小學(xué)國旗下講話稿：讓愛心燃燒起來

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天國旗下我講話的主題是：“幫助別人，快樂自己”。 前不久學(xué)校開展的幫助主題中隊活動中，我聽到一則“盲人提燈籠”的故事，它給我留下了深刻印象，故事里，大家都在好奇、取笑盲人：“你走夜路總提著一個明亮的燈籠，真是多此一舉！”可盲人卻滿心歡喜地說：“這個道理很簡單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣我可以保護(hù)自己的安全，也等于幫助自己。”是啊，幫助別人就是幫助自己，多想著別人，才會有驚喜的收獲。有時，成功就是我們不經(jīng)意付出的回報。在我們生活中，我們都喜歡被關(guān)心的感覺。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很多時候，我們幫助別人也等于幫助自己。我們都處于一個大集體中，每個人都不可能孤立地存在著，有時候，我們也需要別人的幫助，而在這個時候站出來幫我們的，往往就是那些我們曾經(jīng)幫過的人。

　　那么幫助別人，是否就是要干一番轟轟烈烈的好事來呢？其實不然。有很多事情我們是可以做的。比如，看到正在滴水的水龍頭或大白天正在亮著的電燈，隨手將其關(guān)掉，這是關(guān)愛我們的學(xué)校；看到地面臟了或有一片紙屑，我們動手打掃一下或彎腰檢起，這是關(guān)愛我們的環(huán)境；看到同學(xué)不舒服了，去問問有什么需要幫忙的，看到別人正在學(xué)習(xí)或休息，我們不能吵鬧、要保持安靜，這是關(guān)愛我們的同窗……這些都是一些小事，我們完全可以做到，何樂而不為呢？

　　同學(xué)們，只要我們心目中時時刻刻地想到別人，大家互助互愛，我們的生活也會變得更加美好，我們這個大家庭也會更加融洽。別忘了，幫助別人是快樂的源泉，我們要做個快樂的人。

　　同學(xué)們，讓我們行動起來吧，從小事做起，從身邊做起，做環(huán)保小衛(wèi)士、做護(hù)綠小標(biāo)兵，做愛心小使者，每人每天堅持為身邊的人至少服務(wù)一次，記住：一直堅持下去，你一定是最快樂的人！我的講話結(jié)束了，謝謝大家！

篇2：國旗下講話:愛心和責(zé)任感

　　國旗下的講話--愛心和責(zé)任感

　　各位青年教師，你們是學(xué)校的寶貴財富，因為你們的名字前有兩個字“青年”。“青年”是一個充滿詩意、充滿朝氣、充滿熱情、充滿希望的字眼，你們是學(xué)校的希望，是學(xué)校的生命所在，是學(xué)校美好的未來。梁啟超在《少年中國說》中寫道：少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，對我們學(xué)校來說也應(yīng)該是這樣，青年教師興，則興泰學(xué)校興，青年教師強則興泰學(xué)校強，哪一個青年教師在哪一門學(xué)科的教學(xué)中有所建樹，我們學(xué)校的這一門學(xué)科就有所建樹，從這個角度來說，青年教師成長的高度就決定了我們學(xué)校發(fā)展的高度。十七大代表魏書生、特級教師霍懋征等教育專家都曾一次次地寄語青年教師。

