20**年度住院醫師規范化培訓工作計劃

為進一步加強住院醫師規范化培訓管理，提高住院醫師規范化培訓，制定本年度工作計劃。

一、培訓招生

我院目前為國家級全科醫師規范化培訓基地，共有1個國家級專業基地和21個省級專業基地，目前招收的非“單位人”規培學員雖然所占比例正逐年提高，但所占比例仍然不高，尤其是委培學員較少，均為農村訂單定向生。

20**年，將繼續按照省畢教委要求，做好年度招生工作，加大宣傳力度。根據省畢教委下達的招錄文件和分配的招生計劃，除了在醫院外網和OA內網發布招生簡章之外，利用我院是湖北醫藥學院附屬醫院和許多醫學院校的實習基地優勢，在即將畢業的本科生和實習生中廣泛動員，并到襄陽所轄各縣市開展招生宣傳，爭取招收到更多的社會學員和委培學員。對報名學員進行資格審查，對符合報名條件的人員組織操作考試和面試，按成績排名錄取。

二、培訓輪轉

招生結束后，按照國家規培要求，制定輪轉計劃，安排學員輪轉。本科生、科學學位研究生輪轉3年，考核合格后專業學位碩士輪轉2年、專業學位博士輪轉1年。

學員按計劃輪科，必須憑“轉科通知單”到相應科室輪科。學員必須按照各專科培訓內容和要求，嚴格服從輪轉安排，任何個人及科室不能以任何理由隨意抽調或拒絕安排培訓學員。

三、培訓管理

學員入院后，醫院組織入院教育，對學員培訓過程提出要求，并組織崗前技能培訓和考核，以及大病歷書寫培訓。

學員新進入一個科室后，科室對其組織入科教育，包括科室基本情況、醫德醫風教育、考勤及請假制度等。

各科室住院醫師規范化培訓工作實行科主任負責制，各科室成立住院醫師規范化培訓管理和考核小組，對每位培訓學員科室安排專人帶教、指導，保證培訓質量。指導醫師應具有大學本科以上學歷，主治醫師3年及以上專業技術職務，熟悉本專業系統的理論知識，具有豐富的臨床經驗，較強的指導帶教能力，嚴謹的治學態度，熟悉住院醫師規范化培訓的相關規定；有良好的職業道德和醫患溝通能力、團隊合作能力，能以身作則，為人師表。

在科室管理的基礎上，醫院加強對學員的督導管理工作。學員輪轉出科時，教學辦檢查學員的培訓登記手冊、大病歷書寫本、臨床操作記錄單和出科考核評分表。檢查合格后方能到下一個科室輪轉。同時，對規培學員的指導醫師加強監管，從科室、學員兩個層面對指導醫師開展帶教質量評估，教學辦匯總意見并定期反饋。

四、培訓內容

1、公共理論

包括醫德醫風、政策法規、相關人文知識等,重點學習相關衛生法律、法規、規章制度和標準,醫學倫理學,醫患溝通,重點和區域性傳染病防治、突發公共衛生事件的應急處理以及預防醫學、社區衛生、循證醫學和臨床教學、臨床科研的有關基礎知識。

以上公共理論知識以住院醫師自學為主，輔以醫院組織的相關培訓。

2、臨床專業理論

主要學習本專業及相關專業的臨床醫學基礎理論和基本知識。培訓形式主要包括醫院大講課、科室教學查房、科室小講課、科室疑難病例討論等。

醫院每月組織一次大講課，由各科室高年資醫師講授常見病、多發病的診斷和治療，固定安排在每月第三周的周二下午，要求規培學員均要參加，并做好簽到工作。科室每周組織一次教學查房，每兩周組織一次小講課，不定期組織疑難病例討論。教學辦每月對科室開展教學活動情況進行檢查。

3、臨床實踐，培訓內容按照各專業培訓細則執行。培訓形式以臨床輪轉實踐為主，在輪轉每個必選科室時至少手寫完成2份大病歷。

五、培訓考核

1、出科考核：學員在完成規范化培訓標準規定的每一輪轉科室后，由科主任組織帶教老師組成考核小組，對培訓學員在本科室輪轉期間的學習和工作情況進行考核，包括日常考核、理論考核和操作考核，并在培訓手冊上簽署考核意見。考核合格后才能輪轉下一個科室。20**級學員出科理論考核在省規培管理平臺上實施。

