皇臺(tái)底中學(xué)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案
為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部關(guān)于《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校向標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以社會(huì)***為統(tǒng)領(lǐng)，以《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、提升義務(wù)教育質(zhì)量、逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點(diǎn)，集中時(shí)間、集中力量實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意教育。
二、建設(shè)目標(biāo)
1、總體目標(biāo)：通過三至五年的努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，教育設(shè)施裝備全面達(dá)標(biāo);教師隊(duì)伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅提高;教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高;管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭(zhēng)步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。
2、具體目標(biāo)：
(1)辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，以以義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估為提升，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。
(2)學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持依法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平，用科學(xué)規(guī)范的學(xué)校管理，促進(jìn)義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展。
(3)教師隊(duì)伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過“師德師風(fēng)引其正，科研教改促其精，制度改革使其優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升;通過學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍。
(4)教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程，積極開展教育教學(xué)改革，
建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。
三、工作步驟
1、啟動(dòng)推廣階段(20**年9月)。
(1)制訂《皇臺(tái)底中學(xué)實(shí)施方案》。
(2)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
(3)組織召開義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)工作啟動(dòng)大會(huì)，提高對(duì)《管理標(biāo)準(zhǔn)》工作的了解和認(rèn)識(shí)。
(4)組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，使廣大教師員工全面理解、準(zhǔn)確把握管理標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和管理要求，增強(qiáng)參的積極性、主動(dòng)性。
(5)做好宣傳報(bào)道工作。及時(shí)撰寫有關(guān)宣傳信息材料，向教育主管部門，介紹工作進(jìn)展情況和實(shí)際成果。
2、實(shí)施整改階段(20**年10月——20**年8月)。
(1)根據(jù)管理標(biāo)準(zhǔn)要求，將各項(xiàng)目分解到具體人。確保工作有序推進(jìn)，并取得階段性成果。
(2)對(duì)照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，明確需要改進(jìn)的方面及解決出現(xiàn)的問題。
(3)做好宣傳工作，及時(shí)撰寫有關(guān)宣傳信息材料，向教育主管部門和社會(huì)介紹學(xué)校工作的進(jìn)展、先進(jìn)典型與成功做法。
3、完善達(dá)標(biāo)階段(20**年9月——20**年12月)。
(1)組織學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
(2)調(diào)整、修改工作方案和考核細(xì)則，依據(jù)修訂完善的工作方案繼續(xù)有序推進(jìn)學(xué)校工作。
4、終結(jié)考評(píng)推廣階段(20**年1月——20**年8月)。
(1)對(duì)照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行自評(píng)，分析存在問題，提出改進(jìn)措施。
(2)召開優(yōu)秀成果交流表彰大會(huì)，對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰，并再次修訂完善考核細(xì)則，繼續(xù)深化推進(jìn)落實(shí)管理標(biāo)準(zhǔn)系列工作。
四、保障措施
學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估工作的落實(shí)，需要學(xué)校科學(xué)統(tǒng)籌，做好組織與保障工作。學(xué)校將重視輿論宣傳，建立健全組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)校管理制度，制定詳盡的實(shí)施計(jì)劃，確立相應(yīng)的保障體系。
1、隊(duì)伍保障：在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中，我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過師德建設(shè)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校本研修、教育科研等方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。努力改善教師待遇，在職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)方面加大獎(jiǎng)懲力度，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，塑造良好教師形象。建立以教師自評(píng)為主的校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及有關(guān)專家共同參與的評(píng)價(jià)體系，建立教師業(yè)務(wù)檔案制度，科學(xué)及時(shí)和祥實(shí)記錄教師的成長(zhǎng)歷程，確保他們健康成長(zhǎng)。
2、辦學(xué)保障：在注重改善辦學(xué)條件、增強(qiáng)學(xué)校“硬實(shí)力”的同時(shí)，著力提高深化課程改革和素質(zhì)教育、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建平安和諧校園等學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的“軟實(shí)力”。
