黨課學習心得1500字
敬愛的黨組織：懷著無比激動的心情,我參加了學校黨團委舉辦的黨課培訓班，通過這次學習，提高了我的思想境界，擴寬了視野，進一步端正了我的入黨動機，更堅定了我要求加入中國共產黨的決心，現就我的思想情況及下一步的打算向黨組織匯報如下，對有錯誤的地方，敬請各位老師批評指正。
中國共產黨之所以是中國唯一的執政黨，原因在于他有很好的組織性和紀律性。民主集中制是中國共產黨的根本組織原則和領導制度。我國的民主集中制是民主和集中的統一，自由和紀律的統一。民主集中制的思想是馬克思,恩格斯奠定的基礎,隨后由列寧確定了它的原則,而中國共產黨是堅持和發展了民主集中制的組織原則。在中國，堅持和貫徹民主集中制，是全面建設小康社會，開創***主義事業新局面的根本保證。中國共產黨不但有嚴密的組織性,同時也具有很強的紀律性。黨的紀律是黨的事業取得勝利的根本保障.黨的紀律的內容有四項，包括黨的政治紀律，黨的組織紀律，黨的群眾紀律和黨的保密紀律，同時黨的紀律也有其基本特征，黨的紀律是鐵的紀律，是自覺的紀律，是二者的辨證統一,在紀律面前人人平等。有了指導思想，有了嚴密的組織原則，有了鐵一般的紀律，才能使我黨走向他的最高目標:實現共產主義。
黨的歷史告訴我們，中國共產黨所從事的是變革世界的偉大事業，更是為人民大眾的解放和幸福而努力奮斗的偉大事業。這就要求每個共產黨員和先進分子都應為實現黨的根本宗旨——為人民服務——而奮斗。周恩來同志曾經說過“立黨為公還是立黨為私?這是無產階級政黨和資產階級政黨的分水嶺，是真共產黨員和假共產黨員的試金石”。這段話正說明了我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，這不僅是黨的宗旨，也是共產黨同其他政黨的根本區別。
歷史上舉不勝舉的事實告訴我們，中國共產黨是全心全意為人民服務的偉大政黨。共產黨剛成立時，李大釗等無數共產黨員，為了帶領人民走向光明，身
系牢獄，英勇就義;抗日戰爭和國內革命戰爭中，數十萬共產黨人為了求得全國人民的解放，轉戰南北，前仆后繼，壯烈犧牲，左權、劉胡蘭、董存瑞等就是他們中
的典范。正是在這優秀的政黨
優秀的黨員的帶領下，中華人民經過幾十年的殘酷斗爭，終于推翻了封建軍閥，打敗了日本侵略者，推翻了國民黨*派的統治，解放了全中國。中華人民從此站了起來!今天，中國共產黨正領導著全國人民疾馳在一條通向富強、民主、文明的大道上。
我們黨是偉大的黨，一輩輩的黨員都把一生奉獻給了人民，這正從事實上體現出了黨為人民服務的宗旨。我們黨一貫要求黨員特別是領導干部要淡泊名
利、無私奉獻、踐行宗旨。黨員作為具有共產黨*覺悟的先鋒戰士，是“具有特種性格的人，是由特殊材料制成的”。先烈們爬雪山過草地吃野菜煮皮帶，焦裕祿、
孔繁森治蘭考赴阿里以身殉職，鄭培民、谷文昌“做官先做人，萬事民為先，”表現出共產黨員的高尚情懷。而對于共產黨員來說，也只有結合黨的事業，其個人價
值才能得到真正的實現。
通過我們黨的宗旨我們可以清楚的看到黨的事業代表了最廣大人民群眾的根本利益，人民擁護黨、支持黨的事業，因而戰無不勝。帝國主義的堅船利炮不
能征服我們，*派的圍剿不能消滅我們，懸賞緝拿、跟蹤盯梢也不能奈何我們。我們黨在人民群眾之中，如魚得水，我們黨是偉大的黨，一輩輩的黨員都把一生奉獻給了人民，這正從事實上體現出了黨為人民服務的宗旨。我們黨一貫要求黨員特別是領導干部要淡泊名
