護(hù)士進(jìn)修心得總結(jié)

也許還是些許的膽怯作祟，以致于工作了十幾年之后，才把握住外出進(jìn)修的機(jī)會。盛夏的七月，我擰著簡單的行李，忐忑不安卻又心懷憧憬的走進(jìn)了這家傳說中的“百年老店”。

這座建立在城市中心的中山大學(xué)附屬醫(yī)院中規(guī)模最大、綜合實(shí)力最強(qiáng)的三級甲等綜合醫(yī)院，素以“技精德高”在我國和東南亞一帶久負(fù)盛名。眼前威嚴(yán)聳立的術(shù)科大樓下，人群川流不息。骨顯微醫(yī)學(xué)部位居術(shù)科大樓的15-16樓，分脊柱外科、顯微創(chuàng)傷手外科、關(guān)節(jié)外科、骨腫瘤科四個(gè)病區(qū)。根據(jù)自己的意向，我分別進(jìn)修關(guān)節(jié)外科兩個(gè)月和顯微創(chuàng)傷手外科一個(gè)月。

關(guān)節(jié)外科主要收治髖關(guān)節(jié)發(fā)育不良、先天髖、膝關(guān)節(jié)退行性變及半月板韌帶損傷等患者居多，開展的手術(shù)項(xiàng)目有小兒先天髖截骨矯形術(shù)、髖膝關(guān)節(jié)置換及翻修術(shù)、肩膝關(guān)節(jié)鏡等。顯微創(chuàng)傷手外科除了收治常見的創(chuàng)傷病種外，另有開展斷肢再植、截骨延長截骨矯形、骨搬運(yùn)等，還有讓我眼界大開的居國內(nèi)頂尖水平的神橋手術(shù)及臂叢神經(jīng)損傷患者行股薄肌聯(lián)合長收肌游離移植重建右肩外展屈肘功能。并且我還有幸觀看到了膝關(guān)節(jié)置換術(shù)及股薄肌移植術(shù)的現(xiàn)場電視直播，了解了骨科大咖們精湛的技術(shù)及專業(yè)的手術(shù)過程。

進(jìn)入臨床我盡量以最快的速度，融入到日常的護(hù)理工作中。一面認(rèn)真完成我的進(jìn)修計(jì)劃，一面去抓緊時(shí)間去收集和發(fā)現(xiàn)我所需要的資料和信息。在全面實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理方面，科室嚴(yán)格按照三甲要求執(zhí)行床護(hù)比，落實(shí)護(hù)士分組管床責(zé)任制，并根據(jù)?？铺厣贫嗽敿?xì)的每班工作流程。護(hù)理治療單及服藥輸液單均打印入冊，分組到人，雙人核對劃本，防止轉(zhuǎn)抄發(fā)生遺漏。

在病房及病人管理方面，護(hù)士老師都具有良好的溝通能力和親和力，對病人的整體評估和相應(yīng)的健康教育落實(shí)到位。已開展了多項(xiàng)護(hù)理臨床路徑，并針對專病應(yīng)用了護(hù)理臨床路徑單。全員參與病房質(zhì)量管理，充分調(diào)動和發(fā)揮每個(gè)人的積極性和優(yōu)點(diǎn)，盡量減少處罰環(huán)境帶給護(hù)士的心理壓力和不安。

在護(hù)士培訓(xùn)方面，嚴(yán)格制定并執(zhí)行層級培訓(xùn)計(jì)劃，每周一上午進(jìn)行各小組的培訓(xùn)學(xué)習(xí)及護(hù)理查房等。每個(gè)護(hù)士都有很多的平臺展示和鍛煉自己，例如：輪轉(zhuǎn)護(hù)士的出科考試，季度護(hù)士會議的讀書分享，外出學(xué)習(xí)分享，個(gè)人成長分享，年度及季度考核查房等等。利用晨間交班后的空檔，由護(hù)士進(jìn)行新知識的授課學(xué)習(xí)，這些都是互相提高的方法。在護(hù)士職責(zé)審核時(shí)，我觀摩到了不同層級護(hù)士的多模式查房，也讓我受益匪淺。另外還利用休息時(shí)間參加附一了舉辦的《中美靜脈輸液安全護(hù)理論壇》、《新時(shí)期臨床護(hù)理教學(xué)師資核心能力提升研討班》及《ERAS&Tubeless多學(xué)科高峰研討會關(guān)節(jié)外科分論壇》。