一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。全面執(zhí)行國(guó)家課程方案，落實(shí)國(guó)家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊國(guó)家規(guī)定的課程，開好地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，認(rèn)真研究和解決新課程實(shí)施進(jìn)程中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程的實(shí)施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念，規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實(shí)際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評(píng)價(jià)制度改革，
促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
3、安全保障：安全保衛(wèi)工作進(jìn)一步落實(shí)到位。建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校與處室、班主任、課任教師、宿管人員、保衛(wèi)人員等簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。貫徹“一崗雙責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校制定了地震、消防、踩踏等意外事故處置預(yù)案制度。大型活動(dòng)做到有預(yù)案，定期開展安全隱患排查。每雙周利用學(xué)生返校對(duì)學(xué)生可能攜帶的管制刀具、火種等不安全物品進(jìn)行排查，定期檢查校舍、用電、教學(xué)器具等進(jìn)行安全隱患排查，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保師生安全。開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用班會(huì)、安全教育課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。每年組織2次以上全校性防震、防火演練及各種安全演練，提高學(xué)生應(yīng)變能力;定期聘請(qǐng)派出所民警來校進(jìn)行消防、治安、防盜和紀(jì)律教育，提高了師生安全防范意識(shí)。每學(xué)期、至少開展2次法制教育，引導(dǎo)廣大師生牢固確立法紀(jì)意識(shí);健全安全監(jiān)控系統(tǒng)，在關(guān)健部位設(shè)立了攝像頭，進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)控;增添并更換過期滅火器;在樓梯口一些重點(diǎn)部位全部增設(shè)了應(yīng)急燈和電源方向指示燈;排除各種安全隱患，積極實(shí)施安全措施。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、評(píng)估保障：(1)、制定年度工作目標(biāo)和計(jì)劃——為落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校各年級(jí)應(yīng)制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，形成較為詳盡的計(jì)劃方案體系。學(xué)校除年度工作計(jì)劃外，每學(xué)期將制定相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實(shí)到位。(2)、建立評(píng)估體系——根據(jù)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制訂評(píng)估體系，每學(xué)年組織評(píng)估，監(jiān)督規(guī)劃方案的實(shí)施，對(duì)不達(dá)標(biāo)的地方要及時(shí)整改，限期達(dá)標(biāo);對(duì)在推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中做出重大貢獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，做好學(xué)校申報(bào)達(dá)標(biāo)的評(píng)估和驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。
五、義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
及各班班主任
六、任務(wù)分解表
管理職責(zé)
管理任務(wù)
管理內(nèi)容
責(zé)任人
一、保障學(xué)生平等權(quán)益
1.1維護(hù)學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利
1.根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)和教育行政部門相關(guān)規(guī)定，落實(shí)招生入學(xué)方案，公開范圍、程序、時(shí)間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。按照教育行政部門統(tǒng)一安排，做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)工作。
2.堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類競(jìng)賽、考級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)證書作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)。不得提前招生、提前錄取。
3.實(shí)行均衡編班，不分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班。編班過程邀請(qǐng)相關(guān)人員參加，接受各方監(jiān)督。
4.實(shí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家關(guān)于義務(wù)教育免費(fèi)的規(guī)定。
1-4：張有林
1.2建立控輟保學(xué)工作機(jī)制
5.執(zhí)行國(guó)家學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，利用中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)做好輟學(xué)學(xué)生標(biāo)注登記工作，并確保學(xué)籍系統(tǒng)信息與實(shí)際一致。防止空掛學(xué)籍和中途輟學(xué)。
6.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，建立和完善輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)、登記與書面報(bào)告制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系，配合政府部門做好輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)工作。
7.把對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶作為控輟保學(xué)的重點(diǎn)任務(wù)，建立健全學(xué)習(xí)幫扶制度。
5-7：張有林
1.3滿足需要關(guān)注學(xué)生需求
8.制定保障教育公平的制度，通過各種途徑廣泛宣傳，不讓一名學(xué)生受到歧視或欺凌。
9.堅(jiān)持合理便利原則滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要，并為其學(xué)習(xí)、生活提供幫助。創(chuàng)造條件為有特殊學(xué)習(xí)需要的學(xué)生建立資源教室，配備專兼職教師。
10.為需要幫助的兒童提供情感關(guān)懷，優(yōu)先滿足留守兒童寄宿、乘坐校車、營(yíng)養(yǎng)改善需求，寄宿制學(xué)校應(yīng)按政府購(gòu)買服務(wù)的有關(guān)規(guī)定配備服務(wù)人員。
張有林
二、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
2.1提升學(xué)生道德品質(zhì)
11.推動(dòng)社會(huì)***進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》《中小學(xué)生守則》，堅(jiān)持立德樹人，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展。
