20**年支教工作半年總結(jié)

(支教隊(duì)員

陳彥)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)合肥市市委、市政府關(guān)于積極在新錄用公務(wù)員中開(kāi)展支援革命老區(qū)教育工作的重要決策，本人有幸成為了一名光榮的支教隊(duì)員。在市委組織部、區(qū)委組織部的關(guān)心、幫助與協(xié)調(diào)下，所在支教的金寨縣雙河鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府和當(dāng)?shù)貙W(xué)校對(duì)我們一直照顧有加，無(wú)論是在生活條件上還是工作條件上都精挑細(xì)選為我們提供最好的環(huán)境。面對(duì)市、區(qū)、鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱切期望與深切關(guān)懷，本人堅(jiān)持以投身老區(qū)革命的教育事業(yè)為己任，以加強(qiáng)與老區(qū)人民的血肉聯(lián)系為根本，以不斷完善自身能力建設(shè)為要求，滿懷熱情地積極開(kāi)展各項(xiàng)支教工作，現(xiàn)將半年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、生活情況匯報(bào)如下：

一、切實(shí)提高政治理論素養(yǎng)，確保政治理論學(xué)習(xí)不脫節(jié)

作為任職不久的年輕公務(wù)員，由于年齡輕、閱歷淺、經(jīng)歷單一等特點(diǎn)。總體上存在著缺乏在艱苦環(huán)境中實(shí)踐鍛煉以及理論學(xué)習(xí)脫離工作實(shí)踐等弱點(diǎn)。所以在支教工作中本人始終堅(jiān)持以加強(qiáng)自身基層實(shí)踐鍛煉和保證政治理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，在不斷投身于各項(xiàng)實(shí)踐鍛煉的同時(shí)，也不放松對(duì)自身政治理論素養(yǎng)的提高。一是充分利用學(xué)校為我們提供的電教和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，積極掌握最新的時(shí)事政策，收集相關(guān)的政治理論學(xué)習(xí)資料，先后學(xué)習(xí)了十一屆全國(guó)人大一次會(huì)議精神、**大報(bào)告等內(nèi)容。二是結(jié)合支教工作，積極參與雙河鎮(zhèn)開(kāi)展的解放思想大討論活動(dòng)，本人通過(guò)金寨先鋒網(wǎng)等平臺(tái)，學(xué)習(xí)了《解放思想必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)先行》等理論*，并以此為指導(dǎo)，嚴(yán)格按照***的要求，進(jìn)一步解放思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持在支教活動(dòng)中，真正做到用***指導(dǎo)實(shí)踐，解決問(wèn)題。不斷加強(qiáng)自身師德建設(shè)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)建和諧校園，力爭(zhēng)把支教的各項(xiàng)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、不斷汲取教育理論與經(jīng)驗(yàn)，確保教學(xué)工作上臺(tái)階

本人所支教的門前小學(xué)，共有六個(gè)年級(jí)113名學(xué)生，但學(xué)校包括校長(zhǎng)和教務(wù)主任在內(nèi)也只有7名教師，其中一名老教師也即將與今年下半年退休，在我們來(lái)之前出現(xiàn)了部分課程出現(xiàn)了沒(méi)有老師授課的情況，特別是本人所帶的四年級(jí)語(yǔ)文，自開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)只上過(guò)兩節(jié)課，面對(duì)這種情況我們顧不上休息與調(diào)整，于到校的第二天上午就投身到課堂教學(xué)之中。為了確保教學(xué)質(zhì)量，我們一邊上課，一邊趕教案，同時(shí)學(xué)校也給予了我們巨大的幫助，安排有經(jīng)驗(yàn)的老師“傳幫帶”，幫助我們進(jìn)一步掌握農(nóng)村小學(xué)教育的特點(diǎn)，傳授他們多年積累的教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)我們的努力，本班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)有了較大的提升，在全鎮(zhèn)的期終統(tǒng)考中取得了第三名的好成績(jī)。

在做好學(xué)業(yè)教育的同時(shí)，本人也結(jié)合自身工作特點(diǎn)，在鄉(xiāng)村學(xué)校中積極推廣素質(zhì)教育與品德教育。

