20**暑假寄語(4篇)
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
自信，努力，成功。
人生應(yīng)如蠟燭一般，從頂燃到底都是光明的。
學(xué)問是苦根上長出的甜果。
不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來。
用清潔保護(hù)健康，用智慧充實(shí)心靈，用汗水澆灌理想，用執(zhí)著開啟成功。
成人比成才重要，會學(xué)比學(xué)會重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
今天的汗水是明天成功的根基。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。
勤奮能夠彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明無法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。
懷著希望播種，歷經(jīng)艱辛澆灌，你會收獲一個(gè)豐富多彩的人生。
一個(gè)健全的心態(tài)比一百種智慧更有力量。
誠實(shí)和勤勉應(yīng)成為我們永久的伴侶。
信心不能給你需要的東西，卻能告訴你如何得到。
理想的琴，需撥動奮斗的弦，才能奏出美妙的樂章。
沒有拼搏的過程，就沒有收獲的快樂。
現(xiàn)在是過去的果，未來的因，珍惜現(xiàn)在便能收獲過去，創(chuàng)造未來。
對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，
[小班暑假寄語]20**暑假寄語（2）
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當(dāng)早晨的第一縷陽光叫醒沉醒的大地，媽媽也喚醒了酣睡中的你，帶著希望，帶著憧憬，媽媽牽著你稚嫩的手，我們共同走進(jìn)了這個(gè)嶄新的地方——大地幼兒園。樹枝是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，夜空是星星的樂園，真心希望這里是你的樂園。在這里，有好多的游戲等你去挑戰(zhàn)，有可愛的老師等你去親切，有知識的甘露等你去吮吸，有思維的天空等你去翱翔，有智慧的寶庫等你去開啟，有未知的世界等你去解謎。
親愛的寶貝！可愛的老師會努力讓你健康成長，讓你的心靈得到更多的滋潤和啟迪，讓你在這片愛意濃濃，放飛希望的青草地上擁有最佳的人生開端，所以
今天，你是一只快樂的小鳥，就從這里起飛吧！
今天，你是一艘幸福的小船，就從這里揚(yáng)帆吧!
今天，你是一匹奔騰的小馬，就從這里奔蹄吧！
親愛的老師，讓我們共同：
為愛努力、為愛加油吧！
為愛打氣、為愛奮斗吧！
[幼兒園暑假老師寄語20**暑假寄語（3）
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親愛的寶寶們和爸爸媽媽們：
寶寶們的暑假就要開始了。今年的假期為7月4日～8月31日，我們相信寶寶們一定會過得很愉快的。
在家過暑假的寶寶，老師希望你能每天早睡早起，天天睡午覺，自己的事情自己做，還可以幫助家人做力所能及的事情，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如果你想念老師，可以打電話給我們；如果你想念好朋友，可以邀請她們來家做客……
而在幼兒園上暑假班的寶寶，請于7月14日拿好自己的被子來上學(xué)！在園的暑假生活，爸爸媽媽可要在8：30之前送寶寶來園，下午離園時(shí)間為16：30前接走寶寶。同時(shí)我們希望寶寶們，能和這么多老師生活、學(xué)習(xí)，做大家的懂事寶寶。
9月1日可是我們正式上學(xué)的時(shí)間，千萬不會忘記嘍！我們將迎來中班新學(xué)期，那時(shí)我們就是中班的哥哥姐姐了，老師會在那迎接大家的到來，相信你們再也不會象上小班時(shí)那樣哭哭涕涕的上幼兒園了，因?yàn)槟銈冮L大了！新學(xué)期的開始之后，你們會更加快樂，也會變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……，讓我們期待新學(xué)期的開始吧！
今年的暑假還是以預(yù)防手口足病為重點(diǎn)工作，爸爸媽媽一定要配合幼兒園做好此項(xiàng)工作哦！
[暑假班主任寄語20**暑假寄語（4）
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親愛的同學(xué)們：
夏天伴著蛙聲蟬鳴，隨著輕風(fēng)陽光，愉快地來到我們身邊。當(dāng)我們大家用辛勤換來一個(gè)個(gè)滿意與微笑時(shí)，暑假又快樂地開始了。衷心地希望你們在熱情奔放的兩個(gè)月暑假里，能夠科學(xué)安排自己的作息時(shí)間，做更多有意義的事情，過一個(gè)快樂又充實(shí)的假期，為此，學(xué)校特向大家提出如下建議：
一、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)的同時(shí)，再復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過的知識，提前預(yù)習(xí)下學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容；
二、利用假期盡可能的多讀些課外書，豐富自己的課外知識，增長自己的見識；