12.教育學(xué)生愛黨愛國(guó)愛人民，讓學(xué)生熟記并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極開展理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育。
13.統(tǒng)籌德育資源，創(chuàng)新德育形式，探索課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人等多種途徑，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
14.把學(xué)生思想品德發(fā)展?fàn)顩r納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，認(rèn)真組織開展評(píng)價(jià)工作。
15.建立黨組織主導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的德育工作機(jī)制。將德育工作經(jīng)費(fèi)納入經(jīng)費(fèi)年度預(yù)算，優(yōu)化德育隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提供德育工作必須的場(chǎng)所、設(shè)施。
16.根據(jù)《青少年法治教育大綱》，依據(jù)相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)多學(xué)科協(xié)同開展法治教育，培養(yǎng)法治精神，樹立法治信仰。
11-16：張有林
2.2幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
17.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。
18.遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
19.落實(shí)學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)。
20.尊重學(xué)生個(gè)體差異，采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力。
張有林
2.3增進(jìn)學(xué)生身心健康
21.落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程。按照建設(shè)指南建立心理輔導(dǎo)室，配備專兼職心理健康教育教師，科學(xué)開展心理輔導(dǎo)。
22.確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，開足并上好體育課，開展大課間體育活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生掌握至少兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。配齊體育教師，加強(qiáng)科學(xué)鍛煉指導(dǎo)和體育安全管理。保障并有效利用體育場(chǎng)地和設(shè)施器材，滿足學(xué)生體育鍛煉需要。
23.建立常態(tài)化的校園體育競(jìng)賽機(jī)制，經(jīng)常開展班級(jí)、年級(jí)體育比賽，每年舉辦全員參與的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
24.落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，定期開展學(xué)生體檢和體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)學(xué)生的視力、營(yíng)養(yǎng)狀況和體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)狀況，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。建立學(xué)生健康檔案，將學(xué)生參加體育活動(dòng)及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
25.科學(xué)合理安排學(xué)校作息時(shí)間，確保學(xué)生課間和必要的課后自由活動(dòng)時(shí)間，整體規(guī)劃并控制各學(xué)科課后作業(yè)量。家校配合保證每天小學(xué)生10小時(shí)、初中生9小時(shí)睡眠時(shí)間。
26.保障室內(nèi)采光、照明、通風(fēng)、課桌椅、黑板等設(shè)施達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，端正學(xué)生坐姿，做好眼保健操，降低學(xué)生近視新發(fā)率。
21-2:4：張有林
25：苑振忠
26：游愛軍
2.4提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)
27.按照國(guó)家要求開齊開足音樂、美術(shù)課，開設(shè)書法課。利用當(dāng)?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)教育選修課程，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)愛好，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。
28.按照國(guó)家課程方案規(guī)定的課時(shí)數(shù)和學(xué)校班級(jí)數(shù)配備藝術(shù)教師，設(shè)置藝術(shù)教室和藝術(shù)活動(dòng)室，并按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材，滿足藝術(shù)教育基本需求。
29.面向全體學(xué)生組織開展藝術(shù)活動(dòng)，因地制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組。
30.充分利用社會(huì)藝術(shù)教育資源，利用當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)場(chǎng)地資源開展藝術(shù)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，有條件的學(xué)校可與社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體及社區(qū)建立合作關(guān)系。
27-30：苑振忠
2.5培養(yǎng)學(xué)生生活本領(lǐng)
31.貫徹《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，為學(xué)生提供勞動(dòng)機(jī)會(huì)，家校合作使學(xué)生養(yǎng)成家務(wù)勞動(dòng)習(xí)慣，掌握基本生活技能，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神。
32.開齊開足綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，充分利用各類綜合實(shí)踐基地，多渠道、多種形式開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。寒暑假布置與勞動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐相關(guān)的作業(yè)。
33.指導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校資源、社區(qū)和地方資源完成個(gè)性化作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)。
苑振忠
三、引領(lǐng)教師專業(yè)進(jìn)步
3.1加強(qiáng)教師管理和職業(yè)道德建設(shè)
34.堅(jiān)持用社會(huì)***武裝教師頭腦，加強(qiáng)教師思想政治教育和師德建設(shè)，建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)教師牢固樹立和自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)教師立德樹人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心的好老師和學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
