20**大學生眾志成城抗擊疫情心得體會

　　20**年“非典”，十七年后在大多數(shù)人腦海里已成為忘卻的記憶，但是自己記憶深刻的有兩個畫面：一是當時的信息化手段遠遠落后于現(xiàn)在，由于工作的原因需要每天戴著口罩“冒險”去銀行存取現(xiàn)金，也從來沒有聽說“醫(yī)用外科口罩”、“N95口罩”的概念;二是趁著“非典”許多人的“恐慌”，自己偷偷學習，在工作之余還幸運考上了研究生，也算是有所“收獲”。

　　20**年“新型冠狀病毒肺炎”疫情來勢兇猛，作為一個非醫(yī)療行業(yè)的普通人，無能為力，只能響應國家號召，杜絕外出，在為醫(yī)療行業(yè)從業(yè)人員和武漢人民加油、點贊的同時，免不了有少許的感悟。

　　一、見證正能量

　　1、應急管理方面，國家的動員能力明顯增強，從武漢宣布封城開始，從中央到各省乃至偏遠地區(qū)的農村，雖然出現(xiàn)一定的混亂，但是國家應急管理能力大幅提高，可喜的是，截至目前，除了交通管制外，通訊、水電、能源等資源保障一切正常。雖然僅僅是一次疫情，但是為國家應急管理甚至發(fā)生戰(zhàn)爭時的全國動員，都提供了可供借鑒的經驗。

　　2、協(xié)同管理方面，從部隊醫(yī)院和地方醫(yī)院醫(yī)療資源馳援武漢，體現(xiàn)了協(xié)同管理的意識，春節(jié)假期，全國范圍內的交通管制、假期調整、物價的穩(wěn)定、物流、旅游等社會生活方面，特別是武漢封城后，全國范圍內整體社會秩序穩(wěn)定，充分體現(xiàn)了政府協(xié)同管理能力的提升，也是政府治理能力提升的表現(xiàn)形式之一。

　　3、公民自我管理方面，當疫情來臨時，整個人民空前的團結，甚至以前不同程度存在的地域歧視，在疫情面前，都表現(xiàn)出更大的包容，全國人民眾志成城，全力抗擊疫情。在面對疫情時，多了一份淡定，少了一絲恐慌，在主動自我隔離的同時，除了口罩和消毒用品出現(xiàn)搶購外，其他商品購買仍處于理性狀態(tài)。特別是武漢市民，更是展現(xiàn)出了強烈的公民責任意識。

　　4、媒體管理方面，在自媒體發(fā)達的今天，媒體的管理和治理甚至影響著政府的管理，除疫情前期外，各類信息的發(fā)布更及時、更透明，媒體的報道更科學、更客觀，各級政府新聞發(fā)布會和各級官員、專家學者，紛紛通過各類媒體發(fā)聲，減緩公民的恐慌情緒，也為抗擊疫情做出了貢獻。

　　二、感悟和思考

　　1、疫情的發(fā)生是不幸的，也遠遠沒有結束，但是我們要通過此次事件來總結國家、單位、個人應急管理的經驗。中央和地方政府啟動的措施，包括交通、物流、醫(yī)療資源調配等方面，甚至可以作為發(fā)生戰(zhàn)爭時國家動員和應急管理的借鑒。當有一天戰(zhàn)爭不可避免時，我們是否可以從這次疫情中有所收獲呢?

　　2、作為普通百姓，我們更應該理性看待疫情，對各類新聞要理性判斷，不信謠不傳謠，認真但不恐慌。不管是醫(yī)療物資的短缺還是部分蔬菜的漲價，都是恐慌情緒導致的后果。作為一名普通百姓，在無法像醫(yī)護人員在一線抗擊疫情時，所要做的就是管理好自我，可以利用更長的假期陪伴家人，也可以靜下來讀書充實自己，這就是我們在疫情來臨時的責任，也是愛國的表現(xiàn)。

　　三、收獲

　　作為一名普通的百姓，適逢春節(jié)假期，當面臨疫情導致的購物和出行不便時，更讓自己多了一份節(jié)約的意識，也有更多的時間陪伴自己的家人和孩子，還學到了一些抵御病毒的知識。

　　20**年春節(jié)，對參加抗擊疫情的人，無法享受假期和陪伴家人，還承擔了艱巨的工作任務;對絕大多數(shù)普通百姓來說，春節(jié)假期的延長，也許是我們一生中陪伴家人最長的時光。

