初級(jí)中學(xué)國(guó)旗下第13周講話：今天，你讀書了嗎？

　　敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好，我是來(lái)自初二（8）班的zz同學(xué)，我今天講話的題目是《今天，你讀書了嗎？》。

　　同學(xué)們，你們聽過(guò)《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿著餡餅蘸墨汁吃，而且吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴墨汁而大聲尖叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。陳毅爺爺對(duì)讀書多么癡迷啊！同學(xué)們你們喜歡讀書嗎？開學(xué)到現(xiàn)在，你們讀了幾本課外書呢？

　　人類維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；而要保持精神世界的充足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”！“精神營(yíng)養(yǎng)”是我們不可缺少的，它是我們現(xiàn)代人對(duì)古人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，亦是中國(guó)歷史寶庫(kù)里的一顆明珠，誰(shuí)擁有了它，誰(shuí)就能散發(fā)出炫目的光芒，只要我們吸取了足夠的精神營(yíng)養(yǎng)，我們也就能夠獲得快樂(lè)和希望。而“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪里？其實(shí)，它來(lái)自浩如煙海的書世界，汲取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦的閱讀。

　　我國(guó)自古就有鑿壁偷光，囊螢映雪的感人故事。這些故事表現(xiàn)了古代人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅先生博古通今，他自己也說(shuō)過(guò)：“我把別人喝咖啡的功夫都用在讀書上了。”可見，他的博古通今與學(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的，連這么著名的人物都喜歡讀書，可見，讀書多么重要啊！

　　我們現(xiàn)在正處于認(rèn)真讀書，汲取知識(shí)的黃金階段。如果，你想學(xué)富五車，受到人們的敬佩和贊揚(yáng)，如果，你想著作等身，讓自己的生活更有意義，如果你想功成名就，為自己開辟一條幸福的道路，那么，你就開始讀書吧！

　　讀書固然重要，可掌握正確的讀書方法又是不可或缺的。我們應(yīng)該怎樣讀書呢？首先，我們要學(xué)會(huì)選擇適合自己的書，我們的新人文讀本就是很好的一種書，它就在我們身邊，猶如一位摯友，和它交談，嗅著淡淡的書香。我們就能漫游知識(shí)之海，我們學(xué)校圖書館里的書也五花八門，科學(xué)類、文學(xué)類、教育類……經(jīng)常去那里看一看，選本適合自己的書陶醉其中應(yīng)該很愜意吧。再而，我們要有計(jì)劃的讀書，為自己安排一個(gè)時(shí)間表。在空閑的日子里，比如說(shuō)周末，節(jié)假日，捧起一本書、端起一杯咖啡，在午后的陽(yáng)光里暖暖坐著，真是很快樂(lè)啊。最后，我們要學(xué)會(huì)用合適的方法讀書，我們所學(xué)的書，就要精讀，細(xì)細(xì)品味文章中的妙詞佳句，感悟其中的豐富感情，對(duì)于課外書，則要泛讀，粗略了解一下內(nèi)容即可，如果我們能正確的學(xué)會(huì)精讀和泛讀，那我們的閱讀能力也會(huì)天天提高。

　　只要我們學(xué)會(huì)了以上方法，一定會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有所幫助，幫助我們更快取得學(xué)習(xí)法門，獲得好的成績(jī)。

　　讀書，需要時(shí)間，時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間悄悄地溜走了。因此，讀書要只爭(zhēng)朝夕，一早到校，可以讀書，午間休息，可以讀書，睡覺(jué)之前，可以讀書。

　　只爭(zhēng)朝夕，就是你在茫然的時(shí)候可以選擇讀書，只爭(zhēng)朝夕，就是你在沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書，只爭(zhēng)朝夕，就是在你還有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊讀書……

　　選擇讀書，也就選擇了勤勞和奮斗，也就選擇了希望和收獲，選擇了讀書，也就選擇了紀(jì)律與約束，也就是選擇了理智與自由。

　　太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，20**年的青奧會(huì)馬上就要來(lái)了，讓我們?yōu)橛忧鄪W會(huì)讀書，讓我們變得睿智，讓我們變得有魅力，讓世界看到南京少年的風(fēng)采，不要再猶豫了，讓我們一起開始讀書吧！

篇2：世界讀書日國(guó)旗下講話:學(xué)習(xí)成長(zhǎng)伴侶

世界讀書日國(guó)旗下的講話--學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的伴侶

同學(xué)們，老師們：大家好！

今天，4月23日——“世界讀書日”。聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日為“世界讀書日”，來(lái)自一個(gè)美麗的傳說(shuō)：勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物———一本書，象征著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。實(shí)際上，同一天也是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日，是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。至今，已有100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與“世界讀書日”紀(jì)念活動(dòng)。每年的4月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。