35.教師語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，衣著整潔得體。
36.嚴(yán)格要求教師尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或家長(zhǎng)禮品，不從事有償補(bǔ)課。
37.健全教師管理制度，完善教師崗位設(shè)置、職稱評(píng)聘、考核評(píng)價(jià)和待遇保障機(jī)制。落實(shí)班主任工作量計(jì)算、津貼等待遇。保障教師合法權(quán)益，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。
38.關(guān)心教師生活狀況和身心健康，做好教師后勤服務(wù)，豐富教師精神文化生活，減緩教師工作壓力，定期安排教師體檢。
張有林
苑振忠
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3.2提高教師教育教學(xué)能力
39.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。
40.針對(duì)教學(xué)過程中的實(shí)際問題開展校本教研，定期開展集體備課、聽課、說課、評(píng)課等活動(dòng)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。
41.落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，制訂班主任隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織班主任學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)和基本功比賽，提高班主任組織管理和教育能力。
42.推動(dòng)教師閱讀工作，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)經(jīng)典，加強(qiáng)教師教育技能和教學(xué)基本功訓(xùn)練，提升教師普通話水平，規(guī)范漢字書寫，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)能力。
43.提高教師信息技術(shù)和現(xiàn)代教育裝備應(yīng)用能力，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，促進(jìn)現(xiàn)代科技與教育教學(xué)的深度融合。
苑振忠
3.3建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系
44.完善教師培訓(xùn)制度，制訂教師培訓(xùn)規(guī)劃，指導(dǎo)教師制訂專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。
45.按規(guī)定將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算，支持教師參加必要的培訓(xùn)，落實(shí)每位教師五年不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)要求。
46.引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，定期開展專題培訓(xùn)，促進(jìn)教研、科研與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用。
47.鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)開展教研活動(dòng)，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。
苑振忠
四、提升教育教學(xué)水平
4.1建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程
48.落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守國(guó)家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國(guó)家課程全面實(shí)施。不拔高教學(xué)要求，不加快教學(xué)進(jìn)度。
49.根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和地方、學(xué)校、社區(qū)資源條件，科學(xué)規(guī)范開設(shè)地方課程和校本課程，編制課程綱要，加強(qiáng)課程實(shí)施和管理。
50.落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求，通過考察探究、社會(huì)服務(wù)、設(shè)計(jì)制作、職業(yè)體驗(yàn)等方式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。每學(xué)期組織一次綜合實(shí)踐交流活動(dòng)。
51.創(chuàng)新各學(xué)科課程實(shí)施方式，強(qiáng)化實(shí)踐育人環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手解決實(shí)際問題。
52.定期開展學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)和個(gè)別化學(xué)習(xí)需要，采取有針對(duì)性的措施，改進(jìn)課程實(shí)施和教學(xué)效果。
苑振忠
4.2實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)
53.定期開展教學(xué)質(zhì)量分析，建立基于過程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，統(tǒng)籌課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，主動(dòng)收集學(xué)生反饋意見，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。
54.采取啟發(fā)式、討論式、合作式、探究式等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
55.創(chuàng)新作業(yè)方式，避免布置重復(fù)機(jī)械的練習(xí)，多布置科學(xué)探究式作業(yè)?？筛鶕?jù)學(xué)生掌握情況布置分層作業(yè)。不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)，不得以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
苑振忠
4.3建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系
56.對(duì)照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革指標(biāo)體系，進(jìn)行監(jiān)測(cè)，改進(jìn)教育教學(xué)。
57.實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等方面的發(fā)展情況。建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。
58.控制考試次數(shù)，探索實(shí)施等級(jí)加評(píng)語的評(píng)價(jià)方式。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和要求確定考試內(nèi)容，對(duì)相關(guān)科目的實(shí)驗(yàn)操作考試提出要求。命題應(yīng)緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，注重加強(qiáng)對(duì)能力的考察?？荚嚦煽?jī)不進(jìn)行公開排名，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
苑振忠
4.4提供便利實(shí)用的教
學(xué)資源
