公司員工軍訓感悟
此次為期兩天的軍訓，我分在一班，即民兵班，雖然訓前從公司領導到指導員、班長均對我們寄予厚望，希望我們在會操中拿到第一名的成績，但結果卻大跌眼鏡，排名第三，得分遠遠低于得第一名的四班。只為成功找理由，不為失敗找借口。現(xiàn)分析如下：
1、年齡構成：平均年齡我這里沒有資料，無法驗證平均年齡越大，相同時間內訓練越不容易出成績的假想。
2、思想松懈：以為本班無論是訓前預定還是訓中反饋，都是穩(wěn)拿第一。
3、標桿定位：雖然班長在第二天下午及時更換了排頭，并發(fā)現(xiàn)換后訓練效果明顯提升，但已經(jīng)換不回失去的時間。
4、紀律執(zhí)行：訓前明確發(fā)文不要佩戴手表等物品，本班一直存在帶手表情況。管中窺豹，在紀律的執(zhí)行方面我班班長可能存在和得第一的四班班長的差距。
5、會操發(fā)揮：我班班長在會操時出現(xiàn)兩個失誤：一是進場時轉圈行進太多，隊伍出現(xiàn)散亂，二是發(fā)錯口令，稍息的狀態(tài)下命令齊步走。
當然可能還存在其他的差距，但結果都是一個：我們班沒有完成教官拿第一名的要求，也就是沒有執(zhí)行好領導交代的任務。此中反映的執(zhí)行力問題，正是我們在以后的工作中需要改進、提高的地方：
1、團隊構建：很多人都認同把各領域最尖端的人聚在一起行不成最尖端的團隊，那么團隊如何組建呢?個人認為其中一個因素是新中老搭配，即老人的經(jīng)驗、中人的磨合、新人的沖勁。擴大到公司，就是整個公司的平均人員年齡，高層平均年齡，中層平均年齡，下層平均年齡，到一個部門的平均年齡。另一個更重要的是平均工齡(分兩種：一個是從剛參加工作到現(xiàn)在的總工齡，一個是從入職本公司到現(xiàn)在的工齡)。(通過這次軍訓，我很想通過統(tǒng)計的各班的平均年齡、平均工齡，看這些數(shù)據(jù)和通過軍訓產(chǎn)生的(會操)執(zhí)行力排名的關系。)比如一個部門的領導本單位是5年，而下屬本單位工齡是1年，那這個領導必定非常辛苦，因為既要安排工作，還要手把手交下屬如何工作，那該單位的執(zhí)行力估計也高不到那里去。
2、思想教育：思想的松懈可謂是我班會操失利的最大原因。米盧說態(tài)度決定一切。思想上提高一個是靠利益驅動，一個是靠危機意識。利益驅動在銷售部門和業(yè)績考核方面體現(xiàn)明顯，總結一句話就是：給他一個“跳起來能夠摘得到的桃子”。危機意識的殘酷版是“今天工作不努力，明天努力找工作”;中庸版是“沙丁魚效應”;公司內有專職找毛病挑漏洞的部門或人員;精裝版是隔離沙箱，就是個別部門內的不及格人員單獨放入某個作為隔離沙箱的部門，進行教育與培訓，達到要求后再下到原部門;簡裝版是業(yè)績考核和工資掛鉤。
3、標桿價值：正如本次軍訓的排頭，是班長命令的第一執(zhí)行人和其他隊員的行動標桿。公司執(zhí)行力主要看中層，作為上層意志和下層操作的中樞機構，上傳下達的力度和深度直接影響到執(zhí)行力的完成。中層的why(自己要達到什么目的)、who(安排什么人找什么人去做)、what(做什么事)、when(什么時間開始做、什么時間做完、什么時間匯報進度)、how(做到什么樣了)、why(做好與做壞的原因)能力決定了每一件事的下屬的執(zhí)行力度。中層就是整個隊伍的標桿，如果一個部門領導執(zhí)行力好，他的部門人員執(zhí)行力肯定好，如果一個部門某個人執(zhí)行力不好，他的部門領導的執(zhí)行力肯定不好。狼群中是不允許有羊存在的，同理，羊也不可能長期生活在狼群中。
