大港社區學院“粽葉飄香、資源共享、學校社區情綿長”

　　端午節活動主持詞

　　楊：尊敬的各位領導、現場的各位朋友們，大家上午好!

　　李：為弘揚中華傳統文化，豐富居民群眾的精神文化生活，引導大家崇尚愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀，今天，我們相聚在這里，共同紀念一個特殊的日子——端午節。

　　楊：端午節是中華民族的傳統節日。兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴，他那愛國情懷、浪漫詩篇，已經化為民族的文化與精魂，深深地刻在我們每一個人的心中。今天，讓我們一起過一個古色古香的端午節。社區學院各社區居委會、居民、教師共同參加的“粽葉飄香、資源共享、學校社區情綿長”端午聯誼活動現在開始!

　　李：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎蒞臨現場的各位領導和嘉賓，他們是大港教育學會徐升恒主任、張貴鳳老師、教育局成教科李樹長主任，大港職成教中心程懷林校長、四化里居委會主任王玉昆、前光里居委會主任靳玉紅、楊，五方里社區居委會主任郭其梅;六合里居委會書記于清河;

　　楊：歡迎你們來到社區學院和大家一同體驗并感受悠久的中華文化。

　　謝謝，今天的活動有好看的剪紙、好聽的演講、好吃的粽子、好看的舞蹈。

　　李：第一個環節：居民剪紙送祝福。他們剪的是葫蘆。因為端午節是個驅邪防災的節日，葫蘆能驅病災，除五毒。

　　楊：下面有請剪紙達人張培華、張月霞、曹俊姑、賀蘭英。一會兒把他們剪的葫蘆祝福送給在場的居民們。

　　李：第二個環節演講：端午節論壇說心聲。

　　楊：1、前光里：資源共享過端午、幸福和諧鄰里情

　　李：2、五方里：

　　楊：3、教師代表苑麗麗：國家級示范校中骨干專業——計算機專業

　　李：4、四化里：我們的——“聚寶盆”(四化里居委會)

　　楊：5、六合里：情系端午、粽送溫情、共建美麗和諧社區

　　李：6、前光里：粽葉飄香話端午

　　鄰里和諧慶佳節

　　楊：第三個環節：知識競賽：請選手上場。

　　他們是1、前光里隊：靳玉紅，趙宏，吳鳳琴，李新

　　2、五方里隊：郭齊梅，高福珍，國琴，魯安賓

　　3、教師代表隊：鄭相芬，聶鑫，苑麗麗，張呈江

　　4、四化里隊：王玉坤，孔大萍，李振平，竇福生

　　5、六合里隊：于清河，榮玉萍，孫玉香，申德敏前光里代表隊請聽題：

　　1、端午節傳說之一紀念是我國春秋時期哪個人物?(屈原)

　　李：五方里代表隊請聽題：

　　2、你知道最早的粽子是產于哪個時期嗎?(春秋時期)

　　楊：教師代表隊請聽題：

　　3、我校作為國家級示范校申報通過的重點專業有(ABD)

　　A、計算機

　　B、數控

　　C、英語

　　D、學前教育

　　李：四化里代表隊請聽題：

　　4、粽子多是做成角形的，一般有正三角形、尖三角形等形狀。為什么粽子的形狀大多以角為主?(象征牛祭祖)

　　楊：六合里代表隊請聽題：

　　5、()年，賽龍舟被列入中國國家體育比賽項目，并每年舉行“屈原杯”龍舟賽。1980

　　李：第四個環節：包粽子連情誼賽開始了。

　　您知道在我們國家，端午節最多最普及的風俗是什么嗎?

　　那莫過于是吃粽子了。想吃到好吃的粽子，包粽子就是一個重要的環節。最精彩包粽子比賽馬上開始了，我先介紹一下比賽規則：共有5支參賽隊伍，每個隊伍4人，計時5分鐘，哪個隊包的最多、不漏米、美觀，哪個隊就獲勝。

　　有請計時員張鑒臣老師。

　　楊：隊員先包著粽子，下面進行第五個環節：抽題競答長知識。我們給現場朋友出幾道題：規則是搶答題，誰回答，誰上臺，并答對問題，可以獲得獎品一份。

　　1、踏青的習俗不僅僅是端午節的風俗習慣，也是某(清明)節日的習俗。

　　2、端午節的習俗有哪些?

　　(吃粽子賽龍舟飲雄黃酒)

　　李：3、.端午節是個驅邪防災的節日，主要活動圍繞除五毒、驅病災而產生的。請問除五毒中的五毒指哪五毒?(ABCDF)

　　A、蛇

　　B、蝎子

　　C、蜈蚣

　　D、蟾蜍

　　E、眼鏡蛇

　　F、壁虎

　　4、核心價值觀中國家的價值目標有(ABCD)

　　A、富強

　　B、民主

　　C、文明

　　D、和諧

　　楊：5、核心價值觀中社會的價值取向有(ABCD)

　　A、自由

　　B、平等

　　C、公正

　　D、法治

　　6、核心價值觀中公民的價值準則有(ABCD)

　　A、愛國

　　B、敬業

　　C、誠信

　　D、友善

　　李：7、端午節又叫(BCDE)節?

