20**年頂崗實習(xí)總結(jié)3000字

畢業(yè)實習(xí)是每個學(xué)生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，通過此次實習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴和人生的真諦。讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識到了工作中應(yīng)該有仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要冷靜地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做的事情負(fù)責(zé)，不要輕易地去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。

我們在華碩旗下的一個分公司——名碩電腦(蘇州)有限公司實習(xí)，這個公司位于蘇州新區(qū)，工作環(huán)境比較好。我想就生活方面，好多同學(xué)關(guān)心的是吃飯和住宿問題，我覺得這些都不是問題。剛開始的時候肯定都不習(xí)慣，我們剛到蘇州吃的第一頓飯，我們都覺得很難吃，但是過了幾天也就習(xí)慣了，覺得也不是那么難吃啊。住宿方面，雖然我們都是插入到了老員工的宿舍，大家覺得不習(xí)慣，但是試想以后出去工作，周圍不可能都是你認(rèn)識的同學(xué)，你勢必會融入到新的環(huán)境中去，所以我覺得，這反而是鍛煉我們盡快融入新環(huán)境的一次很好的機會。

另外大家關(guān)心的就是工作強度和時間的問題。大家也許聽了回來的同學(xué)說很苦，但是我想說華碩大約有6萬人，相同崗位上的其他人都不覺得苦，為什么我們就覺得非常苦呢。我們剛進生產(chǎn)線的時候，我們確實不適應(yīng)，因為我們剛剛從學(xué)校那種松散的環(huán)境中轉(zhuǎn)變到了一個管理很嚴(yán)格的企業(yè)中，肯定不適應(yīng)，但是到半個月以后，我們已經(jīng)開始適應(yīng)了，也就不再埋怨什么了，到最后大家都覺得實企業(yè)的勞動強度不是很大，我們一定能勝任，要說苦確實是比呆在學(xué)校苦一點，但是不是你人生中最苦的時候，所以我希望大家正確對待這件事情。

我覺得最重要的是在這段實習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會，掌握了一些與人交往的技能，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

第一是要真誠：真誠地去對待每一個人，你就會有很好的人際關(guān)系。這次實習(xí)讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。樂于助人就能夠，和班組長搞好關(guān)系，你的工作相對來說就會輕松一些，你的加班機會也就多一些，這樣你的工資相對就會高一些。

第二是溝通：在實習(xí)期間發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。要想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟其他人有很好的溝通，加深彼此的了解，同時汲取別人的長處。不要認(rèn)為和我們一起做事的有的人比我們的學(xué)歷低，就不愿意向他們請教，其實他們比我們的經(jīng)驗多的多，我們應(yīng)該多和他們交流，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，可以讓我們少走好多彎路。

第三是要有責(zé)任心：我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負(fù)責(zé)。

第四是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。我們在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識，而在企業(yè)里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓自己認(rèn)識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研，耐心發(fā)掘。

最后，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的動手能力和交際能力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要。因此，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使我們具備較強的處理基本工作的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的。

另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環(huán)。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。獨來獨往，別人不主動自己也不理會。把自己放在自己自己的小空間了。總擔(dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。

很感謝學(xué)院和實習(xí)單位給我這個這么好的實習(xí)機會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。同時也真誠地希望我們的學(xué)弟學(xué)妹們能夠去認(rèn)真地實習(xí)一回，畢竟和那么多的同學(xué)共同出去的機會不多，就讓我們共同去體驗一下人生的真正意義。

篇2：學(xué)生頂崗實習(xí)管理偶發(fā)事件處理辦法

　　學(xué)生頂崗實習(xí)管理及偶發(fā)事件處理辦法

　　為進一步規(guī)范頂崗實習(xí)學(xué)生的管理，預(yù)防和及時處理學(xué)生頂崗實習(xí)期間偶發(fā)事件，特制定本辦法。

　　一、學(xué)生頂崗實習(xí)管理

　　1.在學(xué)校二級管理體制下，學(xué)生頂崗實習(xí)期間的管理部門為學(xué)生處和專業(yè)部，學(xué)生處是管理職能部門，專業(yè)部是管理實施部門。招生就業(yè)處、保衛(wèi)處等部門在相關(guān)事件的處理中予以協(xié)助。