三、積極參加科學(xué)實(shí)踐活動：進(jìn)行一個(gè)小發(fā)明創(chuàng)作，畫一幅科幻畫，寫一篇科學(xué)小論文等。
四、在家里多干一些力所能及的家務(wù)活，學(xué)習(xí)一些新的勞動技能；
五、多參加一些社會實(shí)踐活動，為社區(qū)及鄰里多做好事。不癡迷于電腦游戲、網(wǎng)上聊天等不利身心健康的活動。
六、在暑期里同學(xué)們還要注意安全，不要玩火，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，游泳和出游時(shí)要有家長的陪伴，出行時(shí)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則和公共秩序，做一個(gè)講公德、有修養(yǎng)、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的小公民。
愿同學(xué)們在假期里好好休息，好好學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，既長身體又長知識，培養(yǎng)自己獨(dú)立的生活能力，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，開心多多，收獲多多，
愿大家在這個(gè)長長的假期里，能：
在休閑中尋找快樂
在運(yùn)動中體驗(yàn)快樂
在學(xué)習(xí)中收獲快樂
希望開學(xué)再次看到你們時(shí)，身體更健壯，笑容更燦爛，思想更成熟！
篇2：老師暑假讀書筆記
老師暑假讀書筆記
因?yàn)槭罴僮鳂I(yè)要寫讀后感，所以也就逼著自己在暑假的一些空閑時(shí)候去讀書，讀過才知書的益處。不過我沒有去讀整本的教育專著或教育理論書籍，只是詳細(xì)閱讀了自己所訂的教學(xué)雜志，如《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文教師》等等。工作有時(shí)很忙，雜志來了隨手抽屜里一塞，現(xiàn)在放假了一本一本翻出來讀，有點(diǎn)像牛吃草的感覺。
讀著這些雜志，感覺像是在和老師們交流一樣，因?yàn)檫@些文章的作者大多是在一線工作的教師，感受相同，有許多文章都與我內(nèi)心想的一樣，好似我的心里話，只是我的言語表達(dá)太欠缺，沒能清楚、準(zhǔn)確地表述出來。今天想說的只是讀了其中的一篇文章后的感想，這也是我思考了很久的一個(gè)問題，。
新一輪課改強(qiáng)調(diào)要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，要提高語文素養(yǎng)很重要的一點(diǎn)要培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，提高口頭表達(dá)能力，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)語言最根本的目的是在于能運(yùn)用語言進(jìn)行交際。語言運(yùn)用的最終目的是口語表達(dá)，它雖然是一種外在的形式，但我想其實(shí)它的內(nèi)涵很廣，并不是用嘴巴說幾句話而已，它要求綜合性的，其實(shí)是其他一切能力的綜合，包括知識儲存、概括能力、分析能力等等。而在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代，口語表達(dá)這個(gè)溝通能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。
今天，我在20**年第一期的《教學(xué)月刊》上讀到一篇題目為《小學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)策略初探》的文章，感觸很深。文章講到現(xiàn)在小學(xué)口語交際教學(xué)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，盡管學(xué)生掌握了一定的語言知識和技能，但是一旦要求他們將這些知識技能運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的語境中，他們往往表述含糊，無法交流。而我們的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》已經(jīng)把“口語交際”列為課程目標(biāo)之一，這就要求我們教師必須以全新的教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，由原來的教教材，變?yōu)榛钣媒滩模M(jìn)行拓展思維的訓(xùn)練，大力培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。萬丈高樓平地起，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，不是一朝一夕的事，而是要進(jìn)行長期的培養(yǎng)和訓(xùn)練。這篇文章從“打好口語根基、養(yǎng)成交際習(xí)慣、活用訓(xùn)練教材、加強(qiáng)課內(nèi)訓(xùn)練、創(chuàng)設(shè)生活情境和放手參與實(shí)踐”六方面來闡述提高小學(xué)生口語交際能力的有效途徑。當(dāng)然除了文章中所說的，我想還有其他許多好的方法。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力是語文教學(xué)的重要任務(wù)。在小學(xué)階段，這一任務(wù)顯得尤為重要。小學(xué)階段，孩子們的語言表達(dá)正處于成長期，對他們來說，從入學(xué)開始，從說好每一句話，對提高他們的口頭表達(dá)能力相當(dāng)?shù)闹匾．?dāng)然，口語問題并不是完全由小學(xué)階段來完成的，這應(yīng)該是一個(gè)發(fā)展的問題，包括幼兒園和初中、高中等。
