20**抗擊疫情心得體會(huì)：戰(zhàn)在一線，“疫”不容辭
庚子鼠年，農(nóng)歷正月初二，戰(zhàn)“疫”集結(jié)號(hào)以一條簡(jiǎn)訊的形式，發(fā)至每位基層干部眼前。冰箱囤的年貨還只去一角，嘮家常的話(huà)還在口邊，一句“收到，即刻返崗”便為這個(gè)假期畫(huà)上倉(cāng)促的句號(hào)。
一部大型抗“疫”片正式開(kāi)機(jī)，黨員干部以英勇奮戰(zhàn)的身影，現(xiàn)實(shí)演繹《我不是戰(zhàn)神》，繼徐崢主演的《我不是藥神》之后，再現(xiàn)熱血催淚良心巨制。
抗擊武漢疫情，要戰(zhàn)在一線，“疫”不容辭。黨中央印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義，對(duì)本位主義嚴(yán)重，不敢擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)漂浮、推諉扯皮的將嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延的嚴(yán)峻局勢(shì)，黨員干部當(dāng)充分發(fā)揮率帶作用，叫響“跟我上”，在疫情防控斗爭(zhēng)中經(jīng)受初心使命的“試金石”考驗(yàn)，以靠前指揮、戰(zhàn)在一線做到守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。“疫”不容辭，為人民群眾生命安全和身體健康作戰(zhàn)，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
抗擊武漢疫情，要沖往前線，“疫”無(wú)反顧。“疫”戰(zhàn)打響，雖無(wú)硝煙，卻也是生死較量，前線戰(zhàn)事吃緊，九千多萬(wàn)黨員應(yīng)發(fā)揮先鋒模范作用，叫響“我先上”，讓黨性在疫情斗爭(zhēng)中得到錘煉。主動(dòng)請(qǐng)纓求一戰(zhàn)，是年過(guò)七旬還堅(jiān)守在路口勸返集鎮(zhèn)趕場(chǎng)的老黨員，是不舍晝夜奔波在鄉(xiāng)村道路巡查的黨員先鋒隊(duì)，是義務(wù)為村落消毒、充當(dāng)流動(dòng)小喇叭、制作手工口罩捐獻(xiàn)的無(wú)數(shù)普通黨員，戰(zhàn)“疫”一線黨旗紅，九千多萬(wàn)顆熾熱的心，映紅這九百六十萬(wàn)平方公里。“疫”無(wú)反顧，為踐行入黨時(shí)那句莊嚴(yán)誓詞，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，舍命不惜。
抗擊武漢疫情，要守住戰(zhàn)線，“疫”戰(zhàn)成名。疫情迅猛蔓延席卷，守住戰(zhàn)線，就是守好百姓生命的防線。廣大黨員、干部在危難時(shí)刻挺身而出、英勇奮戰(zhàn)，以扎實(shí)工作堅(jiān)守足下這片厚土，用血肉之軀堵住戰(zhàn)線蔓延的勢(shì)頭，為身后百姓穩(wěn)筑健康長(zhǎng)城。是天寒地凍，守在村道口的勸導(dǎo)員;是不辭辛苦，挨家挨戶(hù)的基層干部;是每日兩次，按時(shí)上門(mén)體檢的鄉(xiāng)村醫(yī)生......是無(wú)數(shù)英姿颯爽的身影死守戰(zhàn)線，將病魔拒之門(mén)外。“疫”戰(zhàn)成名，為了人民請(qǐng)戰(zhàn)的英雄，人民也將永遠(yuǎn)銘記你。
你不是戰(zhàn)神，卻是有戰(zhàn)召立回的戰(zhàn)士，是抗“疫”一線的鋼鐵巨人，甘為民一戰(zhàn)換取天下百姓平安!