篇2：疫情防控和脫貧攻堅統(tǒng)籌推進講話學習心得

　　疫情防控和脫貧攻堅統(tǒng)籌推進講話學習心得

　　如期實現(xiàn)脫貧攻堅目標任務，本來就有許多硬骨頭要啃，新冠肺炎疫情又增加了難度，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)面臨的困難挑戰(zhàn)更為艱巨，必須高度重視，決不能松勁懈怠。

　　zxxx記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上發(fā)表的重要講話，深入分析脫貧攻堅戰(zhàn)面臨的困難挑戰(zhàn)，深刻闡明打贏脫貧攻堅戰(zhàn)具備的有利條件，明確提出統(tǒng)籌推進疫情防控和脫貧攻堅的重點任務和重大舉措，對于確保如期完成脫貧攻堅目標任務，確保全面建成小康社會具有重大指導意義。

　　*****大以來，在以z同志為核心的黨中央堅強領導下，在全黨全國全社會共同努力下，我國脫貧攻堅取得決定性成就。但也必須清醒地看到，“行百里者半九十”，脫貧攻堅戰(zhàn)不是輕輕松松一沖鋒就能打贏的。從決定性成就到全面勝利，還要走最后一段最艱難的路，還要啃下最難啃的硬骨頭，剩余脫貧攻堅任務艱巨，鞏固脫貧成果難度很大。特別是疫情造成一些地方外出務工受阻、扶貧產品銷售和產業(yè)扶貧困難、扶貧項目停工，一些疫情嚴重地區(qū)幫扶工作受到影響等。面對這些困難和挑戰(zhàn)，必須統(tǒng)籌推進疫情防控和脫貧攻堅，以責任擔當之勇、統(tǒng)籌兼顧之謀、組織實施之能，凝心聚力堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

　　統(tǒng)籌推進疫情防控和脫貧攻堅，要堅定信心，繃緊弦、加把勁。從實踐看，疫情或災害對減貧進程會產生影響，但疫情的沖擊是短期的、總體上是可控的。當前，經過全國上下艱苦努力，疫情防控形勢持續(xù)向好，生產生活秩序加快恢復。只要我們完善相關舉措，鞏固和拓展這一來之不易的良好勢頭，就能為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅創(chuàng)造條件。更要看到，脫貧進度符合預期，我們取得的決定性成就為奪取最后勝利奠定了堅實基礎。現(xiàn)在，脫貧攻堅政策保障、資金支持和工作力量是充足的，各級干部也積累了豐富經驗。關鍵是要防止松勁懈怠、精力轉移，加強疫情防控和脫貧攻堅工作的弦都不能松。要深刻認識到，這是一場硬仗，越到最后越要緊繃這根弦，不能停頓、不能大意、不能放松。只要我們堅定必勝信念，堅定不移把黨中央決策部署落實好，就完全有條件有能力奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利。

　　統(tǒng)籌推進疫情防控和脫貧攻堅，要落實分區(qū)分級精準防控策略，將疫情的影響降到最低。加強疫情防控必須慎終如始，繼續(xù)抓緊抓實抓細。疫情嚴重的地區(qū)，在重點搞好疫情防控的同時，創(chuàng)新工作方式，統(tǒng)籌推進疫情防控和脫貧攻堅，做到兩手抓、兩不誤。沒有疫情或疫情較輕的地區(qū)，要集中精力加快推進脫貧攻堅，優(yōu)先支持貧困勞動力務工就業(yè)，多渠道解決農產品賣難問題。要支持扶貧產業(yè)恢復生產，加快扶貧項目開工復工，促進扶貧產業(yè)持續(xù)發(fā)展。要做好對因疫致貧返貧人口的幫扶，確保他們基本生活不受影響。要堅持實事求是、一切從實際出發(fā)，堅決防止形式主義、官僚主義，減輕基層負擔，讓基層扶貧干部心無旁騖投入到疫情防控和脫貧攻堅工作中去。

　　脫貧攻堅工作艱苦卓絕，收官之年又遭遇疫情影響，各項工作任務更重、要求更高。我們一定要堅定信心、頑強奮斗，以更大決心、更強力度推進脫貧攻堅，確保如期完成脫貧攻堅目標任務，確保全面建成小康社會圓滿收官!