4、紀律執(zhí)行：軍隊的最大亮點就是紀律。木水桶的最大容量取決于最短的那塊板，而不是最長的那塊。經(jīng)濟學有個原理是劣幣淘汰良幣(古時的錢幣是以含銅量定價的，相同面值的錢幣，如果出現(xiàn)含銅量低的貨幣，那用不了多久，這種劣幣會因為人們大量使用和制造而越來越多，最終把含銅量高的貨幣淘汰)。同理，一項紀律的實行中，如果出現(xiàn)一個違反的案例，相繼會出現(xiàn)越來越多的違反的案例，最終此項紀律名存實亡。比如吃飯時排隊，只要有一個人插隊，那后來插隊的人會越來越多。
5、資源利用：本次軍訓中我班既有退伍軍人又有多次參加過軍訓的人員，但是卻沒有體現(xiàn)出更優(yōu)勢的價值，從側面反映出班長對團隊資源利用最大化和合理化問題。涉及到公司，關系到每個人是否實現(xiàn)自身崗位的最大資源利用，包括自身資源、同事資源、上下游部門資源。自身資源如自身優(yōu)勢、自身“江湖地位”的樹立等，同事資源如本部門同事的相互學習、幫助，上下游部門資源如上有部門決策參與、下游部門進度跟蹤等。比如計劃部的圖紙發(fā)放，自身資源利用就是電腦記錄、日記本記錄、復制留存，同事資源利用就是erp的數(shù)據(jù)錄入，上游部門資源就是技術部的電子存檔，下游部門資源就是車間、質檢的圖紙存檔，這樣即使任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤也可以從其他環(huán)節(jié)找回來。
6、執(zhí)行過程：通過我班會操中的失誤可以看出執(zhí)行過程的一個小失誤將關系到本次執(zhí)行任務的成敗。避免過程中出現(xiàn)失誤需要從源頭加以控制，即在下決策時明確告訴下屬想要達到什么目的，鼓勵下屬提出建議，鼓勵下屬多問問題，因為多問問題了才能說明該人員把此項任務想的很細很精確。上層在執(zhí)行中要多了解進行的情況，根據(jù)反饋和建議考慮加以修正，因為任務計劃都趕不上變化。任務執(zhí)行完畢后，上下層共同總結，成功與失敗的亮點和原因在哪里，如何加以提高和改進。
7、游戲規(guī)則：即績效考核。本次會操中指導員指出：考核內容中只考核一次胯立，而4個班均做了兩次胯立，結果只將最差的一次計入考核。作為執(zhí)行力考核的量化標準，永遠都是上下層最關心的問題。績效考核一般都是由人力資源部門要求被考核部門報部門職責、崗位職責，再結合相關公司規(guī)定制定績效考核。這樣被考核部門和人力資源都成為了游戲規(guī)則制定者，理性人趨利避害在此中得以體現(xiàn)，使得有些條款成為必得分項，而真正提高部門職能的條項邊緣化、模糊化，最終績效考核變成了考核部門和被考核部門的妥協(xié)。如果“下游是上游的上帝”這句話是對的，能否通過下游部門向上游部門提要求，人力資源加以分類和加工，這樣下游部門和人力資源是規(guī)則制定者，上游部門是被考核者，跳出了既是裁判員又是運動員的怪圈。
烈日映射迷彩光，軍風助力**。巾幗須眉齊奮進，劈浪揚帆更輝煌。
在軍訓的兩天中我們經(jīng)受住了烈日的煎熬、軍姿的酸痛、訓練的枯燥、會操的喜悲，個人意志、團隊觀念、拼搏精神得到很大的提高。軍訓的結束只是又一天的開始，拍拍身上的塵土，活動身上的肌肉，踏著自己的汗水，我們還要繼續(xù)趕路。