　　今天，借這個的機會，我就來說說魏書生對青年教師的寄語。 魏書生說：我們正處于高速發(fā)展的時代，體制轉(zhuǎn)軌，結(jié)構(gòu)調(diào)整，利益重組，社會上信息濤濤，紅塵滾滾，誘惑遍地，人的心很容易失去精神家園，精神流浪，靈魂漂泊，思想浮燥——浮燥幾乎是這個時代的流行病。世界也處在人類超常規(guī)發(fā)展時期，全世界的生產(chǎn)總值在迅猛增加，人類自身的數(shù)量也在超常規(guī)增長著。60億人想法多、點子多、議論多、觀點多，特別是受中高等教育的人越來越多，知識多了，能力強了，人的思想更活躍了，再加上寬松、民主、平等、自由的政治氛圍，于是新觀點、新概念、新思維、新理論、新技術(shù)、新學(xué)科異彩紛呈、爭先恐后地通過上萬家電視臺、電臺，幾十萬家報紙、雜志展現(xiàn)出來，形成千姿百態(tài)的色、聲、香、味、觸、法，千方百計地爭奪著人們的眼、耳、鼻、舌、身、意。面對這一切，如果教師不能靜心潛心，千姿百態(tài)的信息就可能雜亂無序地進(jìn)入人的心靈，在心靈的原野上驅(qū)馳踐踏一番之后，揚長而去，卻給人留下困惑、猶豫、彷徨，也有時隨著緊張、焦躁、憂傷甚至痛苦。在這樣一個時代，我們的青年教師要靜下心來教書，潛下心來育人。

　　靜了才有樂趣，靜了才能發(fā)現(xiàn)平凡的工作是一個極其宏大的世界，簡單的小事都有無窮無盡的學(xué)問。如果能夠靜下心來教書，潛下心來育人，就能夠以靜制動，有效信息請進(jìn)來，無效信息一邊去。 作為教師，我們可以仰望流星的美麗，也可以注入行星的活力，但站在講臺上的我們，最終還是要去掉浮躁，洗盡鉛華，守住我們心靈深處的一方凈土，踏踏實實地教書育人。 我們都還很年輕，都要在這個職業(yè)上繼續(xù)干下去，既然我們選擇了這個職業(yè)，我們就應(yīng)該在這個職業(yè)上干出成績，要干出成績我覺得離不開這樣的三個要素：天賦、興趣、態(tài)度，古今中外干出一番事業(yè)的人都不外乎如此，可能有人會說，自己天賦不好，沒有音樂細(xì)胞，沒有藝術(shù)細(xì)胞，做數(shù)學(xué)不夠聰明，寫文章沒有靈感，其實，天賦每個人都有，只不過表現(xiàn)形式不同，表現(xiàn)出的時間有早有晚而矣，特別是我們在座的，天賦應(yīng)該都不錯，都有一個干成一番事業(yè)的基礎(chǔ)。

　　興趣和態(tài)度就成了決定我們成就的最為重要的決定因素，其實這樣的道理大家都懂，在我們的身邊就有這樣的人，徐興國，孫曉勤、姜華、紀(jì)申、徐新華、花雨根……他們的表現(xiàn)得到全校師生的高度認(rèn)可；我們的張茂勤鎮(zhèn)長，口才絕對出色，但他在前天主持會議前，把主持詞的每一句話都寫好了；我們的原教育局長董健同志剛到二中時，一邊工作，一邊到姜中去聽一個教師的課，這一聽就是三年，一節(jié)不間。有一本書叫“態(tài)度決定一切”可能大家都知道，只要有了好的態(tài)度，哪怕就是天賦差一些，同樣也能取得成績。古語云“勤能補拙”講的就是這個道理，“聰明反被聰明誤”是從反面來說明這個道理的，這樣的例子太多了，如果天賦不比別人好，態(tài)度又差，那這個人一定會一事無成，即使機遇來到你的身邊，他也不能抓住，因為機遇總是青睞有準(zhǔn)備的人。 在我這個辦公室大樓的欄桿上有這樣一句“道德的基點是愛心和責(zé)任感”。

　　昨天我碰到兩個老師，這兩個老師我并不怎么熟悉，但他們說的一句話給我留下了深刻的印象：“誰說我們學(xué)校不如……我就跟誰急！”這是一種愛校心態(tài)的使然。我們只有愛自已的學(xué)校，才會愛你的工作崗位，才會愛你的學(xué)生，才會用愛的目光去看身邊的一切，只有充滿愛心你的眼里才會充滿陽光。愛心可以產(chǎn)生責(zé)任感，強烈的責(zé)任感也會喚起強烈的愛心。作為一名教師，要隨時關(guān)心學(xué)生，從學(xué)生進(jìn)校起，到學(xué)生的上課、活動、玩耍、吃飯、作業(yè)，一直到學(xué)生離校回家，只有對學(xué)生充滿愛心才會成就你自己。