利、無私奉獻、踐行宗旨。黨員作為具有共產黨*覺悟的先鋒戰士，是“具有特種性格的人，是由特殊材料制成的”。先烈們爬雪山過草地吃野菜煮皮帶，焦裕祿、
孔繁森治蘭考赴阿里以身殉職，鄭培民、谷文昌“做官先做人，萬事民為先，”表現出共產黨員的高尚情懷。而對于共產黨員來說，也只有結合黨的事業，其個人價
值才能得到真正的實現。
通過我們黨的宗旨我們可以清楚的看到黨的事業代表了最廣大人民群眾的根本利益，人民擁護黨、支持黨的事業，因而戰無不勝。帝國主義的堅船利炮不
能征服我們，*派的圍剿不能消滅我們，懸賞緝拿、跟蹤盯梢也不能奈何我們。我們黨在人民群眾之中，如魚得水，
篇2：黨課學習心得
黨課學習心得
通過和一起上黨課的其他學員們的討論交流，我的主要學習心得有：
首先作為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個基本條件：
1）要有堅定的共產主義信念。
2）要全心全意為人民服務。
3）要做勞動人民普通一員，在政治，經濟和社會生活中和中華人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風上對自己提出更高的要求，只有自覺履行章程規定的各項義務，行使黨的各項權利，才能充分發揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產黨員。
而且通過這次學習，我發現自己還有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定的差距，我決心刻苦學習，努力工作，自覺用黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受組織的考驗，爭取早日入黨。同時做到以下幾方面：
一、樹立遠大理想，不辱當代青年的責任和使命端正動機，牢記宗旨，做合格學生黨員。
我們當代青少年首先要樹立樹立遠大理想。只有樹立了遠大的理想，才能有源源不竭的動力，才能堅定地走好自己的道路。只有在平時生活中，努力提高自身素質，才能形成一種好的習慣。細節決定成敗，我們不能“不以惡小而為之，不以善小而不為”。我們作為未來事業的接班人，一定要樹立遠大的理想，從黨的建設出發，從人民出發，才能讓我們在以后的生活學習中有目標，有方向，才能獲得成就。
二、學會如何適應社會
首先，要有健康的身體
清華大學送給畢業生的五句話中，“健康比成績重要”，讓我明白了身體是學習生活的前提，健康也是我們青年人走向社會的重要籌碼，所以，我們要養成良好的生活習慣，要有良好的身體。但是，我們還有要健康的身心，這就要求我們培養自己良好的品質，生活上要樂于助人，要勤勞，要不怕苦，這才能使即將走向社會的我們能夠在社會立足。這才是我們共產黨人所具備的品質。
其次，我們要有好自己的心態。
競爭、就業、生存是當代大學生必須面臨的三大問題，他對我們每個人都充滿挑戰。面對殘酷現實的競爭，我們應該勇于接受挑戰而不是逃避。要調整好自己的心態，珍視人生，珍視生命，坦然面對挫折和失敗。要拿出共產黨人的精神，要相信，困難會有，疼痛會有，但牛奶和面包最終也會有。不要總是抱怨，抱怨命運的不公，抱怨社會的不公，而應該更多尋找自己的原因，發揮個人優勢，尋找成功的路徑。
再次，要用知識裝備自己。