讓我感受最深刻的是在護(hù)理教學(xué)方面，老師對實(shí)習(xí)護(hù)生的帶教態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，真正做到了事必躬親，從不推脫。骨顯微醫(yī)學(xué)部利用的是集中教學(xué)模式，統(tǒng)一操作示范及小課教學(xué)，每輪回學(xué)生組織一次個(gè)案分享及整體護(hù)理評比，使學(xué)生們主動學(xué)習(xí)的能力及意識均得到了提高。我也把握機(jī)會主動參與了多次系統(tǒng)內(nèi)外組織的教學(xué)活動，記得有一次也是因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使，去參加第一輪回實(shí)習(xí)護(hù)生的總結(jié)大會，帶著附一對學(xué)生的出科輪回這么興師動眾的疑問去到了會場?？扇菁{三百人的會場座無虛席，到場的老師除了每個(gè)科室的總帶教以外，還有護(hù)理部主管教學(xué)的主任和干事，大科的護(hù)長內(nèi)外科的教學(xué)片長等多人，總結(jié)會議除了常規(guī)的教學(xué)匯報(bào)以外，還安排了一場教學(xué)公開課。整個(gè)課程下來可以說是精彩紛呈，授課老師的課件制作精致細(xì)微，每一張幻燈片的下方均備注了參考文獻(xiàn)及出處，在我看來已是五星好評的小講課，但是卻還是要接受在場每位老師和學(xué)生犀利的點(diǎn)評和挑剔并打分。這個(gè)醫(yī)院對護(hù)理教學(xué)工作的重視程度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了我的想象。

在健康宣教方面，各個(gè)專科均拍攝了通俗易懂的健康宣教視頻，病房內(nèi)循環(huán)播放示范，病人掌握快，提高了功能鍛煉的依從性。并在出院時(shí)給予全面的出院指導(dǎo)，讓患者在出院后也能熟知康復(fù)的方法，且嚴(yán)格做到出院病人隨訪率100%，提高了出院病人的滿意度，也擴(kuò)大了?？破放菩麄餍?yīng)。

這三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活對我來說是一種磨練，更是一種考驗(yàn)，同樣我的收獲無疑也是豐裕的。它使我在很大程度上開拓了眼界、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力，也認(rèn)清了我們與國內(nèi)大型高級別醫(yī)院專業(yè)技術(shù)上存在的差距。深切地感受到除了學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)外，先進(jìn)的醫(yī)院管理模式，周到的職業(yè)安全防護(hù)，縝密的護(hù)理培訓(xùn)及教學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)的護(hù)理觀念等諸多，到處都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。我決心要把學(xué)到的知識和理念帶回到自己的工作崗位，并希望在工作中影響和帶動其他同事，重點(diǎn)加速開展?？瓶焖倏祻?fù)護(hù)理及家居特色護(hù)理，規(guī)范臨床護(hù)理評估單的使用，并改進(jìn)部分工作程序以提高護(hù)理工作效率，加速健康教育視頻的拍攝等。在主任和護(hù)長的領(lǐng)導(dǎo)下，爭取將我們科室打造成珠海獨(dú)具品牌的創(chuàng)傷與關(guān)節(jié)專科。

篇2：物業(yè)職能部門員工在職進(jìn)修規(guī)定

　　物業(yè)職能部門員工在職進(jìn)修的有關(guān)規(guī)定

　　1）物業(yè)職能部門員工參加各類學(xué)歷進(jìn)修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，須占用上班時(shí)間、對本職工作產(chǎn)生影響的，需向部門提交申請，部門經(jīng)理簽字批準(zhǔn)后交總經(jīng)理辦公室審批，否則部門一律不得準(zhǔn)假，其工作時(shí)間參與進(jìn)修學(xué)習(xí)的也將被視為曠工（部門經(jīng)理級人員的申請需報(bào)總經(jīng)理審批）。

　　2）申請內(nèi)容須包括：學(xué)習(xí)進(jìn)修的具體內(nèi)容、性質(zhì)、起止日期、具體時(shí)間，另申請后須附入學(xué)通知書等證明。

　　3）參與進(jìn)修學(xué)習(xí)的員工占用上班時(shí)間的須累計(jì)請假時(shí)間。部門按其實(shí)際請假數(shù)與節(jié)假日相抵，節(jié)假日一日抵兩個(gè)工作日，已相抵的節(jié)假日不發(fā)放加班費(fèi)。部門平時(shí)安排臨時(shí)加班，可優(yōu)先考慮此類員工，與其請假日相抵。

