中學歷史城鄉備課組教學案例

　　第7課

　　維新變法運動(戊戌變法)

　　【課前準備】(課前3分鐘)

　　課代表宣布：1.下面開始溫故互查，前后兩位同學相互檢查提問。

　　2.請將得分以“正號”的形式，畫在你的作業本上。

　　3.(上課鈴響)接下來上課——起立

　　【導入新課】

　　【教師抽查】請看大屏幕，請讀題并說出答案。(1分鐘)

　　伴隨著戰爭的失敗，19世紀末20世紀初的中國面臨著嚴重的危機。我們看段視頻，感受那段民族危難的歷史——

　　幻燈：播放視頻(危局中國)(3分鐘)

　　譚嗣同對祖國的悲慘命運扼腕嘆息，他在詩中寫道“四萬萬同胞齊下淚，天涯何處是神州”。面臨著被帝國主義列強的瓜分，伴隨著清政府自救的洋務運動失敗，一些愛國的資產階級知識分子站在時代的前沿，上書皇帝、銳意改革，掀起了變法維新運動的改革浪潮。今天，讓再次走進中國近代化探索的歷史，去領略愛國志士變法圖強的光輝歷史吧!(4分鐘)

　　【設問導讀】

　　幻燈：自學初體驗

　　請同學們閱讀課文32-33頁正文黑色字體，結合設問導讀“圈劃、標注課文”。

　　1.

　　采取瀏覽、快讀(兩倍語速)，捕捉關鍵信息。

　　2.

　　學案“冒號”前面的關鍵詞，請你寫在課文對應的知識要點處。

　　3.

　　在自瀆、標注的基礎上，前后六人小組相互交流，進行修正、補充。

　　(10分鐘)

　　【精講深化】

　　幻燈：【危局警示篇】公車上書

　　師：請同學們在讀課文，結合關鍵詞提示，描述歷史事件“公車上書”。前后兩人一小組，一位同學描述，另一位同學進行點評糾正。

　　接下來，請一位班長主持，提問有關“公車上書”的時間、背景、發動者、主張、影響等相關知識信息。(請公平照顧每個小組)

　　活動：班長主持，學生回答。(13分鐘)

　　師：公車上書是以康有為、梁啟超為代表的科舉考試舉人的愛國運動，它揭開了變法維新運動的序幕?？涤袨?、梁啟超是成為此后的維新名士，哪位同學能簡要地介紹一下他們——

　　生1：介紹康有為。

　　師：康有為學貫中西，不僅有深厚中國傳統文化底蘊，對西方文化也很有研究，他認為應該清政府學習西方，進行變法。

　　生2：介紹梁啟超。

　　師：梁啟超才思敏捷，幼年有“神童”的美譽，可謂是學富五車。他接受了康有為的變法思想，真誠地拜康有為做老師。譚嗣同說——

　　生：變者，天下之公理也。

　　師生：萬事都不是一層不變的，每時每刻都處在變化之中，這是全天下公認的真理!

　　師：兩人志同道合，有了共同的人生理想。你知道是什么嗎?

　　生：他們都希望通過變法，實現救國圖強的道路。(16分鐘)

　　師：為了宣傳和準備變法，康梁積極創辦報紙和建立變法團體。請同學介紹一下——

　　生1：創建的報紙是《萬國公報》，后改名為《中外紀聞》。

　　師：同學們注意“紀”的寫法。

　　生2：建立維新團體強學會。

　　師：維新派主要宣傳了怎樣的思想?

　　生：維新派主張學習資本主義國家的政治經濟情況，更加深入地宣傳變法。

　　師：此后，維新報紙和團體如雨后春筍，陸續在全國建立。我們看一下創辦者，主要以哪些人為代表?

　　生：康有為、梁啟超。

　　師：甲午戰敗，舉國蒙羞，康梁等舉人公車上書，甘愿為變法圖強赴湯蹈火，其愛國之心可敬;創辦報紙，建立團體，宣傳變法，探求救過之路，其責任之感可敬!一場變法圖強的改良運動開始了!(18分鐘)

　　幻燈：變法圖強篇——百日維新

　　師：齊讀課文33頁第一段。

　　生：讀書，感受光緒帝決議變法。

　　師：康有為心系國運，慷慨陳詞;光緒帝誓言不做亡國之君，決議變法。1898年6月，光緒帝辦過法令，進行改革——

　　(20分鐘)

　　幻燈：維新派認為當時清政府面臨哪些問題?

　　生：閱讀相關文字。

　　師:請分別說一說戊戌變法在政治、經濟、文化和軍事方面分別有哪些內容?

