小廣播站工作總結(jié)
又一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò)，本學(xué)期作為學(xué)校小廣播站的負(fù)責(zé)人，我一直為廣播站活動(dòng)的順利開展而努力。紅領(lǐng)巾廣播站是對(duì)隊(duì)員進(jìn)行宣傳教育的主陣地，是對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育的有效途徑，為了使廣播站的節(jié)目辦得更好，本學(xué)期我校廣播站在環(huán)境布置、欄目開設(shè)、制度建設(shè)等方面做了改進(jìn)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、完善加強(qiáng)環(huán)境布置
一個(gè)良好的播音環(huán)境，能讓廣播站成員們更有個(gè)“家”的感覺。為了讓這個(gè)“家”顯得更美麗，期初在我們大隊(duì)部的組織策劃下廣播站成員分工合作對(duì)廣播站進(jìn)行了新的布置，環(huán)境的美化，讓成員們?cè)诠ぷ髦杏辛擞鋹偟男那?
二、健全廣播站工作制度
優(yōu)秀的人才和健全的制度是一個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷發(fā)展的必備條件，為了讓紅領(lǐng)巾廣播站辦得越來(lái)越好，這學(xué)期來(lái)我們少先隊(duì)大隊(duì)部在健全廣播站制度方面也作了努力：
(1)合理分工——細(xì)定廣播站成員工作職責(zé)
播音員(全體播音成員)：負(fù)責(zé)每次校園廣播的播音工作。要求：普通話準(zhǔn)，語(yǔ)音清晰，口齒伶俐，應(yīng)變能力強(qiáng)，有一定的寫作能力。
廣播站站長(zhǎng)：主管廣播站常規(guī)管理，定期開會(huì)：及時(shí)總結(jié)廣播站的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和意見，及時(shí)向老師反饋成員表現(xiàn)，分配播音稿。
廣播站副站長(zhǎng)：負(fù)責(zé)監(jiān)督小廣播室成員言行舉止，工作安排情況打分。每周對(duì)各班投稿進(jìn)行加分。
小記者和編輯部：負(fù)責(zé)對(duì)該日負(fù)責(zé)欄目進(jìn)行材料選擇、編寫、修改、加工、整理;組織編寫該日播音串詞，形成播音稿。
科學(xué)評(píng)價(jià)——建立“小廣播站”考評(píng)制度
1、為促進(jìn)廣播站的工作，本學(xué)期制定了《小廣播站工作評(píng)價(jià)表》：用于登記每日播音員及相應(yīng)欄目負(fù)責(zé)人(小記者和小編輯統(tǒng)稱為負(fù)責(zé)欄目人)工作成效的得分;總結(jié)一周廣播站工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，在每廣播站工作會(huì)議中提出指正。
2、期末將根據(jù)《小廣播站工作評(píng)價(jià)表》的總評(píng)分，確定“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀撰稿人”進(jìn)行表彰。這樣的安排充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性。
三、以后工作需要加強(qiáng)的方面
1、播音員隊(duì)伍的播音技巧相互學(xué)習(xí)和交流的時(shí)間如何合理地安排，以便進(jìn)一步提高播音質(zhì)量;為了做好播音員隊(duì)伍的銜接工作，今后應(yīng)建立預(yù)備播音員制度，制定播音員幫帶細(xì)則。
2、小記者的口才和現(xiàn)場(chǎng)采訪工作能力、捕捉新聞信息的能力需要系統(tǒng)而科學(xué)地培養(yǎng)。
3、欄目負(fù)責(zé)人組稿時(shí)間應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)督促，以保證播音員充分熟悉稿件。
4、廣播站站長(zhǎng)和副站長(zhǎng)的管理能力、組織能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)，以便今后實(shí)現(xiàn)充分的放手，讓廣播站真正成為隊(duì)員們能自主管理的廣播站。
5、為調(diào)動(dòng)全校同學(xué)積極參與投稿的熱情，擴(kuò)大參與廣播站寫作的輻射面，如何進(jìn)行行而有效的宣傳與發(fā)動(dòng)。
一分耕耘，一分收獲，我相信通過(guò)廣播站的所有成員共同努力，我們的廣播站定會(huì)蒸蒸日
