20**年頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

頂崗實(shí)習(xí)是河北師范大學(xué)的一項(xiàng)重大舉措，對我們師范類學(xué)生來說是一個很好的鍛煉機(jī)會，也是很好的體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會。我們可以通過頂崗實(shí)習(xí)給自己一個明確的定位。在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)了專業(yè)技能，鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來提高實(shí)踐動手能力，為以后走上社會打下了一定基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對性地解決。我想這就是學(xué)校安排我們大三實(shí)習(xí)的目的，我很幸運(yùn)成為河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)大軍中的一份子！

實(shí)習(xí)的兩個月很快接過去了，回憶實(shí)習(xí)過程我的心情此起彼伏，總結(jié)如下：

在教學(xué)方面：在教法上注重啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性，提高學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀(jì)律，加強(qiáng)對紀(jì)律和組織性較差的學(xué)生的教育等。我們在一起實(shí)習(xí)的幾個同學(xué)還經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，取他之長補(bǔ)己之短。作為一個美術(shù)老師，我要收集很多素材和教學(xué)用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和同學(xué)的意見，盡我最大的努力認(rèn)真上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。同時我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。比如：授課的邏輯性不強(qiáng)，解釋性語言太多，對于學(xué)生提出的問題有時自己知道是什么但是表達(dá)不到位，對于授課的節(jié)奏把握不是很好，有時三十分鐘的課不到二十分鐘就結(jié)束了。此外，語速也有點(diǎn)快。

在生活方面：我們幾個人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不認(rèn)識的人在這么短的時間里能熟識到這種程度。我們經(jīng)常在一起說笑，談?wù)勗趯W(xué)校的時候的事情，說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好，我們經(jīng)常在一起打籃球、聊天等。這的學(xué)生也很有禮貌，即使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但我還是有時跟他們保持一定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴(yán)感。這次實(shí)習(xí)對我的社會經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助。

在學(xué)習(xí)方面：我的課程安排地較滿，每天都要給學(xué)生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折，這需要提高繪畫技能。我想他們和我一樣：一個是畫畫為了升學(xué)，一個是想找到一個好的工作。每天我都和學(xué)生們一起畫畫，給同學(xué)們改畫。這樣不僅能幫助學(xué)生，同時也能提高鞏固我自己的基礎(chǔ)能力。在給初一上課的時候，我也經(jīng)常看一些東西希望能緊跟學(xué)生的思維方式，從中我得到了很多寶貴的東西。課余時間我會看一些從學(xué)校帶來的專業(yè)書籍等。

在短短的兩個月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長的時間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問題，回校后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個系統(tǒng)而縝密的計(jì)劃和安排。這次實(shí)習(xí)使我加深了對教師工作的認(rèn)識和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨(dú)立從事美術(shù)教學(xué)及教育研究工作的能力，堅(jiān)定了我從事教育工作的理念。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系有利于開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學(xué)以致用，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳。總之，要給我們實(shí)踐的機(jī)會，我會在接下來的時間里認(rèn)真總結(jié)，為將自己塑造成一個符合時代要求的教師而不懈努力！

篇2：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理偶發(fā)事件處理辦法

　　學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理及偶發(fā)事件處理辦法

　　為進(jìn)一步規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，預(yù)防和及時處理學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間偶發(fā)事件，特制定本辦法。

　　一、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理

　　1.在學(xué)校二級管理體制下，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理部門為學(xué)生處和專業(yè)部，學(xué)生處是管理職能部門，專業(yè)部是管理實(shí)施部門。招生就業(yè)處、保衛(wèi)處等部門在相關(guān)事件的處理中予以協(xié)助。

　　2.頂崗實(shí)習(xí)班級的班主任是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理的直接責(zé)任人，應(yīng)努力做好以下工作：

　　⑴在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前做好教育工作，明確提出頂崗實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)（參照本辦法），指導(dǎo)學(xué)生正確使用《實(shí)習(xí)學(xué)生聯(lián)系冊》。

　　⑵在實(shí)習(xí)單位建立本班學(xué)生自主管理組織，要及時了解學(xué)生思想動態(tài)，遇到苗頭性問題要及時做好思想教育工作。

　　⑶建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)檔案（實(shí)習(xí)單位、工種、聯(lián)系電話、父母親聯(lián)系電話及住址等）。

　　⑷因?qū)W生頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)之一，原則上不允許學(xué)生自主選擇單位。所有學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)安排均需由招生就業(yè)處會同專業(yè)部共同完成。