　　生1：政治上，改革政府機構，裁撤冗員，任用維新人士;

　　生2：經濟上，鼓勵私人興辦工礦企業;

　　生3：開辦新式學堂培養人才，翻譯西方書籍，傳播新思想;創辦報刊，開放言論;

　　生4：訓練新式軍隊。

　　師：戊戌變法中，觸動封建頑固勢力利益的是哪項內容?最能體現發展資本主義的又是什么?

　　生1-2：回答。(22分鐘)

　　師：變法中還成立了京師大學堂，這就成為后來北京大學的前身。可見，這次變法是系統學習西方，希望實現救國圖強。那么，戊戌變法有什么影響呢?

　　幻燈：探究提示

　　生1：傳播了___________先進文化，在社會上起了思想啟蒙作用。

　　生2：

　　維新派挽救民族危亡、發展__________，具有愛國和進步的意義。(24分鐘)

　　師：然而，面對變法，朝廷中的意見不一。主要分為兩派——

　　幻燈：維新派和頑固派。

　　師：維新派的代表人物——

　　生：康有為、梁啟超、譚嗣同，還有支持變法的光緒帝。

　　師：頑固派的代表人物——

　　生：慈禧太后、榮祿等。

　　師：相比較而言，掌握實權的是——

　　生：慈禧太后為首的頑固派。

　　師：光緒帝4歲登基，16歲親政，但是一直沒有實權。戊戌變法時，光緒帝27歲，雖勵志救國，但是無力與慈禧太后為首的慈禧太后抗衡。在這場政治較量中，光緒帝遭遇了怎樣的命運?

　　生：他被囚禁在*的瀛臺。

　　師：戊戌政變爆發了，皇帝被囚禁，一場浩劫接踵而至。維新派的命運如何?

　　生：慈禧太后下令逮捕維新人士，康有為、梁啟超逃亡國外，譚嗣同不肯逃走。不久，譚嗣同等六人被殺，戊戌變法失敗了。(26分鐘)

　　師：譚嗣同慷慨就義，但是他的臨刑前的豪言壯語振聾發聵。

　　幻燈：有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉!

　　師：請同學們小組內討論下，組長歸納觀點，分析下他話的深刻含義——

　　生1：有心殺賊，賊指的是反對變法、發動政變

　　的頑固派。

　　生2：無力回天的原因是，變法依靠的是沒有實權的光緒帝，頑固派的勢力過于強大，維新派又沒有自己的軍隊。

　　師：人之將死，沒有留戀就罷了。他卻說快哉、快哉!這是為什么?

　　生3：舍生取義，警示后人。

　　師：譚嗣同他為了變法甘心流血犧牲，以此喚醒國人的改革意識。這種精神可敬、可歌可泣!應該說，維新志士用血和淚書寫了中國近代化探索的華章!

　　幻燈：變法失敗的原因和教訓。

　　生：齊讀失敗的原因。

　　師：這說明在半殖民地半封建社會的中國，資產階級的改良道路是行不通的。

　　(30分鐘)

　　師：戊戌變法歷時僅103天，因此歷史上又稱它為“百日維新”。這是中國近代史上具有深遠意義的變革，既振奮人心、更發人深思!我們結束了本課主要內容的學習。下面，我們學以致用，進入自學檢測和拓展延伸。請班長宣布紀律和評分要求。

　　【自學檢測】

　　【拓展延伸】

　　班長：1.合上課本、筆記，獨立完成。

　　2.小組內互相評改，選擇題錯1題扣5分，材料題錯一問扣5分。

　　3.

　　統計分數。100分者加歷史量化分10分，80分以上者加5分。

　　(35分鐘)

　　【課堂總結】

　　回望歷史的天空，遠去的是甲午戰敗的屈辱歲月，散去的是紫禁城內彌漫的政變血腥，流放至今的是維新志士救亡圖存的變法誓言。(幻燈：圖片1)

　　這就是——憶往昔，百日維新探索近代化(幻燈：對聯上)

　　時光如梭，百年滄桑巨變!革命締造了新中國，gg開放迎來了社會主義現代化建設的新時期。(幻燈：圖片2)

　　歷經35年的勵志圖新，又共圓“中國夢”的新篇章!(幻燈：圖片3)

　　正可謂——看今朝，gg開放踐行中國夢!(幻燈：對聯下)

　　橫批——勵志圖新(幻燈：橫批)

　　同學們，讓我們投入時代的洪流，發出自己的吶喊——

　　天下興亡，我之責任(幻燈)

　　師：1900年，梁啟超感傷變法失敗，更寄希望于未來，揮筆寫下《少年中國說》。讓我齊聲朗誦，以此勵志!

