疫情心得體會(huì)：吹響“沖鋒號(hào)”
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對(duì)疫情來勢洶洶，黨員干部更要以高度的責(zé)任感和使命感，挺身而出，當(dāng)好群眾的“主心骨”，成為戰(zhàn)“疫”的“先鋒軍”。為此各級(jí)黨員干部要深入貫徹XXxxx重要指示精神，落實(shí)總理批示要求和國務(wù)院常務(wù)會(huì)議部署，吹響“沖鋒號(hào)”，投身到戰(zhàn)“疫”之中來。
吹響“沖鋒號(hào)”，黨員干部要沖鋒在前當(dāng)好標(biāo)桿。與新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作斗爭，是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、駕馭復(fù)雜局面能力的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，也是對(duì)各級(jí)黨員干部思想覺悟、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)水平的一次綜合檢驗(yàn)。黨員干部在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻更運(yùn)用好“不忘初心、牢記使命”主題教育的成果，樹牢“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不畏風(fēng)險(xiǎn)，迎難而上。黨員干部要帶頭站在防控疫情斗爭的第一線，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，不畏艱險(xiǎn)，頑強(qiáng)拼搏，才能做好群眾思想工作，帶領(lǐng)群眾。“將不畏死，卒不惜命”。黨員干部唯有帶頭顧全大局，堅(jiān)守崗位，才能以用實(shí)際行動(dòng)當(dāng)好標(biāo)桿，發(fā)揮引領(lǐng)作用。
吹響“沖鋒號(hào)”，各級(jí)黨員要以高度責(zé)任感開展總動(dòng)員。疫情來勢兇猛，各級(jí)各部門黨員必須積極行動(dòng)起來才能發(fā)揮聯(lián)動(dòng)作用。醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的基層黨組織要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大共產(chǎn)黨員和醫(yī)務(wù)工作者，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，臨危不懼、迎難而上，恪盡職守、救死扶傷。各級(jí)黨組織要大力支持醫(yī)務(wù)工作者的工作，切實(shí)關(guān)心他們的工作、生活和實(shí)際困難，為他們解除后顧之憂。街道社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村黨組織要帶領(lǐng)群眾發(fā)揮好第一道防線的作用。只有各級(jí)黨委及其組織部門積極引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員，堅(jiān)定地站在斗爭的第一線，才能發(fā)揮出群眾的力量，堅(jiān)決打贏同新型冠狀病毒斗爭這場硬仗。
吹響“沖鋒號(hào)”，哪里有困難哪里就有黨員站在第一線。作為一名黨員，就要不忘初心、牢記使命，時(shí)刻發(fā)揮黨員先鋒模范作用，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的人，急群眾之所急，想群眾之所想。面對(duì)疫情，黨員干部就更要積極當(dāng)好群眾的“貼心人”和“主心骨”。我們欣喜地看到，在醫(yī)療救治、通信、電力、建設(shè)、交通運(yùn)輸?shù)扰c抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關(guān)的各條戰(zhàn)線上，都有黨員干部作為先鋒隊(duì)、突擊手努力奮戰(zhàn)的身影。打贏戰(zhàn)“疫”需要一場人民戰(zhàn)爭，這就必須充分發(fā)揮基層黨組織和黨員干部作用，在抗擊疫情一線守初心、擔(dān)使命，才能帶領(lǐng)群眾筑牢戰(zhàn)“疫”的長城，切實(shí)保衛(wèi)好人民群眾健康，最終贏得勝利。
篇2：疫情防控和脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)籌推進(jìn)講話學(xué)習(xí)心得
疫情防控和脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)籌推進(jìn)講話學(xué)習(xí)心得
如期實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，本來就有許多硬骨頭要啃，新冠肺炎疫情又增加了難度，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)面臨的困難挑戰(zhàn)更為艱巨，必須高度重視，決不能松勁懈怠。
zxxx記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上發(fā)表的重要講話，深入分析脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)面臨的困難挑戰(zhàn)，深刻闡明打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)具備的有利條件，明確提出統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和脫貧攻堅(jiān)的重點(diǎn)任務(wù)和重大舉措，對(duì)于確保如期完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，確保全面建成小康社會(huì)具有重大指導(dǎo)意義。