59.按照規(guī)定配置教學(xué)資源和設(shè)施設(shè)備，指定專人負(fù)責(zé)，建立資產(chǎn)臺(tái)賬，定期維護(hù)保養(yǎng)。
60.落實(shí)《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》，加強(qiáng)圖書館建設(shè)與應(yīng)用，提升服務(wù)教育教學(xué)能力。建立實(shí)驗(yàn)室、功能教室等的使用管理制度，面向?qū)W生充分開放，提高使用效益。
苑振忠
五、營(yíng)造和諧美麗環(huán)境
5.1建立切實(shí)可行的安全與健康管理制度
61.積極借助政府部門、社會(huì)力量、專業(yè)組織，構(gòu)建學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管理體系，形成以校方責(zé)任險(xiǎn)為核心的校園保險(xiǎn)體系。組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，落實(shí)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》。
62.落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的意見》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，建立健全學(xué)校安全衛(wèi)生管理制度和工作機(jī)制，采取切實(shí)措施，確保學(xué)校師生人身安全、食品飲水安全、設(shè)施安全和活動(dòng)安全。使用校車的學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家校車安全管理制度。
63.制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)防和應(yīng)對(duì)不法分子入侵、自然災(zāi)害和公共衛(wèi)生事件，落實(shí)防治校園欺凌和暴力的有關(guān)要求。
游愛軍
5.2建設(shè)安全衛(wèi)生的學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施
64.配備保障學(xué)生安全與健康的基本設(shè)施和設(shè)備，落實(shí)人防、物防和技防等相關(guān)要求。學(xué)校教育、教學(xué)及生活所用的設(shè)施、設(shè)備、場(chǎng)所要經(jīng)權(quán)威部門檢測(cè)、符合國(guó)家環(huán)保、安全等標(biāo)準(zhǔn)后方可使用。
65.定期開展校舍及其他基礎(chǔ)設(shè)施安全隱患排查和整治工作。校舍安全隱患要及時(shí)向主管部門書面報(bào)告。
66.設(shè)立衛(wèi)生室或保健室，按要求配備專兼職衛(wèi)生技術(shù)人員，落實(shí)日常衛(wèi)生保健制度。
67.設(shè)置安全警示標(biāo)識(shí)和安全、衛(wèi)生教育宣傳櫥窗，定期更換宣傳內(nèi)容。
游愛軍
5.3開展以生活技能為
基礎(chǔ)的安全健康教育
68.落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，突出強(qiáng)化預(yù)防溺水和交通安全教育，有計(jì)劃地開展國(guó)家安全、社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件教育，了解保障安全的方法并掌握一定技能。
69.落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，普及疾病預(yù)防、營(yíng)養(yǎng)與食品安全以及生長(zhǎng)發(fā)育、青春期保健知識(shí)和技能，提升師生健康素養(yǎng)。
70.落實(shí)《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，定期開展應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和自救自護(hù)能力。
游愛軍
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5.4營(yíng)造健康向上的學(xué)
校文化
71.立足學(xué)校實(shí)際和文化積淀，結(jié)合區(qū)域特點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和思想的學(xué)校文化，發(fā)展辦學(xué)特色，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
72.做好校園凈化、綠化、美化工作，合理設(shè)計(jì)和布置校園，有效利用空間和墻面，建設(shè)生態(tài)校園、文化校園、書香校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。
73.每年通過科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等形式，因地制宜組織豐富多彩的學(xué)校活動(dòng)。
張有林
游愛軍
苑振忠
六、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度
6.1提升依法科學(xué)管理能力
74.每年組織教職員工學(xué)習(xí)《憲法》《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律，增強(qiáng)法治觀念，提升依法治教、依法治校能力。
75.依法制定和修訂學(xué)校章程，健全完善章程執(zhí)行和監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)校治理水平。
76.制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確定年度實(shí)施方案，客觀評(píng)估辦學(xué)績(jī)效。
77.健全管理制度，建立便捷規(guī)范的辦事程序，完善內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則等。
78.認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》，做好財(cái)務(wù)管理和內(nèi)審工作。
79.指定專人負(fù)責(zé)學(xué)校法制事務(wù)，建立學(xué)校法律顧問制度，充分運(yùn)用法律手段維護(hù)學(xué)校合法權(quán)益。
游愛軍
苑振忠
張有林
6.2建立健全民主管理制度
80.貫徹《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》，以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，把學(xué)校黨組織建設(shè)成領(lǐng)導(dǎo)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。
81.堅(jiān)持民主集中制，定期召開校務(wù)會(huì)議，健全學(xué)校教職工(代表)大會(huì)制度，將涉及教職工切身利益及學(xué)校發(fā)展的重要事項(xiàng)，提交教職工(代表)大會(huì)討論通過。
82.設(shè)置信息公告欄，公開校務(wù)信息，公示收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)等，保證教職工、學(xué)生、相關(guān)社會(huì)公眾對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)、重要制度的知情權(quán)。
83.建立問題協(xié)商機(jī)制，聽取學(xué)生、教職工和家長(zhǎng)的意見和建議，有效化解相關(guān)矛盾。
84.發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理。
姚海軍
游愛軍
張有林
6.3構(gòu)建和諧的家庭、學(xué)校、社區(qū)合作關(guān)系
85.健全和完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，建立家長(zhǎng)學(xué)校，設(shè)立學(xué)校開放日，提高家長(zhǎng)在學(xué)校治理中的參與度，形成育人合力。
86.引入社會(huì)和利益相關(guān)者的監(jiān)督，密切學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系，促進(jìn)社區(qū)代表參與學(xué)校治理。