　　師：同學們起立，我們一起大聲讀——

　　師：請坐。美哉我少年中國，與天不老!壯哉我少年中國，與國無疆!祝福同學們，祝福我們偉大的祖國!

　　如有剩余時間，讓學生整理筆記!

　　(38分鐘)

　　板書：

　　一、序幕：公車上書，1895年，康有為、梁啟超

　　二、高潮：戊戌變法，1898年，光緒帝

　　三、失敗：戊戌政變，1898年，慈禧太后/譚嗣同

篇2：學生公寓教學樓突發事件或異常情況處理程序

　　學生公寓、教學樓突發事件或異常情況處理程序

　　一、目的

　　確保單體樓宇發生突然事件或異常情況時，能迅速、果斷進行處理，確保師生的人身財產安全。

　　二、適用范圍

　　適用于管理中心管轄區域內發生的盜竊、匪警、火警、斗毆、急病等種類突發事件或異常情況。

　　三、職責

　　1.物業管理中心主任負責學院單體樓宇的日常工作，遇到突發事件迅速趕赴現場，負責搶險現場的指揮及督導。

　　2.管理站站長負責組織員工進行突發事件或異常情況處理的培訓，并負責搶險現場的前期指揮和疏導師生。

　　3.當值管理人員嚴守崗位，及時報告各方面信息。

　　4.其他人員應聽從上級領導的調遣，積極參與救護或搶險。

　　5.維修人員負責水、電供應或切斷、搶修。

　　四、工作程序

　　1.火警處理程序

　　1）管理人員接到火警時，所有員工應聽從指揮，無條件服從現場領導及主管調遣，按照分工，各司其職，勇往直前，撲救搶險。

　　2）值班人員堅守崗位，作好值班記錄，并迅速報告院保衛處或打“119”報警，其他管理人員迅速趕到事故現場待命。

　　3）本著“先人員、后財產”的搶險原則，若室內無人，無鑰匙開門的情況下，由現場管理領導決定是否破門進入室內撲救，事后由管理處負責人向師生做好解釋工作。

　　4）疏散人員時應走安全通道，管理員做好師生疏散的秩序維護工作。

　　5）消防人員未到前，管理員要有序安排人員先進行自救，消防人員到達后，維持好搶救人員出入的通道秩序，做好樓宇安全防范工作，防止乘機打劫。

　　6）撲救完畢后，管理處安排人員協助有關部門查明原因，查明損失，并做好師生的安置工作。

　　7）寫出書面報告上報上級主管部門。

　　2.失竊案件處理程序

　　1）樓宇內師生報失后，值班人員要及時做好登記工作，并及時報告站長和主任。

　　2）站長、主任在接到管理員報告后，及時趕赴現場或派人趕至案發現場，任何人不得擅自移動任何東西，包括罪犯留下的一切手痕、腳痕、煙頭等，不得讓外人進入現場。詢問案件發生的經過，不放過任何一點可疑的線索，作好記錄。