計劃部既是公司計劃的制定者，又是計劃執(zhí)行的救火隊，成績在于結果，成敗在于過程。在此后的工作中，我要將本次軍訓的思想加強、目標明確、提高自律、嚴格執(zhí)行、過程反饋、結果總結等所得應用到工作中：1、提高憂患意識。
積極、主動工作。往外推的工作越多，離打包回家的距離越近。
計劃趕不上變化，但做計劃前要盡可能考慮可能出現(xiàn)的情況。可以允許出現(xiàn)變化，但不能變化時沒有相應的應對。
2、明確計劃目標。
平時明確交貨時間、進度。綜合考慮研發(fā)、供應、生產(chǎn)、發(fā)貨制定時間表。抓住關鍵時間點進行跟蹤。
關注每周、每月、每季度的發(fā)貨要求達成度(合同要求和業(yè)務要求)。記錄并分析未達成的原因和改進方向。
3、時刻加強自律。
急的項目要跟緊，不急的項目也要兼顧，不然不急的也會變成急的。不能業(yè)務沒有催就不管不問了。
平時對公司制度的自律執(zhí)行。
4、任務嚴格執(zhí)行。
臨時性任務的及時完成。
計劃任務的全力完成。
5、過程積極反饋。
每個項目的進度情況的及時反饋。
每個項目提前和延誤的可能性反饋。
6、結果及時總結。
項目提前或延誤的原因總結。
出現(xiàn)延誤的原因的改正建議。
篇2：公司員工軍訓感悟（三）
公司員工軍訓感悟(三)
在一片討論聲中，期許以久的軍訓終于到來，讓我們重新又體驗了一下似乎回到學生時代的感覺。那嘹亮的口號、整齊的步伐、高亢的歌聲......處處洋溢的激情，抵過炎炎夏日帶來的酷熱不適感，是繁忙工作中的一段插曲。
在會操比賽中四班得到第一名，每個人的臉上都掛著勝利的喜悅，給軍訓畫上一個圓滿的句號。從一個小小的班的團隊合作中也能體現(xiàn)出團隊的力量，教官的條令條例和服從命令使我們進一步增強了對部隊的了解，無論是軍人的嚴謹作風、堅強意志，還是團隊精神都是我們所要學習的，留給我許多思緒和感悟。
從“站軍姿”、“向左轉、向右轉”、“行進立定”這些具體訓練項目中，給予我很多啟示。“站軍姿”，不僅要求我們擁有鐵的紀律，還要求我們擁有良好的精神風貌。“行進立定”展現(xiàn)的是我們的團隊作戰(zhàn)意識，一個團隊只有互相配合步調一致，才可實現(xiàn)目標作好工作。而“步伐變換”又告訴我們，只有集中了集體的智慧和力量，才能作到萬無一失。“向左轉、向右轉”，講求的是配合與協(xié)調，一個團隊不僅要有配合，還要配合好，才能收到最好的效果。
“稍息、立正”是一個軍人最基本的東西，也是我們在軍訓中做得最多的動作。軍訓給我們講述了一個做人最基本的道理，那就是要守規(guī)則，接受約束。細想一下，現(xiàn)實生活中，就是這樣的。在家有家規(guī)，在單位有制度，在社會上有國家的法律。你若違反了這些規(guī)則，你將受到懲罰和制裁。所以不論我們處在什么地位，從事什么工作，都應該養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則，自覺接受約束的習慣，決不能馬馬虎虎，更不能視規(guī)則于不顧。 真正的做到“有令必行，有禁必止。”
企業(yè)不是軍隊，但企業(yè)是一個團隊。企業(yè)的成敗興衰也要取決于這支團隊的戰(zhàn)斗，企業(yè)的軍訓無疑是鑄就一支優(yōu)秀團隊的有效手段。俗話說：軍人以服從命令為天職。那么一個企業(yè)又何嘗不應該這樣，企業(yè)再好的決策，再好的經(jīng)營理念，如果沒有強有力的執(zhí)行也永遠是空談。一個企業(yè)有高效的執(zhí)行力，就可以很快的將企業(yè)的決策落到實處。這些不都是我們要從軍訓得到的東西嗎?