87.主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)資源和社會(huì)力量支持學(xué)校改革發(fā)展。
88.有條件的學(xué)?？蓪Ⅲw育文化設(shè)施在課后和節(jié)假日對(duì)本校師生和所在社區(qū)居民有序開放。
篇2：**中心小學(xué)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案(修訂)
**中心小學(xué)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案(修訂）
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的意見》（國(guó)辦發(fā)【20**】54號(hào)）精神，促進(jìn)教徒均衡和學(xué)生全面和和諧發(fā)展，進(jìn)一步改善學(xué)生膳食營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，確?！盃I(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”試點(diǎn)工作在我校順利實(shí)施和安全運(yùn)行，根據(jù)《楚雄市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作實(shí)施方案》（楚教字【20**】13號(hào)）文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以***為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要，堅(jiān)持以人為本，把實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃作為為群眾辦實(shí)事、辦好事的重大民心工程來抓，切實(shí)改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學(xué)生健康水平，促進(jìn)農(nóng)村少年兒童健康成長(zhǎng)。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，使每一個(gè)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生吃上一定數(shù)量的奶、蛋、面包等營(yíng)養(yǎng)食品，并有用餐場(chǎng)所，改善農(nóng)村小學(xué)生缺乏營(yíng)養(yǎng)狀況，調(diào)整營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，增加營(yíng)養(yǎng)含量，不斷提高少年兒童的營(yíng)養(yǎng)水平和健康體質(zhì)。
三、基本情況
我校轄區(qū)有寄宿制完小5所，共有31個(gè)教學(xué)班（不含學(xué)前班4個(gè)，98人。），現(xiàn)共有農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生893人（含20**年春季學(xué)期東華鎮(zhèn)宜次完小轉(zhuǎn)入1人）。現(xiàn)有教職工58名，其中教師有44人，臨時(shí)工15人。食堂面積僅有410㎡（含危房面積120㎡）。
四、實(shí)施的范圍和形式
實(shí)施范圍：**中心小學(xué)轄區(qū)內(nèi)5所完小農(nóng)村義務(wù)教育階段的學(xué)生。學(xué)生在校期間每天提供牛奶、雞蛋、蛋糕等。以實(shí)物形式直接向?qū)W生發(fā)放，保證學(xué)生在吃飽的基礎(chǔ)上吃好，滿足學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。根據(jù)本地實(shí)際，補(bǔ)充有益于學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康的食品。辦好食堂、適當(dāng)調(diào)節(jié)、科學(xué)搭配食譜，均衡學(xué)生營(yíng)養(yǎng)需求。
五、補(bǔ)助資金
**中心小學(xué)按營(yíng)養(yǎng)餐配發(fā)標(biāo)準(zhǔn)每生每天3元，共有學(xué)生895人，按全年在校時(shí)間200天計(jì)算，合計(jì)需要資金537000元。
六、營(yíng)養(yǎng)供餐模式、食品及方式
供餐模式：每天分早、中、晚三次以課間餐形式發(fā)放。
供餐食譜：以牛奶、雞蛋、鮮肉為主。
實(shí)施方式：以完小為單位下達(dá)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)進(jìn)行核算，以完小學(xué)生人數(shù)由供貨商統(tǒng)一配送到各完小、各完小實(shí)施發(fā)放。
七、工作實(shí)施具體步驟
1、庫房保管員和總務(wù)簽收每一批次的食品的質(zhì)量，數(shù)量并入庫保管。
2、每天各班主任負(fù)責(zé)檢驗(yàn)、接受、清點(diǎn)數(shù)量、檢查營(yíng)養(yǎng)餐質(zhì)量等任務(wù)。
3、班主任領(lǐng)到食品后，統(tǒng)一組織，在各班教室分發(fā)給學(xué)生。督促學(xué)生用餐，指導(dǎo)學(xué)生用餐后將垃圾放班級(jí)垃圾桶，不得亂扔；
4、班主任將登記表統(tǒng)計(jì)后，裝訂存檔；
八、應(yīng)急措施
一旦發(fā)生較嚴(yán)重的食品衛(wèi)生安全事故，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)救援指揮，立即向就近衛(wèi)生院或醫(yī)院發(fā)出醫(yī)療救援，要及時(shí)果斷的將病人送往醫(yī)院搶救，主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。
九、保障措施
?。ㄒ唬┙∪珯C(jī)構(gòu)落實(shí)責(zé)任
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：**（中心小學(xué)校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：**（中心小學(xué)書記）
**（中心小學(xué)副校長(zhǎng)）
組員：**（中心小學(xué)總務(wù)主任）
**（中心小學(xué)食堂總務(wù)主任）
**（者力完小校長(zhǎng)）
**（中邑舍完小校長(zhǎng)）
**（臘腳完小校長(zhǎng)）
**（水卷槽完小校長(zhǎng)）
各班班主任（全鄉(xiāng)）
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)與指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，楊少華同志任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)日常工作。制定學(xué)校項(xiàng)目實(shí)施工作具體方案，精心組織，確保學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃順利實(shí)施。
工作職責(zé)：
1、組長(zhǎng)
組長(zhǎng)張有成負(fù)責(zé)中心小學(xué)“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施”的領(lǐng)導(dǎo)工作，保障“計(jì)劃”順利實(shí)施。建立健全各種管理制度，不定期地對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐的標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生安全進(jìn)行監(jiān)督。負(fù)責(zé)處置學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全事故。積極落實(shí)好專項(xiàng)資金，加強(qiáng)資金管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。指導(dǎo)中心完小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施工作。