三、充滿熱情的與老鄉(xiāng)相知相識(shí)，確保與老區(qū)人民的血肉聯(lián)系

作為一名支教隊(duì)員，本人清醒的認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作不是支教工作的全部，不斷加強(qiáng)城市公務(wù)員與老區(qū)人民的血肉聯(lián)系才是我們支教工作的根本。來(lái)到學(xué)校后，我們?cè)阪?zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的幫助下對(duì)雙河鎮(zhèn)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展情況和教育現(xiàn)狀有了一個(gè)整體的方向性的了解；然后，通過(guò)學(xué)校老師的熱情幫助，我們有機(jī)會(huì)與所在的河?xùn)|村村委會(huì)干部進(jìn)行了深入交談，對(duì)村子的情況也有了一個(gè)初步認(rèn)識(shí)；同時(shí)通過(guò)與住家老鄉(xiāng)的朝夕相處，和在日常生活中與鄉(xiāng)親們的交流，我們和老區(qū)人民開(kāi)始有了較為深入地了解，建立了實(shí)實(shí)在在的血肉聯(lián)系。

在下半年的支教工作中，本人將繼續(xù)堅(jiān)持三個(gè)確保，不斷完善支教工作的各個(gè)方面，同時(shí)一方面認(rèn)真結(jié)合原職工作的特點(diǎn)，積極開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)的宣傳工作，特別是加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生和當(dāng)?shù)鼐用竦募膊☆A(yù)防和食品安全知識(shí)的宣傳普及工作。另一方面，不斷加強(qiáng)外宣工作，使廣大有為青年進(jìn)一步加深對(duì)支教工作重要意義的認(rèn)識(shí)，積極主動(dòng)地為老區(qū)教育工作盡自己最大所的力量。

篇2：支教感言:第一次參加教研活動(dòng)

　　支教感言：第一次參加教研活動(dòng)

　　轉(zhuǎn)眼，2個(gè)月就過(guò)了。在感嘆時(shí)間過(guò)得快的同時(shí)，我也迎來(lái)了在馬鹿參與的第一次教研活動(dòng)。

　　早上，第二節(jié)課下課，我拿起聽(tīng)課本，來(lái)到多媒體教室等候。來(lái)了這么久，我是第一次聽(tīng)馬鹿學(xué)校的老師上教研課，心情難免不期待。

　　上課鈴響了，羅成楠老師今天支教的是三年級(jí)語(yǔ)文《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》。上課伊始，羅老師課件出示秋天的美景圖，請(qǐng)學(xué)生用描寫秋天詞語(yǔ)或者句子形容一下畫面。一下子，學(xué)生就被唯美的秋景所吸引，課堂氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。

　　在揭示了課題后，羅老師在班得瑞的鋼琴曲中范讀了詩(shī)歌。我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)非常好。這么做，既讓學(xué)生感受了詩(shī)歌的語(yǔ)言節(jié)奏，詩(shī)歌的韻味，還讓學(xué)生在自己的朗讀中有個(gè)模仿的范本。

　　一開(kāi)始，羅老師就把學(xué)生以及聽(tīng)課老師的心給緊緊地抓住了。接著，課堂在羅老師的引導(dǎo)下，有條不紊地完成進(jìn)行著。

　　晚上，我們所有的語(yǔ)文老師齊聚會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課。

　　在教學(xué)樓懷志樓三樓的會(huì)議室里，燈火通明。白白的燈光灑在會(huì)議室的每個(gè)角落，暖了一地。馬鹿小學(xué)所有的語(yǔ)文老師齊聚一堂，在這里共同評(píng)課。活動(dòng)在教導(dǎo)主任馬老師的主持下開(kāi)始了：“今天晚上，我們抽空聚在一起，共同對(duì)羅老師上的討論課《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》。希望大家積極發(fā)表自己的想法，相互交流學(xué)習(xí)。”

　　評(píng)課中，大家知無(wú)不言，言無(wú)不盡，討論的很激烈。黃老師在發(fā)言中，肯定了這堂課的優(yōu)點(diǎn)。課堂語(yǔ)言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)，稍加雕琢，潛力無(wú)限。羅老師是一個(gè)很有發(fā)展?jié)摿Φ暮妹缱樱巴緹o(wú)量呀。