　　2.頂崗實習(xí)班級的班主任是學(xué)生頂崗實習(xí)管理的直接責(zé)任人，應(yīng)努力做好以下工作：

　　⑴在學(xué)生頂崗實習(xí)前做好教育工作，明確提出頂崗實習(xí)注意事項（參照本辦法），指導(dǎo)學(xué)生正確使用《實習(xí)學(xué)生聯(lián)系冊》。

　　⑵在實習(xí)單位建立本班學(xué)生自主管理組織，要及時了解學(xué)生思想動態(tài)，遇到苗頭性問題要及時做好思想教育工作。

　　⑶建立學(xué)生頂崗實習(xí)檔案（實習(xí)單位、工種、聯(lián)系電話、父母親聯(lián)系電話及住址等）。

　　⑷因?qū)W生頂崗實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)之一，原則上不允許學(xué)生自主選擇單位。所有學(xué)生的頂崗實習(xí)安排均需由招生就業(yè)處會同專業(yè)部共同完成。

　　⑸學(xué)生在頂崗實習(xí)期間，原則上不允許學(xué)生和班主任等以個人行為調(diào)換單位。如因故需要調(diào)換單位，應(yīng)由專業(yè)部提出申請，由招生就業(yè)處和專業(yè)部聯(lián)合妥善安排好二次實習(xí)單位，做好相關(guān)記錄，變更《實習(xí)學(xué)生聯(lián)系冊》。

　　⑹若學(xué)生發(fā)生勞務(wù)糾紛、普遍性思想（或情緒）問題、意外事故等，應(yīng)在第一時間逐級（首先是專業(yè)部主任）匯報。

　　3.學(xué)生頂崗實習(xí)期間，專業(yè)部主任（含德育副主任）應(yīng)做好組織、管理工作：

　　⑴在學(xué)生頂崗實習(xí)前指導(dǎo)班主任做好教育工作，明確提出頂崗實習(xí)注意事項。

　　⑵及時了解本專業(yè)部頂崗實習(xí)學(xué)生思想動態(tài)，遇到苗頭性問題要及時指導(dǎo)班主任做好學(xué)生思想工作。

　　⑶以班級為單位建立本專業(yè)部學(xué)生頂崗實習(xí)檔案（實習(xí)單位、工種、聯(lián)系電話、父母親聯(lián)系電話及住址等）。

　　⑷及時收集各班學(xué)生單位變更信息，做好學(xué)生單位變更記錄（含聯(lián)系電話），并定期向?qū)W生處、招生就業(yè)處通報（電子文檔）。

　　⑸負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)接待學(xué)生家長、用人單位來人來訪。

　　⑹負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)習(xí)頂崗實習(xí)期間偶發(fā)事件。

　　⑺負(fù)責(zé)組織對學(xué)生頂崗實習(xí)單位的回訪工作。

　　⑻在來人接待、處理偶發(fā)事件時，負(fù)責(zé)與校長辦公室、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處等部門做好協(xié)調(diào)工作。

　　4.學(xué)生頂崗實習(xí)期間，其它部門應(yīng)積極做好相關(guān)工作：

　　⑴與用人單位發(fā)生聯(lián)系時，招生就業(yè)處應(yīng)積極配合，做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作。

　　⑵發(fā)生偶發(fā)事件時，學(xué)生處、保衛(wèi)處應(yīng)給予積極配合，有效處置，有必要時保衛(wèi)處要做好與公安部門的協(xié)調(diào)工作。

　　⑶其它部門和教職員工，也應(yīng)為學(xué)生頂崗實習(xí)期間的管理工作提供必要的支持和幫助。

　　二、偶發(fā)事件處理流程

　　在學(xué)生頂崗實習(xí)期間，如遇偶發(fā)事件，按以下流程操作：

　　1.接報人在第一時間向班主任、專業(yè)部主任匯報。

　　2.專業(yè)部主任（含德育副主任）與班主任商量出事件處理的初步方案，在第一時間向?qū)W生處、招生就業(yè)處通報，向分管校長匯報，并積極做好應(yīng)急處理工作。