　　3）站長、主任根據現場的實際情況，提出初步的處理意見，報院方、后勤處、保衛處,根據保衛處意見，決定是否打“110”報警，并等待有關部門來人接收處理。

　　4）站長處理完現場，須寫出書面報告報主管部門。

　　3.樓宇內爭吵、斗毆、醉酒鬧事案件處理程序：

　　1）管理人員在樓宇內巡視時，發現師生有爭吵、斗毆、醉酒鬧事現象時，要及時制止。接到師生報案后，應及時趕赴現場制止。

　　2）制止原則：

　　a.勸阻雙方住手、住口，并盡可能勸雙方或一方暫離現場。

　　b.持有器械斗毆則應先制止持械一方。

　　c.有傷員則先送傷員去醫院救治。

　　3）迅速報告主任、站長，由管理站出面調解、詢問發生事件原因，作好記錄。

　　4）管理站應及時將事件經過報告院方保衛處，根據保衛處意見，決定是否撥打“110”報警。事態嚴重，有失控危險時，可以直接撥打“110”報警。

　　5）在制止爭吵、斗毆、醉酒鬧事雙方時，切記不能動粗，不允許惡言相向。

　　6）管理站寫出書面報www.dewk.cn告上報主管部門。

　　4.觸電事故的應急處理程序

　　1）接到師生報告有人觸電時，應問清觸電人的位置（樓層、房號等），立即通知關閉樓宇內配電房電源，趕赴現場，安排人員給院醫務室打電話（電話z）。

　　2）在未關閉電源之前切不可用人體接觸觸電人，以防觸電，應用絕緣的東西（如拖把柄）把線頭或人拉開。

　　3）斷電后，迅速將人手放于地面，立即進行人工急救，直至醫務人員趕到現場。

　　4）配合醫務人員做好工作，維持現場秩序。

　　5.發現可疑人員進入樓宇的處理程序：

　　1）值班人員如發現可疑人員時，要審查其證件，對持無效證件或說不出正當理由的人員，將其帶到管理站進一步審查，必要時可報告保衛處（電話z）。

　　2）發現有推銷業務和散發廣告的要堅決制止，并帶到管理處審查。

　　a.如為本院師生，且證件齊全，用電話與管理站聯系確認無誤，則讓本人寫保證書一份，并把證件號碼登記，教育后放人。

　　b.如不是本院師生，在登記證件號碼后，交保衛處處理。

　　6.臺風突襲時的預防措施：

　　1）提醒樓宇內師生搬離陽臺、窗臺上的花盆及各類可動物件，隱藏于低處或角落。

　　2）搬走或固定好放置在高處的各類可動公共設施，檢查天臺、平臺的下水道，確保其暢通。

　　3）關閉所有寢室、過道門窗，防止大風將寢室內物體吹落。

　　4）管理站時刻留意電臺播放的臺風趨勢消息或者撥打“121”氣象信息臺查詢，及時向師生告示。

　　5）管理人員參與搶修工作時，要注意自身安全，采取適當的安全措施，同時避免逗留在空曠的地方。

　　6）管理人員要認真負起責任，在樓宇內勤巡查，善于發現問題，及時做好現場督查工作，加強各管理站的聯系，做好協助配合工作。

　　7）當臺風訊號減弱時，清潔衛生人員要及時清理由臺風造成的垃圾所堵塞的下水渠道。

　　7.遇急癥病人的應急處理程序：

　　1）管理站在接到師生的報告后，管理人員

第一時間趕到病員所在地。

　　2）值班員立即通知主管領導和院醫務室（電話z）。

　　3）如遇情況危急：

　　a.立即通知院總值班室（z）、后勤處。

　　b.速打急救電話“120”。

　　c.立即通知師生家長。

　　4）配合院醫務室做好工作，穩定師生情緒。

　　8．單體樓宇突然停電、停水、停氣的應急處理程序：

　　1）管理人員接到單體樓宇突然停電、停水、停氣通知后，

　　a.立即通知現場維修值班人員（電話：白天z，晚上z）。

　　b.匯報上級主管人員（電話：z）。

　　2）維修人員在接到通知后：

　　a.立即到達現場查看，找出原因，并組織搶修。

　　b.將具體情況及搶修過程及時匯報上級主管人員。

　　3）在搶修過程中，管理人員向師生做好解釋工作，保持正常有序的秩序，直至搶修結束。

　　9. 全院發生突然停電、停水、停氣的應急處理程序：

　　1）一旦發生全院停電、?；?、停氣事件，35KV配電房、水泵房、天燃氣監測點應立即向主管人員通報（電話z）。

　　2）主管人員應在第一時間內趕到現場，同時向院辦匯報，并及時指令各單體樓宇管理站緊急告示教師和學生。

　　3）立即通知供電、供水、供氣部門緊急派員搶修，后勤維修人員也迅速趕到現場，做好搶修的準備工作（準備搶修工具、材料等）。

　　4）教師、管理站管理人員接到通知后，應積極做好學生的思想工作，穩定學生情緒，相互配合維護教學樓、公寓等樓宇的秩序。

　　5）各樓宇管理站管理人員要做好區域內的安全巡視工作，發現安全隱患及時阻止并上報上級主管，請求指示，迅速做出處理。

　　6）各管理站、學院的有關部門要確保有人值守，保持通信的聯系暢通。

　　7）35KV配電房、水泵房、食堂等重點部門要做好應急照明的準備工作，隨時保持手提應急燈的電源充足，手提應急燈須專人保管，統一放置，取用方便。

　　8）天然氣泄漏突發事件的應急處理：

　　①參照上述條款；

　?、诮處?、管理人員迅速組織學生向中心廣場、教學樓疏散；

　　③事故現場嚴禁一切明火操作，嚴禁開燈。

　　10. 后勤服務公司維修人員、站長以上主管人員及院有關部門領導的手機、小靈通確保24小時開通。

　　后勤服務總公司物管部

　　20**年3月

篇3：教學樓保潔員崗位職責匯編

　　教學樓保潔員崗位職責匯編

　　教學樓保潔員崗位職責(一)

