕快改正，不然到那時(shí)后悔就晚了。因?yàn)榉梢?guī)定：隨意毆打他人、強(qiáng)拿硬要等行為，情節(jié)嚴(yán)重的，屬于尋釁滋事犯罪，不管是誰(shuí)，只要觸犯刑法規(guī)定，該逮捕的逮捕，該判刑的判刑，這我不是嚇唬你們，我給你們說(shuō)一個(gè)例子：去年，某地法院辦理了這么一個(gè)案件，一個(gè)社會(huì)上的青少年，就是向?qū)W生要個(gè)十元八元的，或叫學(xué)生請(qǐng)吃頓飯，或叫學(xué)生買包煙給其抽，結(jié)果怎么樣呢？構(gòu)成犯罪，逮捕起訴后被判二年。那犯的是什么罪呢？這個(gè)罪名就是尋釁滋事罪。什么叫尋釁滋事罪？根據(jù)《刑法》第293條規(guī)定，表現(xiàn)形式有下列四個(gè)行為之一的就犯該罪了：

　　（1）隨意毆打他人，情節(jié)惡劣的，多次隨意毆打他人取樂(lè)，或一次毆打他人致輕傷等；（2）追逐、攔截、辱罵他人，情節(jié)惡劣的；（3）強(qiáng)拿硬要或任意損毀、占用公私財(cái)物的；（4）在公共場(chǎng)所起哄鬧事，造成公共場(chǎng)所嚴(yán)重混亂的。所以，對(duì)照以上四種情形，希望同學(xué)們嚴(yán)格約束自己的言行，只有經(jīng)常性地對(duì)自己進(jìn)行約束，才會(huì)逐漸形成良好的文明習(xí)慣，也才能使自己走好今后每一步。

　　三是虛榮為先。一些學(xué)生追求名牌，愛慕虛榮，貪圖享受，缺乏吃苦耐勞精神，熱也不行，冷也不行，學(xué)校規(guī)定穿校服，他們就比鞋子、手機(jī)是不是名牌，或者誰(shuí)的名牌更好一些，追逐的是豪華生活，星級(jí)享受。下課后聚在一起，討論的不是功課和難題，而是一個(gè)個(gè)脫口而出的名牌，“新三年、舊三年、縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”已經(jīng)成了老一輩口中不可思議的故事，“儉樸”這個(gè)詞語(yǔ)也老老實(shí)實(shí)在新華字典中扎根。不相信？事實(shí)擺在眼前。據(jù)報(bào)道：一個(gè)父親下崗的某中學(xué)生，為了虛榮就與同學(xué)攀比，強(qiáng)迫其父母借錢為其買來(lái)金利來(lái)皮鞋、皮爾卡丹西服。愛慕虛榮的后果是什么？跟你們講一組數(shù)據(jù)就知道了。據(jù)某地區(qū)對(duì)近二年青少年犯罪調(diào)查的統(tǒng)計(jì)，在100名青少年犯罪中，因?yàn)閻勰教摌s、追求享受而進(jìn)行偷竊、搶劫的等犯罪的有55人，比例高達(dá)百分之五十五。因此，如果在人際交往中，交往對(duì)象是愛慕虛榮的不良個(gè)體，如果再?zèng)]有一定的控制能力和鑒別能力，其結(jié)果是可想而知的。

　　三、正確認(rèn)識(shí)不良群體與犯罪的關(guān)系

　　以上講的是不良個(gè)體，下面講一下不良群體。

　　不良群體就是二人以上有直接或間接接觸的人的結(jié)合，群體內(nèi)部的成員一般都有心理交互影響的確定模式和特殊類型的集體行為。不良群體的形成與犯罪有著密切的聯(lián)系。這不僅因?yàn)槿后w成員本身都存在著一定程度的*傾向，而且成員之間相互制約、相互作用。不良群體成員自身的人格有如下幾種顯著的特征：（1）封鎖性；（2）相信非合理性；（3）對(duì)強(qiáng)者絕對(duì)服從；（4）猜疑心；（5）不信權(quán)威或者表面是卑屈的，但內(nèi)心卻是反抗的，如蔑視法律的威嚴(yán)；（6）欺侮弱者的傾向。