*****大以來，在以z同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全黨全國全社會(huì)共同努力下，我國脫貧攻堅(jiān)取得決定性成就。但也必須清醒地看到，“行百里者半九十”，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)不是輕輕松松一沖鋒就能打贏的。從決定性成就到全面勝利，還要走最后一段最艱難的路，還要啃下最難啃的硬骨頭，剩余脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨，鞏固脫貧成果難度很大。特別是疫情造成一些地方外出務(wù)工受阻、扶貧產(chǎn)品銷售和產(chǎn)業(yè)扶貧困難、扶貧項(xiàng)目停工，一些疫情嚴(yán)重地區(qū)幫扶工作受到影響等。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，必須統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和脫貧攻堅(jiān)，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)之勇、統(tǒng)籌兼顧之謀、組織實(shí)施之能，凝心聚力堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和脫貧攻堅(jiān)，要堅(jiān)定信心，繃緊弦、加把勁。從實(shí)踐看，疫情或?yàn)?zāi)害對(duì)減貧進(jìn)程會(huì)產(chǎn)生影響，但疫情的沖擊是短期的、總體上是可控的。當(dāng)前，經(jīng)過全國上下艱苦努力，疫情防控形勢持續(xù)向好，生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)。只要我們完善相關(guān)舉措，鞏固和拓展這一來之不易的良好勢頭，就能為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)創(chuàng)造條件。更要看到，脫貧進(jìn)度符合預(yù)期，我們?nèi)〉玫臎Q定性成就為奪取最后勝利奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)在，脫貧攻堅(jiān)政策保障、資金支持和工作力量是充足的，各級(jí)干部也積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵是要防止松勁懈怠、精力轉(zhuǎn)移，加強(qiáng)疫情防控和脫貧攻堅(jiān)工作的弦都不能松。要深刻認(rèn)識(shí)到，這是一場硬仗，越到最后越要緊繃這根弦，不能停頓、不能大意、不能放松。只要我們堅(jiān)定必勝信念，堅(jiān)定不移把黨中央決策部署落實(shí)好，就完全有條件有能力奪取脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利。
統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和脫貧攻堅(jiān)，要落實(shí)分區(qū)分級(jí)精準(zhǔn)防控策略，將疫情的影響降到最低。加強(qiáng)疫情防控必須慎終如始，繼續(xù)抓緊抓實(shí)抓細(xì)。疫情嚴(yán)重的地區(qū)，在重點(diǎn)搞好疫情防控的同時(shí)，創(chuàng)新工作方式，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和脫貧攻堅(jiān)，做到兩手抓、兩不誤。沒有疫情或疫情較輕的地區(qū)，要集中精力加快推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，優(yōu)先支持貧困勞動(dòng)力務(wù)工就業(yè)，多渠道解決農(nóng)產(chǎn)品賣難問題。要支持扶貧產(chǎn)業(yè)恢復(fù)生產(chǎn)，加快扶貧項(xiàng)目開工復(fù)工，促進(jìn)扶貧產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展。要做好對(duì)因疫致貧返貧人口的幫扶，確保他們基本生活不受影響。要堅(jiān)持實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)決防止形式主義、官僚主義，減輕基層負(fù)擔(dān)，讓基層扶貧干部心無旁騖投入到疫情防控和脫貧攻堅(jiān)工作中去。
脫貧攻堅(jiān)工作艱苦卓絕，收官之年又遭遇疫情影響，各項(xiàng)工作任務(wù)更重、要求更高。我們一定要堅(jiān)定信心、頑強(qiáng)奮斗，以更大決心、更強(qiáng)力度推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，確保如期完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，確保全面建成小康社會(huì)圓滿收官!
篇3：抗擊新冠疫情初中生上網(wǎng)課心得體會(huì)
抗擊新冠疫情初中生上網(wǎng)課心得體會(huì)
20**年的寒假非常的漫長，期間發(fā)生了不少的事情，對(duì)我們學(xué)生來說，也有一次奇特的體驗(yàn)。還記的過去小的時(shí)候，自己也曾對(duì)那種擱著屏幕就能學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感到羨慕。想象著這樣的學(xué)習(xí)更為輕松，更為方便，說不定，也能讓讓學(xué)習(xí)更加有趣。
而在這次的寒假中，我們被迫不能在學(xué)校正常的開學(xué)。因此，借助信息和科技的力量，我們就在加開始了這樣網(wǎng)絡(luò)上課。這樣的解決策略對(duì)我們來說既是一次奇特的體驗(yàn)，又是一次考驗(yàn)。現(xiàn)在的我已經(jīng)非常的清楚這樣新奇的方式會(huì)影響到正常的學(xué)習(xí)，但是卻又不禁對(duì)這樣新奇的方式感到好奇。以下是我對(duì)這些天來上網(wǎng)課的感受和體會(huì):
一、對(duì)網(wǎng)課的體會(huì)
初次上網(wǎng)課，坐在家中的書房里，看著老師在小小的屏幕中娓娓道來。盡管還是那個(gè)熟悉的老師，但是環(huán)境的不同卻總讓自己進(jìn)不了狀態(tài)。甚至產(chǎn)生了偷偷做些什么小動(dòng)作的念頭。但是我知道，這是不行的!因此，還是忍著不適應(yīng)努力的學(xué)完了一天的課程。
但是，很快我就發(fā)現(xiàn)了問題!盡管聽完了課，但是自己對(duì)課上所學(xué)只能算是半懂不懂，根本沒有學(xué)清楚!我知道，忙著并不是老師的原因。老師依舊在認(rèn)真的上課，但是自己卻沒有在認(rèn)責(zé)的上課!坐在書房里，看著屏幕里的老師，再加上寒假的氣氛還圍繞在身旁......自己始終沒能進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
當(dāng)然，對(duì)于這樣的狀況我也感到很心急。老師努力的為我們準(zhǔn)備了網(wǎng)課，我總不能用無所謂的態(tài)度去面對(duì)。為此，我開始積極的改變自己!問題在于我自己的心態(tài)，那么就讓我自己來努力的改變!