2、年度考核：20**年年底，由醫院組織統一的年度考核，包括理論考核和操作考核。

3、結業考核：按照省衛計委安排，組織已完成輪轉培訓的學員報名，并參加全省統一組織的結業考核。

六、其他

完成省衛計委安排的其他任務，接受省衛計委的檢查指導。

20**年12月30日

篇2：住院醫師規范化培訓規定(3)

　　住院醫師規范化培訓暫行規定（三）

　　一、為全面提升臨床醫師隊伍業務能力，為群眾提供高質量的醫療服務，根據《杭州市住院醫師規范化培訓暫行規定》的精神，結合本院實際，特制定本規定。

　　二、住院醫師規范化培訓是指高等醫學院校醫學專業畢業生完成院校教育后，以住院醫師的身份，接受以提高臨床能力為主的系統、規范的培訓，經過嚴格規范的臨床實踐訓練，培養具有較全面的臨床知識、臨床能力和系統的專業知識，具備較全面的基礎知識、基本理論和基本技能，勝任各科常見病和多發病的診斷和處理，有較強的急診和危重癥處理能力。

　　三、培訓對象為每年新進入醫院從事臨床醫療工作的高等醫學院校本科及以上學歷的應屆畢業生。

　　四、住院醫師規范化培訓時間為3年；博士畢業生輪轉時間為2年。培訓期間須參加浙江大學、浙江中醫藥大學組織的住院醫師規范化培訓考試。

　　七、培訓基地是指住院醫師接受以提高臨床能力為主的系統、規范培訓的場所。培訓基地以專業科室為單位。

　　八、本院培訓基地分為神經內科、心血管內科、腫瘤內科、內分泌科、腎內科、消化內科、重癥醫學科、普通外科、心胸外科、神經外科、泌尿外科、骨科、婦產科、兒科、眼科、口腔科、耳鼻咽喉科、麻醉科、皮膚科、心電圖科、病理科、放射科、超聲醫學科和急診科。

　　九、住院醫師規范化培訓實行分級管理的原則。科教科根據培訓學員數和輪轉計劃，具體安排每位培訓學員的輪轉時間；各科室根據承擔的培訓學員數，做好輪轉帶教的安排實施工作。

　　十、帶教醫師負責具體指導培訓期間住院醫師的醫德醫風培養、醫療文書書寫、臨床醫療實踐、“三基”培訓、勞動紀律及各項相關的學術活動。帶教醫師應關注住院醫師的思想、學習、工作和生活，注重培養住院醫師的責任意識、質量意識和服務意識。

　　十一、帶教醫師應嚴格按照下達的輪轉計劃、培訓標準和培訓要求開展培訓和考核工作，不得隨意更改培訓計劃和培訓內容。

　　十二、培訓學員在帶教醫師的指導下，按照培訓的內容和要求，按受政治思想與職業道德、臨床實踐技能、專業理論知識與外語等內容的培訓。臨床實踐技能培訓以在科室培訓為主，理論課程和外語以自學為主。

　　十三、對指導輪轉醫師態度不端正、帶教不認真的帶教醫師，培訓醫院應及時給予批評糾正，并科教科及醫務科反映。對不稱職帶教醫師將取消其帶教資格。帶教老師的帶教情況列入科室的年度考核，并與個人獎金掛鉤。

　　十四、對于達到執業醫師報名資格的培訓對象，醫院接受其申報及組織其參加執業醫師資格考試。培訓期間取得執業醫師資格是住院醫師培訓合格的必備條件之一。

　　十五、 根據上級部門的相關規定，培訓對象的考核實行統一組織、統一標準，包括日常考核、出科考核、年度考核和理論考試、臨床技能考核等。考核內容包括：

　　1．政治思想和醫德醫風。

　　2．臨床實踐時間：即對住院醫師出勤情況進行考核。在本科室輪轉期間累計病、事假超過五分之一者，延長培訓1個月，超過三分之一者，須重新輪轉。

　　3．輪轉完成情況：按照培訓要求，考核住院醫師完成本科室培訓所規定的內容及要求情況，如輪轉期間規定的診治或參與診治病種、病例數、技能操作、病歷質量等。

　　十六、培訓對象在培訓期間的工資福利待遇按照在職職工標準執行。社會保險、住房公積金等按有關規定執行。

篇3：醫院住院醫師規范化培訓實施辦法(3)