　　對(duì)你們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不良群體發(fā)生犯罪的主要有尋釁滋事和聚眾斗毆，關(guān)于尋釁滋事犯罪，我在前面已講過(guò)，在這里不再重復(fù)了。關(guān)于聚眾斗毆罪，我國(guó)《刑法》第292條是這樣規(guī)定的，是指出于私仇、爭(zhēng)霸或其他不正當(dāng)目的而糾集多人成幫結(jié)伙地斗毆的行為。行為人的動(dòng)機(jī)一般是出于哥們“義氣”，“幫伙利益高于一切”，無(wú)視國(guó)家法紀(jì)和社會(huì)公德，為了一點(diǎn)小事報(bào)私仇或或?yàn)榱嗽谀骋粎^(qū)域打出威風(fēng)，稱王稱霸，通過(guò)在首要分子的糾集下，通常一般糾集三人以上，對(duì)不特定的人進(jìn)行斗毆的，如果雙方都有三人以上，相互都有斗毆故意的，雙方都按聚眾斗毆罪論處，一般聚眾斗毆的處三年以下有期徒刑；持械等情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)首要分子和其他積極參加者要處三年以上十年以下有期徒刑；造成他人重傷、死亡的還要按故意傷害罪、故意殺人罪處罰，最高刑可達(dá)死刑。如，據(jù)報(bào)道，20**年12月12日，外省某校發(fā)生了一起聚眾斗毆案件，學(xué)生許某因瑣事與某中學(xué)學(xué)生黃某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后，邀約孫某、王某等數(shù)十人，手持鐵棒到該學(xué)校毆打黃某及其同學(xué)十余人，造成黃某、趙某等多名學(xué)生受傷，后因被告人投案自首，最終法院從輕處罰判處被告人一年至三年的有期徒刑。在本案中，如果黃某也糾集了學(xué)生三人以上準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，即使黃某受傷，也要對(duì)其以聚眾斗毆罪追究其刑事責(zé)任。再如，去年某地處理的一起聚眾斗毆案，學(xué)生萬(wàn)某出于義氣也跟隨前去參與斗毆，結(jié)果一起被判刑。還有某省一個(gè)學(xué)校里，一個(gè)學(xué)生看另一班級(jí)某個(gè)學(xué)生不順眼，兩人約定中午在教室斗毆，雙方都糾集十多人，手拿鐵管、板凳腿等物，在教室互相毆斗，造成一方當(dāng)事人重傷，最終法院以故意傷害罪進(jìn)行判處，并承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)1萬(wàn)余元。

　　四、如何正確交往，避免犯罪

　　通過(guò)以上的案例，我希望在座的的每個(gè)學(xué)生都應(yīng)吸取教訓(xùn)，尤其是曾經(jīng)違反或正在違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)，是否應(yīng)作出必要的反思呢？我想，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)從中吸取教訓(xùn)。

　　首先，廣大同學(xué)應(yīng)認(rèn)真自覺地學(xué)法、懂法、守法，提高辨別是非的能力，提高自我控制的能力。既要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用法律保護(hù)自己，也要懂得如何遵紀(jì)守法，要爭(zhēng)做遵守校紀(jì)校規(guī)的好學(xué)生。對(duì)于一些腐朽思想和歪風(fēng)邪氣要自覺加以抵制，要遠(yuǎn)離一些低級(jí)庸俗的書刊與影視鏡頭，要與不良個(gè)體及不良群體之間保持距離。俗話說(shuō)“好人多挨挨，惡人遠(yuǎn)離開”。因此，希望同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g要服從學(xué)校管理，有不良行為的同學(xué)要盡力改正，要聽從老師和家長(zhǎng)的教誨，學(xué)習(xí)相關(guān)法律，培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠(yuǎn)大的理想，力爭(zhēng)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　其次，希望我們每一位同學(xué)能主動(dòng)多與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。你們正出于由少年到青年的關(guān)鍵成長(zhǎng)時(shí)期，最容易產(chǎn)生感情上的困惑和心理上的挫折感。這就需要取得父母理解，使他們了解你們?nèi)找鎻?qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立人格的發(fā)展需求，在成長(zhǎng)過(guò)程中獲得父母熱情的關(guān)懷，獲得心理安全感。從某種程度上說(shuō)，家庭是預(yù)防青少年犯罪的第一道屏障，家庭教育是青少年教育的第一陣地，父母則是你們最直接的老師，在與父母的交流溝通中，一方面，可以與父母互相糾正不良的行為習(xí)慣，另一方面，有了父母的耐心誘導(dǎo)和言傳身教，我們也能增強(qiáng)抵御外來(lái)惡習(xí)影響的能力。