　　z老師、z老師她們都覺(jué)得課文應(yīng)該在朗讀中感悟，再感悟中指導(dǎo)朗讀，而不是把指導(dǎo)朗讀作為一個(gè)獨(dú)立的版塊拿出來(lái)。王紅霞老師則認(rèn)為結(jié)尾的小練筆：仿造詩(shī)歌的寫法，四人小組合作寫一段。最好降低難度，采用填空的方式，讓學(xué)生獨(dú)立完成。我們支教的潘衛(wèi)國(guó)老師做了一個(gè)總結(jié)發(fā)言：我聽(tīng)了今天的這堂語(yǔ)文課，感覺(jué)馬鹿小學(xué)的語(yǔ)文教師教學(xué)能力很強(qiáng)。羅老師上課普通話標(biāo)準(zhǔn)，課堂語(yǔ)言組織嚴(yán)謹(jǐn)。教師個(gè)人的基本功很好，范讀很有感染力等等。潘老師也對(duì)這堂課提出了自己的一些看法，把整節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)都說(shuō)到了，既有肯定又有意見(jiàn)，洋洋灑灑講了近半個(gè)小時(shí)。就在這樣激烈的討論把活動(dòng)推向了高潮。

　　在整個(gè)評(píng)課活動(dòng)中，我最大的感受是馬路小學(xué)的語(yǔ)文老師自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平是很強(qiáng)的。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，他們都有一套自己的語(yǔ)文教學(xué)觀，對(duì)新課標(biāo)的理解是比較全面的。

　　會(huì)議主持人馬老師還帶著大家學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)。希望大家在工作中，隨時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把新課程的要求確實(shí)落實(shí)到工作中去，更好地為教學(xué)服務(wù)。

　　活動(dòng)在晚自修的結(jié)束鈴聲中結(jié)束了，但是老師們的精彩發(fā)言是值得細(xì)細(xì)回味的。

篇3：支教學(xué)校有感

　　支教學(xué)校有感

　　往事不堪回首，幾經(jīng)周折，八年還舊國(guó)。

　　兒時(shí)光腳念書，少時(shí)寒窗苦讀，成年得文果。

　　三尺講臺(tái)三十載，耕耘績(jī)效幾何？少也。

　　正當(dāng)凌云壯志時(shí)，不慎交錯(cuò)朋友，丟宏圖。

　　滿腔編織付東流，只可惜，無(wú)伯樂(lè)！

　　苦酒一杯何所有，攜家眷，調(diào)北去。

　　盼望遇到好心人，感黨恩，往城走。

　　心有余力勁十足，誰(shuí)可知？病魔又來(lái)折磨吾。

　　人生病，領(lǐng)導(dǎo)同事多關(guān)照，心知足。

　　自告支教家鄉(xiāng)行，倍感人間有真情，真快樂(lè)！

　　人人都說(shuō)家鄉(xiāng)好，體驗(yàn)過(guò)后確如此，我想說(shuō)----家鄉(xiāng)的山水美如畫，家鄉(xiāng)的人民我愛(ài)她。家鄉(xiāng)的學(xué)校是我家，我是校園的小佳佳。

　　有緣親臨迎省檢，校中事物觸心間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多協(xié)作，全體師生齊歡樂(lè)，硬件建設(shè)大改觀，軟件準(zhǔn)備樣樣全。那真是——干群一條心，誓把合格擒，犧牲休息時(shí)，個(gè)個(gè)喜盈盈。可敬可愛(ài)的班子成員啊，加班加點(diǎn)汗水流滿面，人人累出了小皺紋，個(gè)個(gè)手心長(zhǎng)起了老繭。年輕校長(zhǎng)梁陽(yáng)成，頭發(fā)白了許多根，支部書記梁智勇，穩(wěn)定大局顯神功，老副校長(zhǎng)申連生，不 甘落伍忙不停，新副校長(zhǎng)肖健康，內(nèi)務(wù)管理響當(dāng)當(dāng)，總務(wù)主任陳文勝，后勤保障費(fèi)苦心，工會(huì)主席梁莊田，關(guān)愛(ài)師生真實(shí)賢。還有幾位小功臣，沒(méi)有他們真不行。他們是辦公室主任龔才科，教務(wù)員胡喜梅，后勤主管梁俊榮，團(tuán)委書記唐清生，少先大隊(duì)輔導(dǎo)員梁欣。

　　z學(xué)校有這樣好的班子成員，帶動(dòng)了一支與時(shí)俱進(jìn)的教師隊(duì)伍，尤其值得稱贊的是課改正在興起，校園處處綻放出和諧幸福的光彩。我想說(shuō)：遠(yuǎn)看校園春光媚，近看校園樣樣新。公園式氣派，園林式典雅，育人之精品，辦學(xué)之楷模。家鄉(xiāng)的學(xué)校啊。我愛(ài)您！愿您越來(lái)越壯觀！越來(lái)越發(fā)達(dá)！合格的金匾永遠(yuǎn)屬于您！