通過短短2天的訓練和學習，確實讓我收獲不少，感悟頗多。其實，一個人的年齡并不是工作和生活的障礙，看著訓練場上近60歲的老師傅還在有板有眼的認真訓練，年輕的我們又有什么理由去消極面對呢?軍訓，讓我感悟到，如何去面對生活和工作，如何用智慧去工作，學會踏實、穩(wěn)重，要有真才實學!先做人，后做事。為公司貢獻自己的一份力量。
篇3：公司員工軍訓感悟（一）
公司員工軍訓感悟(一)
此次為期兩天的軍訓，我分在一班，即民兵班，雖然訓前從公司領導到指導員、班長均對我們寄予厚望，希望我們在會操中拿到第一名的成績，但結果卻大跌眼鏡，排名第三，得分遠遠低于得第一名的四班。只為成功找理由，不為失敗找借口。現(xiàn)分析如下：
1、年齡構成：平均年齡我這里沒有資料，無法驗證平均年齡越大，相同時間內訓練越不容易出成績的假想。
2、思想松懈：以為本班無論是訓前預定還是訓中反饋，都是穩(wěn)拿第一。
3、標桿定位：雖然班長在第二天下午及時更換了排頭，并發(fā)現(xiàn)換后訓練效果明顯提升，但已經(jīng)換不回失去的時間。
4、紀律執(zhí)行：訓前明確發(fā)文不要佩戴手表等物品，本班一直存在帶手表情況。管中窺豹，在紀律的執(zhí)行方面我班班長可能存在和得第一的四班班長的差距。
5、會操發(fā)揮：我班班長在會操時出現(xiàn)兩個失誤：一是進場時轉圈行進太多，隊伍出現(xiàn)散亂，二是發(fā)錯口令，稍息的狀態(tài)下命令齊步走。
當然可能還存在其他的差距，但結果都是一個：我們班沒有完成教官拿第一名的要求，也就是沒有執(zhí)行好領導交代的任務。此中反映的執(zhí)行力問題，正是我們在以后的工作中需要改進、提高的地方：
1、團隊構建：很多人都認同把各領域最尖端的人聚在一起行不成最尖端的團隊，那么團隊如何組建呢?個人認為其中一個因素是新中老搭配，即老人的經(jīng)驗、中人的磨合、新人的沖勁。擴大到公司，就是整個公司的平均人員年齡，高層平均年齡，中層平均年齡，下層平均年齡，到一個部門的平均年齡。另一個更重要的是平均工齡(分兩種：一個是從剛參加工作到現(xiàn)在的總工齡，一個是從入職本公司到現(xiàn)在的工齡)。(通過這次軍訓，我很想通過統(tǒng)計的各班的平均年齡、平均工齡，看這些數(shù)據(jù)和通過軍訓產(chǎn)生的(會操)執(zhí)行力排名的關系。)比如一個部門的領導本單位是5年，而下屬本單位工齡是1年，那這個領導必定非常辛苦，因為既要安排工作，還要手把手交下屬如何工作，那該單位的執(zhí)行力估計也高不到那里去。
2、思想教育：思想的松懈可謂是我班會操失利的最大原因。米盧說態(tài)度決定一切。思想上提高一個是靠利益驅動，一個是靠危機意識。利益驅動在銷售部門和業(yè)績考核方面體現(xiàn)明顯，總結一句話就是：給他一個“跳起來能夠摘得到的桃子”。危機意識的殘酷版是“今天工作不努力，明天努力找工作”;中庸版是“沙丁魚效應”;公司內有專職找毛病挑漏洞的部門或人員;精裝版是隔離沙箱，就是個別部門內的不及格人員單獨放入某個作為隔離沙箱的部門，進行教育與培訓，達到要求后再下到原部門;簡裝版是業(yè)績考核和工資掛鉤。
3、標桿價值：正如本次軍訓的排頭，是班長命令的第一執(zhí)行人和其他隊員的行動標桿。公司執(zhí)行力主要看中層，作為上層意志和下層操作的中樞機構，上傳下達的力度和深度直接影響到執(zhí)行力的完成。中層的WHY(自己要達到什么目的)、WHO(安排什么人找什么人去做)、WHAT(做什么事)、WHEN(什么時間開始做、什么時間做完、什么時間匯報進度)、HOW(做到什么樣了)、WHY(做好與做壞的原因)能力決定了每一件事的下屬的執(zhí)行力度。中層就是整個隊伍的標桿，如果一個部門領導執(zhí)行力好，他的部門人員執(zhí)行力肯定好，如果一個部門某個人執(zhí)行力不好，他的部門領導的執(zhí)行力肯定不好。狼群中是不允許有羊存在的，同理，羊也不可能長期生活在狼群中。