　　⑸學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，原則上不允許學(xué)生和班主任等以個人行為調(diào)換單位。如因故需要調(diào)換單位，應(yīng)由專業(yè)部提出申請，由招生就業(yè)處和專業(yè)部聯(lián)合妥善安排好二次實(shí)習(xí)單位，做好相關(guān)記錄，變更《實(shí)習(xí)學(xué)生聯(lián)系冊》。

　　⑹若學(xué)生發(fā)生勞務(wù)糾紛、普遍性思想（或情緒）問題、意外事故等，應(yīng)在第一時間逐級（首先是專業(yè)部主任）匯報(bào)。

　　3.學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，專業(yè)部主任（含德育副主任）應(yīng)做好組織、管理工作：

　　⑴在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前指導(dǎo)班主任做好教育工作，明確提出頂崗實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)。

　　⑵及時了解本專業(yè)部頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生思想動態(tài)，遇到苗頭性問題要及時指導(dǎo)班主任做好學(xué)生思想工作。

　　⑶以班級為單位建立本專業(yè)部學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)檔案（實(shí)習(xí)單位、工種、聯(lián)系電話、父母親聯(lián)系電話及住址等）。

　　⑷及時收集各班學(xué)生單位變更信息，做好學(xué)生單位變更記錄（含聯(lián)系電話），并定期向?qū)W生處、招生就業(yè)處通報(bào)（電子文檔）。

　　⑸負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)接待學(xué)生家長、用人單位來人來訪。

　　⑹負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)期間偶發(fā)事件。

　　⑺負(fù)責(zé)組織對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位的回訪工作。

　　⑻在來人接待、處理偶發(fā)事件時，負(fù)責(zé)與校長辦公室、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處等部門做好協(xié)調(diào)工作。

　　4.學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，其它部門應(yīng)積極做好相關(guān)工作：

　　⑴與用人單位發(fā)生聯(lián)系時，招生就業(yè)處應(yīng)積極配合，做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作。

　　⑵發(fā)生偶發(fā)事件時，學(xué)生處、保衛(wèi)處應(yīng)給予積極配合，有效處置，有必要時保衛(wèi)處要做好與公安部門的協(xié)調(diào)工作。

　　⑶其它部門和教職員工，也應(yīng)為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理工作提供必要的支持和幫助。

　　二、偶發(fā)事件處理流程

　　在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，如遇偶發(fā)事件，按以下流程操作：

　　1.接報(bào)人在第一時間向班主任、專業(yè)部主任匯報(bào)。

　　2.專業(yè)部主任（含德育副主任）與班主任商量出事件處理的初步方案，在第一時間向?qū)W生處、招生就業(yè)處通報(bào)，向分管校長匯報(bào)，并積極做好應(yīng)急處理工作。

　　3.如事態(tài)比較嚴(yán)重，由學(xué)生處主任牽頭，經(jīng)校長室批準(zhǔn)后組成偶發(fā)事件處理工作組，對偶發(fā)事件進(jìn)行應(yīng)急處理。工作組成員一般由學(xué)生處、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處、專業(yè)部等相關(guān)人員組成，必要時校長室派出相關(guān)校長坐鎮(zhèn)指揮。

　　4.如遇緊急傷害事故，接報(bào)人應(yīng)在逐級匯報(bào)的同時，在第一時間將受傷人送往醫(yī)院救治，杜絕因不作為而引起的嚴(yán)重后果。

　　本辦法自發(fā)布之日起施行。

篇3：技術(shù)學(xué)院畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理辦法

　　技術(shù)學(xué)院畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理辦法

　　第一章 總則

　　第一條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是高職教育教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，是其他各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn)，是畢業(yè)生走上社會和上崗前全面提高職業(yè)能力的必經(jīng)階段。為了規(guī)范學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對我系畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)的管理，全面提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。

　　第二條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的目的在于開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生將所學(xué)知識及技能應(yīng)用于崗位實(shí)踐，熟悉自己將要從事的行業(yè)運(yùn)行情況，較全面地獲得本專業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中最常用的技術(shù)知識、管理知識和實(shí)際操作技能；提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和獨(dú)立工作能力，激勵學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為畢業(yè)后走向工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　第三條 生物工程系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作在學(xué)院相關(guān)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作規(guī)劃和規(guī)定的制定的指導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)生物工程系各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的組織管理和實(shí)施工作。如遇重大問題及時向?qū)W院主管部門匯報(bào)。