　　這個道理是淺顯的，但是做起來又是最不容易的，我們在幼兒園里都學(xué)過“小貓釣魚”的童話故事，小貓為什么沒有釣到魚，就是因為它沒有經(jīng)受到住外面的誘惑。 最后祝愿大家盡快成長起來，也祝愿我們學(xué)校伴隨大家一起成長。

篇3：國旗下講話稿:關(guān)注留守兒童奉獻(xiàn)一份愛心

　　國旗下講話稿--關(guān)注留守兒童 奉獻(xiàn)一份愛心

　　尊敬的老師，心愛的同學(xué)們：

　　今天我演講的內(nèi)容是“關(guān)注留守兒童奉獻(xiàn)一份愛心”。城市的現(xiàn)代化發(fā)展，很多年輕的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和他們親愛的孩子，加入了農(nóng)民工的行列，于是，大量的留守兒童孤獨地生活在貧困的家鄉(xiāng)。

　　“六一”前，**小學(xué)倡辦了“圓夢”結(jié)對活動，關(guān)注留守兒童，奉獻(xiàn)一份愛心。我有幸成為了一名志愿者。5月30日下午，我們一行在z和z等老師的帶領(lǐng)下，來到武漢市江夏區(qū)碧云小學(xué)，這是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，在讀學(xué)生的爸爸媽媽大多在外地打工，留下的是年邁的爺爺奶奶和年幼的孩子，參加本次結(jié)對活動的同學(xué)一共有39位，從8歲到12歲不等，他們只是碧云小學(xué)留守兒童的代表。

　　穿過坑坑洼洼的操場，我們來到三層高的教學(xué)樓的二樓，在三（3）班的教室里，我們見到了留守兒童的代表，他們個個都表現(xiàn)的異常興奮，好像見到了久違的親人。跟我結(jié)對的是一位叫“李琪”的四年級的學(xué)生，黝黑黝黑的臉，清瘦的身材，家里還有一位六歲的弟弟，爸爸媽媽常年在廣東打工，一年也見不上一面，媽媽說是為省一些路費，多攢些錢，將來可以供她和弟弟上大學(xué)。爺爺奶奶要種菜養(yǎng)雞，要照顧她和弟弟的生活，在家里沒有人來輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，想給爸爸媽媽撒嬌都想到夢里去了。了解到這些的時候，我的心都顫抖了，我的同齡人，小小的年紀(jì)缺失太多：缺少了父母在身邊的無微不至的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上缺少父母的正確輔導(dǎo)。

　　我們志愿者都帶來了自己一份小小的禮物：書包和學(xué)習(xí)用具。z老師還帶來了一節(jié)別開生面的音樂課，一把小小的木琴，一首溫馨的歌曲，不慎觸碰了同學(xué)強忍的淚水，想念爸爸媽媽的淚水情不自禁地流了下來，干脆放聲大哭。跟我結(jié)對的李琪悄悄地告訴我，她最喜歡我送給她的一本便簽紙，不僅每張上都有她喜歡的海綿寶寶，而且一張可以寫下一天對父母的思戀。

　　和留守兒童共同度過一個快樂的兒童節(jié)，戴亭老師還給我們上了一節(jié)特別的體育課：兩人共同運輸藍(lán)球，挑戰(zhàn)困難，相互信任，相互合作。我們合作的很好，我們努力把愛和信賴，通過游戲傳遞給我們的同齡人，告訴他們：我們擁有相同的天空，擁有相同的愛，擁有同樣燦爛的今天和明天。

　　zz小學(xué)五（5）班：**

　　20**年6月3日