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物業經理人

勞動就業合同模板

1514

  20**年勞動就業合同模板[1]

  甲方(單位)_______________

  乙方(個人)_______________

  根據《中華人民共和國勞動法》,經甲乙雙方平等協商同意,自愿簽訂本合同,共同遵守本合同所列條款。

  一、勞動合同期限

  第一條

  本合同期限類型為_____期限合同。

  本合同生效日期___年_月_日,終止日期___年_月_日,其中試用期____.

  二、工作內容和義務

  第二條

  乙方同意根據甲方工作需要,擔任__________崗位工作。甲方可依照有關規定,經與乙方協商,對乙方的工作職務和崗位進行調整。

  第三條

  乙方應按照甲方的要求,按時完成規定的工作數量,達到規定的質量標準,并履行下列義務:

  1、遵守國家憲法、法律、法規;

  2、遵守甲方的規章制度;

  3、維護甲方的榮譽和利益;

  4、忠于職守,勤奮工作;

  5、履行保守甲方商業秘密,不得利用甲方的商業秘密為本人或其他經濟組織和個人謀取不正當的經濟利益。

  三、勞動保護和勞動條件

  第四條

  甲方安排乙方每日工作時間不超過八小時,平均每周不超過四十小時。甲方由于工作需要,經與工會和乙方協商后可以延長工作時間的,一般每日不得超過一小時,因特殊原因需要延長工作時間的,在保障乙方身體健康的條件下延長工作時間,每日不得超過三個小時,每月不得超過三十六小時。

  執行綜合計算工時制度的,平均日和周工作時間不超過標準工作時間。

  執行不定時工時制度的,工作和休息休假乙方自行安排。

  甲方安排乙方執行____工時制度。

  第五條

  甲方延長乙方工作時間,應安排乙方同等時間倒休或依法支付加班加點工資。

  第六條

  甲方為乙方提供必要的勞動條件和勞動工具,制定工作規范和勞動安全衛生制度及其標準。甲方應按照國家或當地政府有關部門的規定組織安排乙方進行健康檢查。

  第七條

  甲方負責對乙方進行政治思想、職業道德、業務技術、勞動安全衛生及有關規章制度的教育和培訓。

  四、勞動報酬

  第八條

  甲方的工資分配應遵循按勞分配原則,實行同工同酬.

  第九條

  在法定工作時間內,乙方完成規定的工作任務,甲方每月____日以貨幣形式足額支付乙方工資,工資不低于____元,其中試用期間工資為__元。

  第十條

  甲方安排乙方加班或延長工作時間的,按《勞動法》第四十四條和國家有關規定支付工資報酬。

  第十一條

  由于甲方的原因,使乙方不能在法定工作時間內提供勞動的,甲方保證支付乙方的生活費不低于_____元。

  五、保險福利待遇

  第十二條

  甲乙雙方應按國家和當地人民政府關于社會保障的有關規定交納職工養老、失業和大病統籌及其他社會保險費用。甲方應為乙方填寫《職工養老保險手冊》。雙方解除、終止勞動合同后,《職工養老保險手冊》按有關規定轉移.

  第十三條

  乙方患病或非因工負傷,其醫療期和醫療期滿后關于本合同的辦理,按照勞動部頒發的《企業職工患病或非因工負傷醫療期規定》執行。乙方患病或非因工負傷,其醫療和生活費用按照_______執行。

  第十四條

  乙方因工負傷的工資和醫療保險等待遇按國家和當地人民政府有關規定執行。

  第十五條

  甲方為乙方提供以下福利待遇.

  _________________________________________________________

  六、勞動紀律

  第十六條

  乙方應遵守甲方依法規定的規章制度;嚴格遵守勞動安全衛生、工作制度和工作規范;愛護甲方的財產,遵守職業道德;積極參加甲方組織的培訓,提高思想和職業技能。

  第十七條

  乙方違反勞動紀律,甲方可依據本單位規章制度,給予必要的紀律處分,直至解除本合同。

  七、勞動合同的變更、解除、終止、續訂

  第十八條

  訂立本合同所依據的法律、行政法規、規章發生變化,本合同應變更相關內容。

  第十九條

  訂立本合同所依據的客觀情況發生重大變化,致使本合同無法履行的,經雙方協商同意,可以變更本合同相關的內容。

  第二十條

  經甲乙雙方協商一致,本合同可以解除。

  第二十一條

  合同期內,甲方委派乙方到境

  境內外甲方所屬機構工作的,原有勞動合同仍然有效,但應和企業簽訂有關境內外工作的協議;經甲方批準,乙方到境內外非甲方所屬機構擔任一定階段工作的,可由乙方與該機構簽訂有關協議。