篇2：疫情防控和脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)籌推進(jìn)講話(huà)學(xué)習(xí)心得
疫情防控和脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)籌推進(jìn)講話(huà)學(xué)習(xí)心得
如期實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，本來(lái)就有許多硬骨頭要啃，新冠肺炎疫情又增加了難度，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)面臨的困難挑戰(zhàn)更為艱巨，必須高度重視，決不能松勁懈怠。
zxxx記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上發(fā)表的重要講話(huà)，深入分析脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)面臨的困難挑戰(zhàn)，深刻闡明打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)具備的有利條件，明確提出統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和脫貧攻堅(jiān)的重點(diǎn)任務(wù)和重大舉措，對(duì)于確保如期完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，確保全面建成小康社會(huì)具有重大指導(dǎo)意義。
*****大以來(lái)，在以z同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全黨全國(guó)全社會(huì)共同努力下，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)取得決定性成就。但也必須清醒地看到，“行百里者半九十”，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)不是輕輕松松一沖鋒就能打贏的。從決定性成就到全面勝利，還要走最后一段最艱難的路，還要啃下最難啃的硬骨頭，剩余脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨，鞏固脫貧成果難度很大。特別是疫情造成一些地方外出務(wù)工受阻、扶貧產(chǎn)品銷(xiāo)售和產(chǎn)業(yè)扶貧困難、扶貧項(xiàng)目停工，一些疫情嚴(yán)重地區(qū)幫扶工作受到影響等。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，必須統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和脫貧攻堅(jiān)，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)之勇、統(tǒng)籌兼顧之謀、組織實(shí)施之能，凝心聚力堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和脫貧攻堅(jiān)，要堅(jiān)定信心，繃緊弦、加把勁。從實(shí)踐看，疫情或?yàn)?zāi)害對(duì)減貧進(jìn)程會(huì)產(chǎn)生影響，但疫情的沖擊是短期的、總體上是可控的。當(dāng)前，經(jīng)過(guò)全國(guó)上下艱苦努力，疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好，生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)。只要我們完善相關(guān)舉措，鞏固和拓展這一來(lái)之不易的良好勢(shì)頭，就能為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)創(chuàng)造條件。更要看到，脫貧進(jìn)度符合預(yù)期，我們?nèi)〉玫臎Q定性成就為奪取最后勝利奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)在，脫貧攻堅(jiān)政策保障、資金支持和工作力量是充足的，各級(jí)干部也積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵是要防止松勁懈怠、精力轉(zhuǎn)移，加強(qiáng)疫情防控和脫貧攻堅(jiān)工作的弦都不能松。要深刻認(rèn)識(shí)到，這是一場(chǎng)硬仗，越到最后越要緊繃這根弦，不能停頓、不能大意、不能放松。只要我們堅(jiān)定必勝信念，堅(jiān)定不移把黨中央決策部署落實(shí)好，就完全有條件有能力奪取脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利。
統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和脫貧攻堅(jiān)，要落實(shí)分區(qū)分級(jí)精準(zhǔn)防控策略，將疫情的影響降到最低。加強(qiáng)疫情防控必須慎終如始，繼續(xù)抓緊抓實(shí)抓細(xì)。疫情嚴(yán)重的地區(qū)，在重點(diǎn)搞好疫情防控的同時(shí)，創(chuàng)新工作方式，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和脫貧攻堅(jiān)，做到兩手抓、兩不誤。沒(méi)有疫情或疫情較輕的地區(qū)，要集中精力加快推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，優(yōu)先支持貧困勞動(dòng)力務(wù)工就業(yè)，多渠道解決農(nóng)產(chǎn)品賣(mài)難問(wèn)題。要支持扶貧產(chǎn)業(yè)恢復(fù)生產(chǎn)，加快扶貧項(xiàng)目開(kāi)工復(fù)工，促進(jìn)扶貧產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展。要做好對(duì)因疫致貧返貧人口的幫扶，確保他們基本生活不受影響。要堅(jiān)持實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)決防止形式主義、官僚主義，減輕基層負(fù)擔(dān)，讓基層扶貧干部心無(wú)旁騖投入到疫情防控和脫貧攻堅(jiān)工作中去。
脫貧攻堅(jiān)工作艱苦卓絕，收官之年又遭遇疫情影響，各項(xiàng)工作任務(wù)更重、要求更高。我們一定要堅(jiān)定信心、頑強(qiáng)奮斗，以更大決心、更強(qiáng)力度推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，確保如期完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，確保全面建成小康社會(huì)圓滿(mǎn)收官!
篇3：抗擊新冠疫情初中生上網(wǎng)課心得體會(huì)
抗擊新冠疫情初中生上網(wǎng)課心得體會(huì)
20**年的寒假非常的漫長(zhǎng)，期間發(fā)生了不少的事情，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，也有一次奇特的體驗(yàn)。還記的過(guò)去小的時(shí)候，自己也曾對(duì)那種擱著屏幕就能學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感到羨慕。想象著這樣的學(xué)習(xí)更為輕松，更為方便，說(shuō)不定，也能讓讓學(xué)習(xí)更加有趣。
而在這次的寒假中，我們被迫不能在學(xué)校正常的開(kāi)學(xué)。因此，借助信息和科技的力量，我們就在加開(kāi)始了這樣網(wǎng)絡(luò)上課。這樣的解決策略對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是一次奇特的體驗(yàn)，又是一次考驗(yàn)。現(xiàn)在的我已經(jīng)非常的清楚這樣新奇的方式會(huì)影響到正常的學(xué)習(xí)，但是卻又不禁對(duì)這樣新奇的方式感到好奇。以下是我對(duì)這些天來(lái)上網(wǎng)課的感受和體會(huì):
一、對(duì)網(wǎng)課的體會(huì)
初次上網(wǎng)課，坐在家中的書(shū)房里，看著老師在小小的屏幕中娓娓道來(lái)。盡管還是那個(gè)熟悉的老師，但是環(huán)境的不同卻總讓自己進(jìn)不了狀態(tài)。甚至產(chǎn)生了偷偷做些什么小動(dòng)作的念頭。但是我知道，這是不行的!因此，還是忍著不適應(yīng)努力的學(xué)完了一天的課程。
但是，很快我就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題!盡管聽(tīng)完了課，但是自己對(duì)課上所學(xué)只能算是半懂不懂，根本沒(méi)有學(xué)清楚!我知道，忙著并不是老師的原因。老師依舊在認(rèn)真的上課，但是自己卻沒(méi)有在認(rèn)責(zé)的上課!坐在書(shū)房里，看著屏幕里的老師，再加上寒假的氣氛還圍繞在身旁......自己始終沒(méi)能進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
當(dāng)然，對(duì)于這樣的狀況我也感到很心急。老師努力的為我們準(zhǔn)備了網(wǎng)課，我總不能用無(wú)所謂的態(tài)度去面對(duì)。為此，我開(kāi)始積極的改變自己!問(wèn)題在于我自己的心態(tài)，那么就讓我自己來(lái)努力的改變!