　　最后我希望你們要多和學(xué)校老師加強(qiáng)聯(lián)系。其實(shí)大多數(shù)的老師都希望成為你們的好朋友。我

相信zz中學(xué)的每個(gè)老師都有這個(gè)共同想法。遇到困難和挫折，我希望你們及時(shí)找到老師進(jìn)行傾訴，將自己的困惑和不解告訴老師，由于老師比你們年長(zhǎng)，很多方面的事情也比你們經(jīng)歷的多，肯定能夠?qū)δ銈冞M(jìn)行社會(huì)生活指導(dǎo)和青春期的教育，也一定能使你們形成正確的人生觀、世界觀、道德觀與法制觀，懂得自尊、自愛、自重、自警、自律。

　　我們政法機(jī)關(guān)也將積極發(fā)揮自身的職能，配合社會(huì)各界力量，通過(guò)群防群治，齊抓共管來(lái)凈化學(xué)校周邊環(huán)境，為我們的每一位學(xué)生真正創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為校園保留一塊不受污染的凈土，這也是我們?nèi)鐣?huì)所應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的義不容辭的責(zé)任。所以在這里，我也希望各位同學(xué)在遇到不法分子時(shí)，要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，或者及時(shí)將情況告訴我們，政法機(jī)關(guān)也一定會(huì)運(yùn)用法律武器為同學(xué)們排憂解難。

　　最后，愿在座的同學(xué)都能健康成長(zhǎng)，積極向上，奮發(fā)有為，用自己的勤勞與智慧去創(chuàng)造輝煌美好的明天，愿我們zz中學(xué)取得更好的成績(jī)！

　　謝謝大家！

篇2：中學(xué)（學(xué)校）法制教育講稿

　　中學(xué)(學(xué)校)法制教育講稿

　　一、用案子分析主要教訓(xùn)：

　　1.賀某年幼無(wú)知，聽信欺騙，引狼入室，造成嚴(yán)重后果。青少年學(xué)生世界觀沒(méi)有完全定型，思維方式極不穩(wěn)定，判斷事情的能力差，遇到事情，一定要仔細(xì)思量，權(quán)衡利弊，切不可頭腦發(fā)熱，貪圖蠅頭小利而誤入歧途。

　　2.關(guān)某某，一名初中學(xué)生，從15歲在校就與社會(huì)上的不良青年結(jié)交，參與搶劫，被判緩刑，卻不知悔改，視法律為兒戲，好逸惡勞，又伙同他人多次盜竊，被判有期徒刑一年二個(gè)月。剛刑滿釋放后，又混跡于酒吧，充當(dāng)痞子，尋釁滋事，持刀砍人，蔑視法律，短短三年連犯三罪，再落法網(wǎng)，陷入犯罪的泥潭中不能自拔，令人可悲、可嘆、可氣、可恨。

　　同學(xué)們：審視幾個(gè)案例，我們應(yīng)當(dāng)從中受到哪些啟示呢?我想應(yīng)是5句話，15個(gè)字：這就是：慎交友、立大志、善慎獨(dú)、敢維權(quán)、要坦白。

　　1、慎交友。過(guò)早離開學(xué)校，失去了繼續(xù)受教育的機(jī)會(huì)，過(guò)早涉足社會(huì)，沾染了社會(huì)上一些不良風(fēng)氣，稱兄道弟，哥們義氣是非不分，良莠不辯，以至膽大妄為，以身試法。關(guān)某某上初中期間與保某某、劉某相識(shí)，平時(shí)常在一起玩耍，因家中無(wú)人管教，遂以無(wú)錢吃飯，交房租為名，要關(guān)某某、李某、丁某某與其一同參與搶劫活動(dòng)。關(guān)某某、李某、丁某某哥們意氣驅(qū)使，走上了犯罪道路。和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心術(shù)不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。