子曰：陳力就列，能者居上，不能者止。競爭激烈的社會，是有能力的人自由翱翔的天空，是無能力的人望而卻步的溝壑。社會是能力的競技場，品德是實力。任何言過其實的語言和裝點門面的證書終將掩飾不住對能力真空的后怕。能力是面對社會挑戰無往不勝的良方，擁有它也就擁有底氣。然而現在許多走出象牙塔的學生，并非沒能力面對社會的選擇和競爭，而是以文憑或各種證書，因而總是被動的等待別人的挑選，沒有自己把握的機會和能力。所以，要實現從“熊市”向“牛市”的轉變，尋找能力的靶心，射出實干的箭。絕不能箭射到哪兒，就說哪兒是靶心。挑戰的是能力，戰勝挑戰的還是能力。
最后，必須具備不斷學習的能力。
在信息時代，科技發展日新月異，只有培養不斷學習的能力，才能適應將來工作的需要和社會不斷發展的需要。我們要有明確的目標和規劃，要建立自己的知識結構。要更多的學習，用知識裝備自己，為人民服務，為祖國奉獻自己的力量。
篇3：三嚴三實專題教育黨課學習體會（醫院職工）
“三嚴三實”的學習體會(醫院職工)
在中國共產黨建黨94周年以及**市皮膚病醫院建院70周年之際，我院黨總支組織開展“三嚴三實”專題教育黨課學習，這是繼深化黨的群眾路線教育實踐活動，推進黨內作風建設常態化之舉措，也是我們黨員干部一次學習教育重要契機。
做好“三嚴三實”，是共產黨人最基本的政治品格和做人準則，也是黨員干部的修身之本、為政之道，成事之要。按照“三嚴三實”這個標尺去做，不斷實現自我凈化、自我完善、自我提高、關鍵是要把握好以下六點。
一、以百姓之心為心。嚴以修身，本質是嚴以修心，修心的最高境界，就是以百姓之心為心。“民之所好好之，民之所惡惡之”，這是我們入黨從政的出發點和落腳點，學好黨的科學理論，學好xxx的重要講話。不斷反省自己，經常把自己的所思所想和所作所為，在腦子里過一過。不斷修正錯誤，有錯就認，知錯即改，按照焦裕祿、湯慶福這樣的標桿榜樣去學習。
二、用權決不能任性。嚴以用權，使用權利符合規矩、符合制度。我們黨沒有特殊黨員，沒有法律之外的絕對權利，任何人都不能凌駕于法律之上。權利是把雙刃劍，權利越大，越要謹慎。反對用權任性，任何時候，只要對黨和人民事業有利，符合規矩，符合制度，問心無愧，就要敢于擔當。
三、腐敗沒有后悔藥。嚴于律己，主要是廉潔自律。官以不貪為寶，民以清官為寶。從己查處的案件看，警示黨員干部嚴于律己，廉潔從政，黨員干部要深入工作第一線，體察民情，聯系群眾，對群眾的訴求要傾聽，對群眾的困難要解決，絕不能搞權錢交易。
四、一切從實際出發。謀事要實，要從實際出發謀劃事業和工作，不好高騖遠，不脫離實際。在困難復雜的形勢下，面對繁重的任務，我們想問題，做工作、辦事情，更要始終做到這一點。民之所需，民之所困，是黨員干部的謀事之基，我們要用群眾看得見的實效取信于民。
五、為官不為平生恥。創業要實，體現在奮發有為地為老百姓辦事，讓老百姓有獲得感。黨員干部有這缺點，那缺點，但不干事是最大的缺點，最不能容忍的缺點。老百姓痛恨貪污腐敗，同樣痛恨尸位素餐。黨員干部都要珍惜現有平臺，以踏石留印、抓鐵有痕的精神，干出經得起歷史和人民檢驗的成績。
六、為人不做虧心事。做人要實，就是任何時候不做虧心事，對組織，對同志都問心無愧。無論是做官，還是為人，最可貴的就是忠誠、善良、公道。與人為善必自善，與人為惡必自惡。作為黨員干部，要時刻站在組織和群眾利益的角度做人做事。不進個人的小圈子，出以公心，心底無私，公開透明，就能讓絕大多數人理解、信服。