  第二十二條

  乙方有下列情形之一,甲方可以解除本合同:

  1、在試用期間,被證明不符合錄用條件的;

  2、以欺詐手段訂立本合同的;

  3、嚴重違反勞動紀律或對甲方利益造成重大損害的;

  4、嚴重失職、營私舞弊,對甲方利益造成損失的;

  5、泄露甲方商業秘密,給甲方造成嚴重損失的;

  6、被依法追究刑事責任的;

  7、不能勝任勞動合同約定的工作,經過培訓或調整工作崗位仍不能勝任工作的;

  8、乙方患病或非因工負傷、醫療期滿后,不能從事原工作也不能從事甲方另行安排的工作的;

  9、勞動合同訂立時依據的客觀情況發生重大變化,致使勞動合同無法履行,經當事人協商不能就變更勞動合同達成協議的。

  第二十三條

  甲方按照第二十二條第7、8、9款的規定解除本合同時,應提前三十日以書面形式通知乙方。

  第二十四條

  甲方瀕臨破產進行法定整頓期間或者生產經營發生嚴重困難,應提前三十日向工會或者全體職工說明情況,聽取工會或者職工的意見,并向勞動行政部門報告后,可以解除合同。

  第二十五條

  乙方有下列情形之一,甲方不能依據本合同第二十二條第7、8、9款和第二十四條終止、解除本合同:

  1、患職業病或者因工負傷,醫療終結,經市、區、縣勞動鑒定委員會確認喪失或者部分喪失勞動能力的;

  2、患病或非因工負傷,在規定的醫療期的;

  3、女職工在孕期、產期、哺乳期的;

  4、距法定退休年齡十年以內的職工;

  5、復員退伍義務和建設征地農轉工人中初次參加工作未滿三年的;

  6、法律、行政法規規定的其他情形。

  第二十六條

  乙方欲解除勞動合同,應當提前三十日以書面形式通知甲方,甲方在乙方完成業務以及清理完所辦理的債權債務的情況下,可解除勞動合同。

  第二十七條

  有下列情形之一,乙方可以隨時通知甲方解除本合同。

  1、在試用期內的;

  2、甲方以侵害乙方合法人身權利手段強迫勞動的;

  3、甲方不能按照本合同規定支付勞動報酬或者提供勞動條件的;

  4、甲方違反國家有關規定,勞動安全衛生條件惡劣,嚴重危害乙方身體健康的;

  5、法律、法規規定的其他情形。

  第二十八條

  本合同期限屆滿,勞動關系即終止。甲乙雙方經協商同意,可以續訂勞動合同。雙方當事人應當在本合同期滿前

  天向對方表示續訂意向。

  第二十九條

  訂立無固定期限勞動合同的,乙方達到法定退休年齡或甲乙雙方約定的其他終止條件出現,本合同終止。

  八、違反勞動合同的責任

  第三十條

  甲方根據本合同第二十條、二十二條第7、8、9款、第二十四條解除勞動合同,應按原勞動部制發的《違反和解除勞動合同的經濟補償辦法》給乙方經濟補償。

  第三十一條

  有下列情形之一,并對乙方造成損害的,甲方應當承擔賠償責任,并按原勞動部《違反有關勞動合同規定的賠償辦法》執行:

  1、由于甲方原因訂立無效勞動合同,包括勞動合同部分無效的;

  2、甲方故意拖延不訂立勞動合同,即招用不按規定訂立勞動合同以及勞動合同到期后十日內未辦理續訂勞動合同手續的;

  3、甲方違反《勞動法》的規定侵害女職工和未成年工合法權益的;

  4、違反《勞動法》的規定或本合同規定的條件解除勞動合同的。

  第三十二條

  甲方有下列情形之一,乙方除要求甲方補足工資報酬、經濟補償外,還可以按國家和當地政府有關規定,要求甲方支付賠償金:

  1、克扣或者故意拖欠支付乙方工資的;

  2、拒不支付乙方延長工作時間工資報酬的;

  3、支付乙方報酬低于本地最低工資標準的;

  4、解除勞動合同后,未按本合同第三十條支付經濟補償的。

  第三十三條

  甲方依據本合同第二十二條第8款解除勞動合同,除給乙方經濟補償外,甲方應根據原勞動部制發的《違反和解除勞動合同的經濟補償辦法》發給乙方醫療補助費。

  第三十四條

  乙方有第二十二條第3、4、5款情形的,甲方除解除本合同外,可保留依法索賠的權利。

  第三十五條

  乙方不得在掌握甲方商業秘密的保密期限內提出解除

  勞動合同或自動離職,經協商解除合同后,亦不得在

  期限內自行或在與甲方有競爭關系的單位從事和原在職時相同或有關的經營活動。

  第三十六條

  乙方違反本合同規定條件解除勞動合同或者違反本合同約定的保密事項,給甲方造成經濟損失的,應按本合同約定或損失數額承擔賠償責任。

  第三十七條

  乙方違反本合同規定條件解除勞動合同的,應承但相應的經濟賠償。如果在公派境內外培訓或出境實習后為甲方工作期限在

  年以內發生的,應賠償甲方有關的費用。

  九、當事人約定的其他內容____________________________________________________________________

  十、勞動爭議處理

  第三十八條

  因履行本合同發生的勞動爭議,當事人可以向本單位勞動爭議調解委員會申請調解,調解不成,當事人一方要求仲裁的,應當自勞動爭議發生之日起六十日內向_______勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。當事人一方也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁,對裁決不服的,可以向人民法院提起訴訟。

  十一、其他

  第三十九條

  甲方以下規章制度___________對合同當事人雙方具有約束力。

  第四十條

  本合同未盡事宜,按國家、當地人民政府有關規定執行。

  第四十一條

  本合同一式兩份,甲乙雙方各執一份。合同自簽訂之日起生效,具有同等法律效力。

  甲方(蓋章)

  乙方(蓋章)

  法定代表人(簽章)

  法定代表人(簽章)

  或委托代理人

  或委托代理人

  簽訂日期:*年*月*日

  鑒證機關(蓋章)

  鑒證員(蓋章)

  鑒證時間:*年*月*日

篇2:學生會就業服務部工作計劃

  學生會就業服務部工作計劃

  審視過去的一個學期,就業服務部圓滿的完成了自己的工作,我部都認真努力的進行并順利地完成。積極配合其他各個部門的任何活動,對于其他各個部門的工作,我部也做到了配合,相互認識,相互交流,在指導老師和學生會成員的幫助與配合下,我們就業服務部在上個學期的工作圓滿順利的結束。

  新學期新氣象,為了更好的為同學們服務,使同學們的學習生活更加豐富多彩,本著為廣大同學服務,讓學生會更加輝煌的宗旨,就業服務部特擬定以下工作計劃:

  一、工作目的

  繁榮文化活動,豐富校園生活的號召,旨在讓同學們認識到就業形勢的嚴峻性,和提升就業能力。同時,通過活動,培養同學們的組織能力、動手能力以及整體思維能力,并增強大學生關注社會發展、關注就業信息的意識。

  二、工作內容

  1、負責開展就業相關的宣傳工作。其目的是讓同學們深刻認識到就業的重要性,以及得到就業的最新信息。

  2、負責我系學生會的就業招聘工作。包括前期宣傳工作、相片采集、總結、布置會場等。

  3、做好“第二屆簡歷制作大賽”的準備工作。讓廣大在校生意識到當前社會普遍的就業形勢。幫助廣大學生更好地適應社會、增強就業意識、提高求職技能、提升就業競爭力,也為提高我院學生個人簡歷的整體質量。使我校學生了解求職簡歷的重要性與制作方法,充分發揮同學們的想象力和創造性。增強我部的團結精神,互相幫助。