　　2、立大志。每個(gè)青少年都應(yīng)加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)。人的行為，是受思想支配的，沒(méi)有良好的思想，就不會(huì)有正確的行為。學(xué)校教育中的思想政治課，法制課不是空的假的，而是實(shí)實(shí)在在的道理，我們要從中悟出做人的理想價(jià)值，不僅學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)，學(xué)本事，更重要的是要學(xué)會(huì)做人。有的人法制觀念淡薄，不知道用道德、法律規(guī)范自己的行為，相反地是用暴力或脅迫手段獲取不義之財(cái)來(lái)滿足自己好逸惡勞的生活，從而走上了犯罪道路。古人云：“君子愛財(cái)，取之有道”。道在何處?我認(rèn)為，勤勞致富，才是正道。上好高中，考上大學(xué)，學(xué)好本領(lǐng)，參加工作獲取報(bào)酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段弄錢，那就是邪門歪道，輕則受到道德的譴責(zé)，重則要受到法律的追究。我們應(yīng)該立大志，苦學(xué)成才，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，用勞動(dòng)所得改善自己的生活。

　　3、善慎獨(dú)。有的學(xué)生對(duì)一些錯(cuò)誤的行為不但不制止，反而積極配合，足見對(duì)自己的行為缺乏“慎獨(dú)”意識(shí)，缺乏自我約束能力。我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)立思考的能力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不可盲從。

　　4、敢維權(quán)。每一個(gè)青少年都應(yīng)學(xué)法、知法、懂法用法，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。對(duì)正當(dāng)防衛(wèi)作了新的規(guī)定，即為了國(guó)家、公共利益、本人或他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害的人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。就學(xué)校而言，如果每個(gè)同學(xué)都充滿正義感，見義勇為，碰到類似搶劫的情況，挺身而出，人人喊打，我們就能創(chuàng)造一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境。犯罪分子就沒(méi)有藏身之地。

　　5、要坦白。一旦做錯(cuò)了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學(xué)校、有關(guān)機(jī)關(guān)把事情講清楚，爭(zhēng)取從寬處理。所以，我奉勸同學(xué)們最好是從小學(xué)法、懂法、守法，萬(wàn)一觸上法網(wǎng)，就應(yīng)該主動(dòng)坦白、自首，如實(shí)交待，爭(zhēng)取從寬處理。已經(jīng)踩上犯罪邊緣線以及準(zhǔn)備實(shí)施此類行為的同學(xué)，應(yīng)立刻懸崖勒馬，亡羊補(bǔ)牢，決不能把法律當(dāng)兒戲。

　　常言道：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來(lái)愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來(lái)愈密切。

　　青少年是祖國(guó)的未來(lái)，黨和政府歷來(lái)十分重視青少年法制教育。黨中央、國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的全國(guó)第五個(gè)五年普法規(guī)劃將少年兒童的法制教育列為重要內(nèi)容。廣大青少年應(yīng)當(dāng)抓住這一有利時(shí)機(jī)，積極接受法制教育，努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

　　第一，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng)，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在。青少年時(shí)代正是長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的重要時(shí)期，只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

　　第二，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，爭(zhēng)做新世紀(jì)合格公民。21世紀(jì)的中國(guó)將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，要求每一個(gè)公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民。

　　第三，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，努力成為***主義事業(yè)的合格接班人。21世紀(jì)建設(shè)***主義的時(shí)代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強(qiáng)社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，依法治國(guó)，是建設(shè)有***主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅(jiān)定的信念和廣泛的知識(shí)面，不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)。唯有如此，才能使我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的法制目標(biāo)，才能保障我們偉大祖國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)騰飛，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

　　今天，同學(xué)們通過(guò)聽講課、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識(shí)，一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，逐步樹立法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，爭(zhēng)做一名新世紀(jì)的合格公民。

　　最后，祝愿青少年朋友們，同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為創(chuàng)造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力。

篇3：W小學(xué)法制教育演講稿范文(4)

　　W小學(xué)法制教育演講稿范文（四）

　　各位同學(xué)：

　　你們好！

　　今天我以法制副校長(zhǎng)的身份，給大家上的第一堂法制課，希望大家進(jìn)一步提高法制觀念,在學(xué)法、知法、守法上有所幫助。，做一名遵紀(jì)守法的好公民，同時(shí)更是拋磚引玉。由于本人的學(xué)識(shí)和能力所限，加上時(shí)間有限，準(zhǔn)備不足，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。我今天講的題目是《學(xué)法、懂法、做一個(gè)守法的公民》