有關(guān)部門20**年做了一項(xiàng)調(diào)查，我國(guó)城鎮(zhèn)個(gè)人消費(fèi)圖書5.11冊(cè)，農(nóng)村1.69冊(cè)且主要是教材。大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校圖書館面臨三大不足：首先藏書數(shù)量不足，大多只能達(dá)到國(guó)家要求的最低標(biāo)準(zhǔn)。其次圖書陳舊過(guò)時(shí)，幾乎是捐贈(zèng)圖書且從未剔舊。三是藏書結(jié)構(gòu)不合理，多是試題、解題、題庫(kù)等輔導(dǎo)類圖書，真正的“課外書”幾乎沒(méi)有。

美國(guó)實(shí)施“美國(guó)閱讀計(jì)劃”，發(fā)動(dòng)100萬(wàn)志愿者幫助閱讀有困難的學(xué)生，并推出“必讀書目”。以色列從小向青少年倡導(dǎo)三句話：“書本是甜的；知識(shí)和智慧是搶不走的；學(xué)者是最受尊崇的。”日本在青少年中開展“每天晨讀10分鐘”活動(dòng)。中國(guó)教育部頒布的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，要求學(xué)生從小學(xué)到初中，必須有2000萬(wàn)字的閱讀量，即每個(gè)學(xué)期要閱讀100多萬(wàn)字，但要持續(xù)推動(dòng)。

據(jù)有關(guān)部門發(fā)布的《中國(guó)兒童早期閱讀現(xiàn)狀與對(duì)策研究報(bào)告》指出，中國(guó)兒童閱讀現(xiàn)狀令人憂慮，西方發(fā)達(dá)國(guó)家兒童在6—9個(gè)月時(shí)就開始閱讀，而中國(guó)兒童則普遍要到2—3歲才開始閱讀活動(dòng)；美國(guó)兒童4歲后進(jìn)入獨(dú)立的、自主的大量閱讀階段，而中國(guó)兒童平均到8歲（小學(xué)二年級(jí)）才能達(dá)到這個(gè)水平；美國(guó)孩子的年閱讀量是3萬(wàn)字，中國(guó)孩子的閱讀量是5000字，只為他們的1／6。

歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”

莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”

凱勒說(shuō)：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”

 培根說(shuō)：www.dewk.cn“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。”

同學(xué)們，老師們：

讀書吧！我們需要讀書。因?yàn)闀侨祟惖木袷臣Z，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。在知識(shí)的大海中遨游，將使我們開闊視野，增長(zhǎng)才智，并充分享受快樂(lè)與愉悅。讀書將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。

讀書吧！我們需要讀書。因?yàn)樽x書不是一朝一夕的事，而是終身的事業(yè)。開卷有益，學(xué)無(wú)止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝地學(xué)習(xí)，才能不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)。

讀書吧！我們需要讀書。不論是教師還是學(xué)生，希望你們每一個(gè)人都根據(jù)自己的興趣、職業(yè)與志向，選擇你所喜愛(ài)的書籍，參加到讀書活動(dòng)中來(lái)！讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛(ài)讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。在讀書中成長(zhǎng)成才。

讀書吧！我們需要讀書。讓我們?cè)谧x書中吸納先進(jìn)的現(xiàn)代思想和科技知識(shí)；在讀書中弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化精神；在讀書中提高生活品位；在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；讓我們?cè)跐鉂獾膶W(xué)習(xí)氛圍中豐富知識(shí)；讓讀書為我們進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ)，為開拓與拼搏注入活力。

請(qǐng)告訴親人和朋友：“今天是‘世界讀書日’，讓我們共同享受讀書的快樂(lè)”。

請(qǐng)走進(jìn)圖書室，看一本雜志，借閱一本書。請(qǐng)登錄一個(gè)讀書網(wǎng)站。

請(qǐng)向你的親人、朋友、同事、同學(xué)推薦一本書。 我向大家推薦一本書：就是校友王雪松向母校捐贈(zèng)的作家米舒主編的《百位名家談讀書》。

請(qǐng)對(duì)你周圍的人談?wù)摃约瓣P(guān)于書的故事。請(qǐng)從現(xiàn)在開始，確立一種信仰：閱讀是生命不可缺少的一個(gè)組成部分，閱讀成就幸福、快樂(lè)、精彩、高尚的人生，要使工作生活成為閱讀學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚；讓讀書成為我們學(xué)校的風(fēng)景與文化。