　　第二章 組織管理

　　第四條 生物工程系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)采取系部安排雙向選擇和個人自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位相結(jié)合。無論是系部安排還是學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，學(xué)生均須與實(shí)習(xí)單位簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，實(shí)習(xí)協(xié)議內(nèi)容應(yīng)包括各方的權(quán)利、義務(wù)，實(shí)習(xí)期間的待遇及工作時間、勞動安全衛(wèi)生條件等，實(shí)習(xí)協(xié)議應(yīng)符合勞動法律法規(guī)規(guī)定。

　　第五條 實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)對實(shí)習(xí)學(xué)生的日常管理，并與學(xué)校保持聯(lián)系，定期接待學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的走訪，客觀真實(shí)地向?qū)W校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師反映學(xué)生在單位的實(shí)習(xí)情況。

　　第六條 實(shí)習(xí)單位為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生提供對口的生產(chǎn)一線的專業(yè)技術(shù)崗位。實(shí)習(xí)期滿后，實(shí)習(xí)單位應(yīng)對實(shí)習(xí)學(xué)生做出書面鑒定，作為評定學(xué)生實(shí)習(xí)成績的依據(jù)。

　　第七條 無論是系部安排還是個人自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)期間如發(fā)生違法違紀(jì)或人身意外傷害等事故的，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

　　第八條系部負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的組織管理和實(shí)施工作，主要職責(zé)是：

　　（一）根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，組織制定實(shí)習(xí)大綱，組織指導(dǎo)教師制定學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)在實(shí)習(xí)前發(fā)給學(xué)生；

　　（二）組織實(shí)施實(shí)習(xí)計(jì)劃，包括確定指導(dǎo)教師、學(xué)生的分組及實(shí)習(xí)過程的管理等。學(xué)生分組一般應(yīng)在按就業(yè)去向分區(qū)分類的基礎(chǔ)上劃分；

　　（三）組織開展實(shí)習(xí)前的專題培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生明確實(shí)習(xí)目的、任務(wù)、方法和考核辦法等，加強(qiáng)實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全教育，杜絕各種意外事故發(fā)生；

　　（四）實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的安排與開支的審核；

　　（五）實(shí)行頂崗實(shí)習(xí)每月檢查制度。檢查實(shí)習(xí)的進(jìn)展情況，處理各種突發(fā)事件；

　　（六）組織實(shí)習(xí)的考核，制定實(shí)習(xí)成績的評定標(biāo)準(zhǔn)；

　　（七）組織學(xué)生實(shí)習(xí)成績的評定，實(shí)習(xí)材料的整理、歸檔和上報(bào)。

　　第九條指導(dǎo)教師的職責(zé)：對頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)行校內(nèi)指導(dǎo)教師和在實(shí)習(xí)單位內(nèi)聘請專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)的辦法進(jìn)行。

　　（一）校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)由具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的助教以上職稱的教師擔(dān)任，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師應(yīng)從具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才中聘任；

　　（二）指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上不超過15人，如有特殊情況確需超出的，應(yīng)事先征得系領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的同意；

　　（三）依據(jù)實(shí)習(xí)大綱并結(jié)合學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位，制定每個學(xué)生具體的實(shí)習(xí)方案和計(jì)劃。實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括：實(shí)習(xí)目的與要求、實(shí)習(xí)時間的安排、實(shí)習(xí)內(nèi)容與任務(wù)、實(shí)習(xí)方法與步驟、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)總結(jié)與考核等。做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作；

　　（四）指導(dǎo)教師要定期指導(dǎo)學(xué)生，檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)；

　　（五）指導(dǎo)教師在學(xué)生實(shí)習(xí)末期要指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)，保證學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量和水平；

　　（六）校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師密切溝通，加強(qiáng)對學(xué)生的過程指導(dǎo)，幫助解決實(shí)習(xí)中存在的問題。在實(shí)習(xí)期間至少一次到學(xué)生實(shí)習(xí)現(xiàn)場指導(dǎo)，其他形式的指導(dǎo)應(yīng)保證每周一次以上，并定期形成階段考核意見。及時向系部通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)異動情況；

　　（七）實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)完成后，校內(nèi)指導(dǎo)教師要聽取實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)工作的意見，做好實(shí)習(xí)總結(jié)，形成書面材料。

　　第三章 實(shí)習(xí)紀(jì)律

　　第十條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，提高學(xué)生的綜合崗位能力具有重要的意義。

　　第十一條 “頂崗實(shí)習(xí)”的學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生又是實(shí)習(xí)單位頂崗的一名員工。因此，在頂崗實(shí)習(xí)中要努力做到：

　　（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)管理規(guī)定，明確實(shí)習(xí)目的，端正實(shí)習(xí)態(tài)度；