　　一、服從組織調配，嚴格遵守學校的各項規章制度，

　　二、勤儉節約，團結合作，包干責任一層的門窗玻璃、電氣開關、課桌椅及公共財產完好/發現人為損害及時報告。

　　三、仰望安全操作規程，防止事故發生。

　　四、保潔、保量完成包干區衛生工作，具體要求如下：

　　1、廁所：無臭味、瓦磚保持本色，每天打掃沖洗兩次。

　　2、走廊樓梯：每天拖掃兩次，無垃圾、無積塵、無痰跡、無蜘蛛網、墻壁清爽、玻璃明亮。

　　3、教室：每天掃一次，課桌椅、黑板、講臺每天擦一次。每周末拖一次地面，擦洗一次黑板，課桌椅擺放整齊。

　　4、教師休息室：每天提供開水、粉筆，按時開、關教師休息室。

　　5、有事要提前請假，安排好代班。

　　教學樓保潔員崗位職責(二)

　　1.在中心物業辦的領導下，負責所分管的教室、走廊、樓梯、廁所、水房等公共場所的衛生清掃工作。根據物業管理要求，統一著裝，掛牌上崗，接受公眾監督。

　　2.按照學校要求，對各責任區內的走廊、樓梯、廁所、水房衛生必須每天清掃兩次，并做好保潔工作;教室地面每天清掃一次;桌面要定期用抹布擦拭;痰盂每天刷洗換水一次。做到樓內衛生、整潔，地面無果皮、紙張及雜物。

　　3.教學樓大廳、走廊、廁所、水房等公共部位的門窗玻璃、窗臺、墻壁等要定期擦洗，至少兩周一次。經常保持其干凈、明亮、無痰跡、無蜘蛛網及亂寫亂畫現象。

　　4.每天用潔廁凈清洗廁所大小便池內外，做到無糞便堆積，無痰跡尿垢、無異味。

　　5.負責對所清掃的垃圾和撿拾的廢紙及時清理，不在走廊、樓道、水房、廁所、樓梯間等處堆放，消除火災隱患。

　　6.衛生要按時清掃。在規定時間內，主要部位必須清掃完畢，不得影響正常的辦公和教學。清掃教室一般在中午或晚上，避開教學時間進行。

　　7.對各種衛生工具要節約使用、妥善保管，不得隨意損壞或轉借他人。工具配備按有關規定嚴格掌握，由樓長負責領取配發。

　　8.完成其它隨機性工作。

　　教學樓保潔員崗位職責(三)

　　一、每天上午7：30-12:30、下午2：00-5：00、晚自習后各清掃教學樓衛生一次，走廊、樓梯、大廳、教室的衛生，做到無灰塵、痰跡、煙頭、紙屑等雜物，全天保潔，保持整齊美觀。

　　二、教室桌椅表面干www.dewk.cn凈，無雜物，桌倉內無雜物、灰塵，講臺講桌干凈無灰塵、粉塵。

　　三、衛生間無異味，便池內無積存便垢、地面無污水、污垢、煙頭、痰跡;水池無明顯沉淀、池邊無明顯結垢現象，定時進行消毒處理。

　　四、樓梯扶手、欄桿、門窗玻璃、窗臺，保持干凈無灰塵雜物，墻壁、天花板無鞋印、蜘蛛網、球印、痰跡等。

　　五、開關、消防器材、配電箱、電表箱等無灰塵、污跡，燈具無明顯灰塵，透明度好。

　　六、堆放垃圾處無污穢、異味，垃圾桶表面清潔。

　　七、工作時間嚴禁干私活，不準擅自離崗。

　　八、在崗期間必須穿工作服、佩帶工作證，保持著裝整潔干凈，不準留長指甲和染指甲，不準濃妝艷抹，在公共場合不準穿拖鞋。

　　九、每小時檢查樓內衛生一次，確保樓內清潔。

　　十、打掃衛生時要注意節水、節電，如有滴、漏現象及時向管理人員說明。

　　十一、如拾到學生用品要及時交給管理人員，并由管理人員做好記錄。

　　每天清除樓周圍的雜物，保持下水道通暢，定期清洗樓內及周圍墻裙。

　　十二、工作時間嚴禁喝酒、嚴禁帶酒上崗。

　　十三、工作期間要嚴格執行有關規定，安全操作，以免發生意外。

　　十四、對上級領導和管理人員指出問題，要立即糾正。

　　十五、完成上級領導安排的其他工作。