　　3.如事態(tài)比較嚴(yán)重，由學(xué)生處主任牽頭，經(jīng)校長室批準(zhǔn)后組成偶發(fā)事件處理工作組，對偶發(fā)事件進行應(yīng)急處理。工作組成員一般由學(xué)生處、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處、專業(yè)部等相關(guān)人員組成，必要時校長室派出相關(guān)校長坐鎮(zhèn)指揮。

　　4.如遇緊急傷害事故，接報人應(yīng)在逐級匯報的同時，在第一時間將受傷人送往醫(yī)院救治，杜絕因不作為而引起的嚴(yán)重后果。

　　本辦法自發(fā)布之日起施行。

篇3：技術(shù)學(xué)院畢業(yè)頂崗實習(xí)管理辦法

　　技術(shù)學(xué)院畢業(yè)頂崗實習(xí)管理辦法

　　第一章 總則

　　第一條 畢業(yè)頂崗實習(xí)是高職教育教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，是其他各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補充和檢驗，是畢業(yè)生走上社會和上崗前全面提高職業(yè)能力的必經(jīng)階段。為了規(guī)范學(xué)生的頂崗實習(xí)，加強對我系畢業(yè)生頂崗實習(xí)的管理，全面提高實習(xí)教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。

　　第二條 畢業(yè)頂崗實習(xí)的目的在于開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生將所學(xué)知識及技能應(yīng)用于崗位實踐，熟悉自己將要從事的行業(yè)運行情況，較全面地獲得本專業(yè)生產(chǎn)實際中最常用的技術(shù)知識、管理知識和實際操作技能；提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和獨立工作能力，激勵學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為畢業(yè)后走向工作崗位打下扎實的基礎(chǔ)。

　　第三條 生物工程系學(xué)生頂崗實習(xí)工作在學(xué)院相關(guān)畢業(yè)頂崗實習(xí)工作規(guī)劃和規(guī)定的制定的指導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)生物工程系各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)頂崗實習(xí)的組織管理和實施工作。如遇重大問題及時向?qū)W院主管部門匯報。

　　第二章 組織管理

　　第四條 生物工程系學(xué)生頂崗實習(xí)采取系部安排雙向選擇和個人自主聯(lián)系實習(xí)單位相結(jié)合。無論是系部安排還是學(xué)生自主聯(lián)系實習(xí)單位，學(xué)生均須與實習(xí)單位簽訂實習(xí)協(xié)議，實習(xí)協(xié)議內(nèi)容應(yīng)包括各方的權(quán)利、義務(wù)，實習(xí)期間的待遇及工作時間、勞動安全衛(wèi)生條件等，實習(xí)協(xié)議應(yīng)符合勞動法律法規(guī)規(guī)定。

　　第五條 實習(xí)單位負(fù)責(zé)對實習(xí)學(xué)生的日常管理，并與學(xué)校保持聯(lián)系，定期接待學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師的走訪，客觀真實地向?qū)W校實習(xí)指導(dǎo)教師反映學(xué)生在單位的實習(xí)情況。

　　第六條 實習(xí)單位為頂崗實習(xí)學(xué)生提供對口的生產(chǎn)一線的專業(yè)技術(shù)崗位。實習(xí)期滿后，實習(xí)單位應(yīng)對實習(xí)學(xué)生做出書面鑒定，作為評定學(xué)生實習(xí)成績的依據(jù)。

　　第七條 無論是系部安排還是個人自主聯(lián)系實習(xí)單位，實習(xí)期間如發(fā)生違法違紀(jì)或人身意外傷害等事故的，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

　　第八條系部負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)的組織管理和實施工作，主要職責(zé)是：

　　（一）根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，組織制定實習(xí)大綱，組織指導(dǎo)教師制定學(xué)生實習(xí)計劃。實習(xí)計劃應(yīng)在實習(xí)前發(fā)給學(xué)生；