2、副組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)王思光全面負(fù)責(zé)臘腳、者力完小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施工作。指導(dǎo)本完小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案的制定及“計(jì)劃”的實(shí)施、監(jiān)督檢查。
副組長(zhǎng)馬銀強(qiáng)全面負(fù)責(zé)水卷槽完小、中邑舍完小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施工作。負(fù)責(zé)本完小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案的制定及“計(jì)劃”的實(shí)施、指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。
3.組員
楊少華、段金華、盧曉馨、李從發(fā)、董建富分別負(fù)責(zé)中心完小、者力完小、中邑舍完小、臘腳完小、水卷槽完小營(yíng)養(yǎng)餐食譜的搭配，食品的保管、加工，留樣，組織分發(fā)（分發(fā)到班主任）和學(xué)生健康教育等工作。必須每月在校務(wù)公開專欄定期公布經(jīng)費(fèi)賬目、配餐標(biāo)準(zhǔn)、食品數(shù)量和價(jià)格、用餐學(xué)生人數(shù)等信息，接受學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)監(jiān)督。食品安全日常管理；負(fù)責(zé)配合食堂進(jìn)行食品安全檢查。
各班班主任負(fù)責(zé)做好各環(huán)節(jié)的安全工作，根據(jù)當(dāng)日學(xué)校實(shí)際在校學(xué)生人數(shù)確定供餐數(shù)量，妥善組織和管理學(xué)生就餐，并實(shí)名登記就餐學(xué)生及數(shù)量，按時(shí)上報(bào)總務(wù)處核實(shí)并簽字認(rèn)可，作為月底資金結(jié)算憑據(jù)。指導(dǎo)學(xué)生衛(wèi)生防疫和學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康狀況的監(jiān)測(cè)評(píng)估，對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)食譜和營(yíng)養(yǎng)改善提出指導(dǎo)意見。
嚴(yán)格管理
各完小要定期公示經(jīng)費(fèi)賬目，配餐標(biāo)準(zhǔn)，營(yíng)養(yǎng)食譜，食品數(shù)量和價(jià)格，以及用餐學(xué)生名單等信息，接受學(xué)生，家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督，做到陽光操作。
強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格考核。
一是中心小學(xué)結(jié)合現(xiàn)有學(xué)籍管理，建立實(shí)名制學(xué)生信息，對(duì)學(xué)生受益人次等情況進(jìn)行監(jiān)督檢
查，防止套取冒領(lǐng)資金。二是建立目標(biāo)責(zé)任考評(píng)機(jī)制，中心小學(xué)已各完小校長(zhǎng)簽訂責(zé)任書，按照責(zé)任書要求每學(xué)年對(duì)完小目標(biāo)責(zé)任、食品質(zhì)量安全、專項(xiàng)資金管理等情況進(jìn)行考核。三是各完小要加強(qiáng)計(jì)劃資金的管理，做到?？顚Ｓ?，不得擠占挪用，完小應(yīng)按“營(yíng)養(yǎng)餐”標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)量足額配餐，食堂工作人員相關(guān)費(fèi)用和炊具添置的經(jīng)費(fèi)不得計(jì)入營(yíng)養(yǎng)餐成本。建立完善財(cái)務(wù)公開制度，完小營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)行一月一清算、一學(xué)期一公布制度，自覺接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)、審計(jì)部門的監(jiān)督和審計(jì)。中心小學(xué)要把計(jì)劃的實(shí)施情況作為各完小校長(zhǎng)年度考核的重要內(nèi)容，對(duì)“計(jì)劃”工作開展不力、虛報(bào)學(xué)生人數(shù)，克扣、挪用營(yíng)養(yǎng)餐經(jīng)費(fèi)的完小和完小校長(zhǎng)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。四是實(shí)行責(zé)任追究制，對(duì)組織實(shí)施“計(jì)劃”出現(xiàn)重大責(zé)任問題的完小和完小校長(zhǎng)追加責(zé)任，對(duì)違法操作造成嚴(yán)重后果的移交司法機(jī)關(guān)處理。增強(qiáng)安全意識(shí)、確保食品安全。
一是完善制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)**中心小學(xué)食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，并組織演練，做到防范于未然。對(duì)計(jì)劃所需食品及原輔材料的采購(gòu)招投標(biāo)、配送等環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按食品采購(gòu)制度執(zhí)行，建立食品采購(gòu)登記臺(tái)賬。食品及原輔材料的采購(gòu)實(shí)行索證（索票）登記制度，從農(nóng)戶個(gè)人采購(gòu)的食品及食材，應(yīng)做好購(gòu)貨記錄。加強(qiáng)飲用水管理、從業(yè)人員個(gè)人衛(wèi)生管理、食品采購(gòu)、食品留樣、食譜和價(jià)格公示、學(xué)生就餐管理。二是規(guī)范操作保安全，應(yīng)把食品采購(gòu)關(guān)，通過招投標(biāo)的方式，對(duì)大宗食品實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，保證食品質(zhì)量。嚴(yán)格杜絕腐爛變質(zhì)、過期、未經(jīng)過檢驗(yàn)檢疫、來源不明、不符合衛(wèi)生要求的食品上餐桌。
加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。
“計(jì)劃”關(guān)系到人民群眾的切身利益，是黨和政府親民、愛民、為民和踐行是***的具體表現(xiàn)，是一項(xiàng)民心工程、惠民工程，必將備受社會(huì)各界的關(guān)注。各完小要高度重視農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善加宏的宣傳工作，充分利益板報(bào)、宣傳欄、宣傳標(biāo)語等向社會(huì)準(zhǔn)確、深入宣傳這項(xiàng)惠民政策。同時(shí)要通過宣傳，動(dòng)員更多的人來關(guān)心農(nóng)村義務(wù)教育小學(xué)生，為“計(jì)劃”順利實(shí)施營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
成立監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，建立信息公開，設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話和信箱。
監(jiān)督小組：
組長(zhǎng)：王思光（**中心小學(xué)書記）
成員：張有成 （**中心小學(xué)校長(zhǎng)）
*（**中心小學(xué)副校長(zhǎng)）
*（**中心小學(xué)副校長(zhǎng)）
*（中心完小學(xué)生家長(zhǎng)）
*（中心完小學(xué)生）
*（中心完小教師）
*（臘腳完小學(xué)生家長(zhǎng)）
*（臘腳完小學(xué)生）
*（臘腳完小教師）
*（者力完小學(xué)生家長(zhǎng)）
*（者力完小學(xué)生）
*（者力完小教師）
*（水卷槽完小學(xué)生家長(zhǎng)）
*（水卷槽完小學(xué)生）
*（水卷槽完小教師）
**（中邑舍完小學(xué)生家長(zhǎng)）
**（中邑舍完小學(xué)生）
**（中邑舍完小教師）
舉報(bào)電話：**舉報(bào)郵箱：***
20**年2月20日