后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我努力的調(diào)整了自己的心態(tài)，并積極的通過(guò)做習(xí)題，背課本等方式讓自己重新進(jìn)入到到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。終于，自己也逐漸的適應(yīng)了面對(duì)屏幕里的老師，面對(duì)老師的授課，也學(xué)會(huì)了主動(dòng)的去思考，去學(xué)習(xí)。
二、網(wǎng)課的收獲
通過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)課，收獲到的不僅僅是老師傳授的知識(shí)。通過(guò)對(duì)自己的糾正和調(diào)整，我在思想上也有了極大的感悟。還學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。相信只要努力的保持，在今后回到課堂后，我也能更加的出色!
通過(guò)這次的體驗(yàn)我明白了，決定學(xué)習(xí)好壞的并不是授課的方式，而是自己這顆想要學(xué)習(xí)的心!這才是提升成績(jī)最重要的東西!
初中生在家上網(wǎng)課心得體會(huì)
20**年的寒假非常的漫長(zhǎng)，期間發(fā)生了不少的事情，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，也有一次奇特的體驗(yàn)。還記的過(guò)去小的時(shí)候，自己也曾對(duì)那種擱著屏幕就能學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感到羨慕。想象著這樣的學(xué)習(xí)更為輕松，更為方便，說(shuō)不定，也能讓讓學(xué)習(xí)更加有趣。
而在這次的寒假中，我們被迫不能在學(xué)校正常的開(kāi)學(xué)。因此，借助信息和科技的力量，我們就在加開(kāi)始了這樣網(wǎng)絡(luò)上課。這樣的解決策略對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是一次奇特的體驗(yàn)，又是一次考驗(yàn)。現(xiàn)在的我已經(jīng)非常的清楚這樣新奇的方式會(huì)影響到正常的學(xué)習(xí)，但是卻又不禁對(duì)這樣新奇的方式感到好奇。以下是我對(duì)這些天來(lái)上網(wǎng)課的感受和體會(huì):
一、對(duì)網(wǎng)課的體會(huì)
初次上網(wǎng)課，坐在家中的書(shū)房里，看著老師在小小的屏幕中娓娓道來(lái)。盡管還是那個(gè)熟悉的老師，但是環(huán)境的不同卻總讓自己進(jìn)不了狀態(tài)。甚至產(chǎn)生了偷偷做些什么小動(dòng)作的念頭。但是我知道，這是不行的!因此，還是忍著不適應(yīng)努力的學(xué)完了一天的課程。
但是，很快我就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題!盡管聽(tīng)完了課，但是自己對(duì)課上所學(xué)只能算是半懂不懂，根本沒(méi)有學(xué)清楚!我知道，忙著并不是老師的原因。老師依舊在認(rèn)真的上課，但是自己卻沒(méi)有在認(rèn)責(zé)的上課!坐在書(shū)房里，看著屏幕里的老師，再加上寒假的氣氛還圍繞在身旁......自己始終沒(méi)能進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
當(dāng)然，對(duì)于這樣的狀況我也感到很心急。老師努力的為我們準(zhǔn)備了網(wǎng)課，我總不能用無(wú)所謂的態(tài)度去面對(duì)。為此，我開(kāi)始積極的改變自己!問(wèn)題在于我自己的心態(tài)，那么就讓我自己來(lái)努力的改變!
后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我努力的調(diào)整了自己的心態(tài)，并積極的通過(guò)做習(xí)題，背課本等方式讓自己重新進(jìn)入到到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。終于，自己也逐漸的適應(yīng)了面對(duì)屏幕里的老師，面對(duì)老師的授課，也學(xué)會(huì)了主動(dòng)的去思考，去學(xué)習(xí)。
二、網(wǎng)課的收獲
通過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)課，收獲到的不僅僅是老師傳授的知識(shí)。通過(guò)對(duì)自己的糾正和調(diào)整，我在思想上也有了極大的感悟。還學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。相信只要努力的保持，在今后回到課堂后，我也能更加的出色!
通過(guò)這次的體驗(yàn)我明白了，決定學(xué)習(xí)好壞的并不是授課的方式，而是自己這顆想要學(xué)習(xí)的心!這才是提升成績(jī)最重要的東西!