謝謝大家。

篇3：你讀書了嗎:第十一周國(guó)旗下講話

　　你讀書了嗎——第十一周國(guó)旗下講話

　　高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確，讀書，是精神的享受；讀書，可以吸收無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)；讀書，能激起心中的波浪；讀書，能使我們狹窄的心靈逐漸變得寬廣……正因?yàn)樽x書有如此多的好處，所以我們學(xué)校對(duì)課外閱讀一直非常重視，這學(xué)期還開展了書香班級(jí)等的讀書系列活動(dòng)，目的就是要倡導(dǎo)大家以書為旅，遨游浩瀚書海，領(lǐng)略讀書的樂(lè)趣。

　　同學(xué)們，現(xiàn)在我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：在你心目中，讀書是一種怎樣的感覺(jué)呢？也許，你會(huì)小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽媽逼迫的、是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣，讀書就變成了苦差事，再美好的文章也會(huì)被你忽略過(guò)去，再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵，當(dāng)讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義！

　　同學(xué)們，換一種心情換一種方式去讀書吧！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，你就會(huì)被感動(dòng)，你更會(huì)被震撼，那時(shí)，讀書就是一種享受，一種幸福！你們瞧，在我們當(dāng)中已經(jīng)有不少的同學(xué)在書的海洋里正享受著這份幸福呢！如二（5）班的z、二（6）班的z同學(xué)從一年級(jí)時(shí)就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，課間，當(dāng)其他同學(xué)都生龍活虎地在玩耍時(shí)，他們卻靜靜地坐在位置上旁若無(wú)人地閱讀一些有趣的童話書和成語(yǔ)書等，成了班里一道靚麗的風(fēng)景線。二（4）班的z、五（2）班的z、五（3）班的z、z等同學(xué)也特別愛(ài)看書，短短的半學(xué)期他們已看完了十多本書，教室圖書角、新華書店、圖書館等只要有書的地方總能見到他們的身影。他們看的書非常廣泛，從成語(yǔ)故事、童話小說(shuō)到各類科普讀物，他們都愛(ài)看，而且每本書都能讀上兩到三遍，其中有的故事甚至能倒背如流了。正因?yàn)橛辛诉@樣良好的讀書習(xí)慣，使得他們有了較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，寫起作文來(lái)也就更輕松更出色了。五（5）班的z同學(xué)愛(ài)讀書甚至到了廢寢忘食的程度，有時(shí)她一個(gè)晚上就能看完一本小說(shuō)。三（5）班的z不僅能靜心讀書，而且對(duì)所讀的內(nèi)容記在心里，能娓娓道來(lái)，很有“說(shuō)書人”的味道。像這樣愛(ài)讀書的孩子在我們周圍還有很多：如一年級(jí)的zz，二年級(jí)的zz，三年級(jí)的zz，五年級(jí)的zz等同學(xué)，他們都是我們班級(jí)中的讀書小明星，讓我們大家一起加入他們的隊(duì)伍，讓讀書成為我們生命中最幸福的體驗(yàn)吧！

　　當(dāng)然要把書讀好，還得講究方法，在這兒老師向大家推薦兩位名人讀書的方法。首先向大家推薦的是偉大主席*的讀書方法，XX非常愛(ài)讀書，他讀書有三個(gè)特點(diǎn)：

　　1.認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)地讀。XX從來(lái)反對(duì)那種只圖快、不講效果的讀書方法。比如他在讀韓昌黎詩(shī)文全集時(shí)，一篇篇都仔細(xì)琢磨，認(rèn)真鉆研，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義，哪一方面也不放過(guò)。通過(guò)反復(fù)誦讀和吟詠，韓集的大部分詩(shī)文他都能流利地背誦。

　　2. 不動(dòng)筆墨不看書。幾十年來(lái)，XX每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書眉和空白的地方寫上許多批語(yǔ)。有的還把書、文中精當(dāng)?shù)牡胤秸浵聛?lái)或隨時(shí)寫下讀書筆記或心得體會(huì)。

　　3. 無(wú)所不讀。XX的讀書興趣很廣泛，哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文學(xué)、軍事等社會(huì)科學(xué)以至一些自然科學(xué)書籍無(wú)所不讀。他是一個(gè)真正博覽群書的人。“讀書而無(wú)書”稱得上天下一奇，這就是著名作家巴金的“回憶”讀書法。巴金經(jīng)常坐在一個(gè)地方，一動(dòng)也不動(dòng)，將過(guò)去讀的書在腦中慢慢回憶，細(xì)細(xì)咀嚼，不斷地從讀過(guò)的書中吸取精神力量。這種讀書方法的好處是可以不受場(chǎng)地、時(shí)間等條件的限制，想“讀”就“讀”。

　　同學(xué)們，這兩位名人的讀書方法到底怎么樣呢，大家不妨回去試一試，愿你們?cè)谧x書中找到更多的快樂(lè)和幸福！