20**－20**學(xué)年度第一學(xué)期

東莞市@@英語(yǔ)科組教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期，初中英語(yǔ)教研組將以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,同時(shí)要增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。繼續(xù)搞好教學(xué)常規(guī)工作，強(qiáng)化聽課、評(píng)課活動(dòng)，繼續(xù)抓好早讀課的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取學(xué)校初中英語(yǔ)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、工作重點(diǎn):

1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固提高教學(xué)質(zhì)量。

七年級(jí):狠抓基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。以基礎(chǔ)為先導(dǎo)，

合理運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；

八年級(jí):在七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，狠抓學(xué)生的技能訓(xùn)練，進(jìn)一步提升質(zhì)量;

九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)

和能力培養(yǎng)，抓緊完成教學(xué)任務(wù)，為來(lái)年的中考沖刺做好準(zhǔn)備.

2、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，組織老師上好示范課，匯報(bào)課等。通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語(yǔ)教師積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，并做好電子白板在教學(xué)中的運(yùn)用，以提高教師技能的提高。

三、工作措施:

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本任務(wù)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽說(shuō)讀寫技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個(gè)基本理念“，即：面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育；整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放；突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與；注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用電子白板，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文。

4.加強(qiáng)多媒體課件的學(xué)習(xí)與制作，每位教師上課必須使用多媒體。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為本組教師的自覺行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。

3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本組全體教師共同提高，人人受益。

4.

說(shuō)課作為當(dāng)前一種好的教學(xué)教研活動(dòng)正在逐步推廣，也是提高教師教學(xué)能力的一種形式。本學(xué)期本科組要進(jìn)行說(shuō)課學(xué)習(xí)。

總之，教研組管理的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的管理和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校好比一個(gè)有生命的肌體，教研組好比肌體上的細(xì)胞，如果沒(méi)有健康的細(xì)胞，就談不上健康的肌體，只有把教研組搞好了，教學(xué)質(zhì)量才有保障，教學(xué)研究才能深入，教學(xué)成果才能豐富。重視教研組建設(shè)，研究教研組管理的基本原則，使教研組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階，是我們奮斗的目標(biāo)。

四、月份活動(dòng)安排：

九月份：

1、教研組會(huì)議：科組工作安排及制定教學(xué)計(jì)劃

2、開展教研活動(dòng)：統(tǒng)一英語(yǔ)作業(yè)的格式及要求

3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查

十月份：

1、教研公開課公開課的形式

2、第二次常規(guī)檢查

3、開展教研活動(dòng)：電子白板在教學(xué)中的運(yùn)用的學(xué)習(xí)

4、早讀的落實(shí)

十一月份：

1、做好期中考試相關(guān)工作

2、第三次常規(guī)檢查

3、開展示范課和匯報(bào)課

3、狠抓早讀

十二月份：

1、第四次常規(guī)檢查

2、開展教研說(shuō)課的學(xué)習(xí)

3、繼續(xù)抓早讀

元月份：

1、進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試

2、期末資料整理上交

3、完成科組教研總結(jié)

4、進(jìn)行期末考試

5、改卷及教學(xué)質(zhì)量分析

20**.9.15

篇2：E小學(xué)英語(yǔ)教研組管理制度

　　E小學(xué)英語(yǔ)教研組管理制度

　　1、認(rèn)真貫徹教學(xué)五認(rèn)真，把好質(zhì)量關(guān)。

　　要認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖，明確每堂課的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)可行有效的教學(xué)方法。通過(guò)小范圍、高頻率的質(zhì)量調(diào)研等形式，把好質(zhì)量關(guān)。各校要做好學(xué)生的提優(yōu)補(bǔ)差工作，提高合格率。

　　2、改革評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　加強(qiáng)對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要從學(xué)習(xí)興趣、情感、策略發(fā)展?fàn)顟B(tài)、相應(yīng)學(xué)段所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)和技能的掌握情況和綜合語(yǔ)言技能運(yùn)用能力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，做到終結(jié)性評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合。對(duì)課的評(píng)價(jià)要重視評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。

　　3、認(rèn)真研究課程資源的開發(fā)和研究，拓寬學(xué)用渠道。

　　以信息技術(shù)為突破口，探索新的教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效果。合理開發(fā)和利用廣播電視、英語(yǔ)報(bào)刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，組織內(nèi)容豐富、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、發(fā)展智力和個(gè)性，展現(xiàn)才能。

　　4、 教研活動(dòng)是重要的校本培訓(xùn)活動(dòng)，開展好以備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課為主要形式常規(guī)教研活動(dòng)，研究課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。提倡個(gè)人反思，讓每一個(gè)課堂都成為教改實(shí)踐的場(chǎng)所，讓每一節(jié)課都成為一次課改實(shí)踐，使每一位教師都成為實(shí)踐員，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。

　　5、要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，要圍繞教材及教學(xué)中的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)研討，要積極參與學(xué)校課題研究工作，用教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，要善于聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，積極撰寫教學(xué)論文。

篇3：X小學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

　　z小學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)；以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1 繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。

　　2 利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評(píng)課，探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。

　　3 本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的“口語(yǔ)教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開研討，探索英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。

　　三、工作措施：

　　加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

　　規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。

　　2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。

　　3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)。

　　開展聽，評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)互相聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題，研究對(duì)策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

　　四、具體工作措施：

　　開展“五個(gè)一”活動(dòng)：

　　1.認(rèn)真開展英語(yǔ)教研組活動(dòng)，及時(shí)向教研組提供遇到的值得探討的問(wèn)題，在英語(yǔ)教研會(huì)議中集體討論解決。

　　2.每學(xué)期每位英語(yǔ)教師至少上兩節(jié)校內(nèi)公開課，并積極參加鎮(zhèn)、縣組織的英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。

　　3.每位英語(yǔ)教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析。

　　4.每學(xué)期寫20篇教學(xué)札記。

　　5.用ppt或其它的軟件制作教學(xué)課件，更好地體現(xiàn)教材。

　　結(jié)合校教導(dǎo)處和縣教研室工作計(jì)劃，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。