　　A、午日節

　　B、重五節

　　C、沐蘭節

　　D、菖蒲節

　　E、天中節

　　F、龍日

　　8、端午節這天，古人在日出前為孩子們系五彩絲，俗稱五色絲，代表意義是：(AB)

　　A、避除兵鬼

　　B、不染病瘟

　　C、祝賀祝壽

　　D、女性勞作功績

　　楊：9、賽龍舟除紀念屈原之外，在不同地方還有著不同的寓意。請問賽龍舟還有哪些意義?(BC)

　　A、紀念秋瑾

　　B、慶祝插秧勝利

　　C、預祝五谷豐登

　　D、紀念古代英雄巖紅

　　10、下列選項中屬于我國法定節假日的是：(ABCEF)

　　A、元旦節

　　B、春節

　　C、中秋節

　　D、七夕節

　　E、國慶節

　　F、端午節

　　李：第六個環節：手抄報展示特色。

　　我們共收回“粽葉飄香、資源共享、社區居民情綿長”

　　手抄報?份。

　　下面請徐升恒主任，張貴鳳老師，李樹長主任，程懷林校長，朱向榮主任上臺抽獎。(發獎)

　　楊：包粽子比賽結束了，下面請房老師上臺報數。

　　李：第七個環節舞蹈：歡欣鼓舞迎端午。

　　我們今天還送來了精彩的舞蹈。他們是在社區活動的前光里代表隊，五方里代表隊，這兩個團隊在大港街舉辦的“舞動濱海”大賽中均獲得了一等獎。下面請欣賞由五方里代表隊表演的舞蹈《下馬酒之歌》。

　　楊：下面是送福包。請程校長和五方里居委會主任上臺，送上端午的祝福。

　　李：下面請欣賞第二個舞蹈，由前光里代表隊表演的舞蹈《張燈結彩》。

　　楊：下面是送福包。請程校長和前光里居委會主任上臺，送上端午的祝福。

　　李：(結束語)：古往今來，端午節紀念詩人屈原，弘揚民族精神，抒發愛國情懷，已經成為中華兒女的共識。借此佳節，我們用活動演繹著工作、生活、生命、和愛。盼望，我們的生活越來越好。盼望我們的學校蒸蒸日上、我們偉大的祖國越來越昌盛，越來越富強。今天的端午活動到此結束。

　　合：祝大家端午節快樂。感謝大家的光臨。

　　請全體人員上臺合影留念。

篇2：五年級端午節活動項目設計方案

　　五年級端午節活動項目設計方案

　　節日資源——端午節作業設計

　　年級 作業類型 作業要求 作業指導/活動方案

　　一調查類

　　1.搜集端午特色食品。1.向家長及鄰里親朋了解端午節的節日食品。

　　2.了解端午節的由來。2.向家長、親朋好友或鄰居了解端午節的由來。

　　二調查類

　　1.了解端午節吃粽子的由來。1.向家長、親朋好友、鄰居，或通過網絡、查閱書籍了解端午節吃粽子習俗的由來。

　　2.了解端午節插艾蒿習俗的由來。2.向家長、親朋好友、鄰居，或通過網絡、書籍了解端午節插艾蒿習俗的由來。

　　三調查類

　　1.了解端午節繡荷包佩香囊習俗的來歷；1.向家長、親戚或通過網絡、查閱書籍了解春節繡荷包佩香囊習俗的來歷。

　　2.搜集有關端午節的故事，傳說。2.向家長、親戚或通過網絡、查閱書籍了解端午節故事，傳說。

　　3.了解端午節的傳統飲食，了解粽子的來歷3.向家長、親朋好友、鄰居，或通過網絡、書籍了解當地端午節吃粽子習俗的來歷。

　　四調查類

　　1.了解端午節賽龍舟習俗的由來。1.向家長、親朋好友、鄰居，或通過網絡、書籍了解端午節賽龍舟習俗的由來。

　　2.了解全國各地端午節習俗。2.向家長、親戚、或通過網絡、書籍了解了解全國各地端午節習俗。

　　3.搜集有關端午節的詩詞歌賦。3.向家長、親戚、或通過網絡、書籍搜集有關端午節的詩詞歌賦，并誦讀。

　　五實踐類調查類

　　1.了解國外關于端午節的由來和習俗。1.向家長、親戚、或通過網絡、書籍了解國外關于端午節的由來和習俗。

　　2.搜集有關端午節的來歷及習俗，搜集有關端午節的詩詞歌賦，做一期關于端午節的手抄報。2.把假期搜集到的節日詩詞、國內外節日風俗進行整理，編輯成手抄報。設計要新穎，內容要豐富，圖文并茂，主題鮮明。

　　六實踐類

　　1.了解屈原的生平，搜集閱讀屈原的作品2-3篇。1.向家長、親戚、或通過網絡、書籍了解屈原的生平，搜集屈原的作品，選擇最喜歡的2-3篇加以誦讀。

　　2.搜集端午節的詩詞歌賦、端午節的飲食文化、習俗等，召開一個主題交流會。2..收集的古詩詞，端午節的來歷及中外端午節習俗等內容，班內組織一次主題交流會，展示自己的收獲。

篇3：幼兒園端午節休息安排通知

　　幼兒園關于20**年端午節休息安排的通知

　　尊敬的家長：

　　您好！一年一度的“端午”節即將來到，根據教育局20**年“端午”節放假要求，我園作如下安排：

　　6月22日（星期五）至24日(星期日)放假公休，共3天。其中，6月23日(星期六)為端午節。

　　端午節簡介：

　　端午節為每年農歷五月初五，又稱端陽節、午日節、五月節等；端午節是中國漢族人民紀念屈原的傳統節日，更有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒的習俗。“端午節”為國家法定節假日之一，并列入世界非物質文化遺產名錄。

　　備注：

　　1、端午節休息期間注意飲食安全。教育幼兒不要暴飲暴食，不吃路邊小攤上的食品，少吃油炸食品，謹防病從口入。

　　2、天氣炎熱，請注意防暑。