　　（二）組織實施實習(xí)計劃，包括確定指導(dǎo)教師、學(xué)生的分組及實習(xí)過程的管理等。學(xué)生分組一般應(yīng)在按就業(yè)去向分區(qū)分類的基礎(chǔ)上劃分；

　　（三）組織開展實習(xí)前的專題培訓(xùn)，強化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生明確實習(xí)目的、任務(wù)、方法和考核辦法等，加強實習(xí)紀(jì)律和安全教育，杜絕各種意外事故發(fā)生；

　　（四）實習(xí)經(jīng)費的安排與開支的審核；

　　（五）實行頂崗實習(xí)每月檢查制度。檢查實習(xí)的進展情況，處理各種突發(fā)事件；

　　（六）組織實習(xí)的考核，制定實習(xí)成績的評定標(biāo)準(zhǔn)；

　　（七）組織學(xué)生實習(xí)成績的評定，實習(xí)材料的整理、歸檔和上報。

　　第九條指導(dǎo)教師的職責(zé)：對頂崗實習(xí)學(xué)生實行校內(nèi)指導(dǎo)教師和在實習(xí)單位內(nèi)聘請專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)的辦法進行。

　　（一）校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)由具有一定實踐經(jīng)驗的助教以上職稱的教師擔(dān)任，實習(xí)單位指導(dǎo)教師應(yīng)從具有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)人才中聘任；

　　（二）指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上不超過15人，如有特殊情況確需超出的，應(yīng)事先征得系領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的同意；

　　（三）依據(jù)實習(xí)大綱并結(jié)合學(xué)生頂崗實習(xí)崗位，制定每個學(xué)生具體的實習(xí)方案和計劃。實習(xí)計劃應(yīng)包括：實習(xí)目的與要求、實習(xí)時間的安排、實習(xí)內(nèi)容與任務(wù)、實習(xí)方法與步驟、實習(xí)紀(jì)律、實習(xí)總結(jié)與考核等。做好實習(xí)前的準(zhǔn)備工作；

　　（四）指導(dǎo)教師要定期指導(dǎo)學(xué)生，檢查實習(xí)進度和質(zhì)量。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)；

　　（五）指導(dǎo)教師在學(xué)生實習(xí)末期要指導(dǎo)學(xué)生撰寫實習(xí)總結(jié)，保證學(xué)生的實習(xí)質(zhì)量和水平；

　　（六）校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)與實習(xí)單位指導(dǎo)教師密切溝通，加強對學(xué)生的過程指導(dǎo)，幫助解決實習(xí)中存在的問題。在實習(xí)期間至少一次到學(xué)生實習(xí)現(xiàn)場指導(dǎo)，其他形式的指導(dǎo)應(yīng)保證每周一次以上，并定期形成階段考核意見。及時向系部通報學(xué)生實習(xí)異動情況；

　　（七）實習(xí)教學(xué)任務(wù)完成后，校內(nèi)指導(dǎo)教師要聽取實習(xí)單位對實習(xí)工作的意見，做好實習(xí)總結(jié)，形成書面材料。

　　第三章 實習(xí)紀(jì)律

　　第十條 畢業(yè)頂崗實習(xí)是教學(xué)計劃中綜合性最強的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，提高學(xué)生的綜合崗位能力具有重要的意義。

　　第十一條 “頂崗實習(xí)”的學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生又是實習(xí)單位頂崗的一名員工。因此，在頂崗實習(xí)中要努力做到：

　　（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)頂崗實習(xí)的有關(guān)管理規(guī)定，明確實習(xí)目的，端正實習(xí)態(tài)度；

　　（二）自主聯(lián)系落實實習(xí)單位的學(xué)生須填寫《生物工程系學(xué)生自主聯(lián)系畢業(yè)頂崗實習(xí)申請表》，并負(fù)責(zé)將頂崗實習(xí)委托書和實習(xí)計劃書送至實習(xí)單位；

　　（三）主動與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，保持通訊工具的暢通；

　　（四）強化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一個誠實守信的實習(xí)生和文明禮貌的員工；

　　（五）服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，自覺遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)和實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，按時作息，不遲到，不誤工，不做有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽的事情，維護實習(xí)秩序和社會安定；

