讀書教育活動實(shí)施方案
為弘揚(yáng)正氣，培養(yǎng)民族精神，對廣大青少年進(jìn)行國情和形式政策教育，我校將開展青少年“建設(shè)幸福中國”愛國主義讀書教育活動，從而激勵青少年努力掌握科學(xué)文化知識，不斷提高思想道德水平，從小立大志，為全面建設(shè)小康社會貢獻(xiàn)力量。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，特制定本次活動實(shí)施方案如下：
一、活動名稱
“建設(shè)幸福中國”
小學(xué)生愛國主義讀書教育征文、講故事比賽活動。
二、活動目的
從我校未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，通過開展“建設(shè)幸福中國”
征文、講故事比賽活動，使全校師生在生活中尋找、發(fā)現(xiàn)和謳歌家鄉(xiāng)美;熱愛和宣傳家鄉(xiāng)美。加深對家鄉(xiāng)建設(shè)成就、革命傳統(tǒng)、歷史文化、山水風(fēng)光、民族風(fēng)情的了解，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、gg開放好、偉大祖國好的時代主旋律。進(jìn)一步激發(fā)廣大少年兒童立志成才、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國的熱情，培育具有“三個面向”及“四有”、“五愛”精神的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。
三、組織機(jī)構(gòu)
成立我校“建設(shè)幸福中國”小學(xué)生愛國主義讀書教育活動征文比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。其人員如下：
組長：趙大剛
副組長：王大勇
成員：教導(dǎo)處、各班班主任
工作職責(zé)：組長負(fù)責(zé)活動全面工作;副組長負(fù)責(zé)活動的計(jì)劃部署和協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作;成員負(fù)責(zé)活動的組織實(shí)施、信息擬寫和向上級有關(guān)部門報(bào)送相關(guān)資料。
三、活動內(nèi)容
(一)在全校內(nèi)組織開展“建設(shè)幸福中國”小學(xué)生愛國主義讀書征文比賽，參賽對象為本校一年級至六年級全體學(xué)生。
(二)在全校內(nèi)組織開展“建設(shè)幸福中國”小學(xué)生愛國主義讀書講故事比賽，參賽對象為本校一年級至六年級全體學(xué)生。
(三)組織校內(nèi)獲獎學(xué)生參加縣級小學(xué)生講故事比賽以及小學(xué)生征文比賽。
四、比賽方式
征文比賽，要圍繞“建設(shè)幸福中國”為主題，突出愛祖國、愛家鄉(xiāng)，內(nèi)容健康向上，情節(jié)生動感人，體現(xiàn)地方特色和特點(diǎn)。征文題材不限，作文不超過800字。講故事比賽均在4分鐘之內(nèi)完成。征文參賽作品必須由學(xué)生親自創(chuàng)作，輔導(dǎo)教師確實(shí)加以指導(dǎo)，嚴(yán)禁剽竊、抄襲、代寫。必須以“建設(shè)幸福中國”為主題，參賽選手在參賽作品標(biāo)題下按順序署名：潭下鎮(zhèn)中心校、班級、姓名、指導(dǎo)教師及聯(lián)系電話。演講參賽選手必須使用普通話，衣著大方。
五、活動流程
(一)活動宣傳學(xué)校要做好廣泛動員，組織學(xué)生涌躍報(bào)名并組建機(jī)構(gòu)、擬定方案積極開展活動。
(二)校內(nèi)初選。各年級各班依據(jù)學(xué)校工作安排組織學(xué)生比賽，每班按征訂讀本數(shù)的5％選送征文，講故事比賽名額由學(xué)校從所有參賽班級的學(xué)生及作品中評選出學(xué)校第一、二、三等次，推選2名參加上一級的比賽。
六、活動要求
(一)提高認(rèn)識，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。“建設(shè)幸福中國”愛國主義讀書教育活動是幫助廣大青少年深刻了解我們的基本國情，深刻體會幸福生活需要全國人民共同努力奮斗去創(chuàng)造，是加強(qiáng)愛國主義教育的重要載體，因此，各年級各班要各負(fù)其責(zé)、通力合作、形成合力，認(rèn)真落實(shí)好此次活動各項(xiàng)任務(wù)，提高活動質(zhì)量和水平。領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對各班活動的督促指導(dǎo)工作。
(二)整合資源，搭建平臺。要以開展“建設(shè)幸福中國”活動為契機(jī)，推進(jìn)我校創(chuàng)建特色學(xué)校工作;結(jié)合學(xué)校開展的“經(jīng)典誦讀·寫”活動，加強(qiáng)青少年愛國主義教育，培育愛國主義情操。積極聯(lián)合街道、社區(qū)及其他相關(guān)部門開發(fā)社會教育資源，為我校未成年人思想道德建設(shè)提供良好平臺。
(三)加強(qiáng)引導(dǎo)，營造校園文化氛圍。要充分利用校園廣播、國旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄、主題班會、隊(duì)會等各種載體和形式，深入宣傳“建設(shè)幸福中國”活動，營造全社會都來關(guān)心和支持我校未成年人思想道德建設(shè)的良好氛圍。
(四)保障活動經(jīng)費(fèi)。為確保我校“建設(shè)幸福中國”小學(xué)生征文、講故事比賽活動的順利開展，學(xué)校從有限的經(jīng)費(fèi)中撥出此次活動經(jīng)費(fèi)，以確保比賽取得實(shí)效。
篇2：E中學(xué)知榮辱樹新風(fēng)讀書教育活動實(shí)施方案
E中學(xué)20**年“知榮辱、樹新風(fēng)”讀書教育活動實(shí)施方案
為深入貫徹*xxx關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的重要論述，引導(dǎo)廣大青年自覺樹立社會主義榮辱觀，經(jīng)中宣部批準(zhǔn)，由中央有關(guān)部門和單位組成的全國青少年讀書教育活動指導(dǎo)委員會決定，組織開展以“知榮辱、樹新風(fēng)”為主題的第十四屆全國青少年愛國主義讀書教育活動。這對于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)，幫助他們分清是非榮辱，明辨善惡美丑，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有積極的推動作用。結(jié)合我校的實(shí)際，現(xiàn)將活動方案制定如下：