篇2：中學(xué)廣播站投稿方案
中學(xué)廣播站投稿方案
校園廣播站是學(xué)校宣傳工作的重要載體，一切工作本著為學(xué)生服務(wù)為宗旨，負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校、開拓學(xué)生視野等工作。通過(guò)一系列的宣傳，以陶冶學(xué)生的情操，規(guī)范學(xué)生的行為，從而在校園內(nèi)形成一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。廣播站開播至今，已初步取得良好的宣傳效果。為進(jìn)一步加大宣傳校園文化力度，做出我們自己有特色的廣播站，創(chuàng)出獨(dú)一無(wú)二的“十中之聲”，現(xiàn)廣播站決定向廣大同學(xué)征集稿件。
一、節(jié)目?jī)?nèi)容：
清晨：《清晨旋律》《冷暖貼士》
午間：《新聞點(diǎn)擊》《生活貼士》
傍晚：周一《科學(xué)氧吧》、周二《文海沖浪》、周三《輕松一刻》、周四《藝海泛舟》、周五《心靈絮語(yǔ)》、周日《文海沖浪》
二、稿件內(nèi)容
1、新聞篇
（1）記敘校園內(nèi)身邊發(fā)生的大事（如班級(jí)中的大事，班級(jí)以外的大事）
（2）近來(lái)國(guó)內(nèi)外有關(guān)中學(xué)生的時(shí)事資訊
2、作文篇
學(xué)生原創(chuàng)的各種體裁作文均可投稿，供大家學(xué)習(xí)欣賞，數(shù)量不限。
3、賞文篇
推薦自己看過(guò)的優(yōu)秀文章，每班每日限投1篇（主題必須與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活勵(lì)志相關(guān)）。
4、實(shí)用生活篇
將自己在生活中觀察或領(lǐng)悟出的生活小常識(shí)拿來(lái)與大家分享。
三、稿件投遞具體要求：
1、各班成立“校園廣播稿件”小組，由班長(zhǎng)或宣傳委員負(fù)責(zé)稿件的采集編輯，并負(fù)責(zé)稿件投遞。稿件投至廣播站的稿件箱（3號(hào)樓一樓西頭，原純凈水換取處）。
2、對(duì)賞文篇的文章每班每日限投1篇，鼓勵(lì)以新聞篇和作文篇為主，杜絕濫投現(xiàn)象。
2、校園廣播的廣播稿由當(dāng)日播音的播報(bào)小組負(fù)責(zé)在當(dāng)日的投稿中選用并編輯，在廣播時(shí)間前一天交給負(fù)責(zé)老師審稿。
獎(jiǎng)勵(lì)方案
1、給予投稿并采用的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)本，每用一篇獎(jiǎng)勵(lì)一本。
2、以年級(jí)為單位，每月投稿并采用的數(shù)量，排名前三名的班級(jí)，分別在流動(dòng)紅旗評(píng)比加分中加1.5分、1.0分、0.5分。
3、每月投稿數(shù)與稿件采用數(shù)將在下月第一周升旗儀式中通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)優(yōu)秀稿件投遞員在學(xué)期末將給予表彰。
篇3：中學(xué)校園廣播站活動(dòng)開展方案
中學(xué)校園廣播站活動(dòng)開展方案
一、指導(dǎo)思想
校園廣播站是學(xué)校宣傳工作的重要載體，一切工作本著為學(xué)生服務(wù)為宗旨，負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校、開拓學(xué)生視野等工作。通過(guò)一系列的宣傳，以陶冶學(xué)生的情操，規(guī)范學(xué)生的行為，從而在校園內(nèi)形成一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。
二、廣播站成員
廣播站設(shè)有站長(zhǎng)、副站長(zhǎng)、總編輯、播音員等工作人員。
站長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)廣播站的日常事務(wù)。
副站長(zhǎng)協(xié)助站長(zhǎng)指導(dǎo)廣播站開展工作，并為站長(zhǎng)考核工作人員提供參考意見，處理全站日常事務(wù)。
日常事務(wù)包括播音安排、節(jié)目制作、稿件審編、考勤、播音設(shè)備管理維護(hù)、組織、主持每次會(huì)議、活動(dòng)并做好會(huì)議、活動(dòng)的詳細(xì)記錄。
總編輯負(fù)責(zé)站內(nèi)所有稿件的審編、節(jié)目的總策劃，包括節(jié)目設(shè)置、增補(bǔ)。