　　（六）認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨立工作能力，努力提高自己的

　　（七）認(rèn)真做好實習(xí)現(xiàn)場工作記錄，為撰寫實習(xí)報告積累資料，為實習(xí)考核提供依據(jù)；

　　（八）實習(xí)結(jié)束后，獨立完成實習(xí)報告。實習(xí)報告應(yīng)包括以下幾個部分：

　　1、實習(xí)單位簡介（對實習(xí)單位的性質(zhì)、總體發(fā)展?fàn)顟B(tài)作簡要報告）；

　　2、實習(xí)記錄（要具體真實的記錄實習(xí)過程、實習(xí)內(nèi)容）；

　　3、實習(xí)總結(jié)（對實習(xí)過程和內(nèi)容的感受，應(yīng)突出實習(xí)過程中本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面提高的內(nèi)容）；

　　4、實習(xí)鑒定（包括指導(dǎo)教師鑒定和實習(xí)單位意見）。

　　（九）按照頂崗實習(xí)計劃和各崗位特點，安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，按時按質(zhì)完成各項實習(xí)任務(wù)；

　　（十）樹立高度的安全防范意識，牢記“安全第一”，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和勞動紀(jì)律。

　　（十一）嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的考勤要求，特殊情況需請假時應(yīng)征得實習(xí)單位的批準(zhǔn)。請假3天以上時還應(yīng)得到校內(nèi)指導(dǎo)教師的同意，否則按曠課（工）處理；

　　（十二）實習(xí)期內(nèi)如需變更實習(xí)單位，須征得原實習(xí)單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師同意，填寫頂崗實習(xí)單位鑒定意見和新實習(xí)單位接收意見后交系部備案。擅自離開實習(xí)單位的，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理，期間發(fā)生的一切問題由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

　　（十三）發(fā)生重大問題，要及時向?qū)嵙?xí)單位和學(xué)校指導(dǎo)教師報告；

　　（十四）對嚴(yán)重違反實習(xí)紀(jì)律，被實習(xí)單位終止實習(xí)或造成惡劣影響者，實習(xí)成績按不及格處理；

　　（十五）無故不按時上交實習(xí)報告或其它規(guī)定的實習(xí)材料者，實習(xí)成績按不及格處理；

　　（十六）凡參加頂崗實習(xí)時間不足學(xué)校規(guī)定時間三分之一者，不予評定實習(xí)成績。

　　第四章 實習(xí)安排

　　第十二條 畢業(yè)頂崗實習(xí)的時間安排在在校學(xué)習(xí)的最后一個學(xué)年，時間不少于8個月；

　　第十三條 畢業(yè)頂崗實習(xí)的形式各系可根據(jù)實際情況采取以下方式：

　　（一）系部安排。各系依托學(xué)院既有的頂崗實習(xí)基地進行分類安排；

　　（二）學(xué)生自主聯(lián)系單位實習(xí)。學(xué)生自行聯(lián)系與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的實習(xí)單位，以加強實習(xí)的針對性。實習(xí)前學(xué)生本人應(yīng)向所在系提交由實習(xí)單位開具的書面證明，其實習(xí)一并納入學(xué)校的統(tǒng)一管理。

　　第五章 成績考核

　　第十四條 畢業(yè)頂崗實習(xí)成績分實習(xí)考核和畢業(yè)論文兩大塊進行考核，分別給出學(xué)生頂崗實習(xí)成績

　　（一）實習(xí)考核采取考查方式，成績分設(shè)優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在實習(xí)過程中崗位能力和職業(yè)素質(zhì)提高的情況，結(jié)合實習(xí)表現(xiàn)、實習(xí)報告、實習(xí)鑒定和實習(xí)單位的意見，依據(jù)各系制定的學(xué)生頂崗實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)，給出學(xué)生頂崗實習(xí)成績；

　　（二）學(xué)生畢業(yè)論文成績。畢業(yè)論文工作按生物工程系相關(guān)工作條例進行。

　　第十五條 本辦法自公布之日起執(zhí)行，如與學(xué)院相關(guān)文件相違背，以學(xué)院文件為準(zhǔn)。

　　**職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程系