  4、按時按量的完成領導和老師的任務。

  5、加強與其他部門的溝通,舉行聯誼活動等,促進本部門的長期發展,使各項工作順利地進行。

  6、協助其他部門的工作。做到分工不分家,一起創造學生的新輝煌。

  我們開展這些分工作,同學們積極參與,我們堅信面臨就業的同學對這一過程會有所了解,有所感觸。我部會不斷學習研究,不斷總結經驗教訓,改正不足,發揚優點,積極主動地開展各項工作,切實做同學們的“貼心人”,更好地為他們服務,努力開拓創新,爭取使我部的工作更上一層樓,為我們化學工程系的發展與建設做出更多的貢獻,同時也希望同學們為自己的人生鋪一條輝煌大道。

篇3:X學院畢業生就業心理指導方案

  某學院20**屆畢業生就業心理指導方案

  根據教育部、湖南省教育廳和我院文件精神要求,為切實做好我系20**屆畢業生心理健康教育工作,特制定計劃如下,請全體人員認真組織,參照進行。

  一、指導思想:

  按照《*中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《教育部衛生部共青團中央進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》等文件精神和按照教育部、原人事部和勞動保障部《關于積極做好20**年普通高等學校畢業生就業工作的通知》(教學[20**]24號)及相關文件要求,在院黨委和院行政的領導下,在學生工作處的指導下,在人文科學系的具體實施下,在畢業生中宣傳、普及心理健康知識,加強畢業生心理咨詢服務,幫助畢業生生樹立積極的人生觀、就業觀與成才觀,提高其心理承受能力,增強其社會適應性,讓畢業生帶著對母校的感激之情離校,為畢業生留下寶貴的精神財富。

  二、工作形式與內容

  1、成立人文科學系20**屆畢業生就業心理教育領導小組

  成立以唐年青主任為組長,黨總支胡季暉書記、黃小玲副主任為副組長,各教研室主任、就業干事、學生干事、各畢業班輔導員為組員的領導小組,具體負責安排和落實20**屆畢業生就業心理指導和教育工作。

  2、開展畢業生就業心理知識講座

  通過舉辦畢業生就業心理健康知識講座,幫助畢業生正確認識自己、有效調控自己心理和行為。不僅可以普及心理健康知識,而且還可以改善大學生就業前的情緒狀態、思想狀態、學會必要的社會技能等。促使畢業生樹立正確的人生觀和擇業觀,提高心理承受能力,增強社會適應性,更好地成長成才。

  3、針對畢業班開展班級團體輔導活動

  結合班會活動、課外活動、團體活動來進行對學生就業心理進行指導。根據畢業生心理特點開展團體輔導活動,如通過“大學期間我的三個最”,讓畢業生認識自己的優勢,為自信地走向社會奠定基礎;通過整理大學三年的生活,加深對母校、老師、同學的情感體驗;通過學習《感恩的心》手語的學習,激發畢業生對母校的感激之情,增強團隊凝聚力。

  4、開展畢業生職業心理測評

  進行職業定位,首先應該從認識自我開始——職業測評就是認識自我的一種非常有效的手段。通過為畢業生設計興趣、人格、職業能力傾向等測試表,學生可以了解自己的與職業相關的各種心理特質,了解自己的理想與追求,同時對自己的職業也有比較準確的定位。通過這些測試,為學生提供職業心理定位的服務,可以了解適合自己的職業,在學習中拾遺補缺,找工作時能沉穩應對。

  5、個體咨詢。個體輔導是教師通過與畢業生一對一的溝通互動來實現專業助人活動,針對畢業生在就業過程遇到的心理問題,開展電話預約、信函解答、網上咨詢等方式及時提供幫助和服務。通過宣傳強化和鼓勵畢業生有心理困惑就去心理咨詢中心尋求幫助的意識,及時排查和處理因就業壓力過大等原因造成的大學生心理問題。

  6、加強畢業生離校期間的值班工作,著重關注特殊群體學生

  加強對畢業生離校期間值班工作的考核力度,要求老師和輔導員喜下寢室與學生面對面的交流,幫助學生解決在實習過程當中所遇到的問題和困惑,減輕他們的心理負擔,灌輸“先就業,再擇業”的觀念。著重關注特殊群體學生,健全監控機制,保證信息暢通,堅決杜絕惡性事故的發生。

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