　　醫院住院醫師規范化培訓實施辦法（三）

　　第一章總則

　　第一條 為了加強住院醫師規范化培訓，完善畢業后醫學教育制度，培養合格的臨床醫學人才，特制定本辦法。

　　第二條 寧夏醫科大學總醫院是寧夏回族自治區衛生廳批準認可的住院醫師規范化培訓基地，其任務是承擔本院和外單位選送的住院醫師崗位培訓工作，不斷提高我區醫師隊伍整體素質，建立結構合理的醫療技術人才梯隊，促進我區醫療技術水平發展。基地內部住院醫師規范化培訓工作由醫務處具體負責組織、實施，人事處、科研處協同完成。

　　第三條 寧夏醫科大學總醫院住院醫師規范化培訓工作遵循“差額吸收、競爭上崗；實行導師制、培訓對象與培訓導師獎懲制；二次分配，推薦使用；培訓與臨床學位相結合”的原則，通過3－5年對住院醫師的規范化培訓，使其達到《衛生技術人員職務實行條例》規定的主治醫師基本條件和以下要求：

　　（1）堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，貫徹執行黨的衛生工作方針，具有良好的醫德和醫風，全心全意為人民服務。

　　（2）熟悉本學科、專業及相關學科的基礎理論，具有較系統的專業知識，了解本專業的新進展，并能用以指導實際工作。

　　（3）具有較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本專業臨床技能，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病癥，能對下級醫師進行業務指導。

　　（4）基本掌握臨床科研方法，能緊密結合臨床實踐，寫出具有一定水平的學術論文（包括病例分析、綜述等）。

　　（5）掌握一門外語，能比較熟練地閱讀本專業的外文書刊。

　　第二章培訓對象

　　第四條 本辦法的培訓對象是醫學本科畢業后從事臨床工作的住院醫師。

　　第五條 參加規范培訓的住院醫師應適應社會主義市場經濟要求，轉變就業觀念，摒棄“一業終身”的思想，樹立競爭意識，勇于面對挑戰。醫院與住院醫師既是勞動用工聘用關系，又是培訓與被培訓的關系。雙方簽定合同，各享權利，互相履行義務，合同期為三年。

　　第六條 培訓對象與培訓基地進行雙向選擇，實行新的分配、輪轉、工資制度。基地在住院醫師工作崗位上實行差額招聘，即醫院根據當年臨床科室用人計劃，實行大于實際需求人數的差額招聘考試，范圍為國家統招應屆大學本科畢業生（研究生）。被聘人員的人事關系實行人事代理制，由寧夏回族自治區人才交流中心代為托管。三年培訓期滿后，醫院組織專家督導團對培訓對象進行嚴格的專業理論、臨床技能操作、實踐能力、外語水平考試和思想表現、勞動紀律等全面的綜合素質考核，經考核、考試合格者基地將頒發合格證書，并根據崗位需要正式擇優錄用或聘用，未被聘用者可在區內外其它醫療機構自主擇業。

　　第七條 住院醫師規范化培訓對象分為A、B兩類

　　A類：指僅同基地簽定用人協議的醫師。

　　醫師與醫院簽定勞動聘用合同后，聘用人員的工資待遇包括如下內容：醫院發放標準不低于寧夏地區最低地市生活保障費的勞動報酬（每人1500元/月）。其它補助、津貼、獎金等暫不發放。三年后經考試考核被聘用者執行相應的獎金福利、津貼標準，工資按每人1500元/月繼續發放。所有培訓對象在三年崗位培訓期間，醫院將根據《寧夏機關事業單位工資津貼標準》為聘用人員建立相應的工資檔案，存于本人人事檔案，但不作為工資發放依據。聘用人員享受醫院在職職工相同的休假待遇，參加培訓醫師在我院培訓期間，工齡連續計算。五年培訓結束后，醫院繼續聘用者，按醫院工資標準發放。

　　B類：指住院醫師與其它醫療機構簽定了用人合同，約定在我院完成培訓后，回原單位工作或另擇單位的醫師。住院醫師在我院培訓期間，其原單位應支付其基本工資、衛生津貼、加班費等相應補貼，我院不收培訓費，可免費提供住宿。

　　住院醫師在我院培訓期間，行政管理歸屬醫務處，輪轉期間待遇按醫院有關人事、獎金發放制度執行，工齡連續計算。

　　第三章導師

　　第八條 寧夏醫科大學總醫院住院醫師規范化培訓實行導師制。

　　第九條 住院醫師規范化培訓導師應為副主任（或）主任醫師職稱人員。每一位住院醫師進入科室后，均由導師負責其在該科期間的住院醫師培訓工作，包括根據學科專業和大綱要求為培訓對象制定詳細可行的本專業培訓計劃，指導培訓對象的臨床工作，組織、參加培訓對象的出科考核。