4、紀律執(zhí)行：軍隊的最大亮點就是紀律。木水桶的最大容量取決于最短的那塊板，而不是最長的那塊。經(jīng)濟學有個原理是劣幣淘汰良幣(古時的錢幣是以含銅量定價的，相同面值的錢幣，如果出現(xiàn)含銅量低的貨幣，那用不了多久，這種劣幣會因為人們大量使用和制造而越來越多，最終把含銅量高的貨幣淘汰)。同理，一項紀律的實行中，如果出現(xiàn)一個違反的案例，相繼會出現(xiàn)越來越多的違反的案例，最終此項紀律名存實亡。比如吃飯時排隊，只要有一個人插隊，那后來插隊的人會越來越多。
5、資源利用：本次軍訓中我班既有退伍軍人又有多次參加過軍訓的人員，但是卻沒有體現(xiàn)出更優(yōu)勢的價值，從側面反映出班長對團隊資源利用最大化和合理化問題。涉及到公司，關系到每個人是否實現(xiàn)自身崗位的最大資源利用，包括自身資源、同事資源、上下游部門資源。自身資源如自身優(yōu)勢、自身“江湖地位”的樹立等，同事資源如本部門同事的相互學習、幫助，上下游部門資源如上有部門決策參與、下游部門進度跟蹤等。比如計劃部的圖紙發(fā)放，自身資源利用就是電腦記錄、日記本記錄、復制留存，同事資源利用就是ERP的數(shù)據(jù)錄入，上游部門資源就是技術部的電子存檔，下游部門資源就是車間、質檢的圖紙存檔，這樣即使任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤也可以從其他環(huán)節(jié)找回來。
6、執(zhí)行過程：通過我班會操中的失誤可以看出執(zhí)行過程的一個小失誤將關系到本次執(zhí)行任務的成敗。避免過程中出現(xiàn)失誤需要從源頭加以控制，即在下決策時明確告訴下屬想要達到什么目的，鼓勵下屬提出建議，鼓勵下屬多問問題，因為多問問題了才能說明該人員把此項任務想的很細很精確。上層在執(zhí)行中要多了解進行的情況，根據(jù)反饋和建議考慮加以修正，因為任務計劃都趕不上變化。任務執(zhí)行完畢后，上下層共同總結，成功與失敗的亮點和原因在哪里，如何加以提高和改進。
7、游戲規(guī)則：即績效考核。本次會操中指導員指出：考核內容中只考核一次胯立，而4個班均做了兩次胯立，結果只將最差的一次計入考核。作為執(zhí)行力考核的量化標準，永遠都是上下層最關心的問題。績效考核一般都是由人力資源部門要求被考核部門報部門職責、崗位職責，再結合相關公司規(guī)定制定績效考核。這樣被考核部門和人力資源都成為了游戲規(guī)則制定者，理性人趨利避害在此中得以體現(xiàn)，使得有些條款成為必得分項，而真正提高部門職能的條項邊緣化、模糊化，最終績效考核變成了考核部門和被考核
部門的妥協(xié)。如果“下游是上游的上帝”這句話是對的，能否通過下游部門向上游部門提要求，人力資源加以分類和加工，這樣下游部門和人力資源是規(guī)則制定者，上游部門是被考核者，跳出了既是裁判員又是運動員的怪圈。
烈日映射迷彩光，軍風助力**。巾幗須眉齊奮進，劈浪揚帆更輝煌。
在軍訓的兩天中我們經(jīng)受住了烈日的煎熬、軍姿的酸痛、訓練的枯燥、會操的喜悲，個人意志、團隊觀念、拼搏精神得到很大的提高。軍訓的結束只是又一天的開始，拍拍身上的塵土，活動身上的肌肉，踏著自己的汗水，我們還要繼續(xù)趕路。
計劃部既是公司計劃的制定者，又是計劃執(zhí)行的救火隊，成績在于結果，成敗在于過程。在此后的工作中，我要將本次軍訓的思想加強、目標明確、提高自律、嚴格執(zhí)行、過程反饋、結果總結等所得應用到工作中：
1、提高憂患意識。
積極、主動工作。往外推的工作越多，離打包回家的距離越近。
計劃趕不上變化，但做計劃前要盡可能考慮可能出現(xiàn)的情況。可以允許出現(xiàn)變化，但不能變化時沒有相應的應對。
2、明確計劃目標。
平時明確交貨時間、進度。綜合考慮研發(fā)、供應、生產(chǎn)、發(fā)貨制定時間表。抓住關鍵時間點進行跟蹤。
關注每周、每月、每季度的發(fā)貨要求達成度(合同要求和業(yè)務要求)。記錄并分析未達成的原因和改進方向。
3、時刻加強自律。
急的項目要跟緊，不急的項目也要兼顧，不然不急的也會變成急的。不能業(yè)務沒有催就不管不問了。
平時對公司制度的自律執(zhí)行。
4、任務嚴格執(zhí)行。
臨時性任務的及時完成。
計劃任務的全力完成。
5、過程積極反饋。
每個項目的進度情況的及時反饋。
每個項目提前和延誤的可能性反饋。
6、結果及時總結。
項目提前或延誤的原因總結。
出現(xiàn)延誤的原因的改正建議。