篇3：農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作實(shí)施方案
農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作
實(shí)
施
方
案
根據(jù)國(guó)家關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作的精神，為落實(shí)對(duì)我縣農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策，將國(guó)家的惠民政策落到實(shí)處，真正解決家庭貧困學(xué)生上學(xué)問題，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，客觀公正的落實(shí)貧困生救助資金的合理發(fā)放，幫助貧困寄宿生順利完成學(xué)業(yè)，不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理
由縣教育局組織成立“貧困寄宿生生活補(bǔ)助管理工作小組”，負(fù)責(zé)全縣農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助的實(shí)施，確定學(xué)校受補(bǔ)助名額，保證專項(xiàng)資金及時(shí)撥付，建立貧困生檔案庫，組織學(xué)校進(jìn)行申報(bào)工作等。學(xué)校在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下組建機(jī)構(gòu)，由專人負(fù)責(zé)貧困生補(bǔ)助工作，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)組織下組成由村組干部、學(xué)生家長(zhǎng)和教師代表為成員的評(píng)審小組，負(fù)責(zé)貧困生的申請(qǐng)和初審，研究確定受補(bǔ)助學(xué)生名單。
二、補(bǔ)助范圍
全縣農(nóng)村義務(wù)教育階段小學(xué)、初中在校寄宿的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
三、補(bǔ)助對(duì)象評(píng)選條件
享受家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)的學(xué)生必須是符合下列情況之一的農(nóng)村義務(wù)教育階段在校學(xué)生：
1、父母為雙農(nóng)且家庭經(jīng)濟(jì)貧困。
2、農(nóng)村因父母雙亡家庭困難。
3、農(nóng)村單親家庭生活困難。
4、農(nóng)村因父母殘疾家庭困難。
5、農(nóng)村因病致貧家庭。
6、農(nóng)村因?yàn)?zāi)返貧家庭。
財(cái)政供養(yǎng)人員子女、城鎮(zhèn)和農(nóng)村較富裕農(nóng)民的子女不屬于資助對(duì)象。
四、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)
農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為：學(xué)生每年在校時(shí)間按250天計(jì)算，初中每生每天補(bǔ)助3元，小學(xué)生每生每天補(bǔ)助2元。即初中每生每年750元，小學(xué)每生每年500元。
五、補(bǔ)助原則
1、農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助對(duì)象堅(jiān)持民主、公平、公開、公正的原則。
2、受助學(xué)生指標(biāo)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理的原則。
3、原來享受貧困寄宿生生活補(bǔ)助的在校學(xué)生原則上可繼續(xù)享受該項(xiàng)優(yōu)惠政策。畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)或新增指標(biāo)按有關(guān)程序調(diào)整給其他年級(jí)或其他學(xué)校貧困寄宿生。
4、各單位必須按財(cái)政局、教育局分配的指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)按月發(fā)放到貧困寄宿生手中，不得平均分配、截留、挪用。
六、評(píng)定程序
1、個(gè)人申請(qǐng)：貧困生每年評(píng)審一次，由學(xué)生本人向?qū)W校提出申請(qǐng)，填寫《義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請(qǐng)表》，并向?qū)W校提交由所在村（居）委會(huì)出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明材料。
2、班級(jí)評(píng)議：班主任、任課教師及學(xué)生代表對(duì)申請(qǐng)人在校期間的實(shí)際生活狀況進(jìn)行評(píng)議，符合條件者上報(bào)學(xué)校。
3、評(píng)審小組評(píng)議：由學(xué)校、村組干部、學(xué)生家長(zhǎng)代表組成評(píng)審小組，集體研究確定享受貧困寄宿生生活補(bǔ)助的學(xué)生名單，上報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審定。
4、張榜公示：通過公示欄在學(xué)校和貧困生所在村組張榜公布中心學(xué)校審定的受助學(xué)生名單，公布舉報(bào)電話，接受監(jiān)督。公示為時(shí)七天。公示期內(nèi)，如有異議，評(píng)審小組應(yīng)重新核實(shí)上報(bào)中心學(xué)校審定。
5、生活補(bǔ)助發(fā)放：公示無異議后，由學(xué)校向受助學(xué)生發(fā)放生活補(bǔ)助，發(fā)放清冊(cè)必須經(jīng)學(xué)生本人、班主任及校長(zhǎng)簽字確認(rèn)，貧困生的生活補(bǔ)助不得以實(shí)物形式發(fā)放，不得抵扣任何費(fèi)用。
6、上報(bào)備案：各學(xué)必須校按規(guī)定時(shí)間將貧困寄宿生生活補(bǔ)助的學(xué)生名冊(cè)的紙質(zhì)一式二份和電子文檔報(bào)縣教育局計(jì)財(cái)股備案。紙質(zhì)文檔要由各中心校分管領(lǐng)導(dǎo)、單位負(fù)責(zé)人簽名，加蓋公章。電子文檔統(tǒng)一按照規(guī)定的表格式樣，使用E*CLE制作。
七、紀(jì)律規(guī)定
1、規(guī)范操作。貧困寄宿生生活補(bǔ)助事關(guān)學(xué)生和群眾切身利益，各學(xué)校必須嚴(yán)格按照文件的規(guī)定，制訂具體的實(shí)施辦法，規(guī)范程序，陽光操作，公平、公正、公開地做好“貧困寄宿生生活補(bǔ)助”學(xué)生的評(píng)審、核查、公示、上報(bào)以及補(bǔ)助資金發(fā)放工作，嚴(yán)禁看關(guān)系、送人情，嚴(yán)禁搞平均分配，切實(shí)把黨和政府的溫暖落實(shí)到應(yīng)該享受的貧困家庭學(xué)生身上。各學(xué)校要建立專門的臺(tái)帳，詳細(xì)記錄家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生領(lǐng)取生活費(fèi)補(bǔ)助資金的人數(shù)、名單、金額以及學(xué)生或家長(zhǎng)本人領(lǐng)款簽收情況，以備審核和檢查。嚴(yán)禁代簽、代領(lǐng)和冒領(lǐng)現(xiàn)象發(fā)生。
2、嚴(yán)明紀(jì)律。貧困寄宿生生活補(bǔ)助資金是國(guó)家扶貧助學(xué)的專項(xiàng)資金，必須專款專用，落實(shí)到人，決不允許虛報(bào)冒領(lǐng)，決不允許截留、挪用、克扣、貪污和緩發(fā)。實(shí)行食堂刷卡的學(xué)校，可以將貧困寄宿生生活補(bǔ)助資金打到學(xué)生個(gè)人的卡上；沒有實(shí)行食堂刷卡的學(xué)校，要將補(bǔ)助資金發(fā)放到學(xué)生或家長(zhǎng)手中。對(duì)不按有關(guān)規(guī)定評(píng)定和發(fā)放貧困寄宿生生活補(bǔ)助，導(dǎo)致惡性信訪事件發(fā)生的單位和個(gè)人，一經(jīng)查實(shí)，將從嚴(yán)追究單位負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員的責(zé)任，決不姑息遷就，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。