說到這個(gè)話題，很多人會說開口說話，是很簡單的一件事，但我想會說與不會說大不一樣。我國古代早就有“一言可以興邦，一言也可以誤國”之說，又有“一人之辯重于九鼎，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師”之論。近幾年，人們又把口才、美元和電腦看做“三大戰(zhàn)略武器”。可見，口才的作用和價(jià)值是何等重要。人在交往中，必須善于言辭，能說會道，這樣才能達(dá)到交往的目的。21世紀(jì)是個(gè)知識經(jīng)濟(jì)社會，一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，電話、因特網(wǎng)讓處于地球各地的人變得不再遙遠(yuǎn)。因此口語交際的重要性就不言而喻了，并呈發(fā)展趨勢。作為一名低段的語文教師我也深感任務(wù)的艱巨和重要，這是學(xué)生終身發(fā)展的需要。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》將培養(yǎng)小學(xué)生口語交際能力的目標(biāo)確立為：學(xué)生應(yīng)具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會效發(fā)展合作精神。在學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中，有許多訓(xùn)練說話的好素材，只要我們教師扎扎實(shí)實(shí)把握機(jī)會，及時(shí)訓(xùn)練，給學(xué)生充分展示自己的機(jī)會，發(fā)展學(xué)生的思維和語言能力，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣，讓學(xué)生想說話，愿意說話，能夠說好話。
篇3：暑假教師培訓(xùn)心得體會(7)
20**暑假教師培訓(xùn)心得體會（七）
20**年的夏天，剛剛大學(xué)畢業(yè)的我榮幸的考上教師。在開學(xué)之際，**鎮(zhèn)的教師參加暑期教師培訓(xùn)，我也榮幸的加入。玉山鎮(zhèn)教委請的是今年剛剛評選上的山東特級教師劉**老師。初見劉**老師一種親切感撲面而來。劉**老師帶笑的酒窩深深感染了我。最讓我震撼的是劉老師對教學(xué)的態(tài)度。熱愛教學(xué)，勤奮踏實(shí)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，她瞬間就成為我職業(yè)生涯里的第一個(gè)榜樣。
聽了劉老師的講座我糾正了一個(gè)觀點(diǎn)。學(xué)生時(shí)代，我一直覺得當(dāng)老師是沒有出息的事情，小時(shí)候心高氣傲總覺得自己很厲害，是天之驕子，什么事情只要我想做就一定能做成。慢慢隨著時(shí)間的推移我也長大了，經(jīng)歷的事情多了才發(fā)現(xiàn)個(gè)人的能力實(shí)在是薄弱，總有很多無能為力的事情。于是炙熱的心也慢慢冷淡下來。大學(xué)畢業(yè)面臨找工作的壓力，家里人也建議我考教師，于是在沒有任何感覺的情況下考了教師。考上之初覺得考上了就像捧著鐵飯碗一般，每天按時(shí)上班按時(shí)下班，到點(diǎn)拿工資，總覺得這輩子就過去了。可是聽了劉老師的講座我才發(fā)現(xiàn)，原來當(dāng)老師也是一種很有挑戰(zhàn)性的工作。劉老師說磨課，說參加比賽緊張的心情，說獲獎后的感言，說當(dāng)老師的快樂……，我羨慕極了，第一次感覺當(dāng)老師是這么刺激的一件事。
今天是開學(xué)的第四天，也是我上班的第四天，我是玉山鎮(zhèn)岔河完小5年級的數(shù)學(xué)老師，我已經(jīng)跟我的學(xué)生見面了，我覺得他們很聰明，也很懂事。今天開始上課，40分鐘的課程我覺得一晃就過去了，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生聽的都很認(rèn)真，我被他們的認(rèn)真感染了，連下課鈴響了都沒聽見。他們很努力我能看見，但是他們的底子參差不齊，讓他們在同一個(gè)進(jìn)度學(xué)習(xí)，很多底子差的學(xué)生肯定跟不上。我對此也很苦惱，由于經(jīng)驗(yàn)不足，我只能摸索著前進(jìn)。平時(shí)沒有課的時(shí)候我會上網(wǎng)搜索很多與學(xué)生溝通的技巧，查閱很多數(shù)學(xué)教學(xué)方法，搜一些優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師視頻，我希望自己努力點(diǎn)再努力點(diǎn)，只有自己做的夠多，才能深入淺出的教給我的學(xué)生。我希望我的學(xué)生在我的課堂上可以輕松愉快的學(xué)習(xí)。
作為一名人民教師，就應(yīng)對得起這個(gè)稱號，對得起辛苦工作的家長，對得起渴望知識的孩子。無論工作有多繁忙，我都保持理性，也應(yīng)深知教書育人才是第一位。感謝劉秀艷老師在我入職前給予的引導(dǎo)，我會努力工作，力爭上游，向她的方向靠近。