二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)報告
學(xué)校-----------
班級
姓名
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
1.練習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣體
2、加深對二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識
實(shí)驗(yàn)用品：
錐形瓶、雙孔橡膠塞、長頸漏斗、燒杯、集氣瓶、量筒、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、單孔橡膠塞、鐵架臺(帶鐵夾)、試管、試管夾、玻璃片、酒精燈。大理石(或石灰石)、稀鹽酸(1：2)、澄清的石灰水、紫色石蕊溶液。蠟燭、木條、蒸餾水、火柴。
實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟和方法
(可用圖示)
現(xiàn)象得分
二氧化碳的制取
1、按下圖連接好二氧化碳發(fā)生裝置，并檢查氣密性。
氣密性檢查操作：打開止氣夾，從長頸漏斗中向錐形瓶內(nèi)加水至浸沒長頸漏斗下端管口，再關(guān)閉止氣夾，繼續(xù)從長頸漏斗口向錐形瓶內(nèi)加水。
2、取下帶導(dǎo)管的塞子，向錐形瓶里放入幾小塊大理石，然后將塞子塞緊。從長頸漏斗中注入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象。
3、取一個干燥的集氣瓶，用向上排空氣法收集一瓶二氧化碳，并用燃著的小木條檢驗(yàn)是否已集滿，瓶內(nèi)如果集滿氣體，用玻璃片蓋好，留作下面實(shí)驗(yàn)用。
二氧化碳的性質(zhì)
1、把一支短蠟燭固定在燒杯內(nèi)，點(diǎn)燃。拿起收集滿二氧化碳的集氣瓶，向燒杯內(nèi)緩慢傾倒二氧化碳，
蠟燭由下向上依次熄滅
2、向兩支試管中分別加入2ML蒸餾水，然后各滴入1——2滴石蕊溶液，觀察試管中溶液的顏色。將其中一支試管靜置。向另一支試管中通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象，并與靜置的試管中溶液的顏色進(jìn)行對比。將通入二氧化碳的試管放在酒精燈火焰上加熱，觀察現(xiàn)象。
通入二氧化碳的試管中紫色石蕊試液變?yōu)榧t色
加熱后又變?yōu)樽仙?/p>
3、二氧化碳與石灰水反應(yīng)
取一支小試管注入少量澄清的石灰水，通入CO2氣體。觀察現(xiàn)象
澄清的石灰水變渾濁
老師評價：
燃燒的條件實(shí)驗(yàn)報告
學(xué)校---------班級---------姓名----------
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
1、加深對燃燒條件的認(rèn)識，進(jìn)一步了解滅火的原理
2、體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的過程，學(xué)習(xí)對事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論及歸納總結(jié)的科學(xué)方法
實(shí)驗(yàn)用品：
燒杯、鑷子、坩堝鉗、酒精燈、三角架、薄銅片。
酒精、棉花、乒乓球、濾紙工、蠟燭
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
1、用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，觀察現(xiàn)象
蘸有酒精的棉花燃燒
燃燒需要可燃物
2、取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈的火焰上加熱，觀察現(xiàn)象
從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大小)，分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象
濾紙碎片先燃燒
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
3、利用蠟燭和燒杯，點(diǎn)燃2支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一個燒杯，將另一支蠟燭放在一個燒杯中，觀察現(xiàn)象
倒扣燒杯內(nèi)的蠟燭熄滅
放在燒杯內(nèi)的蠟燭正常燃燒
燃燒需要氧氣
老師評價：
篇2：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)報告
二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)報告
學(xué)校-----------
班級
姓名
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
1.練習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣體
2、加深對二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識
實(shí)驗(yàn)用品：
錐形瓶、雙孔橡膠塞、長頸漏斗、燒杯、集氣瓶、量筒、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、單孔橡膠塞、鐵架臺(帶鐵夾)、試管、試管夾、玻璃片、酒精燈。大理石(或石灰石)、稀鹽酸(1：2)、澄清的石灰水、紫色石蕊溶液。蠟燭、木條、蒸餾水、火柴。
實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟和方法
(可用圖示)
現(xiàn)象得分
二氧化碳的制取
1、按下圖連接好二氧化碳發(fā)生裝置，并檢查氣密性。
氣密性檢查操作：打開止氣夾，從長頸漏斗中向錐形瓶內(nèi)加水至浸沒長頸漏斗下端管口，再關(guān)閉止氣夾，繼續(xù)從長頸漏斗口向錐形瓶內(nèi)加水。
2、取下帶導(dǎo)管的塞子，向錐形瓶里放入幾小塊大理石，然后將塞子塞緊。從長頸漏斗中注入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象。
3、取一個干燥的集氣瓶，用向上排空氣法收集一瓶二氧化碳，并用燃著的小木條檢驗(yàn)是否已集滿，瓶內(nèi)如果集滿氣體，用玻璃片蓋好，留作下面實(shí)驗(yàn)用。
二氧化碳的性質(zhì)
1、把一支短蠟燭固定在燒杯內(nèi)，點(diǎn)燃。拿起收集滿二氧化碳的集氣瓶，向燒杯內(nèi)緩慢傾倒二氧化碳，
蠟燭由下向上依次熄滅
2、向兩支試管中分別加入2ML蒸餾水，然后各滴入1——2滴石蕊溶液，觀察試管中溶液的顏色。將其中一支試管靜置。向另一支試管中通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象，并與靜置的試管中溶液的顏色進(jìn)行對比。將通入二氧化碳的試管放在酒精燈火焰上加熱，觀察現(xiàn)象。
通入二氧化碳的試管中紫色石蕊試液變?yōu)榧t色
加熱后又變?yōu)樽仙?/p>
3、二氧化碳與石灰水反應(yīng)
取一支小試管注入少量澄清的石灰水，通入CO2氣體。觀察現(xiàn)象
澄清的石灰水變渾濁
老師評價：
燃燒的條件實(shí)驗(yàn)報告
學(xué)校---------班級---------姓名----------
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
1、加深對燃燒條件的認(rèn)識，進(jìn)一步了解滅火的原理
2、體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的過程，學(xué)習(xí)對事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論及歸納總結(jié)的科學(xué)方法
實(shí)驗(yàn)用品：
燒杯、鑷子、坩堝鉗、酒精燈、三角架、薄銅片。
酒精、棉花、乒乓球、濾紙工、蠟燭
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
1、用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，觀察現(xiàn)象
蘸有酒精的棉花燃燒
燃燒需要可燃物
2、取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈的火焰上加熱，觀察現(xiàn)象
從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大小)，分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象
濾紙碎片先燃燒
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
3、利用蠟燭和燒杯，點(diǎn)燃2支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一個燒杯，將另一支蠟燭放在一個燒杯中，觀察現(xiàn)象
倒扣燒杯內(nèi)的蠟燭熄滅
放在燒杯內(nèi)的蠟燭正常燃燒
燃燒需要氧氣
老師評價：
篇3：厚德小學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放活動計劃
厚德小學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放活動計劃
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)驗(yàn)室材料管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。
二、主要任務(wù)、目標(biāo)
按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。
三、具體工作措施
1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。
2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；
(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定活動計劃，各年級須按計劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)需填寫實(shí)驗(yàn)單。
(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。
(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)；
(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
3、實(shí)驗(yàn)室器材管理
實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔；作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報，采購，申購等工作；每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室。