后來的學(xué)習(xí)中，我努力的調(diào)整了自己的心態(tài)，并積極的通過做習(xí)題，背課本等方式讓自己重新進(jìn)入到到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。終于，自己也逐漸的適應(yīng)了面對(duì)屏幕里的老師，面對(duì)老師的授課，也學(xué)會(huì)了主動(dòng)的去思考，去學(xué)習(xí)。
二、網(wǎng)課的收獲
通過這段時(shí)間的網(wǎng)課，收獲到的不僅僅是老師傳授的知識(shí)。通過對(duì)自己的糾正和調(diào)整，我在思想上也有了極大的感悟。還學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。相信只要努力的保持，在今后回到課堂后，我也能更加的出色!
通過這次的體驗(yàn)我明白了，決定學(xué)習(xí)好壞的并不是授課的方式，而是自己這顆想要學(xué)習(xí)的心!這才是提升成績最重要的東西!
初中生在家上網(wǎng)課心得體會(huì)
20**年的寒假非常的漫長，期間發(fā)生了不少的事情，對(duì)我們學(xué)生來說，也有一次奇特的體驗(yàn)。還記的過去小的時(shí)候，自己也曾對(duì)那種擱著屏幕就能學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感到羨慕。想象著這樣的學(xué)習(xí)更為輕松，更為方便，說不定，也能讓讓學(xué)習(xí)更加有趣。
而在這次的寒假中，我們被迫不能在學(xué)校正常的開學(xué)。因此，借助信息和科技的力量，我們就在加開始了這樣網(wǎng)絡(luò)上課。這樣的解決策略對(duì)我們來說既是一次奇特的體驗(yàn)，又是一次考驗(yàn)。現(xiàn)在的我已經(jīng)非常的清楚這樣新奇的方式會(huì)影響到正常的學(xué)習(xí)，但是卻又不禁對(duì)這樣新奇的方式感到好奇。以下是我對(duì)這些天來上網(wǎng)課的感受和體會(huì):
一、對(duì)網(wǎng)課的體會(huì)
初次上網(wǎng)課，坐在家中的書房里，看著老師在小小的屏幕中娓娓道來。盡管還是那個(gè)熟悉的老師，但是環(huán)境的不同卻總讓自己進(jìn)不了狀態(tài)。甚至產(chǎn)生了偷偷做些什么小動(dòng)作的念頭。但是我知道，這是不行的!因此，還是忍著不適應(yīng)努力的學(xué)完了一天的課程。
但是，很快我就發(fā)現(xiàn)了問題!盡管聽完了課，但是自己對(duì)課上所學(xué)只能算是半懂不懂，根本沒有學(xué)清楚!我知道，忙著并不是老師的原因。老師依舊在認(rèn)真的上課，但是自己卻沒有在認(rèn)責(zé)的上課!坐在書房里，看著屏幕里的老師，再加上寒假的氣氛還圍繞在身旁......自己始終沒能進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
當(dāng)然，對(duì)于這樣的狀況我也感到很心急。老師努力的為我們準(zhǔn)備了網(wǎng)課，我總不能用無所謂的態(tài)度去面對(duì)。為此，我開始積極的改變自己!問題在于我自己的心態(tài)，那么就讓我自己來努力的改變!
后來的學(xué)習(xí)中，我努力的調(diào)整了自己的心態(tài)，并積極的通過做習(xí)題，背課本等方式讓自己重新進(jìn)入到到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。終于，自己也逐漸的適應(yīng)了面對(duì)屏幕里的老師，面對(duì)老師的授課，也學(xué)會(huì)了主動(dòng)的去思考，去學(xué)習(xí)。
二、網(wǎng)課的收獲
通過這段時(shí)間的網(wǎng)課，收獲到的不僅僅是老師傳授的知識(shí)。通過對(duì)自己的糾正和調(diào)整，我在思想上也有了極大的感悟。還學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。相信只要努力的保持，在今后回到課堂后，我也能更加的出色!
通過這次的體驗(yàn)我明白了，決定學(xué)習(xí)好壞的并不是授課的方式，而是自己這顆想要學(xué)習(xí)的心!這才是提升成績最重要的東西!