　　一、我們應(yīng)懂得哪些法律常識(shí)：

　　（一）法是如何解釋的這個(gè)問(wèn)題，有無(wú)數(shù)種說(shuō)法，漢語(yǔ)中的法字。古代寫作。左旁的水字是公平的意思。右旁的來(lái)自"神明裁判"故事里的一頭剛直的獨(dú)角神獸。傳說(shuō)當(dāng)兩方打官司時(shí)，審判官便把 拉出來(lái)，它的角去頂撞誰(shuí)，誰(shuí)就是不直者，誰(shuí)就敗訴。律字是"均布"既"不偏不倚的意思。由此可知，在我國(guó)法律一詞的本來(lái)含義就是以國(guó)家強(qiáng)制力作保證的"公平、公正"，它是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù)，對(duì)社會(huì)具有普遍約束力的規(guī)范。

　　（二）法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國(guó)家的法律和制度的總和。狹義的法制，指全體國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、公職人員和公民都一律平等地嚴(yán)格按照法律辦事。社會(huì)主義法制是按照工人階級(jí)和廣大人民意志建立起來(lái)的社會(huì)主義國(guó)家的法律和制度，它是立法、執(zhí)法、守法和監(jiān)督法律實(shí)施幾個(gè)方面的統(tǒng)一。中心環(huán)節(jié)是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴(yán)格地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級(jí)和廣大人民實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治和進(jìn)行建設(shè)所必須的法律秩序。

　　（三）法律體系：我國(guó)的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件。憲法是國(guó)家的根本大法，是一切法律的立法基礎(chǔ)。它經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的立法程序，由全國(guó)人民代表大會(huì)制定。具有最高的法律效力。法律就其內(nèi)容和制定機(jī)關(guān)而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟(jì)法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標(biāo)法、海關(guān)法、食品衛(wèi)生法。

　　（四）什么是違法與犯罪？

　　在這里，我先給大家講一個(gè)案例，事情發(fā)生在20**年5月26日某縣城水上花園小區(qū)的住宅樓，這天是星期日，三位中學(xué)生在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔下，當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流，在這里我給同學(xué)們出三個(gè)思考題：（1）第一步應(yīng)該怎么做，（2）甲失手致傷乙，算不算犯罪，（3）如果甲構(gòu)成犯罪，犯什么罪。結(jié)果應(yīng)是（1）盡快送附近醫(yī)院或是拔打120急救電話，治療傷者，同時(shí)報(bào)警。前提是如果鑒定部門確定為重傷，且甲的年齡已滿16周歲，首先是甲的這種行為構(gòu)成犯罪，其次違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條，過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有徒刑或拘役。這個(gè)案例要考慮兩個(gè)問(wèn)題：一是受害人的傷勢(shì)，如果是輕微傷，構(gòu)成治安違法，如果是輕傷，則是自訴案件，適用刑法。再次就要考慮的是刑事責(zé)任年齡的問(wèn)題。所謂刑事責(zé)任年齡，就是指對(duì)犯罪后果承擔(dān)刑事責(zé)任的法定年齡。我國(guó)《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。同時(shí)《刑法》第十四條規(guī)定，已滿14周歲不滿16的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。所以在這個(gè)案件中，如果某甲不滿16周歲，不構(gòu)成犯罪。因?yàn)樗沁^(guò)失傷害，而不是故意傷害，但是某甲的監(jiān)護(hù)人將承擔(dān)治療費(fèi)用和行政處理。這里我特要提醒違法和犯罪不是同一個(gè)概念。

　　首先違法是指違反法律、法規(guī)禁止做的及不允許做的或是應(yīng)當(dāng)做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴(yán)重危害社會(huì)，依照〈〈刑法〉〉應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的行為。

　　其次根據(jù)我們的辦案實(shí)踐，違法行為主要表現(xiàn)在違法治安管理的行為，觸犯的法律是〈〈中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例〉〉犯罪觸犯的是〈〈刑法〉〉。

　　第三，按照〈〈治安管理處罰條例〉〉對(duì)違法的處罰種類有治安警告、治安罰款、治安拘留。按照〈〈刑法〉〉對(duì)犯罪分子處罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪政治權(quán)利，沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。

　　從以上我給大家介紹的有關(guān)法律常識(shí)和案例分析，違法不等于犯罪，犯罪必定違法，無(wú)論是違法與犯罪，同學(xué)們都不能觸犯，要從點(diǎn)滴做起，從遵守校紀(jì)、校規(guī)入手，做學(xué)法守法的好學(xué)生、好公民，禁止對(duì)老師的教育置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。