　　（二）自主聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)單位的學(xué)生須填寫《生物工程系學(xué)生自主聯(lián)系畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)申請表》，并負(fù)責(zé)將頂崗實(shí)習(xí)委托書和實(shí)習(xí)計(jì)劃書送至實(shí)習(xí)單位；

　　（三）主動與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，保持通訊工具的暢通；

　　（四）強(qiáng)化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一個誠實(shí)守信的實(shí)習(xí)生和文明禮貌的員工；

　　（五）服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，自覺遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時作息，不遲到，不誤工，不做有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情，維護(hù)實(shí)習(xí)秩序和社會安定；

　　（六）認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，努力提高自己的

　　（七）認(rèn)真做好實(shí)習(xí)現(xiàn)場工作記錄，為撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告積累資料，為實(shí)習(xí)考核提供依據(jù)；

　　（八）實(shí)習(xí)結(jié)束后，獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括以下幾個部分：

　　1、實(shí)習(xí)單位簡介（對實(shí)習(xí)單位的性質(zhì)、總體發(fā)展?fàn)顟B(tài)作簡要報(bào)告）；

　　2、實(shí)習(xí)記錄（要具體真實(shí)的記錄實(shí)習(xí)過程、實(shí)習(xí)內(nèi)容）；

　　3、實(shí)習(xí)總結(jié)（對實(shí)習(xí)過程和內(nèi)容的感受，應(yīng)突出實(shí)習(xí)過程中本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面提高的內(nèi)容）；

　　4、實(shí)習(xí)鑒定（包括指導(dǎo)教師鑒定和實(shí)習(xí)單位意見）。

　　（九）按照頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃和各崗位特點(diǎn)，安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，按時按質(zhì)完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)；

　　（十）樹立高度的安全防范意識，牢記“安全第一”，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和勞動紀(jì)律。

　　（十一）嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤要求，特殊情況需請假時應(yīng)征得實(shí)習(xí)單位的批準(zhǔn)。請假3天以上時還應(yīng)得到校內(nèi)指導(dǎo)教師的同意，否則按曠課（工）處理；

　　（十二）實(shí)習(xí)期內(nèi)如需變更實(shí)習(xí)單位，須征得原實(shí)習(xí)單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師同意，填寫頂崗實(shí)習(xí)單位鑒定意見和新實(shí)習(xí)單位接收意見后交系部備案。擅自離開實(shí)習(xí)單位的，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理，期間發(fā)生的一切問題由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

　　（十三）發(fā)生重大問題，要及時向?qū)嵙?xí)單位和學(xué)校指導(dǎo)教師報(bào)告；

　　（十四）對嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，被實(shí)習(xí)單位終止實(shí)習(xí)或造成惡劣影響者，實(shí)習(xí)成績按不及格處理；

　　（十五）無故不按時上交實(shí)習(xí)報(bào)告或其它規(guī)定的實(shí)習(xí)材料者，實(shí)習(xí)成績按不及格處理；

　　（十六）凡參加頂崗實(shí)習(xí)時間不足學(xué)校規(guī)定時間三分之一者，不予評定實(shí)習(xí)成績。

　　第四章 實(shí)習(xí)安排

　　第十二條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的時間安排在在校學(xué)習(xí)的最后一個學(xué)年，時間不少于8個月；

　　第十三條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的形式各系可根據(jù)實(shí)際情況采取以下方式：

　　（一）系部安排。各系依托學(xué)院既有的頂崗實(shí)習(xí)基地進(jìn)行分類安排；

　　（二）學(xué)生自主聯(lián)系單位實(shí)習(xí)。學(xué)生自行聯(lián)系與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)單位，以加強(qiáng)實(shí)習(xí)的針對性。實(shí)習(xí)前學(xué)生本人應(yīng)向所在系提交由實(shí)習(xí)單位開具的書面證明，其實(shí)習(xí)一并納入學(xué)校的統(tǒng)一管理。

　　第五章 成績考核

　　第十四條 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)成績分實(shí)習(xí)考核和畢業(yè)論文兩大塊進(jìn)行考核，分別給出學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績

　　（一）實(shí)習(xí)考核采取考查方式，成績分設(shè)優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中崗位能力和職業(yè)素質(zhì)提高的情況，結(jié)合實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定和實(shí)習(xí)單位的意見，依據(jù)各系制定的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)，給出學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績；

　　（二）學(xué)生畢業(yè)論文成績。畢業(yè)論文工作按生物工程系相關(guān)工作條例進(jìn)行。

　　第十五條 本辦法自公布之日起執(zhí)行，如與學(xué)院相關(guān)文件相違背，以學(xué)院文件為準(zhǔn)。

　　**職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程系