篇3：抗擊新冠疫情初中生上網課心得體會

　　抗擊新冠疫情初中生上網課心得體會

　　20**年的寒假非常的漫長，期間發(fā)生了不少的事情，對我們學生來說，也有一次奇特的體驗。還記的過去小的時候，自己也曾對那種擱著屏幕就能學習的體驗感到羨慕。想象著這樣的學習更為輕松，更為方便，說不定，也能讓讓學習更加有趣。

　　而在這次的寒假中，我們被迫不能在學校正常的開學。因此，借助信息和科技的力量，我們就在加開始了這樣網絡上課。這樣的解決策略對我們來說既是一次奇特的體驗，又是一次考驗。現(xiàn)在的我已經非常的清楚這樣新奇的方式會影響到正常的學習，但是卻又不禁對這樣新奇的方式感到好奇。以下是我對這些天來上網課的感受和體會:

　　一、對網課的體會

　　初次上網課，坐在家中的書房里，看著老師在小小的屏幕中娓娓道來。盡管還是那個熟悉的老師，但是環(huán)境的不同卻總讓自己進不了狀態(tài)。甚至產生了偷偷做些什么小動作的念頭。但是我知道，這是不行的!因此，還是忍著不適應努力的學完了一天的課程。

　　但是，很快我就發(fā)現(xiàn)了問題!盡管聽完了課，但是自己對課上所學只能算是半懂不懂，根本沒有學清楚!我知道，忙著并不是老師的原因。老師依舊在認真的上課，但是自己卻沒有在認責的上課!坐在書房里，看著屏幕里的老師，再加上寒假的氣氛還圍繞在身旁......自己始終沒能進入學習的狀態(tài)。

　　當然，對于這樣的狀況我也感到很心急。老師努力的為我們準備了網課，我總不能用無所謂的態(tài)度去面對。為此，我開始積極的改變自己!問題在于我自己的心態(tài)，那么就讓我自己來努力的改變!

　　后來的學習中，我努力的調整了自己的心態(tài)，并積極的通過做習題，背課本等方式讓自己重新進入到到學習的狀態(tài)。終于，自己也逐漸的適應了面對屏幕里的老師，面對老師的授課，也學會了主動的去思考，去學習。

　　二、網課的收獲

　　通過這段時間的網課，收獲到的不僅僅是老師傳授的知識。通過對自己的糾正和調整，我在思想上也有了極大的感悟。還學會了自主學習的好習慣。相信只要努力的保持，在今后回到課堂后，我也能更加的出色!

　　通過這次的體驗我明白了，決定學習好壞的并不是授課的方式，而是自己這顆想要學習的心!這才是提升成績最重要的東西!

　　初中生在家上網課心得體會

　　20**年的寒假非常的漫長，期間發(fā)生了不少的事情，對我們學生來說，也有一次奇特的體驗。還記的過去小的時候，自己也曾對那種擱著屏幕就能學習的體驗感到羨慕。想象著這樣的學習更為輕松，更為方便，說不定，也能讓讓學習更加有趣。

　　而在這次的寒假中，我們被迫不能在學校正常的開學。因此，借助信息和科技的力量，我們就在加開始了這樣網絡上課。這樣的解決策略對我們來說既是一次奇特的體驗，又是一次考驗。現(xiàn)在的我已經非常的清楚這樣新奇的方式會影響到正常的學習，但是卻又不禁對這樣新奇的方式感到好奇。以下是我對這些天來上網課的感受和體會:

　　一、對網課的體會

　　初次上網課，坐在家中的書房里，看著老師在小小的屏幕中娓娓道來。盡管還是那個熟悉的老師，但是環(huán)境的不同卻總讓自己進不了狀態(tài)。甚至產生了偷偷做些什么小動作的念頭。但是我知道，這是不行的!因此，還是忍著不適應努力的學完了一天的課程。

　　但是，很快我就發(fā)現(xiàn)了問題!盡管聽完了課，但是自己對課上所學只能算是半懂不懂，根本沒有學清楚!我知道，忙著并不是老師的原因。老師依舊在認真的上課，但是自己卻沒有在認責的上課!坐在書房里，看著屏幕里的老師，再加上寒假的氣氛還圍繞在身旁......自己始終沒能進入學習的狀態(tài)。

　　當然，對于這樣的狀況我也感到很心急。老師努力的為我們準備了網課，我總不能用無所謂的態(tài)度去面對。為此，我開始積極的改變自己!問題在于我自己的心態(tài)，那么就讓我自己來努力的改變!

　　后來的學習中，我努力的調整了自己的心態(tài)，并積極的通過做習題，背課本等方式讓自己重新進入到到學習的狀態(tài)。終于，自己也逐漸的適應了面對屏幕里的老師，面對老師的授課，也學會了主動的去思考，去學習。

　　二、網課的收獲

　　通過這段時間的網課，收獲到的不僅僅是老師傳授的知識。通過對自己的糾正和調整，我在思想上也有了極大的感悟。還學會了自主學習的好習慣。相信只要努力的保持，在今后回到課堂后，我也能更加的出色!

　　通過這次的體驗我明白了，決定學習好壞的并不是授課的方式，而是自己這顆想要學習的心!這才是提升成績最重要的東西!