一、指導(dǎo)思想：根據(jù)《*中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和*中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《20**—20**年全國紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》，加強(qiáng)對廣大青少年進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，從20**年3月至20**年12月，在全校學(xué)生中組織開展新一屆愛國主義讀書教育活動。
二、活動宗旨：開展“知榮辱、樹新風(fēng)”讀書教育活動，其宗旨是要以《*中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，通過讀書教育活動，使廣大學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的革命歷史，從而增強(qiáng)愛國主義情感，弘揚(yáng)民族精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，立志為建設(shè)中國特色的社會主義努力奮斗，將來成為對社會有用的人才。
三、活動主題：知榮辱、樹新風(fēng)
四、活動對象：E中學(xué)全體在校基礎(chǔ)年級學(xué)生。
五、活動時間：20**年3月—20**年12月
六、活動用書：
1、初中生閱讀《中外道德楷模100人》，由江西教育出版社出版。
2、高中生：閱讀《做文明之星——知榮辱、樹新風(fēng)學(xué)生讀本》，由江西高校出版社出版。
七、活動措施
一完善機(jī)制，建設(shè)隊(duì)伍，使讀書活動規(guī)范化。
1、抓好制度建設(shè)：
①要求各班級積極配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動
②各班每人都要制作一本“知榮辱、樹新風(fēng)”的讀書筆記本；
③利用重大節(jié)日、黑板報(bào)、校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式結(jié)合《知榮辱、樹新風(fēng)》讀書教育活動對學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育。
④每次活動及時把活動評比的結(jié)果在全校及時反饋。
⑤讀書活動時間定為周三下午第4節(jié)課時間。
2、建立激勵機(jī)制
①把各個班級開展讀書活動的情況作為本月文明班集體評比的重要條件之一；
②我們要對在讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生個人和集體進(jìn)行表彰，以進(jìn)一步推動讀書活動持久、深入、生動、活潑地開展。
③建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。
Α、建立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：z
副組長：何春明鐘祎王水根馮亞珍朱虹李志勇
成員：各年級組長政教團(tuán)委干事班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組由主管政教的校長牽頭，政教、團(tuán)委具體落實(shí)組織。小組要經(jīng)常研究有關(guān)讀書活動的情況，制訂讀書活動的工作計(jì)劃www.dewk.cn，定期檢查落實(shí)情況，及時反饋進(jìn)展情況。
Β、指導(dǎo)教師隊(duì)伍：
其成員有：基礎(chǔ)年級各班級班主任及語文老師。主要負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)校制定的讀書工作計(jì)劃，組織本班學(xué)生開展讀書教育活動。
二平時指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)踐，使讀書活動系列化。
由于學(xué)生的認(rèn)知水平、個性特長、興趣愛好是不同的，因此，組織學(xué)生讀書活動應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，貼近學(xué)生的實(shí)際，這樣才能取得實(shí)際效果。
第一階段（3月-5月）：宣傳學(xué)習(xí)階段
①組織學(xué)生訂制書籍。
②利用黑板報(bào)、國旗下的講話宣傳知榮辱、樹新風(fēng)事跡。
③利用班會課由班主任負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“知榮辱、樹新風(fēng)”書籍，并要求學(xué)生做好筆記。
④開展“知榮辱、樹新風(fēng)”讀書教育活動座談會
⑤舉辦一次“知榮辱、樹新風(fēng)”網(wǎng)上游。
第二階段（5月-7月）：“知榮辱、樹新風(fēng)”讀書教育活動階段
①根據(jù)上一階段的學(xué)習(xí)在基礎(chǔ)年級開展一次“知榮辱、樹新風(fēng)”演講比賽（具體時間看通知）。
②在全校范圍內(nèi)開展一次“知榮辱、樹新風(fēng)”命題作文比賽（6月份）。
③組織一次“知榮辱、樹新風(fēng)”知識競賽（6月份）。
④屆時組織選拔出來的學(xué)生參加市級各項(xiàng)比賽。
第三階段（8月-11月）：“知榮辱、樹新風(fēng)”讀書教育活動總結(jié)階段
①組織開展“知榮辱、樹新風(fēng)”讀書教育活動筆記評比活動。
②開展“知榮辱、樹新風(fēng)”讀書教育活動先進(jìn)班集體評比活動。
③開展表彰大會
第四階段（12月）：“知榮辱、樹新風(fēng)”讀書教育活動信息反饋階段
在全校范圍內(nèi)開展“知榮辱、樹新風(fēng)”讀書教育活動問卷調(diào)查，并做好調(diào)查分析和本年度“知榮辱、樹新風(fēng)”讀書教育活動表彰大會，為讀書教育活動做好鋪墊。
附：20**年E中學(xué)“知榮辱、樹新風(fēng)”讀書教育具體活動計(jì)劃
E中學(xué)政教、團(tuán)委