學生上課說話檢討

　　敬愛的老師：

　　對不起!

　　作為一名學生，我深知好好學習、遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它傳承下來。我在無知中違犯了紀律，不明白自己的學習目的。

　　錯誤的性質是嚴重的。我在學習的時候在關心別的沒有好好聽講，并且打擾到其他的同學，其結果損害了多方利益。這種行為，即使是并沒有給別人帶來傷害，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的玩樂和一時的想法，完全不理會老師的感受，這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的是我自己;我這樣做，看似在現在玩的開心，實際上是在害自己。而且，一旦考試的時候我現在不會也是對老師的不尊重。所以，當老師對我進行批評教育的時候，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　其二，我上課沒聽老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。

　　其三，父母送我上學，此乃望子成龍之舉，而我卻上課說話，對于知識無動于衷，所以我同時也是對父母的一種間接性的不孝。

　　這次上課講話違背了教育管理，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，二罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，浪費在校學習的時間，乃不孝，三罪也......在寫此檢討之時，我深感自己的無知。

　　其實，那次說話是完全可以控制的，因為當時說實話，話題的是有關“二戰”的軍事知識，我們知道與課堂知識無關，但是我們依舊無法控制我們的情緒，我們在旁若無人中、在得意忘形中擾亂了課堂紀律。

　　這次說話的確影響到了其他同學，這點我反思深刻，想了很多，也許會引起的不只是影響同學上課聽講，而且還會讓同學對我們產生厭惡之感，所以這次的教訓我是有深刻思考的。

　　我接受老師的批評教導，愿意接受處理，對于這件事我還將進一步深入總結，深刻反省。

　　檢討人：某某人

　　20**年**月**日　

篇2：學生代表認錯檢討書

　　學生代表認錯檢討書

　　校領導、老師和同學們：

　　下午好!

　　爆竹聲聲辭舊歲，梅花點點迎新春。新學年伊始，我代表四(1)班全體同學決心做到以下幾點：

　　(1)課前準備好學習用品，上課專心聽講，大膽發言，不懂就問，發言先舉手，回答問題聲音響亮，課間做有益游戲。

　　(2)上課積極回答老師提出的問題，不和他人說話，不做不動作。認真完成老師布置的家庭作業。

　　(3)講究衛生，服裝整潔，不隨地吐痰。尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。

　　(4)積極參加學校組織的各項勞動，認真做值日，保持教室清潔。

　　(5)下課不瘋狂打鬧，不罵人，不打架，不在教室、走廊上玩耍。不你追我打，不做危險游戲，、認真完成課外作業。

　　(6)服從老師的安排，做作業不能三心二意，要認真寫作業，字跡要工整。

　　我深深的知道。語言代替不了行動，而行動是最好的語言。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們用自己的行動來實現我們的諾言。請大家看我們四(1)全體同學的行動吧!

　　謝謝大家!

篇3：高三學生檢討書

　　高三學生檢討書

　　我是高三班的學生，為規范自己的'日常行為，穩步提高學習成績，自覺遵守校園和班級紀律，我保證：

　　一、穿戴整潔、樸素大方。頭發干凈整齊、不染發、不化妝、不佩戴首飾。男生不留長發、怪發，女生不穿高跟鞋。

　　二、講究禮儀。同學之間要團結互助，不打架、不罵人、不說臟話。尊重教職工，見面主動問候。

　　三、生病或有急事應辦好請假手續。經班主任同意年級長簽字，方可離校。住宿生有事不在校就寢時，需給宿舍管理員和班主任請假。

　　四、不把手機帶進校園，不在班內玩手機。

　　五、課間不大聲喧嘩，不在教室內外、樓道吵鬧，相互追逐。嚴禁在教室、樓道內打球。

　　六、講究衛生，愛護環境，不隨地吐痰、不亂丟果殼紙屑，不亂涂亂畫、亂踢。

　　七、嚴禁與校外人員來往，如有與校外人員相互勾結到校滋事者，予以開除處理。觸犯刑法律的，移交司法機關處理。

　　八、按時用餐，文明用餐，買菜飯自覺排隊，不準插隊，不準起哄。

　　九、不上網吧，不去游戲廳等營業場所;上好安全課，增強自身安全意識。

　　十、做一名誠實守信的學生，考試不作弊。

　　此外，保證能按照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》來規范自身的行為。

　　保證人：

　　時間：