篇3：醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)參加學(xué)術(shù)活動制度

　　醫(yī)院進(jìn)修、學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)活動制度

　　一、進(jìn)修

　　1、為期半年以上的脫產(chǎn)進(jìn)修，原則上應(yīng)在上年度九月底前由科室報(bào)醫(yī)教科，醫(yī)教科根據(jù)各科申報(bào)情況，制定下年度進(jìn)修計(jì)劃，提請?jiān)洪L辦公會議審定。

　　2、被選送進(jìn)修人員，應(yīng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，工作積極，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)修回來后能挑擔(dān)子，開拓業(yè)務(wù)局面。

　　3、被選送進(jìn)修人員基本條件：大專畢業(yè)（或師級）工作三年以上；中專畢業(yè)（或士級）臨床科室五年以上，醫(yī)技科室工作三年以上；因院方開展業(yè)務(wù)需要派遣進(jìn)修者，不受此限。進(jìn)修結(jié)束五年內(nèi)不安排重復(fù)進(jìn)修。

　　4、進(jìn)修人員在進(jìn)修期間，接受進(jìn)修單位及本院雙重領(lǐng)導(dǎo)，每半年應(yīng)向醫(yī)教科書面報(bào)告一次進(jìn)修情況。

　　5、進(jìn)修期滿應(yīng)按時(shí)返院，向醫(yī)教科上報(bào)進(jìn)修鑒定、個(gè)人進(jìn)修總結(jié)（含今后開展業(yè)務(wù)計(jì)劃）。進(jìn)修期間不參加其他學(xué)術(shù)活動。

　　6、進(jìn)修期間，工資福利待遇不變，進(jìn)修費(fèi)給予報(bào)銷，臨床醫(yī)生享受醫(yī)院平均獎110%，其他人員100%，往返車費(fèi)給予報(bào)銷，不再享受進(jìn)修補(bǔ)貼。

　　二、學(xué)習(xí)

　　1、報(bào)考脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的研究生、主治醫(yī)師提高班、專業(yè)證書班、大中專院校；不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的函大、夜大、電大；大中專自學(xué)考試，適用以下規(guī)定。

　　2、根據(jù)需要與可能，由本人申請，科室同意，由醫(yī)教科及分管領(lǐng)導(dǎo)審核后，報(bào)院長辦公室會議審批。

　　3、報(bào)考者必須專業(yè)對口，學(xué)以致用。

　　4、本院工作滿三年以上。

　　5、經(jīng)批準(zhǔn)參加專業(yè)對口，具有學(xué)歷證書的各類院校的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，工資福利待遇不變，學(xué)費(fèi)等一切費(fèi)用自理，停發(fā)各類獎金。

　　6、經(jīng)批準(zhǔn)參加專業(yè)對口，不脫產(chǎn)業(yè)余學(xué)習(xí)，其學(xué)費(fèi)（含自學(xué)考試費(fèi)）考試及格給予報(bào)銷，各類輔導(dǎo)費(fèi)、書籍費(fèi)、差旅費(fèi)自理；集中輔導(dǎo)、考試時(shí)間，一半由單位給學(xué)習(xí)假，一半由個(gè)人自理。

　　7、畢業(yè)后醫(yī)院給予獎勵：本科2000元，大專1000元。

　　三、參加學(xué)術(shù)活動

　　1、對出市（含諸幾、新昌、上虞、嵊州）參加各類學(xué)術(shù)活動應(yīng)體現(xiàn)鼓勵先進(jìn)、低耗高效原則，不得借機(jī)游山玩水，或借考察之名游玩。

　　2、科室經(jīng)費(fèi)切塊包干使用，年度積余部分可結(jié)轉(zhuǎn)下年度使用，超支部分從下年度經(jīng)費(fèi)中扣除。

　　3、相同內(nèi)容的活動一般安排一人參加，出席人員應(yīng)專業(yè)對口，首先考慮論文作者，省級以上學(xué)會、研究會理事，副高級以上人員。參加活動次數(shù)每人每年不超過一次。

　　4、加強(qiáng)對各類征文的管理，原則上由醫(yī)教科審核蓋章登記后寄出。對與從事專業(yè)不對口的文章，醫(yī)教科不予蓋章登記。會議各種通知應(yīng)醫(yī)教科提出初步意見，報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)審批。

　　5、參加活動結(jié)束返院后，應(yīng)在三天內(nèi)去醫(yī)教科簽章及辦理報(bào)銷手續(xù)。會議資料繳醫(yī)教科，由圖書資料室保管。會議信息及時(shí)安排在科內(nèi)或院內(nèi)傳達(dá)。

　　6、未經(jīng)批準(zhǔn)參加活動者，一切活動費(fèi)用自理，時(shí)間按事假處理。