　　第十條 基地對每一位住院醫師規范化培訓導師進行資格評審和認定，并發給聘書。要求導師必須對住院醫師認真培訓，嚴格考核，醫務處、組織人事處組織專家督導團做不定期的抽查。

　　第十一條 住院醫師規范化培訓導師的工作態度和技術水平將作為年度考核內容，每年由醫務處和組織人事處組織進行，并征求培訓對象的意見。導師應對所帶住院醫師的業務成長負責。

　　第四章 培訓與考核

　　第十二條 培訓內容包括政治思想、職業道德、臨床實踐、專業理論知識和外語。業務培訓以臨床實踐為主，理論知識和外語以自學為主。

　　第十三條 培訓時間和方式

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　　培訓時間為五年，分兩段進行。

　　第一階段：三年，輪回參加二級學科內各主要科室和相關科室的臨床醫療工作，進行嚴格的臨床基本功訓練，同時學習有關專業、理論知識。住院醫師完成第一階段培訓考核合格者，基地將發給“住院醫師規范培訓第一階段合格證書”。

　　第二階段：兩年，進一步完成三級學科輪轉，強化三級學科專業培訓，深入學習和掌握三級學科專業的臨床技能和理論知識，達到能獨立處理本學科常見病及某些疑難病癥。最后一年安排半年至一年時間擔任總住院醫師或相應的組織管理工作。

　　臨床型、未經過住院醫師規范的碩士（或博士）研究生可直接進入第二階段培訓，基礎型研究生應納入第一階段培訓。

　　第十四條住院醫師規范化培訓實行學分制，按大綱要求由醫務處安排輪轉計劃，所得學分數為醫師在所轉科室圓滿完成工作及學習任務情況的月份數。醫師必須取得本專業所規定的學分，方可取得基地發給的規范化培訓合格證。如因本人不能按時修滿學分，則推遲取得合格證。

　　第十五條 住院醫師參加培訓未滿一年，稱“見習醫師”。滿一年后，必須依《中華人民共和國執業醫師法規定》參加執業醫師資格考試并通過考試。如未通過考試，須延長見習期，并與下一年醫師一起參加考試，直至取得執業醫師資格。所延誤時間不計入培訓學分。

　　第十六條 各科室住院醫師規范化培訓工作的管理實行科主任負責制，經醫院審定批準的副主任（或）主任醫師擔任導師，具體負責住院醫師培訓工作，包括根據學科專業和大綱要求為培訓對象制定詳細可行的培訓計劃，指導培訓對象的臨床工作，組織、參加培訓對象的出科考核。

　　第十七條 基地須對所有參加規范化培訓的住院醫師進行考核，根據政治思想、理論知識、臨床技能等不同內容，采用評分、學分積累制等多種形式。考核包括日常考核，出科考核和專家考核。

　　第十八條 住院醫師完成第二階段培訓后，由培訓基地進行全面考核，報自治區衛生廳復核合格者，發給國家衛生部統一印制的“住院醫師培訓合格證書”，按職稱評審的有關規定作為申報評聘主治醫師資格的依據之一，并可申請臨床醫學碩士專業學位。

　　第十九條 高學歷醫師的培養：

　　1、高學歷醫師行政管理歸屬專業科室，業務培養計劃由專業科室主任制定，醫務處負責協調、落實輪轉計劃。輪轉期間待遇按醫院有關人事、獎金發放制度執行。

　　2、由大學本科直接考取碩士學位的人員：采取“一一一制”，即畢業后的第一年，安排到相關臨床科室輪轉，使其對各學科知識以及各學科之間的聯系有一個全面的認識。第二年，重點加強專科知識，特別是臨床實踐能力的提高，奠定比較扎實的本學科臨床知識和實踐。第三年，做住院總醫師，使業務水平、服務態度、管理協調能力經受全面的考驗和鍛煉，為今后的發展打下堅實的基礎。

　　3、考研前已經有兩年（不含兩年）以上臨床實踐的人員：采取“一一”制，即第一年到相關科室，重點是急救醫學科輪轉，在搶救各類危重病人中應用本學科的專業知識。第二年做住院總醫師。

　　4、考研究生之前已經是中級職稱的，畢業后必須在臨床工作滿五年（累積）方具有申報副主任醫師的資格。

　　5、為督促高學歷人員打牢扎實的臨床基本功，對其每年書寫病歷的分數、診治病種及手術例次，做出明確的數量規定。