播音員負(fù)責(zé)日常廣播的播音，包括稿件的播報(bào)、音樂(lè)的放送。
廣播站工作人員要正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，力爭(zhēng)做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。須規(guī)范日常用語(yǔ)，以良好的精神面貌面向全校師生。
三、廣播時(shí)間：
每天四次播音，周一至周五（正常上課作息時(shí)間）。
第一次播音：早晨播放晨曲，時(shí)間為7：15—7：25，并播放《天氣預(yù)報(bào)》。
第二次播音：中午時(shí)間為11：50—12：10。
第三次播音：中午時(shí)間13：45—14：00。
第四次播音：下午18：25—18：55。
四、廣播節(jié)目?jī)?nèi)容
第一次播音：
《清晨旋律》：播放輕柔和緩的輕音樂(lè)，讓學(xué)生帶著輕松的心情開始一天的學(xué)習(xí)生活。
《天氣預(yù)報(bào)》：播報(bào)當(dāng)日天氣情況，以提醒大家注意防寒保暖。
第二次播音：
《新聞點(diǎn)擊》：播報(bào)近日校內(nèi)發(fā)生的事件及傳達(dá)學(xué)校、上級(jí)部門的有關(guān)精神。
《心理保健》：播送一則心理方面的短文，如心理小故事、心靈雞湯等。
《音樂(lè)地帶》：播放經(jīng)典或時(shí)下流行的學(xué)生歌曲。
第三次播音：
《午后旋律》：播放輕松歡快的音樂(lè)、歌曲，讓學(xué)生趕走午間的疲憊和睡意走進(jìn)課堂。
第四次播音：
《雷鋒行動(dòng)》：播報(bào)當(dāng)日校園內(nèi)的好人好事。
《星星點(diǎn)歌》：播放當(dāng)日學(xué)www.dewk.cn生的點(diǎn)歌心愿及點(diǎn)播的歌曲。
《心語(yǔ)心愿》（周五）：幫助同學(xué)說(shuō)出心里的話，可能是愿望，可能是祝福，也可能是想對(duì)同學(xué)、朋友、老師說(shuō)的話。（若本周沒(méi)有來(lái)稿則機(jī)動(dòng)改為《心理保健》。）
《英語(yǔ)沙龍》（周一、周三）：播送校園內(nèi)同學(xué)的來(lái)稿及精彩摘選。
《文海沖浪》（周二、周四）：播送校園內(nèi)同學(xué)的來(lái)稿及精彩摘選。
五、稿件內(nèi)容
1、新聞?lì)?/p>
（1）記敘校園內(nèi)身邊發(fā)生的大事（如班級(jí)中的大事，班級(jí)以外的大事）
（2）近來(lái)國(guó)內(nèi)外有關(guān)中學(xué)生的時(shí)事資訊
2、作文類
學(xué)生原創(chuàng)的各種體裁文章均可投稿，供大家學(xué)習(xí)欣賞。
3、賞文類
推薦自己看過(guò)的優(yōu)秀文章（主題必須與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活勵(lì)志相關(guān)）。
五、具體實(shí)施步驟
1、學(xué)校在全校范圍內(nèi)公開招聘播音員，成立播報(bào)小組負(fù)責(zé)播音工作。播報(bào)小組成員應(yīng)包括播音員、稿件審編員、節(jié)目編輯員。
2、各班成立“校園廣播稿件”小組，由班長(zhǎng)或宣傳委員負(fù)責(zé)稿件的采寫與廣播節(jié)目的編輯，并負(fù)責(zé)稿件投遞。稿件投至廣播站的稿件箱（3號(hào)樓一樓西頭）。
3、管理人員安排：朱虹全面負(fù)責(zé)，劉海武負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，周優(yōu)生負(fù)責(zé)稿件審核，曾艷負(fù)責(zé)播音指導(dǎo)工作，李丹負(fù)責(zé)播音員管理工作，具體工作由學(xué)生會(huì)操作。
4、校園廣播的廣播稿及節(jié)目?jī)?nèi)容由當(dāng)日播音的播報(bào)小組撰寫，一式兩份，在廣播時(shí)間前一天交給負(fù)責(zé)老師審稿。
六、獎(jiǎng)勵(lì)方案
1、給予投稿并采用的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)本，每用一篇獎(jiǎng)勵(lì)一本。
2、以年級(jí)為單位，每月投稿并采用數(shù)量的前三名班級(jí)，分別在流動(dòng)紅旗評(píng)比加分中加1.5分、1.0分、0.5分。
3、每月投稿數(shù)與稿件采用數(shù)將在下月第一周升旗儀式中通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)優(yōu)秀傳遞員在學(xué)期末將給予表彰。